科粤版九年级化学上册第三章第二节制取氧气[1]2

1、 1、氧气有那些化学性质？、氧气有那些化学性质？ 2、什么叫化合反应？、什么叫化合反应？ 3、什么叫氧化反应？、什么叫氧化反应？ 4、写出铁、木炭、硫磺在氧气中燃烧的化、写出铁、木炭、硫磺在氧气中燃烧的化学方程式？学方程式？复习复习 实验室制取氧气需要用什么药品？实验室制取氧气需要用什么药品？ 需要什么条件？需要什么条件？提问提问实验室分解过氧化氢溶液制得氧气实验实验3-4 实验室制取氧气实验室制取氧气 （分解过氧化氢）（分解过氧化氢）实验编号实验编号观察到的现象观察到的现象推断推断（1）（ 2） 无氧气放出无氧气放出（3）有大量的气泡产生，有大量的气泡产生，带火星的木条复燃带火星的木条复燃带

2、火星的木条带火星的木条不会复燃不会复燃无氧气放出无氧气放出带火星的木条带火星的木条不会复燃不会复燃有大量的气泡产生，有大量的气泡产生，带火星的木条复燃带火星的木条复燃有氧气放出有氧气放出有氧气放出有氧气放出 1、比较上述几个实验，说明过氧化氢分解、比较上述几个实验，说明过氧化氢分解放出氧气需要什么条件？放出氧气需要什么条件？ 2、上述实验（、上述实验（3）可以重复多次，发现实）可以重复多次，发现实验前后二氧化锰的质量没有改变。根据这验前后二氧化锰的质量没有改变。根据这个事实，你对二氧化锰所起的作用有什么个事实，你对二氧化锰所起的作用有什么看法？看法？ 讨论与交流讨论与交流催化剂催化剂在化学反应

3、里能在化学反应里能改变改变其他物质的反应其他物质的反应速率，而本身的速率，而本身的质量质量和和化学性质化学性质没有发生变化没有发生变化的物质的物质 注意事项：注意事项： 1、改变改变可以是可以是“加快加快”或或“减慢减慢”。 2、记住催化剂在反应前后不变的是、记住催化剂在反应前后不变的是“质量质量”和和“化学性质化学性质”。而在反应的过程中不一定不。而在反应的过程中不一定不变，且物理性质在反应前后可能改变。变，且物理性质在反应前后可能改变。 3、只能改变反应的速率，不会增加生成物的、只能改变反应的速率，不会增加生成物的质量，也不能决定化学反应能否进行。质量，也不能决定化学反应能否进行。催化剂催

4、化剂 4.作用是针对具体反应而言，某个反应的催作用是针对具体反应而言，某个反应的催化剂，在另一个反应中，可能成为反应物化剂，在另一个反应中，可能成为反应物或生成物。或生成物。 5.不是万能的，也不是唯一的，某个化学反不是万能的，也不是唯一的，某个化学反应中，可以选择的物质作为催化剂。应中，可以选择的物质作为催化剂。 6.书写时应书写时应写在写在横线上方横线上方，则表示该物质是，则表示该物质是催化剂，其他条件写在下方。催化剂，其他条件写在下方。过氧化氢在二氧化锰催化下制氧气的反应可表示为： 汽车尾气催化转换器汽车尾气催化转换器 汽车尾气中含有一氧化氮和一氧化碳等有害气汽车尾气中含有一氧化氮和一氧

5、化碳等有害气体，是造成城市空气污染的主要污染源。为了体，是造成城市空气污染的主要污染源。为了消除这些污染物，许多汽车都安装有催化转换消除这些污染物，许多汽车都安装有催化转换器，利用贵金属（如铂、钯）催化剂，使污染器，利用贵金属（如铂、钯）催化剂，使污染物之间发生化学反应，转变为无毒气体二氧化物之间发生化学反应，转变为无毒气体二氧化碳和氮气。碳和氮气。 阅读：阅读：P75知识视窗知识视窗 实验室还常用加热高锰酸钾制取氧气 先学习仪器的简单连接操作 实验实验3-5 (加热分解高锰酸钾加热分解高锰酸钾) 步骤：步骤： 1、查：查：检查装置气密性。检查装置气密性。 2、装：装：将药品装入试管，放棉花，

6、并塞好单孔塞。将药品装入试管，放棉花，并塞好单孔塞。 3、定：定：将试管固定在铁架台上。将试管固定在铁架台上。 4、点：点：点燃酒精灯，均匀受热后，固定底部加热。点燃酒精灯，均匀受热后，固定底部加热。 5、收：收：用排水法收集氧气。用排水法收集氧气。 6、离：离：收集完毕后，先将导管撤离水槽。收集完毕后，先将导管撤离水槽。 7、熄：熄：最后熄灭灯。最后熄灭灯。探究活动：实验室制取氧气实验室制取氧气 实验装置注意事项：实验装置注意事项：（1 1）检验气体的气密性；）检验气体的气密性； （2 2）酒精灯内的酒精不超过酒精灯容积的）酒精灯内的酒精不超过酒精灯容积的2/32/3。（4 4）先预热，再集

7、中加热，外焰要对准药品所在部位加热。）先预热，再集中加热，外焰要对准药品所在部位加热。（3 3）药品要平铺在底部，均匀受热。）药品要平铺在底部，均匀受热。（5 5）试管口要略向下倾斜。）试管口要略向下倾斜。防止药品中湿存的水分受热后变成水蒸气，防止药品中湿存的水分受热后变成水蒸气，遇冷成水倒流回试管底部，使试管炸裂。遇冷成水倒流回试管底部，使试管炸裂。 （6 6）试管口要塞一团棉花，）试管口要塞一团棉花，否则反应过程中有高锰酸钾粉末冲出，进入否则反应过程中有高锰酸钾粉末冲出，进入导管，导致导管堵塞或显紫红色，收集的氧气也略显紫红色。导管，导致导管堵塞或显紫红色，收集的氧气也略显紫红色。（7 7

8、）铁夹要夹在试管的中上部。）铁夹要夹在试管的中上部。（8 8）试管内导管稍露胶塞即可，不可过长，）试管内导管稍露胶塞即可，不可过长，便于气体排出便于气体排出。反应原理：反应原理： （1） 正确的加热方法：正确的加热方法：先在试管下方来回移动，再用先在试管下方来回移动，再用外焰集中加热盛药品的部位；外焰集中加热盛药品的部位； （2）用向上排空气法集气时，导管要伸入集气瓶底部。）用向上排空气法集气时，导管要伸入集气瓶底部。加热刚开始，排出的气体含有空气，不宜收集；加热刚开始，排出的气体含有空气，不宜收集； （3）用排水法集气时，导管在瓶口即可。当气泡连续）用排水法集气时，导管在瓶口即可。当气泡连续

9、均匀放出时方可收集均匀放出时方可收集(否则收集的气体中混有空气否则收集的气体中混有空气)。当。当瓶口有大气泡冒出时，证明巳满。瓶口有大气泡冒出时，证明巳满。 （4）实验完毕时要先将导气管从水槽中取出，再停止）实验完毕时要先将导气管从水槽中取出，再停止加热。加热。若先移去酒精灯，管内温度降低，气体体积缩小，若先移去酒精灯，管内温度降低，气体体积缩小，管内成半真空状态，水槽中的水将倒流入红热的试管内，管内成半真空状态，水槽中的水将倒流入红热的试管内，致使试管破裂。致使试管破裂。 （5）盛满氧气的集气瓶应正放。）盛满氧气的集气瓶应正放。(氧气的密度比空气的氧气的密度比空气的略大略大)操作注意事项：操

10、作注意事项：小结 ：实验室制取氧气的方法223 概念：由一种物质生成两种或两种以上概念：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应，叫做分解反应其它物质的反应，叫做分解反应 通式：通式：AB = A + B 特点：由一变多特点：由一变多分解反应A + B = ABA + B = AB由多变一由多变一分解反应和化合反应的比较反应类型化合反应分解反应定义特点表达式实例共性工业制氧气 工业上利用廉价而丰富的天然资源工业上利用廉价而丰富的天然资源空气作为原料来制取氧气。先使空气作为原料来制取氧气。先使空气液化，再分离液态空气而制取空气液化，再分离液态空气而制取氧气：在低温条件下加压，使空气氧气：在低温条件下加压，使空气变为液态空气，然后蒸发。由于液变为液态空气，然后蒸发。由于液态氮的沸点（态氮的沸点（196）比液态氧）比液态氧的沸点（的沸点（183）低，因此氮气）低，因此氮气首先从液态空气里蒸发出来，剩下首先从液态空气里蒸发出来，剩下的主要就是液态氧了。为了便于贮的主要就是液态氧了。为了便于贮存、运输和使用，通常是把氧气加存、运输和使用，通常是把氧气加压到压到1.5107帕，并贮存在帕，并贮存在钢钢瓶中。瓶中。-分离液态空气分