未成年人保护法（课堂PPT）

1、12少年，少年，少年少年，祖国的春天，祖国的春天32010年年3月月23日，福建省南平市日，福建省南平市发生一起震动全国的恶性案件，发生一起震动全国的恶性案件，一名男子在当地一所小学门口连一名男子在当地一所小学门口连续砍伤、砍死多名学生，造成了续砍伤、砍死多名学生，造成了严重的严重的9死死4伤后果及严重不良的伤后果及严重不良的社会影响，在全国各地引发了强社会影响，在全国各地引发了强烈的关注烈的关注.4 看到这些小朋友们人身生命受看到这些小朋友们人身生命受到威胁，你有何感受？由此，你想到威胁，你有何感受？由此，你想发出怎样的呼吁？发出怎样的呼吁？自主感悟自主感悟 5 我们需要法律特殊保护我们需要

2、法律特殊保护61、什么是、什么是未成年人未成年人？2、为什么、为什么我们我们需要法律特殊保护需要法律特殊保护？3、保护未成年成长的有关法律有哪、保护未成年成长的有关法律有哪些。些。 有哪两部有哪两部专门法律专门法律。4、我们都受到了、我们都受到了哪些方面的保护哪些方面的保护？7 什么是未成年人？什么是未成年人？ 我国法律规定，我国法律规定，凡未满凡未满18周岁周岁的公民都是的公民都是未成年人未成年人8 为什么我们需要特殊保护？为什么我们需要特殊保护？9小强今年小强今年1414岁岁, ,性格活泼开朗、乐于性格活泼开朗、乐于交友，学习也不错。但是后来因父母交友，学习也不错。但是后来因父母离异疏于管

3、教离异疏于管教, ,后来一些社会青年对后来一些社会青年对他很他很“好好”，成了他的好朋友，成了他的好朋友, ,旷课、旷课、吸烟、打游戏机、泡网吧成了经常的吸烟、打游戏机、泡网吧成了经常的事情，以至于后来出现了盗窃等不良事情，以至于后来出现了盗窃等不良行为行为情境故事：情境故事：10 1、好奇心好奇心强，但强，但自制能力自制能力差。差。2、生活、生活经验经验不足，缺乏不足，缺乏辨别辨别是非的能力是非的能力。3、法律意识法律意识和和自我保护能力自我保护能力不强，容易遭受不法侵害。不强，容易遭受不法侵害。11名言赏析名言赏析少年智则国智，少年少年智则国智，少年富则国富，少年强则富则国富，少年强则国强

4、，少年独立则国国强，少年独立则国独立，少年自由则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于雄于地球，则国雄于地球。地球。 梁启超梁启超 世界是你们的，也世界是你们的，也是我们的，但是归是我们的，但是归根结底是你们的。根结底是你们的。你们青年人朝气蓬你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托的太阳。希望寄托在你们身上。在你们身上。 毛泽东毛泽东 12青少年是党和国家的希望，青少年是党和国家的希望，是中华民族的希望，是中华民族的希望，

5、青少年健康成长关系着民青少年健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。族的振兴、国家的富强。国家国家13总结：为什么我们需要特殊保护总结：为什么我们需要特殊保护?1、好奇心好奇心强，但强，但自制能力自制能力差。差。3、法律意识法律意识和和自我保护能力自我保护能力不不强，容易遭受不法侵害。强，容易遭受不法侵害。未未成成年年人人自自身身国国家家2、生活、生活经验经验不足，缺乏不足，缺乏辨别是辨别是非的能力。非的能力。4、未成年人是党和国家的希望，、未成年人是党和国家的希望，是中华民族的希望。是中华民族的希望。14保护未成年成长的有关法律有哪些？保护未成年成长的有关法律有哪些？有哪两部专门的法律？有哪两

6、部专门的法律？1516未成年人要健康未成年人要健康成长，都需要哪成长，都需要哪些方面的保护呢？些方面的保护呢？共同探讨：共同探讨：17未成年人保护法未成年人保护法中规定保护未成中规定保护未成年人的年人的四道防线四道防线分别是什么？分别是什么？ 家庭保护家庭保护 学校保护学校保护 社会保护社会保护 司法保护司法保护1819 要求父母或其他监护人依法履行对要求父母或其他监护人依法履行对未成年人未成年人监护的职责和监护的职责和抚养的义务，尊抚养的义务，尊重未成年人受教育的权利。重未成年人受教育的权利。 第一层：使未成年人的合法权益第一层：使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害。免受来自家庭方面的

7、侵害。 第二层：为未成年人提供适宜第二层：为未成年人提供适宜的家庭环境。的家庭环境。20NO。1NO。21 1、保护未成年人的合法权益、保护未成年人的合法权益, ,不得虐不得虐待、遗弃未成年人待、遗弃未成年人2 2、应当以适当的方法教育未成年人。、应当以适当的方法教育未成年人。213 3、应当以健康的思想、品行教育、应当以健康的思想、品行教育未成年人未成年人22爸爸教你怎么读！爸爸教你怎么读！23爸爸告诉你做事情要认真！爸爸告诉你做事情要认真！24家家庭庭 未成年人未成年人养育，养育， 教育教育2526 学校等教育机构依照法律规定，学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进行教育，并对他们的对未

8、成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。身心健康和合法权益实施保护。 未成年人有很长时间是在学校度未成年人有很长时间是在学校度过的，学校的教职工对未成年人的过的，学校的教职工对未成年人的培养教育负有重大的责任。培养教育负有重大的责任。27未成年人的未成年人的教育教育和和发展发展人身权利人身权利的维护的维护生命安全生命安全的保障等的保障等28282929303031学学校校 未成年人未成年人德、智、体全面的教育德、智、体全面的教育32和蔼可亲的老师传播给我们知识，和蔼可亲的老师传播给我们知识，还教育我们如何做人！还教育我们如何做人！33 要求全社会创造一种有利于未要求全社会创造一种

9、有利于未成年人健康成长的社会环境。成年人健康成长的社会环境。 社会保护包括对未成年社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。和精神权的保护等方面。34 1、司法保护的要求：、司法保护的要求： 要求公安机关、人民检察院、要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保履行职责，对未成年人实施专门保护措施。护措施。 35 20032003年年2 2月月1212日，湖北随走日，湖北随走曾都曾都工商工商分局对辖区内分局对辖区内208208所

10、中小学校的周边环境进行所中小学校的周边环境进行了专项整治。执法人员发现，许多学校附近的了专项整治。执法人员发现，许多学校附近的商店及无照经营小摊点销售的商店及无照经营小摊点销售的“三无三无”食品和食品和羊肉串、鸡腿等烧烤食品及不符合卫生标准，羊肉串、鸡腿等烧烤食品及不符合卫生标准，“麻将牌软糖麻将牌软糖”、“情人梅情人梅”等食品还存在不等食品还存在不良文化现象，铅笔、钢笔等学习用品大都属于良文化现象，铅笔、钢笔等学习用品大都属于假冒伪劣商品。该分局共取缔学校附近无照经假冒伪劣商品。该分局共取缔学校附近无照经营摊点营摊点128128家，收缴假冒伪劣食品家，收缴假冒伪劣食品20002000余件，余

11、件，盗版、色情光盘盗版、色情光盘510510盘，盗版、淫秽书籍盘，盗版、淫秽书籍740740册，册，并关闭距学校并关闭距学校200200米以内的电子游戏厅米以内的电子游戏厅2 2家、网家、网吧吧6 6家。家。36社社会会 未成年人未成年人创造良好的社会环境创造良好的社会环境37 20092009年年1212月到月到20102010年年5 5月底，中央月底，中央外宣办、全国外宣办、全国“扫黄打非办扫黄打非办”、工、工业和信息化部、公安部、新闻出版业和信息化部、公安部、新闻出版总署等九部门在全国范围内联合开总署等九部门在全国范围内联合开展了深入整治互联网和手机媒体淫展了深入整治互联网和手机媒体淫秽

12、色情及低俗信息专项行动。秽色情及低俗信息专项行动。 这一行动体现了对未成年人的这一行动体现了对未成年人的 社会保护社会保护38泰安某中学携手某公安机关，泰安某中学携手某公安机关，开展了一场以开展了一场以为了孩子的笑为了孩子的笑脸，我们共同守护脸，我们共同守护为主题的为主题的校园广场活动。警官和心理校园广场活动。警官和心理专家一再强调：未成年人权专家一再强调：未成年人权益应当受到合法保护。益应当受到合法保护。校园广场活体现了对未成年校园广场活体现了对未成年人的那两方面保护？人的那两方面保护？学校保护、社会保护学校保护、社会保护392.司法保护的措施、原则司法保护的措施、原则措施：设立少年法庭措施

13、：设立少年法庭不公开审理未成年人犯罪案件不公开审理未成年人犯罪案件尊重违法犯罪未成年人的人格尊严尊重违法犯罪未成年人的人格尊严保护起合法权益保护起合法权益做好刑满释放未成年人的安置工作做好刑满释放未成年人的安置工作原则：教育为主、惩罚为辅原则：教育为主、惩罚为辅40 2003年寒假刚过，在北京某中学的初三课堂上，小王有着与其他学生截然不同的心情。年寒假刚过，在北京某中学的初三课堂上，小王有着与其他学生截然不同的心情。两年前，一度因学习好、体育棒而备受老师喜爱的小王，因被坏人引诱参与了团伙抢劫，两年前，一度因学习好、体育棒而备受老师喜爱的小王，因被坏人引诱参与了团伙抢劫，被判处有期徒刑被判处有期

14、徒刑3年，进了北京市少年犯管教所。在少管所里，小王遵守监规，认真学习年，进了北京市少年犯管教所。在少管所里，小王遵守监规，认真学习和劳动，改造累计得分名列前茅。依据和劳动，改造累计得分名列前茅。依据建议对罪犯假释工作实施细则建议对罪犯假释工作实施细则的规定：的规定：“未成未成年犯中的初犯、从犯、被教唆犯，罪行较轻，其近亲属或监护人提出书面申请，且假释后年犯中的初犯、从犯、被教唆犯，罪行较轻，其近亲属或监护人提出书面申请，且假释后有学可就的，可以建议假释。有学可就的，可以建议假释。”北京市监狱管理局向北京市第一中级人民法院呈报假释建北京市监狱管理局向北京市第一中级人民法院呈报假释建议，法院依照刑

15、法和刑事诉讼法的有关规定，裁定对小王予以假释。这是北京市监狱管理议，法院依照刑法和刑事诉讼法的有关规定，裁定对小王予以假释。这是北京市监狱管理局首次尝试对未成年犯假释就学，小王提前局首次尝试对未成年犯假释就学，小王提前5个月离开少管所回到了学校。个月离开少管所回到了学校。少年法庭少年法庭1.1.漫画和材料说明了什么问题？漫画和材料说明了什么问题？41青少年健康青少年健康成长离不开成长离不开法律法律需要需要法法律律的特的特殊保护殊保护保护未成年人的四道保护未成年人的四道防线：防线：预防未预防未成年人成年人犯罪法犯罪法未成年未成年人保护人保护法法未满未满1818周岁周岁的公民的公民加强对未成年人的

16、保护加强对未成年人的保护42特殊的特殊的保护特保护特殊的爱殊的爱 家庭保护家庭保护学校保护学校保护 社会保护社会保护司法保护司法保护 全社会全社会要创造一种有利要创造一种有利于未成年人成长的社会于未成年人成长的社会环境环境公检法及司法行政部公检法及司法行政部门门要依法对未成年人要依法对未成年人实施专门保护实施专门保护家庭家庭要依法履行对未成年要依法履行对未成年人的抚养、监护的职责人的抚养、监护的职责学校学校要对未成年人进要对未成年人进行教育，保护他们的行教育，保护他们的身心健康、合法权益身心健康、合法权益四道防线四道防线 43保护类型实施保护的主体含义违 法现 象家庭家庭保护保护学校学校保护保

17、护社会社会保护保护司法司法保护保护父母或其父母或其他监护人他监护人学校等教学校等教育机构育机构依法履行对未成年人的抚依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。成年人受教育的权利。依法对未成年学生和儿依法对未成年学生和儿童教育和保护身心健康、童教育和保护身心健康、合法权益合法权益虐待子女、虐待子女、不让子女上不让子女上学学危房上课、体危房上课、体罚学生罚学生社会上的个人、单位、社会上的个人、单位、团体、组织、团体、组织、政府部门等政府部门等公安机关、人民检察公安机关、人民检察院、人民法院以及司院、人民法院以及司法行政部门等法行政部门等全社会创造一种有全

18、社会创造一种有利于未成年人健康利于未成年人健康成长的社会环境成长的社会环境通过依法履行职责通过依法履行职责进行专门保护进行专门保护游戏厅和网吧游戏厅和网吧容留学生容留学生44练一练：练一练： 巩固训练巩固训练 反馈矫正反馈矫正 1法律之所以要给予未成年人以特殊保护，是法律之所以要给予未成年人以特殊保护，是因为未成年人因为未成年人 ( ) 处在生理、心理发育的重要时期，思维活跃，处在生理、心理发育的重要时期，思维活跃，乐于交往，求知欲和好奇心强乐于交往，求知欲和好奇心强 生活经验不足，生活经验不足，各方面不成熟，在辨别是非等方面往往会出现这各方面不成熟，在辨别是非等方面往往会出现这样那样的问题样那样的问题 法律意识和自我保护方面能力法律意识和自我保护方面能力不强不强 容易遭受不法侵害容易遭受不法侵害 A B C DC45练一练：练一练： 巩固训练巩固训练 反馈矫正反馈矫正 2初一学生小华初一学生小华14岁迷上玩电子游戏，一天小华的母岁迷上玩电子游戏，一天小华的母亲发现小华逃学，就寻至某营业性电子游戏厅，对他进亲发现小华逃学，就寻至某营业性电子游戏厅，对他进行耐心的劝