人教版语文八级上册期末复习(下)

1、1 / 13八年级上册语文期末系统复习资料一、重点字、词第一单元锐不可当(dang)业已(y 1)绥(su靖(jing)阌(w 引)乡 聿(yu)鄂(e)豫(yu)阻遏(e)疟子(ydozi)寒噤(jin)蹿(cuan)仄(ze)歪(wai)张皇(huang)失措 尖利能耐央告转弯抹角月明风清拂(fu)晓瓦砾(I1)地窖(jido)鞠(ju)躬(gong)颤(chan)巍巍(wei)箧(qie)赃物 制裁荡然无存纳粹(cu1)肃穆 荒谬(miU健忘 第二单元谋(m ou)死鼹(yan)鼠切切(qie)察察(ch絮(xU说顺顺流流辟(p1)头苌(chang)浯(wU震悚(seng) 干戚图赞 懿

2、(y 1)皋(gao)骇(hai) 掳(lu)疮(chuang)疤(b诘(jie)问 渴慕(m u)疏懒 霹(p1)雳(l 1)孤孀(shu 朗 g)差(chai)使狼籍 簌簌(sU典质 惨淡 赋闲 勾留 迂(yU蹒(pan)跚(sh 朗)拭(sh 1)擦 颓(tu 1)唐 触目伤 怀琐屑情郁(yU于中大去交卸(xie)凹凼(dang)尴(g 朗)尬(g烦躁微不足道大庭广众 杨绛(jiang)塌(t败 默存 伛(yu)翳(y 1)滞(zh 1)笨 愧(ku 1)怍(zu0)攥(zudn)荒僻(p 1)取缔(d 1)骷髅克扣接济(j 1)唏(x 1)嘘(xU稀罕噩(e)耗 呵斥 焦灼(zhu0)

3、伎(j1俩(liang)颠(dian)沛(pei)吊(diao)唁(yan)文绉绉(zhou)长途跋涉 穷愁潦倒 风尘苦旅 鸡零狗碎 低眉顺眼 连声诺诺 生死祸福第三单元郦(l1)道元匀称(ch en)佥(qi 朗)惟妙惟肖(xiao)雄跨雄姿残损古朴推崇巧妙绝伦 刹(ch那 驻(zhU足 失之毫厘，差之千里美感 史诗 轩(xuan)榭(xie)胸中有丘壑(he)嶙(I in)峋(xUn)广漆(q1)败笔镂空(lou)蔷薇因地制宜重峦叠嶂(zhang)斗拱额枋(fang)藻井 御(yu)道 磬(q ing)鎏(liu)金 雍(yong)正攒(z an)鳖(bie)头琉璃蟠(pan)龙中轴线金銮

4、殿天井伧(c aig)俗得体屏风 纳凉 帷幕 缓冲 造型 雅俗之分第四单元竺(zhU可桢(zhen)孕育翩(pian)然销声匿(n1)迹风雪载(zai)途农谚榆叶连翘衰草连天周而复始草长莺飞蟾蜍鄞(y in)囊(nang)克隆繁衍胚胎鳞片脊(j1)椎(zhu1)两栖(q1)相安无事 鸟臀(t On)目 恐龙 铱(y1)潮汐褶(zhe)皱(zhou)核磁共振遗骸(hai)劫难(nan)致密追溯(su)天衣无缝物种归咎(jiU藩(fan)篱啸(xiao)聚山林失衡栖(q1)息监控在劫难逃五彩斑斓束手无策 物竞天择 无动于衷 潜(qian)意识 过滤 顷(q ing)刻 面颊(ji 喷嚏(t 1)激

5、 荡嘈(cao)杂 唠唠(lao)叨叨(dao)充耳不闻 视而不见第五单元浔(xUn)落英 豁(hu0)然开朗 俨(yan)然 阡(qian)陌(m0)交通 垂髫(tiao)叹惋(wan)诣(y1)铭(m ing)馨(xin)鸿儒 白丁 蕃(fan)淤(yu)泥 濯(zhuo)清涟(lian)而不妖不蔓不枝亵(xie)玩噫(y 1)隐逸(y1)罔(wang)不因势象形贻(y1)黍(shu)箬(ruo)篷糁(san)髯(ran)诎(qu)倚(y1)船楫(j 壬(ren)戌(xu)篆(zhuan)修狭(xi 和睦(mu)大同2 / 13第六单元晨曦(x i)溯(sU素湍(tuan)飞漱(shu)五

6、色交辉 夕日欲颓(tu沉鳞竞跃藻荇(x ing)沃日朦(meng)艟(chong)泅(qiu)鲸(j ing)波万韧溯(su)迎而上腾(teng)身百变 僦(jiU雾淞(song)沆(hang)砀(dang)更(geng)定二、 八年级语文上学期知识点归纳第三单元1 1、说明文分类：事物说明文、事理说明文2 2、说明顺序：时间，空间，逻辑3 3、说明方法及作用：下定义：揭示的本质特征分类别：条理清楚，界限分明举例子：具体、 真切给读者留下鲜明、深刻的印象。作比较：突出特征给读者留下深刻的印象打比方：生动 形象列数字：准确说明引用：使说明内容更充实。十一 中国石拱桥1 1、 第一段中心句：石拱桥

7、的桥洞成弧形，就像虹。2 2、 逻辑顺序：石拱桥的总体特征：形式优美，结构坚固，历史悠久具体介绍两座桥我国石拱桥取得如此大成就的原因，取得的成就3 3、 赵州桥(逻辑顺序)：地理位置修建年代结构特点(用列数字、打比方、弓 I I 用、做诠释等说明 方法)4 4、 特点：全桥只有一个大拱，长达 37.4M37.4M，像一张弓。大拱的两肩，各有两个小拱大拱有 2828 到拱圈拼成形式优美5 5、 卢沟桥说明方法：列数字，引用，举例子，下定义，摹状貌，作比较6 6、 写卢沟桥的结构：地理位置修建年代结构特点十三 苏州园林 叶圣陶1 1、 苏州四大园林：宋代沧浪亭、元代狮子林、明代拙政园、清代留园2

8、2、 说明顺序：逻辑顺序从全文看：从整体到局部从各部分看：由大到小，由主到次(四个讲究，三 个注意)3 3、 说明方法：举例子，作比较，打比方，引用，分类别4 4、 苏州园林的特点：无论站在那个点上，眼前总是一幅完美的图画。5 5、 总起下面几个自然段的一句话：他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映 衬，讲究近景远景的层次。6 6、 全文总纲：他们惟愿游览者得到“如在图画中”的美感。十四 故宫博物院1 1、 说明对象：故宫博物院2 2、 说明顺序：空间顺序(由南到北，有中间到两边)3 3、 说明对象故宫博物院的特征：规模宏大、形体壮丽、建筑精美、布局统一。4 4、 龙：突

9、出皇帝的威严第四单元十六 大自然的语言 竺可桢1 1、 本文说明语言：准确，周密，简洁，生动优美，典雅。2 2、 说明方法：举例子(最多)3 3、 说明顺序：逻辑顺序。由现象引出原理(由表及里)4 4、 大自然的语言：物候现象，更形象化5 5、 这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言：说明以一些普通的自然现象在农业生产中起到 了预报农时的作用。6 6、 草木枯荣、候鸟来去等自然现象称为物候。7 7、 利用物候知识来研究农业生产的科学称为物候学。3 / 13&物候现象的来临的决定因素（由主到次，由大到小）：纬度，经度，高下的差异（空间因素），古今 的差异（时间因素）。大林寺桃花：

10、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。十七奇妙的克隆1 1、 四个小标题：使得层次分明，条理清晰。2 2、 本文说明顺序：逻辑顺序3 3、 说明方法：引用，举例子，列数字，下定义，做诠释4 4、 一个细菌经过 2020 分钟左右就可以一分为二；一根葡萄枝切成十段就可以变成十株葡萄（化高深为 浅显易懂）5 5、 生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。6 6、 凡来自一个祖先， 无性繁殖出一个群体， 也叫“克隆”。 这种来自一个祖先的无性繁殖的后代群 体也叫“无性繁殖系”。7 7、 克隆鲫鱼出世前后（克隆的实验）生物顺序8 8、 本节说明技

11、术在不断发展，为下文作铺垫。9 9、 鲫鱼（鱼类）7蟾蜍（两栖类）7 老鼠（哺乳类）（从低等到高等）1010、 克隆绵羊“多利”标志着：标志着克隆技术取得了新的成就 兆。1111、 克隆技术牵涉到伦理道德问题。1212、克隆技术的利：可以繁殖“高附加值牲畜”挽救珍稀动物防治人类疾病，延长人类寿命这也就是用克隆法为人类自身提供“配件”。拟物，强调其作用十九生物入侵者1 1、 事理说明文通常用逻辑顺序2 2、 本文说明方法：举例子，下定义，列数字，打比方。3 3、 专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入 侵者”（生动形象的说明这一类“移民”会给人类

12、和自然造成很大的危害）2任由发展，会给当地的人类和自然造成重大的危害二十落日的幻觉1 1、第 2 2 段主要运用描写的表达方式，这样写的好处是。生动、形象，使文章文学性、可读性更强。2 2、第 3 3 段在全文结构上属于过渡句，在内容上起着承上启下的作用。3 3、第 4 4 段中“ 18711871 年1010 倍以上。”的句子主要运用了举例子、作比较什么说明方法。这样写的好处是增强文章的可信度，鲜明有效地说明了短波光散射比长波光强。4 4、第 5 5 段中的“这种奇妙的大气光学现象”指的是“由于地球表面暗弧上的亮弧。头部分） 5 5、这四段内容在解释落日的各种幻觉现象时主要遵循由现象到原理的

13、逻辑顺序三、八年级上文言文知识点归纳桃花源记基础知识【一词多义】中年间。（晋太元中）中间。（中 无杂树）志标记。（寻向所志 做标记。（处处志 之）为（w w 目）作为（武陵人捕鱼为 业）（w w 吕）对，向。（不足为 外人道也）寻寻找。（寻 向 所志）随即，不久。（寻 病终）闻听说。（村中闻有此人）听到的事情。（具言所闻）舍（shshe）舍弃，放下。（便舍.船）笑（shsh e）房舍。（屋舍俨然）作劳作。（其中往来种作.）做。 （设酒杀鸡作.食）【古今异义】既是人类的福音，又是人类的噩4 4、生物入侵者的危害:2 23 31 1 破坏生态系统造成经济损失 物种多样性遭破坏5 5、不同科学家的不

14、同态度：经过“物竞天择”没有天敌危害两个因素/不受同类食物竞争，可制约生物入侵者，达到新的平衡（第5 5 段开4 / 13鲜美古：鲜艳美丽。今：食物味道好。开朗古：地方开阔，光线充足。今：乐观，畅快，不阴郁 低沉。交通古：交错相通。今：各种运输邮电事业的总称。妻子古：妻子儿女。今：男子的配偶。绝境古：与世隔绝的地方。今：没有出路的境地。无论古：不要说，（更）不必说。今：连词，表示条件不同而结果相同。如此古：像这样。今：这样。不足古：不值得。今：不充足；不满。【词类活用】异感到诧异。穷尽，有走完或穷究根源之意。尽完，文中有消失之意。【通假字】要通“邀”，邀请。【成语】豁然开朗形容由狭窄幽暗变得开

15、阔明亮的样子。也比喻对某个道理长期思索不解而后突然明 白。豁然，敞亮的样子。无人问津比喻无人探问价格或情况。津，渡口。怡然自乐形容高兴而满足的样子。世外桃源借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。爱莲说阅读探究1.1.在第一段中，作者从哪几个方面写莲的可爱形象，赋予莲以美好的品质？意在表达作者怎样的情操？ 从环境习性、体态香气、清高气质等方面，表达作者不慕名利、洁身自好、不与世俗同流合污的情操。2.2.“陶后鲜有闻”中的“陶”指谁？文中的“鲜”与哪个词语构成反义词？ 指陶渊明。文中与“鲜”构成反义词的是：众（蕃）。3.3.从作者对莲的赞美来看，这种君子应具备怎样的品格？鄙弃贪图富贵、追求名利的世

16、风，洁身自好，保持坚贞的气节和高尚的品德。6 6“予独爱莲”中的“独”表现了作者什么态度？遗世独立，决不随波逐流的态度。7.7. “可远观而不可亵玩焉”表现了莲花什么特点？ 庄重、高雅（清高）。& &作者把莲和牡丹对举，其用意是什么？批判贪图名利、追求富贵的世风，表明自己洁身自好的品格。9 9作者不愿隐逸，也不贪图富贵，他追求什么？在污浊的世间，坚贞不渝的保持自己的操守。1010作者以莲自况，表现了他洁身自好的生活态度，委婉地批判了趋炎附势、追求富贵的世风。11.11.文中的莲花的象征意义是什么？不追求名利，在污浊的环境中，洁身自好、保持坚贞气节的高尚品德的君子。1212 .作

17、者写莲表白自己洁身自好的生活态度，写菊表白自己不愿隐逸的生活态度，写牡丹表白自己对追 逐名利世风鄙弃的生活态度。13.13. “莲之爱，同予者何人”表达了作者怎样的思想感情？慨叹品德高尚的君子太少，含蓄地表明追逐名利、趋炎附势的人太多。14.14. 怎样理解作者在文尾的慨叹？表明自己的人生态度：既不想陶渊明那样消极避世，又不向世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世 间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。15.15. 请在文中找出一句骈句。 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。1616衬托分正衬和反衬两种。本文用菊花和牡丹来衬托莲，其中菊花属于正衬，牡丹属于反衬。 _陋室铭理解探究1 1 统领全篇并

18、点明主旨的句子（词语）是：惟吾德馨（德馨）。2 2文章的前四句，既是形象的比喻，又是事物的类比，表面陋室也具有“名”、“灵”的性质。3 3 文章的点题句是：斯是陋室，惟吾德馨。5 / 134 4 文章是从居室环境、交往人物、日常生活三方面表明陋室的景色之雅、交往之雅、情趣之雅, _“惟吾德馨”，而明“陋室不陋”的。5 5 写陋室环境，突出景色之雅的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。由此可知其环境特点是：恬静_雅致。6.6.写室中人，突出交往之雅的语句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。由此可知室主人也是一位鸿儒。 _用一成语概括室中情景：谈笑风生。7.7. 写室中事，突出情趣之雅的语句是：可以调素琴，阅

19、金经；无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。从前两句正面实写的句子可知室主人高雅脱俗的情致；从后两句反面虚写可知室主人不受世俗羁绊之情。8.8. 以古代名贤自况的语句是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。运用类比的目的是：表明室主人_代名贤的志趣与抱负，进一步突出“德馨”。9 9 全文画龙点睛的句子是：孔子云：“何陋之有？ ”引用孔子的话有以君子自居之意，说明“有德 _者居之，则陋室不陋。”,表达室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。11.11.陋室铭和爱莲说都采用了托物言志的写法。本文以有仙之山，有龙之水比喻陋室，弓 I I _出主旨。“德馨”立意贯穿全篇。12.12. 写出文中的骈句，散句。骈句：苔痕上阶绿，

20、草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。散句：孔子云：“何陋之有？”1313 “仙”和“龙”比喻品德高尚的人，能概括出全文大意的词语是：德馨。 _1414 本文写陋室，却没有一个表现“陋”字，请用四个字概括本文的意思：陋室不陋_三峡1 1、文学常识：作者：郦道元 ，北魏著名地理学家、散文家。三峡一文出自水经注这是记叙我国古代水道的一部地理书。2 2、 实词： 自：在。空谷传响：空旷的山谷传来猿啼的回声。襄：上。 漱，这里是冲刷的意思。沿：顺流而下。溯：逆流而上。御：驾。清荣峻茂：水清，树荣，山高，草盛。良：实在、真。肃：寂静。

21、属：（zhzhu ）连续。 弓 I I：延长。 绝：消失。素：白色；旦：早晨。嶂：高耸险峻如屏障的山峰。朝：早晨。曦月：太阳，月亮。曦，日光，这里指太阳。3 3、 特殊用法：奔：飞奔的马。湍：急流。 三声：几声。三，这里不是确数4 4、区别：（1 1） 属：属引凄异（连接）有良田美池桑竹之属（类）属予作文以记之（嘱咐）。（2 2） 绝：久绝（消失）。绝顶：极阻绝：断（3 3） 自三峡（在）自非（如果）6 / 135 5、通假字：阙；同“缺”，空缺。6 6、重点句翻译：3至于夏水襄陵，沿溯阻绝：到了夏天江水上涨漫上小山包的时候，上行和下行的船只都被阻绝了，不 能通航。4 4 ）写春冬三峡水的特点

22、的句子：素湍绿潭，回清倒影。5 5 ）烘托三峡秋景凄凉的语句是；空谷传响，哀转久绝。表现秋季凄清萧瑟的句子是：林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异空谷传响，哀转久绝6 6）引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（引用渔歌作用：进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋季肃杀、凄凉气氛） 7 7、结构。结构：文章先总写三峡地貌， （总写）（第一段） ，再写三峡四季壮丽景色， （分写）（第二 段） 8 8、文章表现作者怎样的思想感情：表现作者对祖国山水的热爱之情记承天寺夜游复习提纲一、解释加点的字：1、元丰六年十月十二日，夜，解衣欲（）睡，月色入（）户，欣然（）起行（

23、）。 念（）无与乐（）者，遂（）至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝（），相与（）步（）于中庭（）。2、 庭下如积水空明（），水中藻荇（）交横（），盖（）竹柏影也。3、 何夜无月？何处无松柏？但（）少闲人（）如吾两人者耳（ ）。自非亭午夜分不见曦月如果不是正午和半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。虽乘奔御风不以疾也即使骑上快马，驾着疾风，也不如它快素湍绿潭，回清倒影：雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。悬泉瀑布，飞漱其间：悬泉瀑布在山峰间飞流冲荡清荣峻茂，良多趣味水清，树荣，（茂盛），山高，草盛，实在有很多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃在秋天，每到初晴或下霜的早晨，树林和山涧显出一

24、片清凉和寂静。常高猿长啸，属引凄异常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄凉怪异。空谷传响，哀转久绝。空旷的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。7 7、理解性背诵：1 1）写山连绵不断（长）的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处2 2）月。写山高峻的句子：重岩叠嶂，隐天蔽日。从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句：自非亭午夜分不见曦写夏水的句子：（ 1 1）写水势凶险的句子：夏水襄陵，沿溯阻绝。 （3 3）发白帝，暮到江陵。2 2）写水流湍急的句子：有时朝7 / 13参考答案： 1 1、想要；照进；愉快高兴的；行走；考虑，想到；游乐；于是，就；睡；一起；散步；院子 里。2、清澈透

25、明；泛指水草；交叉错杂；原来是；3、只不过；不慕荣利而能从容流连美好光景的 人；罢了。二、翻译句子：1 1、念无与乐者，遂至承天寺。 _2 2、相与步于中庭。 _3 3、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。4 4、但少闲人如吾两人者耳。 _： 1 1、想到没有可与自己一起游乐的人，于是就到承天寺。2 2、我们一起在庭院中散步。3 3、月光洒满院落，如同积水自上而下充满院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来是绿竹和翠 柏的影子。4 4、只不过少有像我们这样的闲人罢了。三、填空或简答：1 1、 记承天寺夜游作者是我国 _朝的 _。字子瞻，号 _，眉山人。本文是他被贬_ （地名）时所作，

26、文章对 _ 作了极其生动形象地描绘，真实地记录了作者当时生 活的一个片断，透露出他在贬谪中 _ 而又 _、的特殊心境。2 2、用课文原句或词语回答问题。1_夜游的原因是 _ _ 夜游的心情是_3描写月夜美景的一句是 _，_，_。4抒发感慨的句子是 _？_？_。3 3、想像 “庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”这段话所描绘的情景，并简要分析作者运用比喻的妙处。4 4、为下列句子划分朗读节奏念 无 与 乐 者盖 竹 柏 影 也遂 至 承 天 寺， 寻 张 怀 民庭 下 如 积 水 空 明： 1 1、北宋，苏轼，东坡居士，黄州，清澈透明的月色，感慨深微，随缘自适，自我排遣。2 2、 月色入

27、户；念无与乐者。 欣然庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。 3 3、用“积水空明 ”比喻庭院中月光的清澈透明，给人以一池春水的静谧之美， 而且比喻贴切，映照出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀；用“藻荇交横 ”比喻月下美丽的竹柏倒影，具有水草摇曳的动态之美，更象征了作者纯洁坚贞的操守。4 4、 念/ / 无 与 乐 者 遂/ / 至 承 天寺 ，寻 / / 张 怀 民 盖 / /竹 柏 影 也庭 下/ / 如 / / 积 水 空 明答谢中书书一、字词 1 1 、青林翠竹，四时俱备四时：四季。俱：都2 2、晓雾将歇歇：消散3 3、夕日欲颓，沉鳞竞跃颓：

28、坠落。竞跃：争着跳跃欲：将要。 沉鳞：潜游在水中的鱼4 4、未复有能与奇者与：参与，这里指欣赏、重点翻译1 1、晓雾将歇，猿鸟乱鸣- 早晨的雾将要消散，可听到猿猴长啸，鸟雀乱鸣；2 2、夕日欲颓，沉鳞竞跃太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面8 / 133 3、实是欲界之仙都这里实在是人间的仙境啊！4 4、自康乐以来，未复有能与其奇者自从谢灵运之后，还没有人能欣赏这奇美的山水。三、课文理解1 1、本文反映了作者什么思想？反映了作者娱情山水的思想。2 2、中心思想（表达的思想感情） 本文表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。3 3、书是一种怎样的体裁？书即书信，是一种应

29、用性文体，可具有文学性。4 4、全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？1“美”字 山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鸟，鱼儿 有静有动，有声有色观潮一、重点字词1 1给下列加点字注音。京尹 y yin朦艟 m me ngng chch o ngng乘骑 j j 1 舸 g g e 泅 qiqi u 僦赁 jiji u l l i n n 不容间 jiji On 也 穹qiqi o ngng2 2解释下面加点的词语。天下之伟观：雄伟景象。既望：农历十六日（望：农历十五日）方（当时）其（潮）远出（发、起）海门 仅（几乎，将近）如银线 既而（不久）玉城雪岭（形容泛着白沫的潮水像玉

30、砌 的城墙和白雪覆盖的山岭）玉城（城墙）雪岭际天（连接着天。际：连接）而来沃日：冲荡太阳。沃：用水淋洗。“是也”：就是指这样的景象朦艟（战船）（）（1111）既而尽（穷尽）奔腾分合五阵之势（阵势）（）（1212）势极雄伟：气势（1313）骑 j j 1 1 （马）弄（舞动）旗标（树立）枪舞刀（1414）如履（踩）平地（1515）倏而（突然）黄烟四起（1616）人物（人和物）略（一点儿）不相睹（看见）（1717）则（却）一舸（船）无迹（1818）为（被）火所焚（1919）海涌银为郭：成为（2020）随波而逝（去，往）2121 披（披散）发文（动词，画着文彩）身2222 溯迎（逆流迎着潮水）而上）

31、 2323 出没（健儿在水中忽隐忽现）于鲸波（巨浪）万仞中2424 江干（江岸） 2525 以（凭，靠）此夸（显示）能（本领） 2626 珠翠罗绮（泛指妇女的首饰和游人华丽的衣服）溢目（满眼） 2727 车马塞（堵塞）途 2828 倍穹：（价钱）加倍的高。穹：高。 2929 僦、赁 （租用） 3030 虽 （即使）席地不容（容许）间（中间）也3131 浙江：钱塘江。3.3. 词类活用：1既而尽奔腾分合五阵之势。（尽：形容词做动词，穷尽。）2皆披发文身。（文，名词用做动词，画着纹身；刺着花纹。“文”通“纹”，原指花纹，这里做 动词。）3并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者。（标：名词用做动词，树立，举）

32、9 / 13二、重点句子翻译清单1 1方其远出海门，仅如银线：当潮远远地从浙江入海口涌起的时候，几乎像一条银白色的线。2 2既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪：不久随着潮 水越来越近，玉城雪岭一般的潮水连天涌来，声音大得像雷霆万钧，震撼天地，激荡迸射，吞没 宇宙，冲荡太阳，气势极其雄伟豪壮。3 3既而尽奔腾分合五阵之势：不久演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽 种种变化。4 4并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地：同时有在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的人，好 像踩在平地上一样。5 5、倏尔黄烟四起，人物略不相睹：忽然黄色的烟雾从四周围涌

33、起，人和物一点儿也看不见了。6 6、僦赁看幕，虽席地不容闲：租用看棚的人（ 非常多 ） ，中间即使是一席之地也不容有。7 7、浙江之潮，天下之伟观也：钱塘江的大潮，是天下雄伟的的景象啊。8 8、杨诚斋诗云 海涌银为郭，江横玉系腰 者是也：杨万里的诗中说的“海涌银为郭，江横玉系腰” 就是这样的景象啊。9 9、烟消波静，则一舸无迹，仅有敌船为火所焚，随波而逝：烟雾消散，水面又恢复了平静，却看不 到一条船的踪迹，只剩下被火烧毁的“敌船”，随着波浪流走了。1010、吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中， 腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能：几百个善于泅水的吴

34、中健儿，披散着头发，身上画着文彩， 手里拿着十幅大彩旗，争相奋力逆流迎潮而上，（他们的身影）在万仞高的惊涛骇浪中浮沉，翻腾着身 子变换着各种姿态，而旗尾却一点也不被沾湿，凭借着这种表演来显示他们的本领。1111、珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时：满眼都是华丽的服饰，路上堵满了车马，食 物和别的各种东西都比平常贵上一倍。湖心亭看雪一、指出加点的词的含义1 1、是日更定 是：这。 定：完了，结束2 2、余挐一小船，用毳衣炉火 挐：撑，划。 毳：鸟的细毛3 3、雾凇沆砀 沆砀：白气弥漫的样子4.4. 古今异义：方其远出海门古义：当时。今义：方形等）则玉城雪岭际天而来古义：接近、连接。今义：

35、边际）吞天沃日古义：用水淋洗。今义：肥沃）既而尽奔腾分合五阵之势奔腾古义：腾起。今义：跳跃着奔跑）并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者标枪古义：举枪。今义：一种体育器械）人物略不相睹人物 古义：人和物。今义：特指人）皆披发文身文 古义：画花纹。今义：文字、文章等）10 / 134 4、湖中焉得更有此人 焉：哪里。 更：还5 5、余强饮三大白而别 强：痛快。 白：指酒杯 二、译句1 1 、有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸1 1 、（我看见）有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。2 2 、余强饮三大白而别 2 2 、我痛饮了三大杯，然后（和他们）道别。3 3、莫说相公痴，更有痴似

36、相公者 3 3、不要说相公痴迷，还有比相公更痴迷的人呢。4 4、大雪三日，湖中人鸟声俱绝 4 4、大雪下了三天，湖中行人，鸟的声音都消失了。三、回答问题1 1 、文中具体描写雪景句子是哪些？ 1 1 、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟 长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。2 2 、文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法？表达了作者什么思想感情？2 2、运用了神态、语言、动作描写，表现了作者喜悦之情，特别是“强饮”表现了作者豪迈的心情。一、文言词语识记1.1. 给下列字词注音。更（ ）定崇祯（ ） 雾凇（ ）沆砀（ ）（ ）余舟一芥（ ） 铺毡（ ）强（ ）饮2

37、.2. 解释下列加点字的含义。更定湖中人鸟声俱绝余挐一小船 拥毳衣炉火5独往湖心亭看雪 雾凇沆砀焉得更有此人余强饮三大白而别客此 及下船二、重点语句翻译：1是日更定，余挐一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。2雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。3湖中焉得更有此人！4莫说相公痴，更有痴似相公者。古诗词理解性记忆1 1 杜甫望岳：（1 1）包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句 是：会当凌绝顶，一览众山小。（2 2）借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的诗句是：岱宗夫如何？齐鲁青未了。（3 3 ）虚实结合，表现泰山秀美、高大的诗句：造化钟神秀，阴阳割

38、昏晓。（4 4）表现泰山高峻、幽深的诗句：荡胸生曾云，决眦入归鸟。（5 5）我们要有勇于攀登高峰的雄心和气概，正如杜甫望岳中所表达的那样：会当凌绝顶，一览众山 小。2 2、杜甫春望：（1 1）表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的诗句是：国破山河在，城春草木深。（2 2）诗人感时伤别、看见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的诗句是：感时花 溅泪，恨别鸟惊11 / 13心。（3 3）写战火连绵， 久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句是：烽火连三_万金。（4 4） 诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的诗句是：白头搔更短，浑欲不胜簪。（5 5）平时能引起人们美感的事物，

39、去卩触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟：感时 花溅泪，恨别鸟惊心。（引用春望中原文回答。）3 3、杜甫石壕吏：（1 1）表现老妇丧子的悲痛和含悲度日的诗句是：存者且偷生，死者长已矣。（2 2） 暗示老妇已被差吏抓走的两句是：天明登前途，独与老翁别。（3 3）官吏的强暴与老妇的悲苦形成 了鲜明的对比的诗句是：吏呼一何怒！妇啼一何苦！（4 4）表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的诗句是：一男附书至，二男新战死。4 4、陶渊明归园田居（其三）：（1 1）归田园居中写诗人耕种辛勤的句子是：晨兴理荒秽，戴月荷锄归。（2 2）归田园居中，蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去自我的愿望的诗句是：衣沾不足惜，但使 愿无为。（3 3）归园田居中透过“种豆南山下，草盛豆苗稀。”两句我们可以看出作者因久别田园、农艺荒疏，而流露出自惭之情。5 5、王维使至塞上：（1 1）诗中写塞外奇特美丽风光的千古名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。（2 2）写出红楼梦中香菱所评论的使至塞上的两句描写塞上风光的诗是：大漠孤烟直，长河落日 圆。12 / 13(3) 以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句：征蓬出汉塞，归