系统安全分析方法1 危险预知活动分析法

1、系统安全分析方法1危险预知活动分析法 人的不安全行为人的不安全行为 物的不安全状态物的不安全状态 吓一跳吓一跳 冒冷汗冒冷汗 未遂事故未遂事故 轻微受伤轻微受伤 轻伤轻伤 死亡死亡 重伤重伤事件事件事故事故（1 1）事故是怎么形成的？）事故是怎么形成的？危险危险“事故链事故链”危险危险事件事件事故：事故： 事故会不会发生，完全取决于致害物是否接触和接触后的伤害程度。所以，从事故会不会发生，完全取决于致害物是否接触和接触后的伤害程度。所以，从本质上看，事故就是一种本质上看，事故就是一种“随机事件随机事件”（事件），它发生于人（事件），它发生于人物轨迹意外交叉的物轨迹意外交叉的“时空时空”。 单独

2、看一起事故，事故链的构成素之间：前后是有因果关系的但是，综合看：单独看一起事故，事故链的构成素之间：前后是有因果关系的但是，综合看：事故事故事件事件危险之间存在怎样的关联呢危险之间存在怎样的关联呢致害物1、危险预知活动（危险预知训练KYT）背景第一节第一节 系统安全分析方法系统安全分析方法 一、危险预知活动一、危险预知活动不安全行为不安全行为 1000000 1000000 不安全状态不安全状态（2）Heinrich事故法则：统计了55万起灾害事每每330起同类事件中起同类事件中29件件1件件轻伤害轻伤害300300件件未产生伤害未产生伤害死亡、重伤害死亡、重伤害海因法则:事故三角形300：2

3、9：11、危险预知活动（危险预知训练KYT）背景第一节第一节 系统安全分析方法系统安全分析方法 一、危险预知活动一、危险预知活动一.背景WhyKIKEN有可能成为劳动灾害或有可能成为劳动灾害或事故的原因，以及不安事故的原因，以及不安全行为和不安全状态。全行为和不安全状态。Accident事故事故Hidden Defects潜在的问题潜在的问题A accident is just the tip of the iceberg！事故只是冰山的一个小尖事故只是冰山的一个小尖而人们往往看到的只是露在水面上的事故危害,并没有意识到隐藏于下面的大量危险的存在1、危险预知活动（危险预知训练KYT）背景第一节

4、第一节 系统安全分析方法系统安全分析方法 一、危险预知活动一、危险预知活动（2）Heinrich事故法则：引伸100 -1= 0 (3) (3)墨菲定律：墨菲定律：Anything that can go wrong will go wrongAnything that can go wrong will go wrong。“凡事只要有可凡事只要有可能出错，那就一定会出错。能出错，那就一定会出错。”墨菲定律 在安全生产中，有些小的隐患和违章在一次或数在安全生产中，有些小的隐患和违章在一次或数十次过程中也许不能导致事故。但是总维持这样终究是十次过程中也许不能导致事故。但是总维持这样终究是会发生事

5、故的。侥幸和麻痹是很多血淋淋的事故根源。会发生事故的。侥幸和麻痹是很多血淋淋的事故根源。的关系的关系1、危险预知活动（危险预知训练KYT）背景第一节第一节 系统安全分析方法系统安全分析方法 一、危险预知活动一、危险预知活动因此因此只有：控制了人的不安全行为只有：控制了人的不安全行为 物的不安全状态物的不安全状态 才能最终有效地减少和防范事故！才能最终有效地减少和防范事故！培养懂安全的人，在行为上防止伤害培养懂安全的人，在行为上防止伤害/保保证安全的设备，在物上防止伤害，是安全管证安全的设备，在物上防止伤害，是安全管理者和监督者的重要课题理者和监督者的重要课题1、危险预知活动（危险预知训练KYT

6、）背景第一节第一节 系统安全分析方法系统安全分析方法 一、危险预知活动一、危险预知活动1、危险预知活动的背景(KYT) 从事故形成的两大因素（人的不安全行为和物的不安全状态）看，要在物的条件差的情况下有效地控制事故，必须发动作业人员对作业现场的危险因素加以预测和控制，并采取预防措施，才能减少事故的发生。因此，在企业班组中开展危险预知预警活动是减少事故的有效手段。第一节第一节 系统安全分析方法系统安全分析方法 一、危险预知活动一、危险预知活动K（kiken）：危险）：危险人：提高对危险的感受性、问题解决的意愿；Y（yochi）：预）：预知知T（training）：）：训练训练环境：对职场、作业主

7、动的发现、把握、解决潜在的危险；危险危险预知预知训练训练K（kiken）：危险）：危险人：提高对危险的感受性、问题解决的意愿；Y（yochi）：预知）：预知T（training）：）：训练训练环境：对职场、作业主动的发现、把握、解决潜在的危险；危险危险预知预知训练训练KYT-KYT-危险预知活动（训练）危险预知活动（训练）危险（Kiken） 不安全的状态预知（Yochi） 预先掌握训练（Training） 训练有素1.1.定义定义危险预知活动是针对生产特点和作业全过程，危险预知活动是针对生产特点和作业全过程，以危险因素为对象，以作业班组为团队开展的一项安全教以危险因素为对象，以作业班组为团队开

8、展的一项安全教育和训练活动，它是一种群众性的育和训练活动，它是一种群众性的“自主管理自主管理”活动，目活动，目的是控制作业过程中的危险，预测和预防可能出现的事故。的是控制作业过程中的危险，预测和预防可能出现的事故。2.2.起源起源于日本住友金属工业公司的工厂，后经三菱重工业公司和长崎赞造船厂于日本住友金属工业公司的工厂，后经三菱重工业公司和长崎赞造船厂发起的发起的“全员参加的安全运动全员参加的安全运动”，19731973年经日本中央劳动灾害防止协会推广，形成年经日本中央劳动灾害防止协会推广，形成技术方法，在技术方法，在NISSANNISSAN等众多日本企业获得了广泛运用，被誉为等众多日本企业获

9、得了广泛运用，被誉为“O O灾害灾害”的支柱。的支柱。2、危险预知活动的基本概念第一节第一节 系统安全分析方法系统安全分析方法 一、危险预知活动一、危险预知活动(1) KYT活动中的活动中的RReplay view是什么？是什么？：潜在着怎样的危险？找出危险：主要的危险是什么？找出危险的关键点：如果是你该怎么办？对策是什么？：我们这样去做吧！确定目标3、危险预知活动的实施第一节第一节 系统安全分析方法系统安全分析方法 一、危险预知活动一、危险预知活动KYT基础4步推进法:训前准备训前准备 训练开始前，针对现场潜伏的危险因素及其可能引起危险的作业事先制训练开始前，针对现场潜伏的危险因素及其可能引

10、起危险的作业事先制作成图片、幻灯片等结合现场实物进行演示。作成图片、幻灯片等结合现场实物进行演示。 KYTKYT活动小组以班组为单位，一般每组活动小组以班组为单位，一般每组5 56 6人，小组成员按照人，小组成员按照主持人、记主持人、记录人、报告人、发布人、评论人录人、报告人、发布人、评论人进行分工。进行分工。 主持人（安全员）主持人（安全员）主持主持KYTKYT活动，组织小组成员发言，并控制训练的进程；活动，组织小组成员发言，并控制训练的进程； 记录人记录人负责记录小组成员的发言；负责记录小组成员的发言； 报告人报告人将记录员的记录整理为报告；将记录员的记录整理为报告； KYTKYT讨论结束

11、后，由讨论结束后，由发布人发布人在每组进行发布讨论结果；在每组进行发布讨论结果； 评论人评论人则根据各小组的发言进行评论。则根据各小组的发言进行评论。 训练开始前由训练开始前由主持人主持人用通俗易懂的方法说明为何进行这种训练。用通俗易懂的方法说明为何进行这种训练。3、危险预知活动的实施第一节第一节 系统安全分析方法系统安全分析方法 一、危险预知活动一、危险预知活动第一步第一步( (现状把握：摆出问题现状把握：摆出问题) )： 分析图片中潜在着什么危险，并想象可能出现的危险现象。分析图片中潜在着什么危险，并想象可能出现的危险现象。 1 1、主持人主持人演示图片或幻灯片，介绍图片情况。演示图片或幻

12、灯片，介绍图片情况。 2 2、就图片中演示的潜在危险，、就图片中演示的潜在危险，主持人主持人询问每一位成员的意见。询问每一位成员的意见。 3 3、成员发现潜在危险，并依次发言。、成员发现潜在危险，并依次发言。 4 4、对危险因素可能引起的危险后果各成员认真思考后发表具体意见。、对危险因素可能引起的危险后果各成员认真思考后发表具体意见。 5 5、主持人主持人就危险因素发表看法，特别注意引导成员发现就危险因素发表看法，特别注意引导成员发现隐藏的危险因素隐藏的危险因素，并，并反复强调。反复强调。 6 6、记录人记录人记录各成员的发言，做到简单易懂。记录各成员的发言，做到简单易懂。 7 7、主持人主持

13、人要督促每一位成员发言，既要有物的不安全状态又要有人的不安全要督促每一位成员发言，既要有物的不安全状态又要有人的不安全行为因素，至少要提出行为因素，至少要提出5 5个以上的潜在危险因素。个以上的潜在危险因素。 8 8、主持人主持人在适当的时候宣布第一步结束，进入下一步。在适当的时候宣布第一步结束，进入下一步。3、危险预知活动的实施第一节第一节 系统安全分析方法系统安全分析方法 一、危险预知活动一、危险预知活动第二步(本质追究：确定重点问题) 在所发现的危险因素中将重要因素作为危险要因。在这些危险要因前画在所发现的危险因素中将重要因素作为危险要因。在这些危险要因前画“”符号；对于符号；对于最危险

14、的因素则画最危险的因素则画“”符号符号。 1 1、对于第一步记录下来的危险因素、对于第一步记录下来的危险因素主持人主持人要逐个确认其中对小组安全威胁要逐个确认其中对小组安全威胁最严重的是什么。最严重的是什么。 2 2、成员发表自己的意见，对危险要因进行编号并画上、成员发表自己的意见，对危险要因进行编号并画上“”符号。符号。 3 3、主持人主持人在画在画“”符号的因素中，选择出大家最关注的因素即最有可能符号的因素中，选择出大家最关注的因素即最有可能成为重大事故隐患的因素，由成为重大事故隐患的因素，由记录人记录人在其前画在其前画“”符号。符号。 4 4、画、画“”符号的因素需经小组同意，全体成员认

15、可之后在该项目前做重符号的因素需经小组同意，全体成员认可之后在该项目前做重点记号点记号“”。第二步结束。第二步结束。3、危险预知活动的实施第一节第一节 系统安全分析方法系统安全分析方法 一、危险预知活动一、危险预知活动第三步第三步( (制定对策：提措施制定对策：提措施) ) 对于危险因素，全体成员考虑采取什么办法来解对于危险因素，全体成员考虑采取什么办法来解决，并制定出具体的对策。决，并制定出具体的对策。 1 1、就危险因素的预防办法，、就危险因素的预防办法，主持人主持人向成员提问：如果向成员提问：如果是你的话，怎么做是你的话，怎么做? ? 2 2、每位成员都必须不断提出具有可操作性的对策，要

16、、每位成员都必须不断提出具有可操作性的对策，要求在规定的时间内提出求在规定的时间内提出3 3个左右消除危险因素的对策。个左右消除危险因素的对策。 3 3、提出的对策必须在实践上切实可行，并且不为法规、提出的对策必须在实践上切实可行，并且不为法规所禁止。所禁止。 4 4、主持人主持人在适当的时候宣布第三步结束。在适当的时候宣布第三步结束。 3、危险预知活动的实施第一节第一节 系统安全分析方法系统安全分析方法 一、危险预知活动一、危险预知活动第四步(目标设定：确定目标) 在对策中选出最优化的重点安全实施项目，同时为了实践这一在对策中选出最优化的重点安全实施项目，同时为了实践这一安全项目，设定小组行

17、动目标。安全项目，设定小组行动目标。 1 1、在选出的对策中，对必须立刻实施的项目做重点记号、在选出的对策中，对必须立刻实施的项目做重点记号“”。 2 2、针对做重点记号的项目，设定具体的小组行动目标。、针对做重点记号的项目，设定具体的小组行动目标。 3 3、具体确定小组行动目标，并按危险性排列顺序。、具体确定小组行动目标，并按危险性排列顺序。 4 4、小组行动目标的表述应当是：、小组行动目标的表述应当是：“为了达到为了达到目的，而去实目的，而去实施施！” 3、危险预知活动的实施第一节第一节 系统安全分析方法系统安全分析方法 一、危险预知活动一、危险预知活动第一节第一节 系统安全分析方法系统安全分析方法 一、危险预知活动一、危险预知活动3、危险预知活动的实施 1）提高作业人员的安全素质，增强人们对危险和事故的敏感性、识别能力和预知能力； 2）降低事故率，特别是降低由人为危险源（不安全行为）引起的事故； 3）加强班组、同工种作业人员以及工程技术人员、安全管理人员的团结协作精神； 4）增强作业人员对危险的认识能力，使他们的行为规范化、标准化。 危险预知活动重点是第一步摆明问题，提出生