珍惜时间_赢在起点_主题班会课件.

1、 杨柳枯了，有再青的时候。桃花谢了，有再开的时候。燕子飞了，有再来的时候。然而有一样东西却是一去不复返。它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。它能像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。它是组成生命的材料。它就是（时间）初一初一(9)班主题班会班主题班会珍惜时间珍惜时间助飞梦想助飞梦想同学们，现在请闭上你们的眼睛，仔细聆听： 你们听见了吗？这是时间的声音。不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。时间是不等人的。想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。时间是最公正的法官。凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。

2、 故事一故事一 著名的教育家班杰明曾经接到一个青年人的求救电话，并与那个向往成功、渴望指点的青年人约好了接见的时间和地点。待那个青年人如约而至时，班杰明的房门大敞开着，眼前的情景却令青年人颇感意外班杰明的房间乱七八糟、狼藉一片。没等青年人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”班杰明说着就轻轻地关上了房门。不到一分钟的时间，班杰明就又打开了房门，并热情地把青年人让进客厅。这时，青年人的眼前展现出另一番景象房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒，在淡淡的香水气息里还漾着微波。可是，没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向

3、班杰明讨教，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。”青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又非常遗 憾 地 说 ： “ 可 是 ， 我 、 我 还 没 向 您 请 教呢”“这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着一边扫视着自己的房间，轻声细语地说，“你进来又有一分钟了。”“一分钟、一分钟”青年人若有所思地说，“我懂了，您让我明白了.班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢后，开心地走了。 请思考：那个青年明白了什么？ 明白了一分钟的时间可以做明白了一分钟的时间可以做许多事情许多事情,可以改变许多事情。可以改变许多事情。再思考：我们身边有哪些可以利用的“一分钟”？ 小组讨论，一

4、位同学负责记录。 全班交流 的确，就比如我们在等校门开启时、候课时、等公交车时、集会候场时、等妈妈做饭时、课间休息时我们可以充分利用它们背记单词、复习知识点、看课外书籍、开阔视野等。这些零散的一分钟我们如果利用好了之后，无形中等于延长了我们的时间。就让我们看看下面这位故事中的主人公“我”是如何利用课间十分钟的吧故事二： 很会读书的我，到了课间休息时间就一定会打瞌睡。同学们对此很好奇。那时候我很悠闲地靠在椅子上，闭着眼睛，好像四周的吵闹声对我毫无影响。许多同学们猜测，可能是我前一天晚上太努力用功，甚至熬夜的缘故吧！有一天，终于有一个同学悄悄走到闭着眼睛的我的面前，我突然张开双眼。他问我： 你不是

5、在睡觉吗？那你刚才在做什么？ 我不是在睡觉，这段时间这么宝贵。我笑了一下，又闭上眼睛。 真是的，你到底在做什么？说出来让大家听听。 好，那你也静静地坐在座位上，像我一样闭着眼睛、聚精会神，脑中就会慢慢浮现刚才老师的讲课内容。因为我们的记忆如果没有反复回想的话，很快就会遗忘，所以最好是在刚上完课时趁热打铁，立即复习。 原来你一直以来都是利用课间短短的几分钟时间在复习。围观的同学若有所思。这位同学的做法，有哪些地方值得我们大家学习的呢？ 1、零散时间的利用 2、及时复习 3、静心 4、专注 5、自我约束力哪里有天才,我只不过把别人喝咖啡的时间用在工作上。 -鲁迅时间是由分秒积成的，善于利用零星时间

6、的人，才会做出更大的成绩来。 -华罗庚让我们大声诵读并且牢记于心：让我们大声诵读并且牢记于心：故事三：请看下面的故事，看看这位同学零散时间的利用情况，他是不是一个懂得珍惜时间的人？ 数学课上，小李总是东瞅瞅西望望，手中的笔飞速的旋转着，虽然他转笔的手法已经比较娴熟，可是，偶尔的失误还是在所难免的，所以，教室里除了能听到老师的讲课声外，就是小李的笔由于操作失误而掉落在桌子上的声音。 下课了，小李开始四处找人借笔记，问作业，并且急急忙忙的写一些东西，口里还念念有词：“老师说了，要充分利用零散时间，我得好好利用、”对于小李的这种做法，你怎么看？专注和高效是最好的惜时手段！事件四：如何做到专注和高效？

7、请思考下面的事件： 想泡壶茶喝。当时的情况是：开水没有；水壶要洗， 茶壶茶杯要洗；火生了，茶叶也有了。怎么办？ 办法甲：洗好水壶，灌上凉水，放在火上；在等待水开的时间里，洗茶壶、洗茶杯、拿茶叶；等水开了，泡茶喝。 办法乙： 先做好一些准备工作，洗水壶，洗茶壶茶杯，拿茶叶；一切就绪，灌水烧水；坐待水开了泡茶喝。 办法丙： 洗净水壶，灌上凉水，放在火上，坐待水开；水开了之后，急急忙忙找茶叶，洗茶壶茶杯，泡茶喝。 哪一种办法省时间？我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都窝了工。 我们的学习过程中，有没有“窝工”的现象呢？如果有，如何避免？ 温馨提示：统筹计划是高效的前提，磨刀不误砍柴工。 1 1、

8、注意各科时间上的合理分配注意各科时间上的合理分配。各科要均衡发展，每门功课都。各科要均衡发展，每门功课都要复习到位，不能对优势学科掉以轻心，也不能对薄弱学科要复习到位，不能对优势学科掉以轻心，也不能对薄弱学科失去信心。失去信心。 2 2、效率第一效率第一，效率是成功的关键，尤其是课堂效率，课堂是学，效率是成功的关键，尤其是课堂效率，课堂是学习的主战场，效率是学习的主线。能一节课完成的任务，决习的主战场，效率是学习的主线。能一节课完成的任务，决不拖到下一节。能一分钟做完的事决不用两分钟。不拖到下一节。能一分钟做完的事决不用两分钟。 3、互帮互学，共同受益。个人成绩的取得，实际上是集体共同进步的结

9、果。多鼓励同学，鼓舞别人的过程自己也受到了鼓励。高兴了，与同学共享，一个人的快乐变成两个人的快乐；痛苦了，与朋友说说，两个人承担，痛苦要轻松得多。 怎样统筹安排？4、不断变化学习内容和学习方式，避免单科独进，方法单一，使各科内容的交替进行，耳眼口手脑并用，听说读写算并进，学习方式多样化。换新的方式学习新的内容时，对原有的学习来说实质上就是一种休息，这样高效地利用时间，可以更快更好地获取知识。 5、心静如水，别浮躁，贵在坚持。静能生慧。连凳子都坐不住，还想得高分？要有任外边翻江蹈海，我自岿然不动的气魄。 6、集中精力。“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。” 别把心思用在学习之外的事情上。 最有效的珍惜时间的方法：最有效的珍惜时间的方法：高效高效专注专注 零散时间零散时间 反思反思总结（