英语 过去分词用法

1、Welcome to our class !Grammar 过去分词知识总结过去分词知识总结I 过去分词的形式过去分词的形式II 过去分词的性质过去分词的性质III 过去分词的用法过去分词的用法 构成形式 “动词原形动词原形+ed” 规则形式规则形式:e.g.e.g. open love study stop 不规则形式：不规则形式：e.g.e.g. cost bend keep fight break rise swim 过去分词没有时态和语态的变化过去分词没有时态和语态的变化I 过去分词的构成形式过去分词的构成形式openedlovedstudiedstoppedcostbentkeptf

2、oughtbrokenrisenswum过去分词的变化规则（过去分词的变化规则（1）1规则动词：规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。四点变化规则： (1)、一般动词，在词尾直接加“ ed ”。（然而要注意的是，过去分词并不是过去式） work-worked-worked, visit-visited-visited (2)、以不发音的“ e ”结尾的动词，只在词尾加“ d ”。 live-lived-lived，love-loved-loved (3)、以“辅音字母 + y ”结尾的动词，将 y 变为 i ，再加“ ed ”。 study-studied-studie

3、d, cry-cried-cried, try-tried-tried, fry- fried-fried.、过去分词的变化规则（过去分词的变化规则（1） (4)、重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加“ ed ”。 stop-stopped-stopped, drop-dropped-dropped (5)、以ic结尾的动词，要把ic变成ick再加ed，如picnicpicnicked，traffictrafficked 2 、不规则动词，见不规则表 AAB型 过去式和原形相同。（1个） beatbeatbeaten ABA型 过去分词和原形相同。（3个） 1.词中间为

4、“o+辅（1个）+e”时，过去式将o变为a（2个） comecamecome becomebecamebecome 2.uau变化。（1个） run ranrunII 过去分词的性质过去分词的性质 过去分词既有过去分词既有动词动词性质，也有性质，也有形容词形容词和和副词副词性质性质 1)1)动词性质表现为动词性质表现为: :可以有自己的状语并组成过去可以有自己的状语并组成过去分词短语。分词短语。 He likes to read the books He likes to read the books written bywritten by Lu Lu XunXun.(.(过去分词短语过去分

5、词短语) 2)2)形容词和副词性质表现为：过去分词（短语）在形容词和副词性质表现为：过去分词（短语）在句中可作句中可作定语定语、表语表语、状语状语、补足语补足语等。等。 译：他喜欢读鲁迅写的书。 III 过去分词的用法过去分词的用法过去分词（短语）作定语过去分词（短语）作定语 We should pay attention to our spoken English.单个过去分词作定语常放在它所修饰的名词之前, 和它所修饰的名词存在动宾(被动)关系。 This is one of the schools built in 1980.过去分词短语常放在它所修饰的名词之后，与被修饰的名词之间存在动

6、宾关系，相当于一个定语从句，但是更简洁。= This is one of the schools which were built in 1980.习题：习题： I m very thirsty. Youd better drink some _ water. A. boiling B. boil C. boiled D. to be boiled 析C单个分词作定语放在所修饰的名词之前。单个分词作定语放在所修饰的名词之前。现在分词表明动作正在进行，过去分词表现在分词表明动作正在进行，过去分词表明动作已经完成明动作已经完成。 A. held B. to be held C. holding D

7、. being holding析 过去分词短语做定语放在所修饰名词过去分词短语做定语放在所修饰名词( (词组词组) )之后，与其所修饰的名词之后，与其所修饰的名词( (词组是词组是) )动宾关系动宾关系, ,且动作已经完成。且动作已经完成。译译: :公元前公元前776776年举行的奥运会只持续了一天。年举行的奥运会只持续了一天。2)The Olympic Games _ in 776 B.C. lasted for only one day.A析析 过去分词过去分词invitedinvited作定语修饰指示代词作定语修饰指示代词those,those,意意为为“被邀请的那些人被邀请的那些人”,

8、 ,两者是动宾（被动）关系。两者是动宾（被动）关系。those invited = those people who have been invited单个过去分词作定语需放在所修饰的名词之前单个过去分词作定语需放在所修饰的名词之前, ,但是但是somethingsomething、anythinganything、nobodynobody、nothingnothing、 thosethose等等代词的定语需后置代词的定语需后置。There is nothing interesting.3. Please dont forget him. He is one of _. A. those in

9、vited (后置) B. invited those C. those inviting D. inviting thoseA过去分词（短语）过去分词（短语）作表语作表语过去分词（短语）用在过去分词（短语）用在系动词之后作表语系动词之后作表语，和，和句子主语之间存在动宾关系。句子主语之间存在动宾关系。现在分词作表语多表示主语具有的特征，过去分词作表语多指现在分词作表语多表示主语具有的特征，过去分词作表语多指主语所处的状态主语所处的状态 The children were satisfied with his explanation. She looked worried.译：孩子们对他的解释

10、感到满意。译：她看起来很焦急。过去分词（短语）过去分词（短语）作表语作表语【注意】过去分词表示被动或完成，V-ing 形式表示主动或进行.有些动词如 interest, bore, worry, surprise, frighten 等通常用其过去分词形式来修饰人，用 -ing 形式来修饰物。(1) The library is now closed. 图书馆关门了。(过去分词作表语)(2) The book is interesting and Im interested in it. 这本书很有趣，我对它很感兴趣。1. The rooms are _, so you cant move i

11、n. A. painted B. painting C. being painted D. to be painted2. As soon as he entered the city, he _. A. was losing B. got losing C. lost D. got lost 3. What he has done is really _.Now his parents are _ him. A. disappointing; disappointed at B. disappointing; disappointed about C. disappointing; disa

12、ppointed with D. disappointed; disappointing by CCD( e.g. get hurt get excited get pleased )习题：习题：This river is polluted.（过去分词作表语，表状态）（过去分词作表语，表状态）译：这条河被污染了This river was polluted by the chemical plant. （过去分词构成被动语态，表动作）（过去分词构成被动语态，表动作）译：这条河是被那家化工厂给污染的。过去分词作表语和被动语态的区别：过去分词作表语和被动语态的区别： 1. The windows

13、are closed .译：窗户是关着的。 2.The windows were closed by Jack. 译：窗户是被杰克关起来的译：窗户是被杰克关起来的过去分词作表语，表状态，相当于一个形容词；在过去分词作表语，表状态，相当于一个形容词；在被动语态中，过去分词表动作被动语态中，过去分词表动作，常由，常由byby引出动作的引出动作的发出者。发出者。过去分词（短语）过去分词（短语）作宾语补足语作宾语补足语 I found the small town changed a lot.(表动作已完成)He wants the letter typed right away.(动宾关系)We m

14、ust get our homework finished on time. (动宾关系)过去分词（短语）在句子中作宾语补足语表示动作已完成，或和宾语存在动宾关系。这类句子的谓语动词通常是表示“感知”（如see, hear, feel, watch, notice, find等)、“意愿”（如want, wish, expect, 等) 的动词，或是使役动词（如（如make, have, keep 等）。等）。q 过去分词作宾语补足语过去分词作宾语补足语（一）能够接过去分词作宾补的动词有以下三一）能够接过去分词作宾补的动词有以下三类：类： 1. 表示感觉或心理状态的动词。如：表示感觉或心理状态

15、的动词。如：see, watch, observe, look at, hear, listen to, feel, notice, think等。等。 (1) I heard the song sung in English. 我听到有人用英语唱过这首歌。（过去分词我听到有人用英语唱过这首歌。（过去分词sung的动作显然先于谓语动作的动作显然先于谓语动作heard；）；） (2) He found his hometown greatly changed. 他发现他的家乡变化很大。（过去他发现他的家乡变化很大。（过去分词分词changed的动作显然先于谓语动作的动作显然先于谓语动作found

16、）2. 表示表示“致使致使”意义的动词。如：意义的动词。如：have, make, get, keep, leave等。等。(1) Ill have my hair cut tomorrow. 明天明天我要理发。我要理发。(2) He got his tooth pulled out yesterday. 他昨天把牙拔了。他昨天把牙拔了。(3) Dont leave those things undone. 要要把那些事情做完。把那些事情做完。 【注意】过去分词所表示的动作一定和宾【注意】过去分词所表示的动作一定和宾语有逻辑上的动宾关系。语有逻辑上的动宾关系。 （二）使役动词（二）使役动词ha

17、ve接过去分词作宾补接过去分词作宾补有两种情况。有两种情况。 1. 过去分词所表示的动作由他人完成。过去分词所表示的动作由他人完成。 (1) He had his money stolen.他的钱他的钱给偷了。（被别人偷去了）给偷了。（被别人偷去了） 2. 过去分词所表示的动作由句中的主语过去分词所表示的动作由句中的主语所经历。如：所经历。如： (2) He had his leg broken.他的腿断他的腿断了。了。 （自己的经历）（自己的经历）with +宾语+过去分词的结构 此结构中，过去分词用作介词with的宾语补足语.这一结构通常在句中作时间，方式，条件，原因等状语。此时过去分词和

18、前面的名词或代词是逻辑上的动宾关系。 (1) The murderer was brought in, with his hands tied behind his back. 凶手被带进来了，他的双手被绑在背后。(表方式) (2) With water heated, we can see the steam. 水一被加热，我们就会看到水蒸气。(表条件) (3) With the matter settled，we all went home. 事情得到解决，我们都回家了。(表原因) (4)_She stood in front of him, with her eyes fixed on

19、his face. 她站在他面前，眼睛注视着他。习题：习题：1.We saw the thief_ (catch) by the police.caught 译：我看见那个小偷被警察抓住了。 （过去分词短语作宾语补足语，表被动。)2. I saw him _ (get on ) the bus .getting on 译：我看见他正在上车。 （现在分词短语作宾语补足语，表主动。动作正在进行。）3. I will have/get my hair _ (cut) tomorrow. cut 译：我准备明天理发。(过去分词作宾补，表被动。)q 过去分词作状语过去分词作状语 1. 过去分词作状语表示

20、过去分词作状语表示被动的和完成被动的和完成的动作。的动作。 (1) Written in a hurry, this article was not so good! 因为写得匆忙，这篇文章不是很因为写得匆忙，这篇文章不是很好。好。 【注意】【注意】written 为过去分词作状语，表示这篇为过去分词作状语，表示这篇文章是被写的，而且已经被写。文章是被写的，而且已经被写。 (2) Lost / Absorbed in deep thought, he didnt hear the sound.因为沉溺于思考之中，因为沉溺于思考之中，所以他没听到那个声音。所以他没听到那个声音。 不及物动词的过去

21、分词只表示动作已经发生，不表示被动。像：gone, fallen, retired, grown-up, escaped, faded, returned等词。如：a retired person 一个退休的人 a fallen ball 一个落下来的球a burnt-out match 烧完了的火柴2. 过去分词作状语时过去分词作状语时其逻辑主语为主句的主语其逻辑主语为主句的主语，此时应注意人称一致。此时应注意人称一致。 (1) Given another hour, I can also work out this problem. 再给我一个小时，我也能解这道题。再给我一个小时，我也能解

22、这道题。（given 为过去分词作状语，它的逻辑主语为过去分词作状语，它的逻辑主语为主句主语为主句主语 I ，即，即 I 被再给一个小时。）被再给一个小时。） (2) Seen from the top of the hill, the city looks more beautiful to us. 从山顶看城市，城市显得更漂亮。（从山顶看城市，城市显得更漂亮。（seen 为过去分词作状语，表为过去分词作状语，表“被看被看”，由语境可，由语境可知，它的逻辑主语必须是城市，而不是知，它的逻辑主语必须是城市，而不是“我我们们”，因为，因为“我们我们”应主动看城市。）应主动看城市。）过去分词（短语

23、）过去分词（短语）作状语作状语过去分词（短语）作状语，修饰谓语，常常表示时间、过去分词（短语）作状语，修饰谓语，常常表示时间、条件、原因、让步、伴随情况等，相当于对应的状语从条件、原因、让步、伴随情况等，相当于对应的状语从句。它和主句的主语存在动宾关系。句。它和主句的主语存在动宾关系。a、表示时间表示时间Seen from space, the earth looks blue.When it is seen from space, the earth looks blue.b、表示条件、表示条件Kept in refrigerator, these vegetables will remai

24、n fresh.从句从句：If they are kept in refrigerator, these vegetables will remain fresh.c、表示表示原因原因d、表示伴随情况表示伴随情况e e、表示让步、表示让步 Deeply moved by the movie, the girls began to cry. As they were deeply moved by the movie, the girls began to cry.She walked out of the house, followed by her daughter. 从句：She walk

25、ed out of the house, and was followed by her daughter.Beaten by the enemy, he refused to let out the secret.Although he was beaten by the enemy, he refused to let out the secret.1._ a reply, he decided to write again. A. Not receiving B. Receiving not C. Not having received D. Having not receivedC2.

26、 _in her new skirt ,she tried to make herself _at the party . A. Dressed; noticed B. Dressing; noticed C. Dressed; noticing D. Dressing; being noticing(be dressed in 表示穿着什么样的衣服)3. _ better attention , the vegetables could have grown betterA. Giving B. Given C. Give D. To giveB(he(he和和 receive receiv

27、e 是主谓关系，且是主谓关系，且receive receive 先于先于decidedecide之前发生。之前发生。) )A4. Unless _ to speak, you should remain silent at the conference.A. invited B. invitingC. being invited D. having invitedA5._ by his teachers, he has made great progress in his lesson.A. Helping B. To helpC. Help D. HelpedD6. _his telepho

28、ne number, she had some difficulty getting in touch with Bill. Knowing not B. Not known A.C. Not knowing D. Not knowC过去分词和现在分词作插入语过去分词和现在分词作插入语其结构是固定的，意思上的主语并不是句子的主语。generally speaking 一般说来 talking of (speaking of) 说到strictly speaking 严格地说 judging from 从判断all things considered 从整体来看 taking all thing

29、s into consideration 全面看来。如：1. Judging from his face, he must be ill.从他的脸色看，他一定是病了。2. Generally speaking, dogs can run faster than pigs.总的来说，狗比猪跑得快。Practice of grammar 答案： 15 D B C B A 6-10 B C A C C 经济舱 economy class 美国人通常说coach 商务舱 business class 头等舱 first class Passage type乘客类型 成年人 adult 儿童 kid /

30、childNumber of passenger乘客人数 星期缩写1 MondayMon. 2 TuesdayTues. 3 Wednesday Wed. 4 ThursdayThur.5 Friday Fri.6 Saturday Sat.7 Sunday Sun.月份缩写 1 January Jan. 10 October Oct. 2 February Feb. 11 November Nov. 3 March Mar. 12 December Dec. 4 April Apr. 5 May May 6 June June 7 July July 8 August Aug. 9 September