刘庆昌版遗传学答案

1、刘庆昌版遗传学课后习题答案第一章 遗传的细胞学根底 1一般染色体的外部形态包括哪些局部?着丝点、染色体臂、主缢痕、随体。 2简述有丝分裂和减数分裂的主要区别。减数分裂前期有同源染色体配对联会；减数分裂遗传物质交换非姐妹染色单体片段交换；减数分裂中期后染色体独立别离，而有丝分裂那么着丝点裂开后均衡分向两极； 减数分裂完成后染色体数减半；分裂中期着丝点在赤道板上的排列有差异： 减数分裂中同源染色体的着丝点分别排列于赤道板两侧，而有丝分裂时那么整齐地排列在赤道板上。4. 某物种细胞染色体数为 2n= 24,分别指出以下各细胞分裂时期中的有关数据： 1有丝分裂后期染色体的着丝点数；2减数分裂后期 I

2、染色体着丝点数；3减数分裂中期 I 的染色体数； 4减数分裂末期 1I 的染色体数。1482243244125果蝇体细胞染色体数为 2n= 8，假设在减数分裂时有一对同源染色体不别离，被拉向同一极，那么： 1二分子的每个细胞中有多少条染色单体 ?2假设在减数分裂第二次分裂时所有的姊妹染色单体都分开，那么产生四个配子中各有多少条染色体？3用n表示一个完整的单倍染色体组，应怎样表示每个配子的染色体数？1一个子细胞有 10条染色单体，另一个子细胞中有 6条染色单体 2两个配子中有 5条染色体，另两个配子中有 3条染色体。3n+1 和 n 1。6.人的受精卵中有多少条染色体 ?人的初级精母细胞、初级卵

3、母细胞、精细胞、卵细胞中各有多少条染色体46；46；46；23；237.水稻细胞中有 24条染色体，小麦中有 42条染色体，黄瓜中有 14条染色体。理论上它们各能产生多少种含不同 染色体的雌雄配子 ?12 21 7水稻： 2 小麦： 2 黄瓜： 2&假定一个杂种细胞里含有 3对染色体，其中 A B、C来自父本、A' B'、C'来自母本。通过减数分裂能形成几种配子？其染色体组成如何？。同时含有3 条父本染色体或是条母本染色体的比例是多少？如果形成的是雌配子，那么只形成一种配子或 A B C ;ABC或A BC'或 ABC或AB'C'或AB&

4、#39;C 或AB C'或ABC'如果形成的是雄配子，那么可以形成两种配子C'或和A B C。AB（和A'B'C'或A B'C 和A'B C '或ABC和A B'C'或 AB同时含有 3条父本染色体或是条母本染色体的比例共为1/4。9. 植物的 10个花粉母细胞可以形成：多少花粉粒?多少精核 ?多少营养核 ? 10个卵母细胞可以形成：多少胚囊?多少卵细胞 ?多少极核 ?多少助细胞 ?多少反足细胞 ?植物的 10个花粉母细胞可以形成： 40个花粉粒， 80个精核， 40个营养核； 10 个卵母细胞可以形成 1

5、0 个胚 囊，10个卵细胞20个极核20个助细胞30个反足细胞10. 玉米体细胞里有10对染色体，写出以下各组织的细胞中染色体数目。(1) 叶根(3)胚乳(4)胚囊母细胞(5)胚(6)卵细胞(7)反足细胞(8)花药壁(9)花粉管核(1) 叶：20条；(2)根：20条；(3)胚乳：30条；(4)胚囊母细胞：20条；(5)胚：20条；(6)卵细胞：10条；(7) 反足细胞：10条；(8)花药壁：20条；(9)花粉管核：10条第三章孟德尔遗传1. 小麦毛颖基因P为显性，光颖基因p为隐性。写出以下杂交组合的亲本基因型。(1)毛颖x 毛颖，后代全部毛颖； 毛颖x 毛颖，后代3/4毛颖：1/4光颖； 毛颖

6、X 光颖，后代1/2毛颖：1/2光颖。1PPX PP 或者 PPX Pp(2) Pp x Pp Pp X pp2. 小麦无芒基因A为显性，有芒基因a为隐性。写出以下各杂交组合中F1的基因型和表现型。每一组合的F1群体中，出现无芒或有芒个体的时机各为多少？(1) AA x aa (2)AA x Aa (3)Aa x Aa (4)Aa x aa (5)aa x aa杂交组合 AAX aa AA x Aa Aa x Aa Aa x aa aa x aaF1 基因型全 Aa AA, Aa AA Aa aa Aa aa aaF1表现型 无芒无芒无芒无芒 有芒 无芒有芒 有芒出现无芒时机1 1 3/4 1

7、/2 0出现有芒时机0 0 1/4 1/2 13. 小麦有稃基因H为显性，裸粒基因h为隐性。现以纯合的有稃品种(HH)与纯合的裸粒品种(hh)杂交，写出其F1和F2的基因型和表现型。在完全显性条件下，其F2基因型和表现型的比例怎样？F1基因型：Hh ；表现型：有稃F2基因型HH: Hh: hh=1:2:1;表现型有稃：裸粒=3: 14. 大豆的紫花基因P对白花基因p为显性，紫花白花的F1全为紫花，F2共有1653株，其中紫花1240株，白花413 株，试用基因型说明这一试验结果。紫花x白花T紫花T紫花1240株：白花413株PPx ppi Pp 3P_:1pp6花生种皮紫色(R)对红色(r)为

8、显性，厚壳(T)对薄壳为显性。R - r和T- t是独立遗传的。指出以下各种杂交组 合的：(1)亲本的表现型、配子种类和比例；(2)F1的基因型种类和比例、表现型种类和比例。1)TTrr x ttRR 2) TTRR x ttrr 3) TtRr x ttRr 4) ttRr x Ttrr杂交组合TTrr x ttRRTTRFx ttrrTtRr x ttRrttRr x Ttrr亲本表型厚红薄紫厚紫薄红厚紫薄紫薄紫厚红配子TrtRTRtr1TR:1Tr:1tR:1tr1tr:1tR1tR:1tr1Tr:1trF,基因型TtRrTtRr1TtRR:2TtRr:1Ttrr:1ttRR:2ttR1

9、Ttrr:1TtRr:1ttRr:1ttrr:1ttrrr片表型厚壳紫色厚壳紫色3厚紫：1厚红：3薄紫：1薄红1厚红：1厚紫：1薄紫：1薄红7番茄的红果(Y)对黄果(y)为显性，二室(M)对多室(m)为显性。两对基因是独立遗传的。当一株红果、二室的番茄与一株红果、多室的番茄杂交后，子一代 (Fi)群体内有：3/8的植株为红果、二室的、 3/8是红果、多室的，1/8是黄 果、二室的，1/8是黄果、多室的。试问这两个亲本植株是怎样的基因型？根据杂交子代结果，红果：黄果为 3： 1,说明亲本的控制果色的基因均为杂合型，为Yy;多室与二室的比例为1：1,说明亲本之一为杂合型，另一亲本为纯合隐性，即分别

10、为Mn和mm故这两个亲本植株的基因型分别为 YyMr和 Yymm 8下表是不同小麦品种杂交后代产生的各种不同表现型的比例，试写出各个亲本的基因型。利用11题信息：毛颖(P)是光颖(p)的显性，抗锈(R)是感锈(r)的显性，无芒(A)是有芒(a)的显性亲卒姐合毛純抗轿毛颖髓光融感锈毛隸感誘X光報感第013a14103毛議抗镌汽光颖抗镌rT3765C2Pprr x pprr ; PpRr x pprr; PpRr x ppRr; ppRr x ppRr9大麦的刺芒(R)对光辉(r)为显性，黑稃(B)对白稃(b)为显性。现有甲品种为白稃，但具有刺芒；而乙品种为光辉， 但为黑稃。怎样获得白稃、光辉的新

11、品种？如果两品种都是纯合体：bbRRX BBrr宀BbRr F1自交可获得纯合白稃光辉种bbrr.如果两品种之一是纯合体 bbRr x BBrr宀BbRr Bbrr F1自交可获得纯合白稃光辉 bbrr.如果两品种之一是纯合体 bbRRX Bbrr宀BbRr bbRr F1自交可获得纯合白稃光辉bbrr.如果两品种都是杂合体 bbRr x Bbrr宀BbRr bbRr Bbrr bbrr直接获得纯合白稃光辉 bbrr.10.小麦的相对性状，毛颖(P)是光颖(p)的显性，抗锈(R)是感锈(r)的显性，无芒(A)是有芒(a)的显性。这三对基因之间也没有互作。小麦品种杂交亲本的基因型如下，试述F1的

12、表现型。(1) PPRRAa x ppRraa pprrAa x PpRraa PpRRAa x PpRrAa Pprraa x ppRrAa1PPRRAx ppRraa毛颖抗锈无芒PpR_Aa ;毛颖抗锈有芒PpR_aa2pprrAa x PpRraa毛颖抗锈无芒PpRrA_；光颖感锈有芒pprraa；毛颖抗锈有芒PpRraa；光颖感锈无芒pprrAa；毛 颖感锈无芒PprrAa丨；光颖抗锈有芒ppRraa丨；毛颖感锈有芒Pprraa丨；光颖抗锈无芒ppRrAa3PpRRAx PpRrAa毛颖抗锈无芒P_R_A；毛颖抗锈有芒P_R_aa；光颖抗锈有芒ppR_aa；光颖抗锈无芒ppR_A_4P

13、prraax ppRrAa毛颖抗锈无芒PpRrAa；光颖感锈有芒pprraa丨；毛颖抗锈有芒PpRraa；光颖感锈无芒pprrAa；毛颖感锈无芒PprrAa；光颖抗锈有芒ppRraa；毛颖感锈有芒Pprraa；光颖抗锈无芒ppRrAa11. 光颖、抗锈、无芒(ppRRAA)小麦和毛颖、感锈、有芒(PPrraa)小麦杂交，希望从F3选出毛颖、抗锈、无芒(PPRRAA) 的小麦10个株系，试问在F2群体中至少应选择表现型为毛颖、抗锈、无芒(P_R_A_)的小麦假设干株？由于F3表现型为毛颖抗锈无芒P_R_A中PPRRA的比例仅为1/27，因此，要获得10株基因型为PPRRAA那么F3 至少需270

14、株表现型为毛颖抗锈无芒P_R_AJ 。13萝卜块根的形状有长形的，圆形的，有椭圆形的，以下是不同类型杂交的结果：长形X圆形t 595椭圆形长形X椭圆形t 205长形，201椭圆形椭圆形X 圆形t 198椭圆形，202圆形椭圆形X 椭圆形t 58长形，112椭圆形，61圆形说明萝卜块根形状属于什么遗传类型，并自定基因符号，标明上述各杂交组合亲本及其后裔的基因型。不完全显性15设玉米籽粒有色是独立遗传的三显性基因互作的结果，基因型为A_C_R_的籽粒有色，其余基因型的籽粒均无色。有色籽粒植株与以下三个纯合品系分别杂交，获得以下结果：(1)与aaccRR品系杂交，获得50%有色籽粒； 与aaCCrr

15、品系杂交，获得25%有色籽粒；(3)与AAccrr品系杂交，获得50%有色籽粒。试问这些有色籽粒亲本是怎样的基因型？根据1试验，该株基因型中 A或C为杂合型；根据2试验，该株基因型中 A和R均为杂合型；根据3试验，该株基因型中 C或R为杂合型；综合上述三个试验，该株的基因型为AaCCRr16.假定某个二倍体物种含有 4个复等位基因(如a1、a2、a3、a4)，试决定在以下这三种情况可能有几种基因组合？(1) 一条染色体；(2)个个体；(3) 个群体。1四种可能，但一个特定染色体上只有其中一种，即a1或a2或a3或a4。2十种可能，但一个特定个体只有其中一种，即a1a1或 a2a2或 a3a3或

16、a4a4或a1a2或玄也3或aa4或 a?a3或a?a4或a3a4。3十种都会出现，即a1 a1,a2a2,asa3,a4a4,a1a2,a1a3,af4,a?a3,a?a4,a3a4。第四章 连锁遗传的性连锁1 试述交换值、连锁强度和基因之间距离三者的关系。交换值与连锁强度成反比，与基因间的距离成正比。即：交换值越大，连锁强度越小，基因间的距离越大；反之，交换值越小，连锁强度越大，基因间的距离越小。2.在大麦中，带壳(N)对裸粒(n)、散穗(L)对密穗(1)为显性。今以带壳、散穗与裸粒、密穗的纯种杂交，F1表现如何？让F1与双隐性纯合体测交，其后代为：带壳、散穗201株裸粒、散穗18株，带壳

17、、密穗 20株裸粒、密穗203株，试问，这两对基因是否连锁？交换值是多少？要使F2出现纯合的裸粒散穗20株，至少应种多少株？F1表现为带壳散穗；Ft后代不符合1 ： 1 : 1 : 1,说明N与L基因间连锁，交换值为：R(n-1)= 18+20/ 18+20+201+203=8.6% ;如果要使 F2出现纯合的裸粒散穗 20株，20/%= 108173在杂合体“内，a和b之间的交换值为6% , b和y之间的交换值为10%。在没有干扰的条件下，这个杂合体自交，能产生几种类型的配子；在符合系数为0.26时，配子的比例如何？8种：ABy abY aBy AbY ABY aby Aby aBY符合系数

18、为时，实际双交换值=10% *6 % = %双交换型 Aby=aBY=1/2*0.156%=0.078%单交换 aBy=AbY=1/2*(6%-0.156%)=2.922%单交换 ABY=aby=1/2*(10%-0.156%)=4.922%亲型 Aby=abY=1/2*(1-0.156%-5.844%-9.844%)=42.078%5. a、b、c三个基因都位于同一染色体上，让其杂合体与纯隐性亲本测交，得到以下结果:+ + +74+ +匚荚2H-t) +3+ t C兀 + +1CI6a + c5十3肩abc试求这三个基因排列的顺序、距离和符合系数。R(a-b)=(3+5+98+106)/10

19、98=19.2% R(a-c)= (3+5+74+66)/1098=13.5%R（b-c）=32.7% 符合系数=0.286 某生物的两个连锁群如以下图：0 Hfo-43-a3643-试求杂合体AaBbCc可能产生配子的类型和比例。b, c为相引组时：93ABC : 93 Abc: 7ABc : 7AbC : 93aBC: 93abc：7aBc： 7abCb, c为相斥组时：7 ABC : 7 Abc : 93ABc : 93AbC : 7aBC : 7abc： 93aBc:93abC7. 纯合的葡匐、多毛、白花的香豌豆与丛生、光滑、有色花的香豌豆杂交，产生的F1全是葡匐、多毛、有色花。如果F

20、1与丛生、光滑、白色花又进展杂交，后代可望获得近于以下的分配，试说明这些结果，求出重组率。葡、多、有6%丛、多、有19%葡、多、白19%丛、多、白6%葡、光、有6% 丛、光、有19%葡、光、白19% 丛、光、白6%（先将两对性状连在一起，看第三对性状的比例是否为1:1）匍匐/丛生这对性状与白花/有色这对性状是连锁的，交换值是24% ;光滑/多毛这对性状位于另一对染色体上，与前两对性状是自由组合的。&基因a、b、c、d位于果蝇的同一染色体上。经过一系列杂交后得出如下交换值：基因交换值a,c40%a,d25%b,d5%b,c10%试描绘出这四个基因的连锁遗传图。ad bc1025 9脉孢菌

21、的白化型 （al） 产生亮色子囊孢子，野生型产生灰色子囊孢子。将白化型与野生型杂交，结果产生：129个亲型子囊-孢子排列为4亮：4灰，141个交换型子囊-孢子排列为2:222或2:4:2。问al基因与着丝点之间的交换值是多少？141/ 129+141*1/2=26.1%X染色体10果蝇的长翅（Vg）对残翅（vg）是显性，该基因位于常染色体上；红眼 （W对白眼（w）是显性，该基因位于 上。现在让长翅红眼的杂合体与残翅白眼纯合体交配，所产生的基因型如何？W wwW w w w W w w wVgvgX X x vgvgX 丫 t VgvgX X VgvgX X vgvgX X vgvgX XWwW

22、wVgvgX Y VgvgX Y vgvgX Y vgvgX YWw wwwW w W wVgvgX Y x vgvgX X VgvgX y vgvgX Y VgvgX X vgvgX X11 设有两个无角的雌羊和雄羊交配，所生产的雄羊有一半是有角的，但生产的雌羊全是无角的，试写出亲本的 基因型，并作出解释。雌性： Hh ；雄性： hh 从性遗传第五章 基因突变5. 为什么基因突变大多数是有害的？答：大多数基因的突变，对生物的生长和发育往往是有害的。因为现存的生物都是经历长期自然选择进化而 来的，它们的遗传物质及其控制下的代谢过程，都已经到达相对平衡和协调状态。如果某一基因发生突变，原有 的协

23、调关系不可防止地要遭到破坏或削弱，生物赖于正常生活的代谢关系就会被打乱，从而引起程度不同的有害 后果。一般表现为生育反常，极端的会导致死亡。6突变的平行性说明什么问题，有何实践意义？答：亲缘关系相近的物种因遗传根底比拟近似，往往发生相似的基因突变。这种现象称为突变的平行性。根 据这个特点，当了解到一个物种或属内具有哪些变异类型，就能够预见到近缘的其它物种或属也可能存在相似的 变异类型，这对于人工诱变有一定的参考意义。&何为芽变？在生产实践上有什么价值？答：芽变是体细胞突变的一种，突变发生在芽的分生组织细胞中。当芽萌发长成枝条，并在性状上表现出与 原类型不同，即为芽变。芽变是植物产生新变

24、异的丰富源泉，它既可为杂交育种提供新的种质资源，又可从中选出优良新品种，是选育品种的一种简易而有效的方法。全世界有一半苹果产量来自于芽变，如品种：元帅、 红星、新红星、首红、超首红。9 有性繁殖和无性繁殖、自花授粉和异花授粉与突变性状表现有什么关系？答：有性繁殖植物：性细胞发生显性突变，那么在后代中立即表现；如果是隐性突变，后代自交也可以得到纯合的突变体。体细胞发生显性突变，那么以嵌合体形式存在；体细胞发生隐性突变，不能立即表现，如要使它表现那么需要把隐性突变体进展有性繁殖。无性繁殖植物：体细胞显性突变后，形成嵌合体，用嵌合体进展无性繁殖，可以得到表现各种变异的嵌合体，也可能得到同质突变体；发

25、生隐性突变那么无法通过无性繁殖使之 得到表现。自花授粉植物：一般自花授粉植物突变频率低，遗传上较稳定，但是突变后容易表现，容易被检出。异花授粉植物：异花授粉植物突变频率相对较高，但是突变后不容易被检出。因为显性突变成杂合状态存在，隐性突变大多被显性基因遮盖而不表现，只要在自交时基因型纯合，才能表现。11 试用红色面包霉的生化突变试验，说明性状与基因表现的关系。答：射线照射后的分生孢子可诱发突变，让诱变过的分生孢子与野生型交配，产生别离的子囊孢子，放入完全培养基里培养生长根本培养基上只有野生型能够生长，突变型均不能生长，鉴定是否突变：取出完全培养基中各组分生孢子，分别于根本培养基上，如果能够生长

26、，说明仍与野生型一样，没有突变；如不能够生长， 说明发生了变异；把确定为突变型的各组材料，分别培养于参加各种物质的根本培养基中，如某一培养基上能 生长，就说明控制合成参加物质的这种基因发生了突变；如在上步2中确定为缺乏维生素合成能力的突变型，再进一步在培养基中分别参加各种维生素分别培养这种突变型，如果其中一个能生长，那么说明是控制该个维生 素合成的基因发生了突变。上述生化突变的研究，清楚地说明基因控制性状，并非基因直接作用于性状，而是通过一系列生化过程来实现的。13在高秆小麦田里突然出现一株矮化植株，怎样验证它是由于基因突变，还是由于环境影响产生的？答：如果是在苗期发现这种情况，有可能是环境条

27、件如土壤肥力、光照等因素引起，在当代可加强矮化植株与正常植 株的栽培管理，使其处于一样环境条件下，观察它们在生长上的差异。如果到完全成熟时，两者高度表现相似， 说明它是不遗传的变异，由环境影响引起的；反之，如果变异体与原始亲本明显不同，仍然表现为矮秆，说明它 可能是遗传的变异。然后进展子代比拟加以验证，可将矮化植株所收种子与高秆小麦的种子播种在一样的环境条 件下，比拟它的后代与对照在株高上的差异。如矮化植株的种子所长成的植株仍然矮化，那么证明在高秆小麦田 里出现的一株矮化植株是由于基因突变引起的。14 利用花粉直感现象测定突变频率，在亲本状态配置上应该注意什么问题?答：一般应该用隐性纯合体作母

28、本，用显性纯合体经诱变处理的花粉作父本进展杂交。第六章染色体构造变异2某植株是隐性 aa纯合体，如果用显性 AA纯合体的花粉给它授粉杂交，在 500株F1中，有两株表现型为 aa。 如何证明和解释这个杂交结果？有两种可能：.一种可能是缺失了.A.基因所在的染色体片断造成假显性，可以通过观察是否有缺失环或断裂融合桥循环来来验证。第二种可能是基因突变,可以通过与亲本回交看后代的别离情况来得以解释。3某玉米植株是第九染色体的缺失杂合体，同时也是Cc杂合体，糊粉层有色基因 C在缺失染色体上，与 C等位的无色基因c在正常染色体上。玉米的缺失染色体一般是不能通过花粉而遗传的。在一次以该缺失杂合体植株为父本

29、与正常的cc纯合体为母本的杂交中 ，10%的杂交子粒是有色的。试解释发生这种现象的原因。是因为有缺失.的带有.C基因的.染色单体与正常带c.基因的.染色单体发生交换.使带有.C基.因的染色单体成为完. 一 整的染色体。一个是 12 34567，另一个是 12 36547( 代表着丝4.某个体的某一对同源染色体的区段顺序有所不同, 粒)。试解释以下三个问题。1这一对染色体在减数分裂时是怎样联会的?2倘假设在减数分裂时，5与6之间发生一次非姊妹染色单体的交换，图讲解明二分体和四分体的染色体构造，并指出所产生的孢子的育性。3倘假设在减数分裂时，着丝粒与3之间和5与6之间各发生一次交换，但两次交换所涉

30、及的非姊妹染色单体不同，试图讲解明二分子和四分子的染色体构造，并指出所产生的孢子的育性。丄1联会出现倒位圈丄2.属于臂内倒位。丄3有一半不育答：如以下图说示。*为败育孢子。nJ 23534 T1 2ABCDEFGHIJ ； ABCHGFIDEJ6. 某生物有三个不同的变种，各变种的某染色体的区段顺序分别为:ABCHGFEDIJ 。试论述这三个变种的进化关系。如果把第一种定为原种，那么第二种是倒位形成，第三种又是由于第二种的EDI倒位形成。8. 玉米第6染色体的一个易位点（T）距离黄胚乳基因（Y）较近，T与Y之间的重组率（交换值）为20%。以黄胚乳的 易位纯合体与正常的白胚乳纯系（yy）杂交，再

31、以F1与白胚乳纯系 测交，试解答以下问题：1 F1和白胚乳纯系分别产生哪些有效配子？图解分析。2测交子代（Ft）的基因型和表现型（黄粒或白粒，完全不育或半不育）的种类和比例如何？图讲解明。F及测交F产生的配干46%40%10%10%黄粒半不育4白粒全育4“黄粒全育1白親半不育19. 使叶基边缘有条纹（f）和叶中脉棕色（bm2）的玉米品系（ffbm2bm2），叶基边缘和中脉色都正常的易位纯合体叶基边缘有无白条纹36 F37 f38 F39 f提示：FFBmBmTT ffbmbmtt, Fi: FfBmbmTt育性中脉色半不育（T）全育Bm2996bm2140bm26712Bm2153（FFBm

32、2Bm2TT）杂交，Fi植株的叶边缘和脉色都正常，但为半不育。检查发现该Fi的孢母细胞内在粗线期有十字型象的四价体。使全隐性的纯合亲本与Fi测交，测交子代（Ft）的别离为:叶基边缘有无白条纹中脉色育性半不育全育无正常996有棕色140无棕色6712有正常153F- f和Bm2-Bm2本来连锁在染色体 1的长臂上，问易位点（T）与这两对基因的位置关系如何?F1产生的配子：FbmtFbmTFBmTFBmtfbmtfbmTfBmTfBmtFt:FfBmTt99FfBmbmtt6Ffbmbmtt12 FfbmbmTt 67ffbmbmtt40ffbmbmTt1ffBmbmTt1 ffBmbmtt于不同

33、的染色体，呈现自由组合规律。因此易位点T在这两基因的中间。易位点与F的距离:易位点与Bm的距离:第七章 染色体数目变异7. 普通小麦的某一单位性状的遗传常常是由三对独立分配的基因共同决定的，这是什么原因？用小麦属的二倍体种、异源四倍体种和异源六倍体种进展电离辐射诱变处理，哪个种的突变型出现频率最高，哪个最低？为什么？A、_.B.-D三组有局部同源.性。.二倍体突变频率最高.，.六倍体最低。12.白肋型烟草的茎叶都是乳黄绿色，基因型是 yb1yb1yb2yb2隐性纯合体。某植株的基因型内只要有 yb1的显性 等位基因Yb1或yb2的显性等位基因 Yb2中之一个即为正常绿色。曾使白肋型烟草与 9个

34、不同染色体（从M到U） 的单体杂交，得9个杂交组合的F1，再使白肋型烟草分别回交 9个F1群体内单体植株，得以下的回交子一代，F1单体的单体染色体回交子一代的表现种类和株数绿株白肋株M369N288Q1917P339Q3212R2712S274T288U378丄1.假设.Y.b1-yb1或Yb2 - yb2不在单体染色体上F1 .单体基.因型为21I!+!Yb2yb2+ll. Yb1yb1+I可以不考虑单条染色体.?F1.的配子为.：Yb1Yb2,Yb1y_b2，yb1Yb2，yb1yb2 因此子代的表现型比应为.3：1；.一2 L假设.Yb1-_ yb1在单体染色体上-,F1 .单体基因型为

35、.一.2.2I!+IIYb2yb2+!yb1 配子.为.:22l+. |Yb2+Iyb1那么回交子代为:.绿株:.白肋株=1；1;.22!+ !yb2+!yb1 .一22I+. !Yb2 .22I+ !yb2因此综上在Q染色体上.第八章数量性状的遗传1质量性状和数量性状的区别在哪里？这两类性状的分析方法有何异同？答：质量性状和数量性状的区别主要有：质量性状的变异是呈连续性，杂交后代可明确分组；数量性状的变异那么呈连续性，杂交后的别离世代不能明确分组。质量性状不易受环境条件的影响；数量性状一般容易受环境条件的影响而发生变异，而这种变异一般是不能遗传的。质量性状在不同环境条件下的表现较为稳定；而控

36、制数量性状的基因那么在特定时空条件下表达，不同环境条件下基因表达的程度可能不同，因此数量性 状普遍存在着基因型与环境互作。对于质量性状一般采用系谱和概率分析的方法，并进展卡方检验；而数量性状的研究那么需要遗传学方法和 生物统计方法的结合，一般要采用适当的遗传交配设计、合理的环境设计、适当的度量手段和有效的统计分析方 法，估算出遗传群体的均值、方差、协方差和相关系数等遗传参数等加以研究。3表达表现型方差、基因型方差、基因型申境互作方差的关系。估计遗传协方差及其分量在遗传育种中有何意义？答：表现型方差玮二兀十：占十：丨由基因型方差VG、基因型X环境互作方差VGE和环境机误方差Ve构成，即，其中基因

37、型方差和基因型榔境互作方差是可以遗传的，而纯粹的环境方差是不能遗传的。 由于存在基因连锁或基因的一因多效，生物体的不同数量性状之间常存在不同程度的相互关连。在统计分析方法中常用协方差来度量这种相互关联的变异程度。由于遗传方差可以进一步区分为基因型方差和基因型梆境互作方差等不同的方差分量，故遗传协方差也可进一步区分为基因型协方差和基因型环境互作协方差等分量。在作物遗传改进过程中，对某一性状进展选择时常会引起另一相关性状的变化，为了取得更好地选择效果，并使一些重要的性状能够得到同步改进 ，有必要进展性状间的协方差即相关性研究。如基因加性效应对选择是有效的 ,细胞质效应亦可通过母本得以传递，因此当育

38、种的目标性状不易测定或遗传率较低、进展直接选择较难取得预期 效果时，禾U用与其具有较高加性相关和细胞质相关的其它性状进展间接选择，那么较易取得育种效果。显性相关那么是控制性状的有关基因的显性效应相互作用而产生的相关性，杂交一代中表现尤为强烈，在杂种优势利用中可以加以利用。但这种显性相关会随着世代的递增和基因的纯合而消失，且会影响选择育种中早代间接选择的效果，故对于显性相关为主的成对性状应以高代选择为主。所以，进展各种遗传协方差分析更能明确性状间相关性的遗传本质，有利于排除环境因素对间接选择的影响，取得更好的选择效果，对于作物的选择育种具有重要的指导意 义。5表达主效基因、微效基因、修饰基因对数

39、量性状遗传作用的异同。答：主效基因、微效基因、修饰基因在数量性状遗传中均可起一定的作用，其基因表达均可控制数量性状的 表现。但是它们对数量性状所起的作用又有所不同，主效基因的遗传效应较大，对某一数量性状的表现起着主要 作用，一般由假设干个基因共同控制该性状的遗传；修饰基因的遗传效应微小，主要是对主效基因起修饰作用， 起增强或减弱主基因对表现型的作用；而微效基因是指控制数量性状表现的基因较多，而这些基因的遗传效应较 小，它们的效应是累加的，无显隐性关系，对环境条件的变化较敏感，且具有一定的多效性，对其它性状有时也 可能产生一定的修饰作用。6什么是基因的加性效应、显性效应及上位性效应？它们对数量性

40、状遗传改进有何作用？答：基因的加性效应A：是指基因位点内等位基因的累加效应，是上下代遗传可以固定的分量，又称为育种值”。显性效应D丨：是指基因位点内等位基因之间的互作效应，是可以遗传但不能固定的遗传因素，是产生杂种优 势的主要局部。上位性效应I丨：是指不同基因位点的非等位基因之间相互作用所产生的效应。上述遗传效应在数量性状遗传改进中的作用：由于加性效应局部可以在上下代得以传递，选择过程中可以累 加，且具有较快的纯合速度，具有较高加性效应的数量性状在低世代选择时较易取得育种效果。显性相关那么与 杂种优势的表现有着密切关系，杂交一代中表现尤为强烈，在杂交稻等作物的组合选配中可以加以利用。但这种 显

41、性效应会随着世代的递增和基因的纯合而消失，且会影响选择育种中早代选择的效果，故对于显性效应为主的数量性状应以高代选择为主。上位性效应是由非等位基因间互作产生的，也是控制数量性状表现的重要遗传分量。其中加性为加性上位性效应局部也可在上下代遗传，并经选择而被固定；而加性X显性上位性效应和显性 X显性上位性效应那么与杂种优势的表现有关，在低世代时会在一定程度上影响数量性状的选择效果。第九章近亲繁殖和杂种优势第十章细菌和病毒的遗传1试比拟转化、接合、转导、性导在细菌遗传物质传递上的异同。答:转化接合性导转导是否有性因子无FF'无是否需要载体无无无噬菌体细菌之间是否需要接触否需<需<

42、否吸收DNA的方式单链吸收边转移边复制的边转移边复制的噬菌体直接注入滚环模式滚环模式菌体的状态受体菌感受态供体：Hfr，受体供体：F'受体噬菌体侵染范围F-F-是否形成局部二倍体外源DNA不复制 的单链会会会是否整合到自身染色体上是是是是DNA转移方向供体向受体单方供体向受体单方供体向受体单方供体向受体单方向向向向6在接合实验中，Hfr菌株应带有一个敏感的位点（如aziS或strS），这样，在发生接合后可用选择性培养基消除Hfr供体。试问这个位点距离 Hfr染色体的转移起点（0）应该远还是近，为什么？答：应该远。因为接合过程中，Hfr基因向L中的转移是在F因子的原点引导下进展的，离原点

43、越近的基因，在受体中最先发生重组，而且重组频率最高，越远那么越后重组而且重组频率越低。如果选择性基因离原点太近，那么选择的时候在消除 Hfr供体的同时也杀死了定量的重组体。7.对两对基因的噬菌体杂交所测定的重组频率如下：b +x a+b一3.0 % + + a c x a c2.0% + + b c x be1.5%试问：（1）a、b、c三个突变在连锁图上的次序如何？为什么它们之间的距离不是累加的？假定三因子杂交，ab+c x+bc+,你预期哪两种类型的重组体频率最低？计算从 所假定的三因子杂交中出现的各种重组类型的频率。解：噬菌体杂交能够在寄主中形成完整的二倍染色体，可以完全配对，所以噬菌体

44、杂交中的基因重组与高等生物的遗传重组的分析方法完全一样。此题相当于三个两点测验结果。13个相互连锁的基因a, b, c,重组频率越高，基因之间的距离越远，比拟它们两两重组频率可知：a与b之间的遗传距离最大，c那么是位于ab之间。由于两点测验忽略了双交换，所以它们之间的距离不是累加的。2ab+c Xa+bc+是三点测验，双交换型重组型的频率最低，由于c位于ab之间，所以ab+ c+和a+b c应该最少。3首先对照两点测验结果推算双交换值：对于ac b+ Xa+c+b产生的6种重组型为：单交换1单交换II双交换a c+ ba cbac+b+a c ba+c+b+a+cb当对ac进展两点测验时：那么

45、 a c+b, a+c b+, ac+b+, a+cb都是重组类型，所以两点测验与三点测验的结果一 样；同样对cb进展两点测验时：a cb、a+c+b+、ac+b+、a+cb都是重组类型，与两点测验与三点测验的结果一样；对ab进展两点测验时：只包括了 a c+b、a+c b+、a cb、a+c+b+四种重组类型，而双交换ac+b+和a+cb却不是重组型。 ac重组值=2.0%, cb重组值=1.5%，根据三点测验，ab之间的重组值应该=2.0 % +1.5 % = 3.5 %，它与两点测 验所得非3.0 %相差两个双交换值，即 2 X双交换值=0.5 %双交换值为0.25 %。然后，计算各种重

46、组类型的频率：双交换型：ac+b+ = a+cb= 0.25% 2= 0.125 %单交换 I 型：a c+b= a+c b+= 2%-0.25%2= 0.875%单交换 II 型：a cb= a+c+b+= 1.5% -0.252 = 0.625%&噬菌体三基因杂交产生以下种类和数目的后代：+ 235 pqr 270pq+ 62 p+ 7+q+ 40 p+r48+qr 4 +r 60共：726试问：(1) 这一杂交中亲本噬菌体的基因型是什么？(2) 基因次序如何？(3) 基因之间的图距如何？解：这是一个三点测验的分析题，正如上题指出：可以完全按照高等植物的三点测验分析方法进展：由于噬

47、菌体 是单倍体，所以单倍体各种基因型个体及其比例相当于高等生物配子的基因型及其比例。(1)杂交后代个体最多的基因型分别是+ 235和pqr 270所以亲本的噬菌体基因型分别是+和pqr。2 3：三点测验：首先，确定基因之间的顺序：将双交换型个体:其次，求交换值：+qr和p+与亲本型比拟可知 p位于qr之间。双交换值=1总个体厂100%=嗨100%=1.52%单交换(P一q) =p总1个体数q100%双交换值= 嚳100% 1.52%=13.64单交换 II (p r)=瞥 100% 双交换值=60 62 100% 1.52% = 18.32%总个体数726最后，做连锁图：h9.供体菌株为 Hf

48、r arg- leu + aziS strS,受体菌株 F- arg + leu- azi R strS。为了检出和收集重组体F- arg + ieu+ aziR,应用以下哪一种培养基可以完成这一任务，为什么其他的培养基不可以？(1) 根本培养基加链霉素(2) 根本培养基加叠氮化钠和亮氨酸(3) 根本培养基加叠氮化钠(4) 在选择培养基中不加精氨酸和亮氨酸，加链霉素(5) 根本培养基加链霉素和叠氮化钠解：用排除法。(1)根本培养基加链霉素：不可以，因为供体受体都有strS基因，培养基参加链霉素，供体、受体、重组体都被杀死。根本培养基加叠氮化钠和亮氨酸：不可以，参加亮氨酸检出的重组体中既有arg

49、+ leu+ aziR也有arg+ieuaziR(3) 根本培养基加叠氮化钠：可以(4) 在选择培养基中不加精氨酸和亮氨酸，加链霉素：不可以，理由同1(5) 根本培养基加链霉素和叠氮化钠：不可以理由同110 大肠杆菌三个 Hfr菌株利用中断交配技术，分别与营养缺陷型F-菌株交配，获得下表结果：洪体位点进入时1a (分钳HfrP4XHfrKLS®HfrRa-2gal*116770ihr*945087哄'73刘Slac*25879his*339443ilu+77334f52181?试利用上述资料建立一个大肠杆菌染色体图，包括以分钟表示的图距。并标出各Hfr菌株F因子的插入位点及转

50、移方向。解：首先，根据表格做出各个Hfr菌株的直线连锁图：HfrP 4X :lacgalhisargxyliluthrO *9272411417HfrKL98 :牴hisargxyliluthrlac galhisthrlacgalOarg114 xyl ilu178O9HfrRa-227892724114O直线代表染色体，数字代表基因之间的遗传距离，单位：分钟然后，整合直线连锁图做环形连锁图：从直线连锁图可以看出，三个不同的Hfr菌株接合做图，所得到的基因之间的遗传距离是一致的。从HfrP4X和HfrP4KI98两个菌系的做图结果即可得知这7个基因是环形连锁的,而且可以得知lac和thr之间

51、的距离为 8。HfrRa-2的做图结果证实了上述结论。因此，该细菌的染色体全长= 9+27+24+11+4+17+8 = 100分钟。根据基因之间的距离可以整合得到如下环状连锁图。最后，标出F因子的插入位点和转移方向：起始点用箭头表示，箭头前即是终点用竖线表示箭头旁边标上Hfr菌株号。11. Hfr met + thi+ pur+汗-met- thi- pur- 杂交。中断杂交试验说明，met-最后进入受体，所以只在含thi和pur的培养基上选择 met+接合后体。检验这些接合后体存在的thi+和pur+，发现各基因型个体数如下：met+thi+pur+280 met+thi+pur- 0me

52、t+thi- pur+ 6 met+thi- pur- 52试问：(1)选择培养基中为什么不考虑met?(2) 基因次序是什么？(3) 重组单位的图距有多大？这里为什么不出现基因型 met+thi+pur 勺个体?met+,也就是保证了答：1由于met距离原点最远，因此选择培养基这不考虑met，这样选择的重组体全部是包含三个基因的染色体长度已经全部进入受体细胞中，这样所有的基因都可以经过交换而发生重组。根据重组做图法，可以分别计算met-thi以及met pur之间的重组值:metthi重组值=met + thi met+ thi met+ thi +100%=-665252280 =17.1

53、6%0met pur重组值=met + pur met + purmet + pur +100% = 652052280-=15.38%0因此：2基因的次序为 thi pur met4由于pur位于met和thi之间，要获得3重组单位的图距有多大？met+thi+pur -需要两个双交换同时发生，这种频率极小，故此题中由于群体较小没有出现。12. 大肠杆菌中三个位点ara、leu和ilvH是在1/2分钟的图距内，为了确定三者之间的正确顺序及图距，用转导噬菌体P1侵染原养型菌株ara+leu+ilvH +，然后使裂解物侵染营养缺陷型菌株ara- leu- livH-，对每个有选择标记基因进展实验，确定其未选择标记基因的频率，获下表结果：实验选择的标记基因未选择的标记基因1ara+5Uleu+l%ilvH+2曲冲5%ara+0