《再见了亲人》课堂实录

1、?再见了 ,亲人?课堂实录人教版小学语文五年级下册第14课?再见了 ,亲人?课堂实录一、激情导入 ,出示课件师：这篇课文是发生在抗美援朝的故事 ,是魏巍写的 ,现在让我们回忆历史。播放歌曲师：1958年10月 ,抗美援朝的最后一批战士踏上回国的征途 ,他们登上火车 ,挥着手说：“再见了亲人生3 61 ： 他们含着泪说：“再见了亲人生441 ： 他们挥着手说：“再见了亲人师：这一句话中含着一种什么样的情感？生241： 依依不舍师：这就是一种难舍难分的情感师板书：难舍难分二、读文感知师：现在请同学们读课文 ,看文中哪几个自然段最直接表达了这难分难舍的情感生311：课文最后三个自然段311读最后三个

2、自然段师：哪些最能表达难分难舍？生341：“慢一点开生441：“永远在一起生再读生142：“再停留片刻师：再停留片刻的目的 ,是为了再看一下亲人 ,所以在这段中重复用了两个“再字 ,让我们再读读这个句子。众生读师：两个“再字表达了朝鲜人民依依不舍的情感 ,让我们抓住这些再读者一遍。生齐读师：可是志愿军战士为什么难分难舍呢？请同学们再次默读课文 ,想一想志愿军战士回忆了与朝鲜人民的几件事情？生默读 ,师巡视巡视中对生321说你能会读书能一边读一边画出概括事件的。很好！生继续默读师：我请一位同学来告诉教师 ,战士们都有回忆了哪些事些？生4 32：送食物生341：大娘失去了小孙孙、不够简练师：简单一

3、点 ,你看这样行吗？大娘为救伤员失去唯一的亲人可以吗？生242：为了救侦察员老王、不够简练师：像刚刚老师说的 ,能再简洁一些吗？生342：为了救侦察员老王 ,与敌人同归于尽生112：为了挖野菜、不够简练师：他的复述能力很强 ,谁能帮他说的更简洁一些生122：大嫂挖野菜失去双腿 ,师：这三件事情都很感人边说边出示课件同学们读读这件事例中最感动的一个事例。划一划 ,划出事例中最让你感动的语句写一写 ,写出令你感动的理由生默读 ,师巡视 ,并走到生322身旁 ,请他轻声范读一句话、生322范读师：这就是轻声读 ,让我听到你的轻轻的读书声好吗？众生：好师巡视师：谁愿意来读一读最令自己感动的句子生221

4、：读句子我感动的是小金花是一个很坚强的孩子。师：你也很坚强 ,你再读一下。生读师：是坚强对吧 ,关键是这个词再来读一读。生齐读352：读“大娘停住你送别、的句子我感动的是大娘这么大还冒着硝烟去送打糕 ,可见大娘是多么关心战士们啊！师：你感觉到解放军叔叔在回忆这件事时充满什么样的情感？生321：感谢生441：还有感动。师：饱含着感谢 ,还有感动 ,让我们再读一遍。出示句子：是您带着全村妇女这真是雪中送炭啊！生齐读师：联系课文内容 ,说说“雪中送炭的意思。生342：在别人需要的时候给予帮助 ,这就是雪中送炭。师：你说得很正确 ,可是你没听明白老师的要求。生342：在志愿军遇到困难的时候给他们送去帮

5、助 ,这就叫雪中送炭。师：这件事让志愿军感动 ,也让我们感动 ,让我们再读一边。众生读师：除了这句 ,还有吗？讲到大娘 ,还有一件事也感动着我们。生152：读救助伤员语句师：不是亲人 ,胜似亲人。它表达的是：志愿军战士比孙子还重要 ,胜过亲人。生142：朝鲜大嫂冒着生命危险去挖野菜 ,倒在血泊里。师：她把志愿军的生命看得比自己的生命还重要 ,为了志愿军付出了血的代价。板书：血出示课件：三幅图 ,三句话大娘 ,失去了唯一的孙子。大嫂 ,失去了双腿。小金花 ,失去了妈妈。师：我们志愿军为朝鲜人民作了什么？请同学们结合课文 ,或结合收集的资料说一说。生152：美国佬杀了一个朝鲜小孩的家人师：志愿军战

6、士为这家人作了什么/生152：帮助安葬父母 ,送干粮。生122：邱少云的故事师：为了掩护战友 ,我们年轻的邱少云战士牺牲了。生生321：沉默不语师：我提个醒 ,大娘送打糕 ,战士们做了什么？生321：打了三天三夜。师：是打吗？生321：拼了三天三夜。师：对 ,是拼。还有吗？生441：讲罗盛教的故事师：这也是为朝鲜人民献出了珍贵的生命。生442：黄继光堵住了敌人的枪口 ,自己死了。师：他是用什么堵住敌人的枪口？生442：用自己胸膛堵住了敌人的枪 ,自己死了师：我们帮他纠正一个词好吗？众生：牺牲师：从这些事例中 ,我们何以知道志愿军为了朝鲜人民浴血奋战 ,甚至牺牲自己的生命、师出示图片：出兵130

7、万 ,牺牲14万多播影视课件。师：同学们 ,现在你们知道辞别时志愿军战士和朝鲜人民为什么难舍难分？生331：志愿军为朝鲜人民洒热血生431：志愿军的壮举感动了朝鲜人民生352：朝鲜人民为志愿军也付出了很多很多师：中朝两国人民用鲜血凝成了这深厚的友谊 ,他们不是亲人 ,胜似亲人板书： 血朝鲜人民 志愿军情配乐引读师：登上离别的列车、众生：再见了 ,亲人、师：列车启动了、众生：列车呀 ,请慢一点儿开 ,让我们再看一眼、师：列车远去 ,你们希望列车、！生读：师：你们希望列车再慢一点吗？生：希望师：师再一次引读你们再把最后三个自然段连起来读一读。生：齐读师：同学们 ,亲人远去 ,小金花 ,大嫂、大娘一定有很多话想对志愿军说。师眼角湿润：走到生232前说：大娘 ,您想说、生341：动情地说 ,再见了亲人 ,你一定要回来看我 ,你一定要回来看我。师：走到另一同学前眼角湿润说：大嫂 ,想说、生251：再见了亲人 ,我会想你