《滕王阁序》（课堂PPT）

1、1滕王阁序23教学目标：一、了解骈文的文体特点。二、学习本文优美的语言。三、掌握“故”、“尽”、“属”、“即”等实词 的义项，体会“且”、“矣”等虚词的用法。四、背诵课文2-5段。教法及思路：以诵读法学习本文。一、 读注释，疏通文意，体会骈文特点。二、 指导诵读，注意停顿，通过诵读体会文章优 美的语言。三、 利用句式特点理解实词的义项及虚词的作用。四、 教学时数：三课时。4 第一课时 教学重点： 一、赏析中国四大名楼 二、介绍作者简介、文体知识、写作背景。 三、听读课文、反复诵读课文，疏通文意。 1、通读课文，把生字找出来，看注释注音。 2、看注释，粗通文意。 3、集体齐读课文。要求：分段读，

2、老师个别指 导正音，校正节奏。 明确：诵读的停顿关系到语气的准确性，本文是 骈文，都是偶句，字数或四或六，也少数七字句。 4、熟读课文，疏通大意。 四、作业：背诵课文2-3段5 嵯峨丹阁倚丹崖，俯瞰瀛洲仙子家。 万里夜看赐谷日，一帘晴卷海天霞。蓬莱阁蓬莱阁6昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼 。 唐崔 颢黄鹤楼黄鹤楼黄鹤楼7 黄鹤楼 崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州. 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流.8先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 宋范仲淹岳阳楼

3、记岳阳楼岳阳楼9落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 唐 王 勃滕王阁序滕王阁滕王阁10 滕王阁面临赣江，处于赣江和抚河交汇处。唐高祖之子滕王李元婴任都督时，以封号为名。与黄鹤楼、岳阳楼并称江南三大名楼。楼阁建成之后，历经唐、宋、元、明、清等封建王朝，一千多年来毁而复建达28次。 现在的滕王阁楼于1989年10月8日竣工，全楼九层，高57.5米，背城临江，距唐代遗址百余米。关于滕王阁，历代题咏也很多，如唐代诗人钱起的滕王阁诗，宋代刘敏求的诗，辛弃疾的词贺新郎赋滕王阁，明代洪武年间解缙有对联语。但后人的作品无有出王勃右者，他的滕王阁序成为千古传诵的名篇佳作。 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦， 风烟

4、望五津。 与君离别意， 同是宦游人。 海内存知己， 天涯若比邻。 无为在歧路， 儿女共沾巾。11韵 解：壮美的滕王阁俯临着江边的沙渚，佩玉鸣，驾铃响，歌舞已经结束。 雕花的栋梁晨光中缭绕着南浦的白云， 彩绘的朱帘暮霭里卷收起西山的阵雨。阴云投影深潭，每日里悠悠飘游， 人物换，时光移，已过了几度春秋。楼阁中游乐的滕王如今又在哪里？ 门槛外大江水却依然寂寞地奔流！12滕王阁 王勃1.全诗采用的是 的表现手法，其中前四句写景，描写的是 的景象，后四句抒情，表达的是 的感情。整首诗的风格是 的，最能表现这种风格的诗句是_。 2.根据诗歌推知，“阁中帝子今何在”中的“帝子”应该是 ，理由是 借景抒情，情

5、景交融借景抒情，情景交融滕王阁的位置以及人们在滕王阁上滕王阁的位置以及人们在滕王阁上抒发了对物换星移、时光流逝、生命不能长存抒发了对物换星移、时光流逝、生命不能长存含蓄哀婉低沉含蓄哀婉低沉槛外长江空自流槛外长江空自流滕王李元婴滕王李元婴可知是以其封号来命名阁的。可知是以其封号来命名阁的。宴乐的情景和滕王阁周围秀美的自然景色宴乐的情景和滕王阁周围秀美的自然景色因为阁的名称是因为阁的名称是“滕王阁滕王阁”13滕王阁序 作者介绍 写作背景 文体知识 整体感知 研读探究 艺术鉴赏14海内存知己海内存知己 天涯若比天涯若比邻邻151、王勃：字子安。初唐文学家。2、14岁应举及第，后为沛王侍读时因撰文被逐

6、。入蜀补虢州参军时又因擅杀官奴曹达当诛，遇赦除名，其父亦受累贬为交趾令。二十六岁时前往交趾探望家父，路过南昌，赴都督阎某在滕王阁的宴会，赋诗并作序。后在赴探亲途中渡海溺水受惊而死。滕王阁序遂成为他的“绝唱”。名句如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”为论者所欣赏。3、王勃和杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。4、王勃的五言律诗和绝句成就较大。其文多为骈体，重辞采而有气势。16 唐摭言卷五载：“王勃著滕王阁序时年十四。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。乃以纸笔让宾客，勃不辞让。公大怒，拂衣而起，专令人伺其下笔。第一报云：南昌孤郡，洪都新府。公曰：是亦老生常谈。又报

7、云：星分翼轸，地接衡庐。公闻之，沉吟不言。又云：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。公矍（ju 左右惊顾）然而起，曰：此真天才，当垂不朽矣！遂亟请宴所，极欢而罢。17骈文：魏晋以后产生的一种文体, 南北朝是骈偶文的全盛时期。唐以后，骈文的形式日趋完善，又因它通篇四、六字句，亦称“四六文”。骈文本义即对偶文的意思。其主要特点是：特点：1. 讲求对仗，2. 平仄相对，3. 多用典故，4讲究藻饰。5.多用四六6音律和谐。其句子多为：四四、六六、四四四四、四六四六、六四六四五种形式。18读法指导读法指导191 1、翼（、翼（ ）2 2、襟（、襟（ ）三江）三江3 3、鹤、鹤汀汀（ ）4 4、凫（、凫（ ）

8、渚（）渚（ ）5 5、川泽、川泽纡纡（ ）6 6、孤、孤鹜鹜（ ）7 7、樽（、樽（ ）8 8、迥（、迥（ ）9 9、南、南溟溟（ ）1010、胜、胜筵筵（ ）1111、梓（、梓（ ）泽）泽yzhnj ntngfzhywznjingmngynz20按要求背诵：按要求背诵： “ 东隅已逝，桑榆非晚。东隅已逝，桑榆非晚。 无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗一致长风。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗一致长风。 21整体把握全文框架，划分文章层次明确：文章可分为四部分。明确：文章可分为四部分。第一部分（第一部分（1 1）概写风貌，引出与会人物。）概写风貌，引出与会人物。第二部分（第二部分（2

9、-32-3）三秋时节，滕王阁万千气象和周围的）三秋时节，滕王阁万千气象和周围的 自然、人文景观。自然、人文景观。第三部分（第三部分（4-54-5）写宴会盛况，发人生感慨。）写宴会盛况，发人生感慨。第四部分（第四部分（6-76-7）叹知己难遇，胜宴难再）叹知己难遇，胜宴难再22文章分析文章分析第一部分豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之

10、交，宾主尽东南之美。都督台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云，千里逢襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云，千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯！出名区；童子何知，躬逢胜饯！23译文：这里是过去的豫章郡，如今是洪州的都督府，天这里是过去的豫章郡，如今是洪州的都督府，天上的方位属于翼，轸两星宿的分野，地上的位置连结着上的方位属于翼，轸两星宿的分野，地上的位置连结

11、着衡山和庐山。以三江为衣襟，以五湖为衣带、控制着楚衡山和庐山。以三江为衣襟，以五湖为衣带、控制着楚地，连接着闽越。物类的精华，是上天的珍宝，宝剑的地，连接着闽越。物类的精华，是上天的珍宝，宝剑的光芒直冲上牛、斗二星的区间。人中有英杰，因大地有光芒直冲上牛、斗二星的区间。人中有英杰，因大地有灵气，陈蕃专为徐孺设下几榻。雄伟的洪州城，房屋象灵气，陈蕃专为徐孺设下几榻。雄伟的洪州城，房屋象雾一般罗列，英俊的人才，象繁星一样的活跃。城池座雾一般罗列，英俊的人才，象繁星一样的活跃。城池座落在夷夏交界的要害之地，主人与宾客，集中了东南地落在夷夏交界的要害之地，主人与宾客，集中了东南地区的英俊之才。都督阎公

12、，享有崇高的名望，远道来到区的英俊之才。都督阎公，享有崇高的名望，远道来到洪州坐镇，宇文州牧，是美德的楷模，赴任途中在此暂洪州坐镇，宇文州牧，是美德的楷模，赴任途中在此暂留。正逢十日休假的日子，杰出的友人云集，高贵的宾留。正逢十日休假的日子，杰出的友人云集，高贵的宾客，也都不远千里来到这里聚会。文坛领袖孟学士，文客，也都不远千里来到这里聚会。文坛领袖孟学士，文章的气势象腾起的蛟龙，飞舞的彩凤，王将军的武库里，章的气势象腾起的蛟龙，飞舞的彩凤，王将军的武库里，刀光剑影，如紫电、如清霜。由于父亲在交趾做县令，刀光剑影，如紫电、如清霜。由于父亲在交趾做县令，我在探亲途中经过这个著名的地方。我年幼无知

13、，竟有我在探亲途中经过这个著名的地方。我年幼无知，竟有幸亲身参加了这次盛大的宴会。幸亲身参加了这次盛大的宴会。24分析第一部分分析第一部分古今变迁：古今变迁： 南昌故郡南昌故郡, , 洪都新府洪都新府空间之雄：空间之雄： 星分翼轸星分翼轸-控蛮荆而引瓯越控蛮荆而引瓯越 雄州雾列雄州雾列 台隍枕夷夏之交台隍枕夷夏之交人物之盛：人物之盛： 物华天宝物华天宝-徐孺下陈蕃之榻徐孺下陈蕃之榻 俊彩星驰俊彩星驰 宾主尽东南之美宾主尽东南之美主宾盛宴：主宾盛宴：都督阎公之雅望都督阎公之雅望-躬逢胜饯躬逢胜饯25文章分析文章分析第二二部分时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光

14、凝而暮山紫。俨骖騑于上路，清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆。层台耸翠，上出重霄；飞人之旧馆。层台耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛阁翔丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回，桂殿兰宫，列冈峦之体势。屿之萦回，桂殿兰宫，列冈峦之体势。26译文：译文：时当九月，秋高气爽。积水消尽，潭时当九月，秋高气爽。积水消尽，潭水清澈，天空凝结着淡淡的云烟，暮霭中水清澈，天空凝结着淡淡的云烟，暮霭中山峦呈现一片紫色。在高高的山路上驾着山峦呈现一片紫色。在高高的山路上驾着马车，在崇山峻岭中访求风景。来到昔日马车，在崇山峻岭中访

15、求风景。来到昔日帝子的长洲，找到仙人居住过的宫殿。这帝子的长洲，找到仙人居住过的宫殿。这里山峦重叠，青翠的山峰耸入云霄。凌空里山峦重叠，青翠的山峰耸入云霄。凌空的楼阁，红色的阁道犹如飞翔在天空，从的楼阁，红色的阁道犹如飞翔在天空，从阁上看不到地面。白鹤，野鸭停息的小洲，阁上看不到地面。白鹤，野鸭停息的小洲，极尽岛屿的纡曲回环之势，雅致的宫殿，极尽岛屿的纡曲回环之势，雅致的宫殿，跟起伏的山峦配合有致。跟起伏的山峦配合有致。27文章分析文章分析第二二部分披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷

16、津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区迷津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。断衡阳之浦。28译文：译文：披开雕花的阁门，俯视彩饰的屋脊，披开雕花的阁门，俯视彩饰的屋脊，山峰平原尽收眼底，湖川曲折令人惊讶。山峰平原尽收眼底，湖川曲折令人惊讶。遍地是里巷宅舍，许多钟鸣鼎食的富贵人遍地是里巷宅舍，许多钟鸣鼎食的富贵人家。舸舰塞满了渡口，尽是雕上了青雀黄家。舸舰塞满了渡口，尽是雕上了青雀黄龙花纹的大船。正值雨过天睛，虹消云散，龙花纹的大船。正值雨过天睛，

17、虹消云散，阳光朗煦，落霞与孤雁一起飞翔，秋水和阳光朗煦，落霞与孤雁一起飞翔，秋水和长天连成一片。傍晚渔舟中传出的歌声，长天连成一片。傍晚渔舟中传出的歌声，响彻彭蠡湖滨，雁群感到寒意而发出的惊响彻彭蠡湖滨，雁群感到寒意而发出的惊叫，回荡在衡阳的水边。叫，回荡在衡阳的水边。29交代时间：交代时间：时维九月，序属三秋时维九月，序属三秋描绘秋景：描绘秋景：潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫赴阁途中：赴阁途中：俨骖騑于上路俨骖騑于上路-得仙人之旧馆得仙人之旧馆楼阁四周山水：楼阁四周山水：层峦耸翠层峦耸翠-列冈峦之体势列冈峦之体势登阁登阁 远眺所见：远眺所见：披绣闼披绣闼-声断衡

18、阳之浦声断衡阳之浦千古名句：千古名句：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色30文章分析文章分析第三三部分遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，指吴会于云间。地势极而南溟深，天柱日下，指吴会于云间。地势极而南溟

19、深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？以何年？31译文：译文：放眼远望，胸襟刚感到舒畅，超逸的兴致立即兴放眼远望，胸襟刚感到舒畅，超逸的兴致立即兴起，排箫的音响引来的徐徐清风，柔缓的歌声吸引住飘起，排箫的音响引来的徐徐清风，柔缓的歌声吸引住飘动的白云。象睢园竹林的聚会，这里善饮的人，酒量超动的白云。象睢园竹林的聚会，这里善饮的人，酒量超过彭泽县令陶渊明，象邺水赞咏莲花，这里诗人的文采，过彭泽县令陶渊明，象邺水赞咏莲花，这里诗人的文采，胜过临川内史谢灵运。（胜

20、过临川内史谢灵运。（良辰美景，赏心乐事良辰美景，赏心乐事）这四种）这四种美好的事物都已经齐备，（贤主、嘉宾）这两个难得的美好的事物都已经齐备，（贤主、嘉宾）这两个难得的条件也凑合在一起了，向天空中极目远眺，在假日里尽条件也凑合在一起了，向天空中极目远眺，在假日里尽情欢娱。苍天高远，大地寥廓，令人感到宇宙的无穷无情欢娱。苍天高远，大地寥廓，令人感到宇宙的无穷无尽。欢乐逝去，悲哀袭来，我明白了兴衰贵贱都由命中尽。欢乐逝去，悲哀袭来，我明白了兴衰贵贱都由命中注定。西望长安，东指吴会，南方的陆地已到尽头，大注定。西望长安，东指吴会，南方的陆地已到尽头，大海深不可测，北方的北斗星多么遥远，天柱高不可攀。

21、海深不可测，北方的北斗星多么遥远，天柱高不可攀。关山重重难以越过，有谁同情不得志的人？萍水偶尔相关山重重难以越过，有谁同情不得志的人？萍水偶尔相逢，大家都是异乡之客怀念着君王的宫门，但却不被逢，大家都是异乡之客怀念着君王的宫门，但却不被召见，什么的候才能够去侍奉君王呢？召见，什么的候才能够去侍奉君王呢？ 32文章分析文章分析第三三部分嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首

22、之心？穷且益坚，不坠青云宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志，酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。之志，酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空怀报国之情；榆非晚。孟尝高洁，空怀报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？阮籍猖狂，岂效穷途之哭？33译文：译文：呵，各人的时机不同，人生的命运多有不顺。呵，各人的时机不同，人生的命运多有不顺。冯唐容易衰老，李广难得封侯。使贾谊遭受委屈，冯唐容易衰老，李广难得封侯。使贾谊遭受委屈，贬于长沙，并不是没有圣明的君主，使梁鸿逃匿到贬于长沙，并不是没有圣明的君主，使梁鸿逃匿到齐鲁海滨，难道不是政治昌明的

23、时代？只不过由于齐鲁海滨，难道不是政治昌明的时代？只不过由于君子安于贫贱，通达的人知道自己的命运罢了。年君子安于贫贱，通达的人知道自己的命运罢了。年纪虽然老了，但志气应当更加旺盛，怎能在白头时纪虽然老了，但志气应当更加旺盛，怎能在白头时改变心情？境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，改变心情？境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。即使喝了贪泉的水，决不能抛弃自己的凌云壮志。即使喝了贪泉的水，心境依然清爽廉洁；即使身处于干涸的车辙中，胸心境依然清爽廉洁；即使身处于干涸的车辙中，胸怀依然开朗愉快。北海虽然十分遥远，乘着羊角旋怀依然开朗愉快。北海虽然十分遥远，乘着羊角旋风还是能够达

24、到，早晨虽然已经过去，而珍惜黄昏风还是能够达到，早晨虽然已经过去，而珍惜黄昏却为时不晚。孟尝君心地高洁，但白白地怀抱着报却为时不晚。孟尝君心地高洁，但白白地怀抱着报国的热情，阮籍为人放纵不羁，我们怎能学他那种国的热情，阮籍为人放纵不羁，我们怎能学他那种穷途的哭泣！穷途的哭泣！3435文章分析文章分析第四部分勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今晨捧袂，喜

25、托龙趋庭，叨陪鲤对；今晨捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？既遇，奏流水以何惭？36译文：译文：我地位卑微，只是一个书生。虽然和终我地位卑微，只是一个书生。虽然和终军一样年已二十一，却无处去请缨杀敌。我羡军一样年已二十一，却无处去请缨杀敌。我羡慕宗懿那种慕宗懿那种“乘长风破万里粮乘长风破万里粮”的英雄气概，的英雄气概，也有投笔从戎的志向。如今我抛弃了一生的功也有投笔从戎的志向。如今我抛弃了一生的功名，不远万里去朝夕侍奉父亲。虽然称不上谢名，不远万里去朝夕侍奉父亲。虽然称不上谢家的家的“宝树宝树”，但是能和贤德之士相交往。不，但是能和贤

26、德之士相交往。不久我将见到父亲，聆听他的教诲。今天我侥幸久我将见到父亲，聆听他的教诲。今天我侥幸地奉陪各位长者，高兴地登上龙门。假如碰不地奉陪各位长者，高兴地登上龙门。假如碰不上杨得意那样引荐的人，就只有抚拍着自己的上杨得意那样引荐的人，就只有抚拍着自己的文章而自我叹惜。既然已经遇到了钟子期，就文章而自我叹惜。既然已经遇到了钟子期，就弹奏一曲弹奏一曲流水流水又有什么羞愧呢？又有什么羞愧呢？37文章分析文章分析第四部分呜呼！胜地不常，盛筵难再。兰亭已矣，梓泽呜呼！胜地不常，盛筵难再。兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙

27、怀，恭疏短引，一言均是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引，一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔！赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔！译文：译文：呵！名胜之地不能常存，盛大的宴会难呵！名胜之地不能常存，盛大的宴会难以再逢。兰亭宴集已为陈迹，石崇的梓泽也变以再逢。兰亭宴集已为陈迹，石崇的梓泽也变成了废墟。承蒙这个宴会的恩赐，让我临别时成了废墟。承蒙这个宴会的恩赐，让我临别时作了这一篇序文，至于登高作赋，这只有指望作了这一篇序文，至于登高作赋，这只有指望在座诸公了。我只是冒昧地尽我微薄的心意，在座诸公了。我只是冒昧地尽我微薄的心意，作了短短的引言。在座诸位都按各自分到的韵作了短短的引言。在座诸位

28、都按各自分到的韵字赋诗，我已写成了四韵八句。请在座诸位施字赋诗，我已写成了四韵八句。请在座诸位施展潘岳，陆机一样的才笔，各自谱写瑰丽的诗展潘岳，陆机一样的才笔，各自谱写瑰丽的诗篇吧！篇吧！ 3839名句欣赏：名句欣赏：40 王勃把这种景象用对偶句来表现，描绘出王勃把这种景象用对偶句来表现，描绘出一个旷远的背景，在这水天一色的一片青碧之一个旷远的背景，在这水天一色的一片青碧之中，点缀以红霞、野鸭，构成色彩明丽的画面。中，点缀以红霞、野鸭，构成色彩明丽的画面。 王勃写红霞在天上飘动，野鸭在红霞中翱翔，王勃写红霞在天上飘动，野鸭在红霞中翱翔，造成蓝天上一红一白的色彩对照；无生命的晚造成蓝天上一红一白

29、的色彩对照；无生命的晚霞与有生命的飞鸟并举，构成的画面更为明丽霞与有生命的飞鸟并举，构成的画面更为明丽鲜活，超出前人甚远。鲜活，超出前人甚远。41潦水尽而寒潭清，潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。烟光凝而暮山紫。名句欣赏：名句欣赏：描画出眼前晚景，秋意极浓。写出了色彩变化之美。这两描画出眼前晚景，秋意极浓。写出了色彩变化之美。这两句不囿于静止的画面色彩，而着力表现水光山色的色彩变句不囿于静止的画面色彩，而着力表现水光山色的色彩变幻：寒潭之水因积水退尽而一片清明；傍晚的山峦因暮霭幻：寒潭之水因积水退尽而一片清明；傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫色。上句设色淡雅，下句设色浓重，在色彩的笼罩而呈紫色。上句设

30、色淡雅，下句设色浓重，在色彩的浓淡对比中，突出秋日景物的特征，被前人誉为浓淡对比中，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九写尽九月之景月之景”。这句话把清明的湖水和紫色的暮霭加以对比；。这句话把清明的湖水和紫色的暮霭加以对比；先写近水，后写远山，描写的景物显出层次，一个先写近水，后写远山，描写的景物显出层次，一个“寒寒”字体现出球的特征，抒发出秀美山川给人清爽的感觉。字体现出球的特征，抒发出秀美山川给人清爽的感觉。 42层峦耸翠，层峦耸翠，上出重霄；上出重霄；飞阁流丹，飞阁流丹，下临无地。下临无地。名句欣赏：名句欣赏：43名句欣赏：名句欣赏：44襟襟三江而三江而带带五五湖湖雄州雄州雾雾列列川泽

31、纡其川泽纡其骇骇瞩瞩屈屈贾宜于长沙贾宜于长沙窜窜梁鸿于海曲梁鸿于海曲宾主尽东南之宾主尽东南之美美俊采俊采星星驰驰45古今异义古今异义穷穷且益坚且益坚等终军之等终军之弱冠弱冠盛宴难盛宴难再再孟孟学士学士之词宗之词宗46俨俨骖騑于上路骖騑于上路云云销销雨霁雨霁所赖君子见所赖君子见机机474849下列对有关语句分析不正确的一项是：（ ）A A“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”本句在色彩上，本句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。B B“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体鹤汀凫渚，穷岛

32、屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势势”写滕王阁周围景物，是近景。写滕王阁周围景物，是近景。CC“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，下，写孤鹜自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美。上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美。D D“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦浦”此句所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，此句所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。耳之所闻，集于笔端。50对文中下列典故

33、分析不正确的一项是：（ ）A A“怀帝阍而不见，奉宣室以何年怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自表明自己怀才不遇，有似屈原和贾谊。己怀才不遇，有似屈原和贾谊。B B“屈贾谊于长沙，非无圣主屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。不逢时，有对皇帝的怨恨之情。CC“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”表明自表明自己身处逆境，仍能达观看待。己身处逆境，仍能达观看待。D D“阮籍猖狂，岂效穷途之哭阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不表明自己不会怨世恨俗而放任自流。会怨世恨俗而放任自流。51根据课文的情境自出若干语句要求学生对出下句。如：如：A.A.腾王阁中

34、，高朋满座；都督宴上，盛友如腾王阁中，高朋满座；都督宴上，盛友如云云 B.B.见秋水之浩淼；望长天之云彻见秋水之浩淼；望长天之云彻 C.C.文不加点，谁人腾蛟起凤；倚马可待，王勃绣文不加点，谁人腾蛟起凤；倚马可待，王勃绣口锦心口锦心 要求学生仿照以上做法利用文中语句编制要求学生仿照以上做法利用文中语句编制“对对偶句偶句”。（解说：此举旨在加深学生对课文的理解，并促（解说：此举旨在加深学生对课文的理解，并促进学生的自主创意构思。应该在；两个方面要求进学生的自主创意构思。应该在；两个方面要求学生：句式、句意，不必苛求平仄上的工整。）学生：句式、句意，不必苛求平仄上的工整。）52下面是一副名胜古迹的

35、对联，阅读后回答下面是一副名胜古迹的对联，阅读后回答1-31-3题。题。 一楼何奇?杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不见古人，使我怆然涕下! 诸君请看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳阳城东道崖疆。潴者!流者!峙者!镇者!此中有真意，问谁领会得来?1 1“一楼何奇一楼何奇”中的中的“楼楼”具体指的应该是具体指的应该是A A鹳鹊楼鹳鹊楼 B B岳阳楼岳阳楼 C.C.滕王阁滕王阁 D D黄鹤楼黄鹤楼53解析：本对联用典较多，且多为文史典故，好在我们学解析：本对联用典较多，且多为文史典故，好在我们学过四楼的有关作品。其中岳阳

36、楼、滕王阁、黄鹤楼号称过四楼的有关作品。其中岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼号称江南三大名楼。本题考查对对联中有效信息的把握能力，江南三大名楼。本题考查对对联中有效信息的把握能力，上联上联“杜少陵杜少陵三过必醉三过必醉”写有关岳阳楼的史实传说，写有关岳阳楼的史实传说，下联下联“洞庭湖洞庭湖东道崖疆东道崖疆”盛绘岳阳楼的山川形盛。盛绘岳阳楼的山川形盛。尤其是范希文、滕子京两个人名及尤其是范希文、滕子京两个人名及“南极潇湘，北通巫南极潇湘，北通巫峡峡”的描绘在中学学习的描绘在中学学习岳阳楼记岳阳楼记时接触过，据此断时接触过，据此断定为岳阳楼。定为岳阳楼。 答案：答案：B B2 2“两字关情两字关情”中的中的

37、“两字两字”指的是指的是 ( )( )A.A.王之涣在王之涣在登鹳鹊楼登鹳鹊楼一诗中说到的一诗中说到的“千千”、“一一”。B B王勃在王勃在滕王阁序滕王阁序诗中说到的诗中说到的“老老”、“穷穷”。CC范仲淹在范仲淹在岳阳楼记岳阳楼记一文中说的一文中说的“忧忧”、“乐乐”。D D崔颢在崔颢在黄鹤楼黄鹤楼一诗中提到的一诗中提到的“愁愁”、“愈愈”。54解析：本题考查文学常识。范仲淹，字希文，又由解析：本题考查文学常识。范仲淹，字希文，又由岳阳楼记岳阳楼记一文中一文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”知知“两字关情两字关情”为范仲淹在为范仲淹在岳阳楼记岳阳楼记中说的中说的“忧忧”、“乐乐”。鹳鹊楼、滕。鹳鹊楼、滕王阁、黄鹤楼没有影响如此深远的两字。答案：王阁、黄鹤楼没有