快乐读书屋六银杏树[1]

1、 一棵银杏树给作者的家乡带来了一棵银杏树给作者的家乡带来了无限生气。一年四季，这棵银杏树都无限生气。一年四季，这棵银杏树都有什么变化呢？有什么变化呢？银杏树银杏树银杏为落叶乔木，银杏为落叶乔木，5 5月开花，月开花，1010月成熟，月成熟，果实为橙黄色的种实果实为橙黄色的种实核果。银杏是一种核果。银杏是一种孑孑遗植物遗植物。和它同门的。和它同门的所有其他植物都已灭所有其他植物都已灭绝。银杏是现存种子绝。银杏是现存种子植物中最古老的孑遗植物中最古老的孑遗植物。变种及品种有：植物。变种及品种有：黄叶银杏、塔状银杏、黄叶银杏、塔状银杏、裂银杏、裂银杏、垂枝垂枝银杏、银杏、斑叶银杏。斑叶银杏。 请同学

2、们快速自读请同学们快速自读课文，标划生字新词，课文，标划生字新词，注意读准字音，读通句注意读准字音，读通句子，不流利的句子多读子，不流利的句子多读几遍。几遍。疙疙栖栖咏咏椭椭核核瘩瘩菩菩gphyngtu萨萨sqd我的家乡有一棵我的家乡有一棵罕见的银杏树。罕见的银杏树。罕见罕见齐读第一自然段，找出中心词。齐读第一自然段，找出中心词。这棵树怎么罕见呢？我这棵树怎么罕见呢？我们来自学第二段，思考这棵们来自学第二段，思考这棵树有什么与众不同的地方？树有什么与众不同的地方？ 同学们，银杏树的树根同学们，银杏树的树根奇形怪状成什么样子？这句奇形怪状成什么样子？这句话运用了什么修辞方法？话运用了什么修辞方法

3、？粗壮的枝干粗壮的枝干 正是这棵罕见的银杏树，正是这棵罕见的银杏树，给作者的家乡带来了无限给作者的家乡带来了无限的生气。同桌互读课文的生气。同桌互读课文336 6段，找出体现了银杏树四段，找出体现了银杏树四季变化特点的中心句和中季变化特点的中心句和中心词。心词。看图说出文中相关的语句。看图说出文中相关的语句。 阳春三月，百花阳春三月，百花吐艳，柳暗花明，大吐艳，柳暗花明，大地复苏，银杏树越发地复苏，银杏树越发生机勃勃。生机勃勃。 你从哪句话感受你从哪句话感受到它的特点？到它的特点？嫩绿的叶片生机勃勃嫩绿的叶片生机勃勃看图说出文中相关的语句。看图说出文中相关的语句。 哪组同学愿意给大家哪组同学愿

4、意给大家读一读，谁能说说这一自读一读，谁能说说这一自然段的总起句是哪一句？然段的总起句是哪一句？ 我最爱的要算是夏我最爱的要算是夏天的银杏树啦！夏天，天的银杏树啦！夏天，银杏树就像是一把撑开银杏树就像是一把撑开的绿绒大伞。的绿绒大伞。 作者的最爱是夏天的银杏树，作者的最爱是夏天的银杏树，夏天的银杏树究竟有多美，请同夏天的银杏树究竟有多美，请同学们用你的声音告诉大家。学们用你的声音告诉大家。 可见，夏天的银杏树是一可见，夏天的银杏树是一个美丽、快乐的天堂，它给人个美丽、快乐的天堂，它给人和动物都带来了无穷的欢乐。和动物都带来了无穷的欢乐。枝叶繁茂枝叶繁茂看图说出文中相关的语句。看图说出文中相关的

5、语句。 秋天，银杏树更引秋天，银杏树更引人注目。那纵横交错的人注目。那纵横交错的枝杈上，硕果累累。枝杈上，硕果累累。 谁能把秋天看到银谁能把秋天看到银杏树果实累累的兴奋心杏树果实累累的兴奋心情读出来？情读出来？圆圆大大多多 谁知道银杏果谁知道银杏果有什么特点？有什么特点？作者是按照什作者是按照什么顺序来介绍银杏么顺序来介绍银杏树的果实的？树的果实的？从外到内从外到内 银杏果又圆又大，一个挨一个，银杏果又圆又大，一个挨一个，一个挤一个，树叶被挤得翘起来，树一个挤一个，树叶被挤得翘起来，树枝被压得弯下了腰。银杏果壳是青的，枝被压得弯下了腰。银杏果壳是青的，成熟后变为黄色，椭圆形。果实的外成熟后变为

6、黄色，椭圆形。果实的外面是一层很厚的带臭味的种皮，扒掉面是一层很厚的带臭味的种皮，扒掉那层皮，里面就是白色的果核，敲开那层皮，里面就是白色的果核，敲开果核的硬壳，便是淡绿色的果肉啦！果核的硬壳，便是淡绿色的果肉啦！果肉既是高级的营养品，又是名贵的果肉既是高级的营养品，又是名贵的药材。药材。硕果累累硕果累累看图说出文中相关的语句。看图说出文中相关的语句。 银杏树把那一树的硕银杏树把那一树的硕果奉献给人们以后，寒冬果奉献给人们以后，寒冬便来临了。呼呼的北风吹便来临了。呼呼的北风吹落了它的黄叶，但它依然落了它的黄叶，但它依然挺立着。挺立着。依然挺立依然挺立“挺立挺立”一词有什么作用呢？一词有什么作用

7、呢？ 体现银杏树寒冬里也体现银杏树寒冬里也不缺乏生气，等待春天的不缺乏生气，等待春天的到来。到来。 写冬天的银杏树，虽然只写冬天的银杏树，虽然只有几句话，但是也写出了它的有几句话，但是也写出了它的特点，这就是略写，而对夏天特点，这就是略写，而对夏天的银杏树进行了具体详细的描的银杏树进行了具体详细的描写，这是详写。本文就用了详写，这是详写。本文就用了详略结合的写法，把银杏树一年略结合的写法，把银杏树一年四季的变化呈现在了读者的脑四季的变化呈现在了读者的脑海中。海中。 同学们，这篇写景物同学们，这篇写景物的文章，写法上还有什么的文章，写法上还有什么特点呢？小组交流，总结特点呢？小组交流，总结写法。

8、写法。 按照四季顺序来写，按照四季顺序来写，层次清楚，详略得当。层次清楚，详略得当。 能抓住事物的特点，从能抓住事物的特点，从形状、颜色等方面写具体，写形象。形状、颜色等方面写具体，写形象。 比喻句、拟人句的运用让比喻句、拟人句的运用让景物特点更加形象、鲜明。景物特点更加形象、鲜明。“堆堆”“”“挤挤”字的运用非常传神。字的运用非常传神。写法点拨：写法点拨：1.1.结构方面：结构方面：2.段落方面段落方面：3.词句方面：词句方面：写作特点：写作特点：1 1. .四季顺序四季顺序 进行描写进行描写2 2. .抓住特点抓住特点 详略得当详略得当3 3. .词语生动词语生动 语句优美语句优美银杏树为家乡增添无限生银杏树为家乡增添无限生机机, ,树上是小鸟的树上是小鸟的“天堂天堂”, ,树