《初一春季班第9次课共18次-半期复习(2017.2.18)》教案

1、初一半期复习及测试第9 次课第一部分卖油翁复习一、主旨把握。本文通过卖油翁和陈尧咨之间的故事，阐明了业精于勤、熟能生巧的道理，同时也告诫人们应牢记“满招损、谦 受益”的古训。简言之：本文说明了熟能生巧的道理，同时也告诉人们要谦虚不要骄傲。二、文学常识1、唐宋八大家“唐宋八大家”是唐宋时期八大散文家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙（苏洵、苏轼和苏辙父子三人称为三苏）、王安石、曾巩。2、欧阳修欧阳修（1007-1072 ）北宋文学家、史学家。北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一。字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。谥号文忠。著有欧阳文忠公集六一词等。三、基础知识点1、字音

2、自矜 家圃 睨之 颔之 尧咨 忿然2、通假字（ 1）但手熟尔（通“耳”，罢了。 ）（ 2）徐以杓酌油沥之（通“勺”，勺子。 ）3、重点字词翻译（ 1） 陈康肃公善 射（3）尝射于家圃（5）睨之，久而不去（7）但微 颔 之。（9）无他，但手熟尔。（11）尔安敢轻吾射！（13）置于地（15）徐以杓酌油沥之（17）康肃笑而遣之4、重点句子翻译（1）尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。（2）汝亦知射乎？吾射不亦精乎（ 3）无他，但手熟尔。”（ 4）康肃忿然曰： “尔安敢轻吾射！ ”（ 5）徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。杓 酌油 沥之 矢2）公亦 以 此自 矜4）卖油翁释 担而立6）见其

3、发矢 十中八九，8） 汝 亦知射乎？10）康肃忿然曰12）以我酌油知之。”14）以钱覆其口16）惟手熟尔。17）吾射不亦精乎（射箭的本领）5、古今异义但微颔之（古义：只；今义：转折，连词。）尔安敢轻吾射（古义：怎么；今义：平安，安全。无他，但手熟尔（古义：别的；今义：第三人称。）6、词类活用见其发矢十中八九，但微颔之（颔，名词活用为动词，点头。）汝亦知射乎（射，动词活用为名词，指射箭的技术。）尔安敢轻吾射（轻，形容词活用为动词，轻视，看不起。）7、解析“以”、 “尔”的意思公亦以此自矜但手熟尔（第 13 页以我酌油知之（）惟手熟尔（）徐以杓酌油沥之（）尔安敢轻吾射（）三、课文内容理解（一）重点

4、句子理解1有卖油翁释担而立，睨之久而不去。一个卖油的老头儿放下担子，站在那儿，斜着眼看他，很长时间都不离开。2见其发矢十中八九，但微颔之。（ 卖油的老头儿）看到他每十箭射中八九箭，只是对此微微点头。3翁曰：“以我酌油知之。”卖油的老头儿说：“凭我倒油（的经验 ） 知道这个（道理 ）。”4以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（ 通过铜钱方孔） 滴入 （ 葫芦 ）。5我亦无他，惟手熟尔。我也没有别的（ 奥妙 ） ，只是手熟罢了。（二 ）揣摩语言1 “尔安敢轻吾射！”写出了陈尧咨的骄横之态。2 “手熟”两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术不以为意的态度。3 “以我酌油知之。

5、”表现了卖油翁从容自若的态度。4详写卖油翁“酌油”这段文字的目的是什么？为了刻画人物和表达中心的需要，详写卖油翁沥油技艺的高超，突出他以理服暴、以“酌油”技艺制胜对方的形象；对陈尧咨恃技骄横则无较详细的描写，突出了各自的性格，文章中心也得以突出。211 5第一段写“公亦以此自矜”，又写卖油翁“微颔之”为下文两人起冲突做铺垫。（三 ）课文分析1陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？原因是什么？陈尧咨由生气到不得不为卖油翁高超的酌油技巧所折服。_因为他从卖油翁的表演中明白了“无他，但手熟尔”的道理。2读了课文，你认为一个人应该如何看待自己的长处？又该如何看待他人的长处？要把自己的长处当作一种

6、战胜困难、张扬个性的资源优势，而不是进行宣扬的资本。_对别人的长处，应善于汲取所长、学为己用，不可嫉妒诋毁。3这个故事揭示了什么道理？熟能生巧，即使有什么长处也没必要骄傲自满的道理。第二部分骆驼祥子导读见资料第三部分木兰诗孙权劝学重点字词及主旨复习见第六次教案第四部分半期测试易佳教育2019-2019 学年下期七年级语文期中试卷A憎 恶 (z ng)琐屑 (xi è )涎 水 (xi n)疮 疤（chung）B诘 问 (ji é )惦 记 (di àn)胡同 (t ng)凹凼 （ dàng）C污秽 （hu ì ）奔丧 (s ng)取缔 (d &

7、#236; )尴 尬 （gn）D亘 古 (g è ng)糟 糕 （zo）骷 髅 (k )伛 偻（ y）2. 下列各组词语书写准确无误的一项是（）（ 2 分）A马革裹尸妇孺皆知峰芒毕露警报迭起B 再接再厉面如土色C契而不舍无瑕顾及当之无愧深恶痛疾D 一拍即合死而后己3下列句中加点词语使用正确的一项是()(2 分）一、基础知识积累与运用（共28 分）1. 下列各组加点字注音都正确的一项是（） （2 分 ）A信客教地理栩栩如生 ，效果奇佳。B. 在走过 20 多公里后，我的脸面如土色深不可测精力旺盛惹人注目莫明其妙C. 学习过程中，如果能运用科学的方法，会收到事倍功半 的效果。D. 农妇把

8、他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼 ，连声诺诺。4下列句子没有语病的一句是（） （ 2 分）A通过这次活动，让我明白了坚持的重要性。B 老王的作者是当代著名作家杨绛女士。C我们这次活动步行走了大约40 多公里。D. 为了杜绝餐厅浪费的现象，学校已采取了学生会监督就餐。5下列诗文按原文顺序填空，正确 的一项是（ ）（3 分 ）静，是一种气质，也是一种修养。心浮气躁，是成不了大气候的。静是要经过锻炼的，古人叫做“习静”习于安静确实是生活于扰攘的尘世中人所不易做到的。静，不是一味地孤寂，不闻世事。唯静， 才能观照万物。对于人间生活充满盎然的兴致。唐人诗云：“山中习静朝观槿，松下清斋折露葵。

9、”诸葛亮云：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”宋儒诗言：“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。”A B CD 6母亲，是世界上最伟大的人；母爱是世界上最崇高的爱。阅读下面的小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。（ 3 分）小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。上学后，母爱，。长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱绵绵。7综合性学习（11 分）近日，在央视一套、十套热播的中国诗词大会第二季再度引起了人们对古典诗词的关注。请阅读以下材料，完成（ 1 ）（3）小题。材料一：不久前，青年调查联合问卷网，对2019 名1835 岁的青年进行了一项调查。调查显示，18.5 的受访青年经常会阅

10、读或学习古典诗词，61.0 的受访青年偶尔会，17.9 的受访青年很少会，2.6的受访青年表示从不接触古典诗词。材料二：中华民族的诗词歌赋源远流长，但在当今这样一个快餐时代，重视颜值体型的人多了，在网络上吐槽争论的人多了, 热衷于转载“心灵鸡汤”的人多了，而专注于文化内涵的人少了。即便开卷有益，带着功利目的去阅读文章的人多了。步入书店，最显眼的地方往往摆放着成功学、职场技巧、商业推销等书籍，诗词歌赋和传统文化的书籍往往被束之高阁。更重要的是，在中国传统文化的教育上，我们走了弯路。一方面，学校课堂中的诗词教育，抛却了诵读、品读的传统，过分专注于由诗词中心思想衍生的各种试题。这样的传授方式，往往让

11、学生瞬间对诗词失去兴趣。另一方面，许多家长过分专注于对孩子绘画、唱歌、舞蹈、主持、英语等“一技之长”的培养，让古典诗词歌赋等浸润心灵的知识受到冷落。材料三：中央民族大学历史文化学院副教授蒙曼认为，只有不断吸收，才有创新，在少年最好的年华让他们去记忆传统文化最精华的东西，对他们的人生仍是利大于弊。即便此类文化节目有些死记硬背的东西，这也不是一件坏事。资深文化评论人韩皓月说： “文化节目作为综艺多样化的一种新内容与新形式，是值得鼓励的。它启发我们思考在互联网时代，怎样运用现代化的手段更好地传播我国传统文化。”（ 1）请概括材料一所反映的一种现象。（ 3 分）当前，古典诗词不被青年人所重视。或当下极

12、少数青年会经常阅读或学习古典诗词（时间词1 分）（2）请根据材料二，探究产生这一现象的具体原因。（ 4 分）1、快餐文化、网络文化盛行，使人们重外在，轻内涵。2、阅读功利化。3、学校课堂教育过于专注考试4、家长对学生培养的功利化。（3） 中国诗词大会对传统文化和流行文化相结合进行了有益的尝试。为此， 你们班也将利用班会时间举办班级 “诗词大会” 。但你的同学郝冷墨不愿意参加。作为班上的组织委员，请你结合三则材料劝告并邀请他一起参与活动。（ 4分）答：称呼+理由紧扣材料（至少两点）+发出邀请8. 骆驼祥子的作者是, 主人翁 开始时老实，健壮，坚忍后来变成了、的行尸走肉。（4 分）9. 古诗文默写

13、：（8 分）（ 1） 木兰诗 中从侧面描写木兰战功显赫的诗句是：、 。（ 2） 竹里馆中描写林深月明的名句是：、 。（ 3） 春夜洛城闻笛中抒写思乡的名句是：、 。（ 4） 晚春 中写百花争奇斗艳想留住春天的名句是：、 。二阅读与理解（共42 分）（一）阅读下文，完成1012 题（ 13 分）陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以 此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰： “汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰： “无他，但手熟尔。 ”康肃忿然曰： “尔安 敢轻吾射！ ”翁曰： “以我酌油知之。 ”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔

14、入，而钱不湿。因曰： “我亦无他，惟手熟尔。 ”康肃笑而遣 之。10. 解释文中加点的字（3 分）（ 1）以：（ 2）安：（ 3）遣：11. 翻译句子（4 分）（ 1 ）见其发矢十中八九，但微颔之。（ 2）无他，但手熟尔。12. 结合文中语句简要分析陈尧咨的性格特点。（ 2 分）13. 卖油翁到底知道什么道理？这对我们有什么启示？（4 分）（二）阅读下文，完成1418 题（ 20 分）骑自行车翻山越河三十年前，我父母用开菜园换来的钱，买了第一辆永久牌黑色二八式自行车。父亲很快就学会了骑车，总挂两只菜篮子在后座两边去赶集。我们常顺着大路练习骑车。田野中间的大路用沙土夯成，两边向路中央爬出绊根草，

15、夏天的暴雨，会在路边上咬出大小坑，但在坑与坑之间，会有一条曲折如蛇的“路中路”，打足气的轮胎啃啮路面，沙沙响，像小牛吮奶，蚕吃叶，蛇蜕皮。更妙的，是在田野间猪小肠一般的小路上骑行，小路油光水滑，没有水凼，可以顺风骑得飞快，南风吹在麦巷里，吹在湿汗淋淋的背脊与头发上。青蛙蚱蜢固然是吓得慌不择路，狗之前总是不很耐烦地跑在我们前头，现在看着自行车上的小主人，望尘莫及自愧不如。父亲觉得我可以上路与他一起去卖菜了。那一年我们在菜园里种了很多土豆，如果不及时卖掉，它们就会毫不客气地长出紫芽。我和父亲闻鸡起床，将土豆挂在车后座上，父亲用的是从邻居大伯那里借来的飞鸽自行车。两袋土豆加起来一百多斤，并不比人轻。

16、土豆两角钱一斤，驮到涂家河集卖完，可赚二十元钱，这在当时并不是小数字，所以我带着它们骑行在小澴（hu á n） 河堤的杉树林巷里的时候，觉得一颗一颗土豆，比天上的星辰还要金贵。星光照夜路，并不够用，打手电筒骑车，也不可能。父亲熟门熟路，他知道十里八乡的每一道沟，每一道坎。我在后面紧紧跟着，可我毕竟是一个骑车卖菜的生手啊！终于有一次，我骑车冲出堤面，一头栽到了漆黑的杉树林里。如果不是一棵好心的杉树果断将我拦住，我会飞跌进星光下的小澴河，趁势将两袋土豆洗得干干净净吧。电光石火间，车卡在树干丛中，我的身体由龙头前面翻滚下来，落在地面。杉树的针叶将脸面与手臂刮得生疼。父亲将车慢慢地往地上一摊

17、，反身跑下堤，慢慢地将我由地上拉起来，一边捏遍我的身子，一边问我疼不疼。看见我没事，他拍了拍我身上的尘土，扶起车子又出发了。第二年我考上了城里的中学。父亲给我买了一件新衬衣，还将自行车送给我，不是舍不得买新车，他是觉得旧车没人偷。星期六的晚上，下了课，我常常一个人骑自行车，沿着澴河大堤回家。笔直的河堤，堤下是垂柳、水杉与白杨，黄昏渐阑，澴河清碧如带，世界开阔明净。二十里路，一个多小时，汗流浃背回到家，吃母亲留好的夜饭，在破旧的木床上小睡几个钟头，天不亮，又起床骑车回去赶周日早上的功课。十四五岁少年的精力，大闹天宫都够用，不是吗？有一次，我骑出城。归心如箭，自然也是车行如箭，听任蚊蚋阵阵扑打在脸

18、上。离城已远，脚下失力，咯噔一响，我心说不好，果然是链条断掉了。如是是现在，我更愿意推着自行车，在月色朦胧的秋夜，走在杨柳风里，一步一步地走回故乡，是的，我愿意。可是三十年前，恨不得长出翅膀的我我沮丧地推着车，失瑰落魄，汗水流入眼里，稻芒一般刺疼。堤外各个枫杨掩映的村庄，晚炊的烟气已经消散，油灯一盏盏灭掉。天上，月亮一会爬进云里，一会又漏出惨淡的光辉，大地模糊一片。我鼓足勇气将车推下堤坡，敲开了一户还留着灯的人家。我印象中，那个取来钉锤、老虎钳与扳手，蹲在堂屋外面帮我接链条的大叔，长脸膛，短头发。我举着他家的柴油灯，照着他敲敲打打。其实我自己也会，他坚持要帮我接。接好链条后我道谢，急急忙忙往家

19、赶，还是晚了，母亲已经打着手电筒等在村口。我到远方的城市读书工作结婚后，乘公汽，坐地铁，自己开车，整日奔走；忙孩子，忙事业，忙生活，马不停蹄。故乡已经离我越来越远，三十年前的光阴也沉睡在脑海深处。只是在周末，我会骑着儿子的那辆公爵自行车去沙湖公园逛逛。那时候就会想起那一辆黑色永久车，人生中的第一辆车，想起我养过的牛、猪、鸡，它们现在在哪里？我曾凭借着它们生活在家乡。翻山越河的少年时代，我特别不能忘记澴河堤下的那盏油灯。海子诗里讲， “陌生人我也为你祝福，愿你有一个灿烂的前程。” 我就是被油灯祝福过的那个陌生人？妻子是我的高中同学，婚后我曾随她回她老家，那天我惊讶地发现，澴河堤下有个枫杨掩映的村

20、庄，赫然就是许多年前的惶惶秋夜，我决心下堤修车的那个村子（选自 2016 年 5 月 8 日文汇报，作者舒飞廉，有删改）14. 围绕以前骑自行车，作者主要写了哪几件事？（3 分）答：15. 第段对“青蛙蚱蜢”和“狗”的描写用了哪两种修辞手法?这些描写有什么作用？（4 分）答：16. 结合第段内容简，简要分析“父亲”的形象。 （ 4 分）答：17. 结合文章内容，说一说你对第段中画线句的理解。（ 4 分）答：18. 文章结尾写妻子老家有个“枫杨掩映的村庄”就足“我”当年决心下堤修车的村子，这样写有什么作用？（ 4 分）答：15. “我”学骑自行车。 “我”骑自行车卖土豆摔倒，父亲扶起?“ 我”

21、， “我”常在周六骑车回家，周日清晨返校。 “我”骑自行车回家时链条断掉，陌中村民帮“我”修好。 （ 3 分）16. 拟人、对比，从侧面衬托出“我”骑自行车的速度之快，表现了“我”当时喜悦、得意的心情。 （ 4 分） 17.“我”和父亲闻鸡起床，骑自行车卖上豆，可以看出父亲的勤劳。从父亲“将车慢慢地往地上一摊”这个动作，可以看出父糸的细心和对车、土豆的爱惜。从他“慢慢地将我由地上来”、 “捏遍我的身子”等动作，可见父亲对“我”的关爱。 （ 3 分）19. 故乡事和物曾是“我”物质和精神的依靠。蕴含着对以前故乡事物的怀念和感激以及观实生活中故乡无处可觅的失落之情。（ 3 分 20. 结构上与上文

22、对村庄的描写形成呼应，内容上强调了“我”路被祝福的 “陌生人”，深化民 “我”对家乡的感激之情。（ 2 分）（三 ）阅读下面的文章完成13 17题。 （20 分 ）我们跟着月亮走吧朱成玉 那年我 12 岁，是家里很不顺的一年，处处弥漫着哀伤的味道。先是祖父去世：然后父亲在工作中受伤，中指被车床绞断；随后是哥哥闯了祸，和几个小混混一起偷铁被派出所抓去，坐了班房还要罚款；紧接着是姐姐被一个男人欺骗了感情，整日里精神恍惚。这些事情几乎是一起涌过来的，母亲像一个太极高手，四两拨千斤，硬生生用她柔弱之躯扛起了这一切。 父亲在医院里并不知晓家里发生的其他变故，母亲刻意提醒我们，因为祖父的去世，父亲心情一直

23、没有缓过来，所以家里的事情必须对他隐瞒，让他安心养伤。 母亲把亲戚朋友甚至邻居家趟了个遍，总算凑够了钱交了罚金，毕竟偷盗数额较小，派出所一通教育之后，就把哥哥放了回来。母亲并没有立即打骂，只是让他跪在院子里，让他自己思过。哥哥双膝跪着，心却直挺着，倔强地噘着嘴不肯服软： “我去偷东西，不也是寻思给弟弟妹妹买点儿好吃的吗 ?” “就是饿死， 也不能白拿别人东西，何况是偷!”母亲终于爆发，气得脸色惨白如月， “人要清清白白， 你就在这月亮地儿好好反省反省吧。” 那晚的月亮白油漆一样泼在哥哥身上，月光像母亲的目光，一遍遍地洗刷着哥哥身上的污浊之气。 姐姐遭遇情感变故后，把自己困在屋子里，拉紧窗帘，整

24、天不出来。母亲担心姐姐闷坏了身子，变着法儿的想让姐姐走出忧郁的囚笼。 母亲为姐姐做了很多好吃的，我去喊姐姐吃饭，却是千呼万唤不出来。母亲实在逼急了，闯进姐姐的屋子，一把扯开窗帘，月光被抖落一地。 满地都是撕碎的纸片，母亲知道那是负心人曾经写给姐姐的誓言。母亲把它们扫起来。扔进垃圾桶。 “你还这么小，难免会遇到不好的人。这有啥，以后的路长着呢，难不成你就把自己困在这黑屋子里，一辈子不出去了吗?”母亲轻语安慰， “丫头，你看，那月亮还有缺有圆呢，何况是人。以后你就知道了，你这点儿小事儿啊，咋说呢，喏，看见窗外炉子上那大锅菜了吧，它就像那大锅菜里的一头大瓣儿蒜。菜都算不上，就是借点儿味。” 许是母亲

25、的比喻生动，姐姐竞挤了一个笑窝窝出来，继而嚎啕，母亲把她拥在怀里， “哭吧，哭出来就好了，咱不能闷着，你看月亮多好看，你怎么舍得不去瞅上两眼呢! ”? 姐姐心里的缺口，慢慢地就被那月亮的银辉注得满满的了。? 几天后的一个夜晚，要去医院给父亲送吃的，很远的路，我和母亲走走停停。歇脚的当口。我看见母亲对着夜空轻叹了一口气，仿佛是在对上苍许着愿望。又仿佛是在向无边的黑夜倾诉着憋闷和委屈。眼角似乎有亮晶晶的东西在闪，母亲毕竟是女人，太多的事让她有些难以承受，可是她坚忍着不让泪水落下。? 乌云一层一层压过来，有些让人窒息，母亲也一直沉默着，让人不免担心一个闪电会不会将我们引爆。我想牵个话头出来，可是张开

26、的嘴却被一阵风塞住。忽然间，天上的乌云裂开一个缝隙，月亮像获得自由的鸟儿， “嗖”一下窜出来 !一绺一绺的月光像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍子。母亲露出了一丝笑容。“黑蘑菇总有散开的时候。 ”并催促我说： “快，咱就一直跟着月亮走。 ”? 人生是由各种烦恼的碎片组合而成，每个人的一生都是不断拼接的过程。人生中那些艰难之事，于我早已不再新鲜，每每历经苦之风暴来袭，我都不会选择躲闪，而是勇敢地扎进去。我记住了母亲的那句话，也相信乌云总有散开的时候，月亮出现，一切就都有了转机和希望。? 跟着月亮走吧。? 这些年，不知是有意还是巧合，母亲总是喜欢在月亮地里对我们进行说教，母亲的“月光疗法”对我们

27、健康成长起到了至关重要的作用。殊不知，母亲才是最温暖，最贴心的那缕月光，我们一生都栖息 在她的光华里。? 母亲用强大的母爱叮嘱我，一切烦忧都不必过于介怀，跟着月亮走吧，自会走到柳暗花明处。自会走到鸟语花香间。13作者写了与月亮有关的三个场景，请概括出第二、三片段的内容。（4 分 ）片断一：哥哥偷铁被母亲罚跪，月亮洗刷着哥哥身上的污浊之气。片断二：_母亲让哥哥跪在有月光的院子里教育他并让他反思自己的偷盗行为。片断三：_母亲同我在给受伤的父亲送食物的途中，看到月亮并跟着月亮走，启示我要坚强。14请按要求回答下列问题。（6 分 ）（ 1 ） 母亲才是最温暖，最贴心的那缕月光，我们一生都栖息在她的光华

28、里。（ 解释加点词在句中的意思） （2 分 ） 2） 那晚的月亮白油漆一样泼在哥哥身上，月光像母亲的目光。一遍遍地洗刷着哥哥身上的污浊之气。（ 从修辞的角度赏析此句） （4 分 ）15请你分析文章第段画线句中包含了母亲哪些情感。（3 分 ）哭吧，哭出来就好了，咱不能闷着，你看月亮多好看，你怎么舍得不去瞅上两眼呢16请结合全文分析母亲的人物形象。（4 分 ）17根据文意，下列选项中对文章理解错误 的一项是（ ）（3 分 ）A 文章以“我们跟着月亮走吧”为题，暗示主旨，写了有关月亮的人生感悟。B “就是饿死，也不能白拿别人东西，何况是偷C 乌云总会散开，月亮出现就有了转机和希望，不必过于介怀生活中

29、的烦忧。D “月光疗法”对我们的成长起到重要的作用，因为其本质是深切的母爱。三、作文（50 分）妈妈的早餐，爸爸的叮咛，同学的微笑，老师的眼神，成功时的祝贺，失误时的劝勉生活中许许多多这样的事，都蕴含着他人的关爱。这关爱如鲜花、如雨露，平平静静地定格在我们的生活中，定格在我们的记忆里。只要我们用心去观察去感悟，就能发现其中特别的含义。请以“关爱”为话题，自拟题目，写一篇作文。要求：1 、字体工整，卷面整洁。2、除诗歌外，不限文体，不少于600 字。3、文中不得出现真实的人名、地名和校名。答案：1. C 2.B 3.D 4.B 5.6.示例：写在目光里，望着它，泪涟涟（暖融融、）8. 老舍 ，

30、祥子 ， 麻木、狡猾、潦倒、自暴自弃等（任写两个即可）9. （1）策勋十二转，赏赐百千强。（ 2）深林人不知，明月来相照。（ 3）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（ 4）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。12. 骄傲自满但是知错能改13. 他知道“熟能生巧”的道理。启示： 本领不是天生就有的，它需要经过勤奋的劳动才能获得，我们现在精力充沛，只要肯下功夫，钻一门学问，经过长期的努力，一定会熟练掌握它的奥秘，应用自如的。孙权劝学1 、本文选自资治通鉴。作者是北宋史学家、文学家司马迁，字君实，世称涑水先生。司马迁主持编写的资治通鉴是我国第一部重要的编年体通史，共294 卷，记述了公元前403 年（战国

31、时期）至公元959 年（五代时期）共1362 年的史实。全书内容以政治军事为主，略讲经济、文化，长于描写战争。这里“资”是“帮助”； “治”是治理； “通”是“通史”； “鉴”是“借鉴”；整个书名的意思是：以历史上的得失为鉴戒来帮助加强政治。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学 ! ”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪 ! 但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙! ”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎 ! ”肃遂拜蒙母，结友而别。1 解释下列词语。今：当涂：辞：益：岂：

32、治经：邪：但：涉猎：见：往事：耳：乃：及：过：今：才略：非复：更：刮目：2翻译下列句子。（ 1）卿今当涂掌事，不可不学；（2）蒙辞以军中多务；（ 3）孤岂欲卿治经为博士邪；（4）但当涉猎，见往事耳；5）卿今者才略，非复吴下阿（6）大兄何见事之晚乎；3. 用原文回答（ 1）孙权为什么要劝吕蒙学习？（ 2）表现吕蒙学习有惊人长进的语句有哪些？B. 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！A. 大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”4. 说说文中三人各自的性格特点。( 1)孙权：豁达、大度，开明，待人坦诚，平易近人，关爱下属；( 3)鲁肃：忠厚的长者，爱才，惜才。5. 解释下列成语。吴下阿

33、蒙：比喻学识浅陋的人刮目相待：用新的眼光来看待。2)吕蒙：坦诚，豪爽，机敏精干, 善于学习；6. “卿今当涂掌事，不可不学！”表现了孙权的态度；“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”表现了鲁肃的态度。7. 鲁肃为什么与吕蒙“结友”？这样写有什么作用？答： (1)写出鲁肃为吕蒙的惊人才略折服而愿与之交友，表现了鲁肃敬才，爱才，两人情投意合。(2)侧面表现了吕蒙才能的惊人长进。8. 孙权劝学是正面描写，吕蒙就学和鲁肃赞学是侧面描写。木兰诗又叫木兰辞，南北朝北方时的一首乐府民歌，与孔雀东南飞并称为我国诗歌史上的“乐府双璧” ，是北朝乐府民歌的代表作。选自乐府诗集，北宋郭茂倩编写。9. 1)写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：东 西 南 北 。10. 2)写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：朔气传军柝，寒光照铁衣。(