江苏高考连贯训练

1、 1依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)() 数学作为文化的一部分，其最根本的特征是它表达了一种探索精神。_ _ _ _ _。 人总有一个信念：宇宙是有秩序的可是，离开了这种探索精神，数学是无法满足人的物质需要的因此人应该去探索这种深层的内在的秩序，以此来满足人的物质需要数学的出现，是为了满足人类的物质生活需要数学家更进一步相信，这个秩序是可以用数学来表达的 AB C D 2依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)() 在儒家传统中，孔孟总是形影相随，_ _ _ _ _ 既有论语，则有孟子。孔曰“成仁”，孟曰“取义”，他们的宗旨也始终相配合。今人冯友

2、兰，也把孔子比作苏格拉底，把孟子比作柏拉图。既有大成至圣，则有亚圣。史记说：“孟子序诗书，述仲尼之意。” A B C D 3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是() 循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。它_，_，_，_，_，_，有助于构建资源节约型、环境友好型社会。 是转变经济增长模式的一个突破口 有效地利用资源和保护环境 促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价 通过建立“资源产品再生资源”和“生产消费再循环”的模式 换取最大的经济效益 也是贯彻科学发展观的一个重要举措 AB C D 把下面句子组成意思完整、前后衔接、语序恰当

3、的一段话，最准确的一项是(3分)() 但是，没有人会喜欢只有灰色的世界。_灰色提升着品位，而多彩保证了活力。这也就是和谐。 这世界充满生命活力，姹紫嫣红，千姿百态，万类霜天竞自由。 灰色也只有在和其他色彩搭配时，才能显示它的普适性，显示它的高贵和纯粹。 也正因为有了思想的高贵纯粹，纷繁的世界才不至于俗不可耐。 正因为有了生活的五彩缤纷，理论的灰色才不显得死寂。 因此，灰色又必须链接多彩的世界。 AB CD 在文中横线处填入下列语句，衔接恰当的一项是(3分)() 如果有黑洞撞向地球，那么_。当然，你听到的不是声波，而是引力波，因为_。当黑洞靠近时，引力波会“挤压”内耳骨，产生类似照相机闪光灯充电

4、时发出的咝咝声。尽管天文学家认为，_，但正常情况下，_，因为引力波在广袤的宇宙中经过长途跋涉，抵达地球时强度已大大减弱。 引力波每时每刻都在影响着我们你会听到它悄然逼近的声音引力波是听不到的声波在真空中无法传播 A B C D填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是(3分)()上世纪80年代中期的那一场影响深远的“新文化运动”，改变了20世纪末以来的中国文化的格局，也对未来中国文化进程产生了根本性的影响。_莫言以其不同于一般的艺术智慧，为解开这一艺术死结提供了精彩的范例。莫言以自己特有的叙事方式、语言风格和蓬勃的文学创造力，在同时代作家中脱颖而出作为先锋派作家的莫言，并未因其小说形式上

5、的先锋性，而放弃对本民族的历史和现实境况的关注小说家莫言则是这场文化运动的杰出代表和重要的精神代言人而这两个矛盾方面，正是当代中国作家难以解开的死结同时，也并不因为对写作的伦理承诺的恪守，而把叙事艺术处理为一种简单粗劣的道德美餐从透明的红萝卜和“红高粱系列”的发表到现在ABC D 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)() 提到“传统笔墨根基”，一般人总是想到皴染、斧劈、刮铁、乱柴、乱麻等笔墨技法，但是人们却往往忘记了，“中国画”之所谓“中国画”的最根基性的东西：诗书画合一，诗书画同步。前者，指的是画幅的文本呈现：_，_。也就是宗白华先生所说的“_，_，_ ”。后者，则是

6、要求创作者的“内外兼修”，_，使形式与内容同步俱进。因此，创作者笔墨传送的就不仅仅是山水具象，而且是意幽境远的精神文化内涵。 即把诗、书、画放在同一个技法层面上去追求、去训练、去经营中国画以书法为骨干诗境是绘画的内容以诗境为灵魂而书法是绘画的形式表现手段诗、书、画同在一境层 A B C D 依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是(3分)() 春夜，一轮晕月映着灿烂的垂樱，这就是闻名于世的园山夜樱花。我早就神往于这般美景了。这天，我赶到园山公园的时候，还见不到月亮，_，_，_，_。花仰望着月，月俯视着花，瞬间，一切都陡然静止下来，在这清丽的天地间只有月和花。 近景是一株身着淡红色盛

7、装的垂樱树 远景是暮色苍茫的东山 山顶上渐渐发亮，月亮悄悄地升上淡紫色的夜空 地上竟然没有一瓣落花 A B C D 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)() 过去的儿童教育是注入式教育，只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中，就以为满足。_，_，_，_；_。_。儿童自由的读物，实在极少。我们出版这个儿童世界的宗旨就在于弥补这个缺憾。 教师教一课，他们就读一课 刻板庄严的教科书，就是儿童的唯一读物 我们虽知道之前的不对 然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣 而且各种教育，仍旧是被动的，不是自动的 也想尽办法去启发儿童的兴趣 AB C D 在文中、横线处填入下列语句

8、，衔接最恰当的一项是(3分)() 此时，夕阳落于岭上，一鸦掠空，_。寺内无人。唯有梅花两三株，状如飞雪，立于黄昏之中。徘徊良久，仰望天空，古钟楼上，_。 A群山苍苍，暮色冥冥夕月一弯，淡若清梦 B暮色冥冥，群山苍苍皓月一弯，惠风和畅 C群山苍苍，暮色冥冥皓月一弯，惠风和畅 D暮色冥冥，群山苍苍夕月一弯，淡若清梦 填入下面横线处的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是() 泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，距今已有六百余年。_：“门辟九霄仰步二天胜迹；阶崇万级俯临千嶂奇观。” A元代石刻“天门铭”在门外两侧。一副石刻对联在门的两旁 B门外两侧有元代石刻“天门铭”，门两旁有石刻对联一副 C元代石刻“

9、天门铭”在门外两侧，门两旁有石刻对联一副 D门外两侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁 填入下面横线处的语句，衔接最紧密的一项是(3分)( ) _崖壁下有几处坟地，坟前立着石碑，许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。 A一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。 B没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已经萎落，显得这一带十分瘦削。 C在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障矗立在江对岸。 D一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。 下列依次在处填入的词语和句子，语意和衔接都最恰当的

10、一项是(3分)() 禾木村是中国西部最北端的村落，它依然保留着最古朴的面貌。这里有自然的山野风光，风景独特、优美。_。黄昏时候，夕阳映照着成群结队暮归的牧群，闲逸、_，俨如一个世外桃源；夜色降临，四周漆黑一片，只有天上的繁星_。 A古朴的村落与大草原和谐自然地融为一体恬静闪烁 B古朴的村落与大草原和谐自然地融为一体安静闪现 C大草原与古朴的村落和谐自然地融为一体恬静闪烁 D大草原与古朴的村落和谐自然地融为一体安静闪现 把下面的句子组合成一段语意连贯的话，排序最恰当的一组是(3分)() 梁思成的思想不被当时的人们接受，在他逝去多年之后，世人渐渐地认识了他，认识了他的思想的价值 自己所珍爱的东西向

11、他展示了行将消失的暗淡前景，自己却无能为力 但是，用来体现他的思想价值的对象历史文化建筑，却大部分已荡然无存 对于一个致力于传统文化整理、总结和保护的大师来说，还有什么能比他所珍爱的文化被消解更让他痛苦呢 他所做的种种努力，在现实面前，常常显得那么脆弱与无力 就如同眼看着一个患病的亲人，在庸医的手中一天天走向绝境，自己的有效施治方案却无人理睬 A B C D 填入下面的横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是(3分)() 我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它的“清”和“远”。_，像一位开朗的小伙、活泼的姑娘，唱着欢快的歌儿，踏着轻快的脚步，走出群山迎接朝阳和大海。 几种颜色的小鱼穿行其间，历历可数

12、。 溪流蜿蜒，如一条银蛇。 小池清澈见底，汪汪一碧，宛如一块温润的碧玉。 时隐时现，游向远方。 绿油油的水草在水底轻轻地晃动。 A B C D 填入横线处的内容，衔接最恰当的一项是(3分)() 今年清明刚过，这好雨就来了。_。一群孩子还在这霏霏细雨中玩着篮球，他们似乎并没发觉；即使发觉了，恐怕也会是“斜风细雨不须归”吧。 你再看看地面吧！一点点颜色变浓，而后渐渐有了小水泊，那若蜻蜓点水的纹圈不就是春雨的杰作吗？ 杜甫在春夜喜雨里说春雨“润物细无声”，今年这雨除了无声，还隐匿了行迹。 你看看黝黑的门洞吧！那细若蛛丝的不就是春雨吗？ 你再看看笼于烟雨蒙蒙中的远山吧，那不是披了轻纱的少女的胴体吗？

13、行于这雨中，你只觉得天潮潮、地湿湿，脸颊莫名凉爽，而你却发觉不了它。 A B C D1.解析：选A一般说来，解答连贯题要注意“话题集中，前后一致”的特点。本题备选句子中，为一个话题，主要谈数学与“人类的物质生活需要”的关系；为另一个话题，主要谈“秩序”。据此可先排除D项。再根据语段开头句中的“探索精神”这个关键词语，可知应放在前面，以承接话题，据此可排除B项。最后，我们来排列具体的顺序：为转折句，应放在之后；为结论句，应放在之后；为递进句，应放在之后。这样，又可排除C项。据此即可得出答案。 解析：选D连贯题关键是顺序问题，一般行文顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序三大类型，作为高考题，主要还是

14、逻辑顺序。本题起句是个总说句，下面的句子就要按照“孔孟总是形影相随”来展开。先说儒家的至圣孔子和亚圣孟子，再讲其学说与思想的关联，分别用司马迁和冯友兰的观点来印证自己的说法。总之，这几句话环环相扣，思维缜密，不可随便颠倒。 解析：选C解答此题，要抓住句与句之间的逻辑关系进行分析。是介绍循环经济的模式，它是下文表述的基础；讲实施循环经济所带来的好处；则在此基础上进一步谈实施循环经济的重要意义。 解析：选A有关联词“也只有”与首句中的“只有”照应，阐述灰色对其他色彩的依存，内容上紧承首句，因此先排；是的原因，根据“因此”判断紧承；的“这世界”紧承的“多彩的世界”而来；在指出了世界多彩的特点后，阐述

15、灰色理论与多彩世界的依存关系，根据“正因为”和 “也正因为”判断，应该在前面。 解析：选B本题考查嵌入排序式题的表达连贯。“你听到的不是声波，而是引力波”一句，既承接第一空中听到的声音，又是第二空的结果，只有是说明“听到的声音”，故第一空填。第二空可以填两句，但第句与“而是引力波”矛盾，只能填。后两空主要是确定第句的位置，如果填在前面，就与前一句矛盾，而第四空前“正常情况下”可以与“当黑洞靠近时”区别开来，所以填在最后一空中。 解析：选C先对提供的6个句子分组，在意义上较为相近可为一组，为一组，然后再在组内排列顺序；另外要注意提示前后文的词语“这场文化运动”“这两个矛盾方面”等。 解析：选B解

16、答此题，首先，要分析所给各句句意，根据句子含意的相关性及句式的相似性将所给句子分组。如根据“是”的判断句形式，可知为一组；根据“以为”的句式，可知为一组，根据的内容，可知应紧承，故应为一组；剩下独立成句。然后，根据组内句式或句意，排列组内顺序。如根据的“而”字，可知应排在的后面；根据陈述对象出现在中，可知应排在后面。最后，根据横线前后的语句句意，及横线句子数目的多少，分别确定各组所在位置，从而确定答案。 解析：选C这一段文字叙述了月亮的变化(时间)以及眼前所见景色(空间)，从“还见不到月亮”之时所见的“远景”到“近景”再到“地上”，视角从上到下；从“暮色苍茫”到月亮升空，时间在向前推移。 解析

17、：选B本题考查语言表达连贯的能力。解答本题要着眼于话题“儿童教育”，围绕“注入式教育”的缺点分别从不同方面来解说，然后考虑句与句之间的逻辑关系。横线前面的内容指出了“注入式教育”的缺点，第句“不对”与之照应，故首排第句；第句是认识到错误后的行动，紧接第句；第句“然而”一转，指出现在仍旧存在的问题；第句进一步说明错误所在，紧承第句；第句和第句分别从教科书和教学方法两方面进一步指出弊端，可接后面“儿童自由的读物，实在极少”一句。 解析：选A本题考查考生选用句式的能力。处前面的语句所描述的画面背景渐渐拉大，视角由近及远，故处应先讲群山，再讲暮色；处前的语句营造了一种宁静、和谐的氛围，故处应为“夕月一

18、弯，淡若清梦”。 选B这道题是从陈述对象是否一致的角度来考查语言连贯的。不难看出，整个文段要描述的是南天门景象，因此，陈述对象自然就是南天门了。既然上文谈的是“门”，那么，下文只有以“门”起首的句子才能与之衔接。因此，可先排除A、C两项。既然文末写的是对联内容，那么，上文只有以“对联一副”作结才能与之衔接。这样就能判定B项为正确答案了。 解析：选B所给四个选项内容不同，风格各异，所展示出来的氛围也不尽相同。A项“五彩的屏障”和C项中夕阳的落照都是暖色调，展示出来的氛围清新、明快，D项“透明的羽翼”也展示出明朗、欢快的氛围。从题干看，描写的是“崖壁下有几处坟地”，氛围基调冷寂荒凉，从这个角度看，再联系句子的连贯，B项最为恰当。 解析：选A因上下文叙述的主体是古朴的村落，故而选“古朴的村落与大草原”，以保持上下文的恰当衔接。“恬静”，不仅指外在的安静，更指无吵闹无喧哗的美好环境、气氛、意境等，多用于文艺描写；比“安