全自动高清课堂录播系统技术参数

1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 全自动高清录播教室建设项目技术要求（一）基本要求1、本次招标为20套1080p全自动高清录播教室。2、全高清录播教室必须满足学校精品课程建设和教研业务活动。录播教室建设内容包括信号采集系统、导播录制系统和环境建设（装修）等，录播教室具有课程录制、实时直播、在线点播等功能。录墦教室及管理系统应实现录制、存储、直播、点播全过程高清。3、系统控制、应用、管理软件及操作、显示界面完全汉化，以便于管理人员操作与使用，选用的设备应提供品牌、功能等说明。4、录播设备生产厂家的硬件产品必须通过国家3C认证；厂家所提供的软件系统，需具有国家颁发的软件著作权。以上证

2、书需提供原厂盖章复印件。（二）录播教室室内装修要求结合学校录播教室现状，按照一个100平米（长 12.5m，宽8m，高3m），其中隔出观摩间20平米。观摩间和录播间墙壁需预留一扇门，一个观察窗。具体情况需和学校方沟通后制定详细的装修方案，装修应满足如下要求：1、四周墙壁：轻钢龙骨基层，外层聚酯纤维吸音板，中间填塞吸音棉；教室全立面铺装9mm聚酯纤维吸音板；频率4000（HZ）吸音降噪系数0.95以上；防火标准达到国家B1级或以上，环保标准达到国家标准GB18580-2001E1级。2、吊项：A：轻钢龙骨基层；B:矿棉板吊顶（规格：600*600*12）；C:四周压边处理。3、地面：地面使用塑胶

3、地板，厚度不低于4mm，颜色以中性色为佳。4、门窗：各学校的录播教室封堵窗户，加装防盗门，并具备良好的隔音效果。5、窗帘：窗帘有两层，外层采用黑色遮光材料，内层采用吸音毛料，颜色要与整个教室相协调。6、讲台：讲台样式、大小、颜色等要求，根据用户实际需求提供。7、黑板：采用侧推拉式黑板，颜色、大小、样式、嵌入式一体机、板擦等，根据用户实际需求提供。8、灯光：采用三基色冷光灯（4000K色温），灯光照明充足，亮度均匀，光线柔和。具体要求见装修工程。9、隔断：采用隔断墙将两个互通房间分为两个区域，一个区域为录播间，一个区域为观摩间。隔断观察窗采用双层单向透明材质，并进行相应的隔音处理，便于听课间教师

4、单向观察授课间课堂教学情况，如学校需兼做设备间使用，还需要提供相应的防静电、防雷、不间断电源等设施。观摩间情况与学校协商设置。10、线路布线：电源线和信号线应使用金属制导管、线槽或墙内的布线方式，保护线缆及人身安全；强电和弱电不能够并行布线，以免产生电源干扰，如环境不允许，则需要做屏蔽保护。11、装修材料环保标准达到国家标准GB18580-2001E1级以上（提供国家级检测报告）；根据教室实际面积安装，颜色根据学校要求提供。12、讲台、讲桌、黑板、一体机距地高度以及摄像机悬挂位置及高度等，应根据现场环境及实际情况分别进行一体化设计，满足不同学生群体的录制要求，以便取得良好录制效果。（三）录播功

5、能设计要求录播系统由自动导播、跟踪定位、实时录制、直播、自动/手动上传、资源管理等组成。1、自动导播自动导播系统必须具备6路或6路以上视频通道输入、每一输入通道均可提供视频监视窗口、可任意设置输入的信号源，并可以实现添加字幕、台标功能，自动导播系统将视频输入及输出画面全部集中在一个界面上，操作人员只要用鼠标点击相应的按钮，就可以将相应的图像切换出去，不需要使用者具有太多的专业知识，图像之间进行实时无缝切换，无黑场，无抖动，并且具有多种切换特技，如画中画、淡入淡出等，令录制的画面更加生动、形象。导播平台实时显示所有的输入视频和VGA画面，并具有预监和主监两个输出窗口，提供实时的所见即所得视频画面

6、，同时可利用主监窗口对直播画面进行监视。自动录制时将跟踪主机与录播主机联通，由跟踪主机来控制摄像机。手动录制时录播主机脱离跟踪机的控制，由人工操作控制摄像机的云台速度、镜头的推拉摇移，还可在预先设定的多种取景位置之间进行场景变换，完成整个课件的录制，并可以自定义快捷键在多个通道画面之间进行导播切换，配合自动跟踪设备，实现手动自动一体录制，这样就能使自动导播和人工导播同时使用，从而降低使用人员的工作强度，及时跟踪教师和学生，提高画面切换的精度，保证录像文件的质量。2、教师跟踪系统采用基于图像的识别分析技术，能自动识别教师授课的位置，并自动控制摄像机进行跟踪拍摄，确保在教师任意走动的情况下实时稳定

7、的跟拍，并能清晰拍摄书写板书内容及板书的讲解过程，同时对教师走入学生区域的教学活动进行无缝连接的跟踪，保证整个教室区域没有盲区。教师跟踪系统应具有两种或两种以上不同的跟踪策略，每种策略均可以自定义，可满足正常授课、教师培训等不同情况的录制。3、学生图象定位与跟踪系统采用基于图像的识别分析技术，能够自动、准确的定位学生起立发言的位置并进行自动跟踪特写拍摄，保持画面的稳定性。对于多个学生共同起立的情况应采取中景和大景自动识别切换的方式进行拍摄，并保证整个学生区域没有盲区。在学生特写跟踪时，应避免录制到垃圾镜头（即摄像机镜头移动和变焦的画面），保证学生画面录制的美观度。为防止老师和学生碰到或遮挡住定

8、位摄像机，影响录播使用，学生跟踪系统须采用定位摄像机进行定位拍摄，并且保证安装位置垂直于地面两米以上。4、录制功能能够保持同步的无损录制，录播主机内置2TB存储，无限时录制，录制内容保存到录播主机上；录制的格式为AVI、ASF等，采用H.264或Divx等主流编码模式。在录制过程中，授课教师可以自主控制系统的开始和结束。需提供暂停功能，恢复后继续从原停止位置继续录制，不另行生成文件。录制后的视频内容能通过自动、手动两种方式（自定义）上传到存储扩展柜中，并支持对视频文件的实时转码压缩功能，上传时支持断点续传。提供至少三种录制模式：单流单画面电影模式、多流单画面资源模式、教学画中画模式，以方便教师

9、根据自己的情况进行选择。还可以多种模式同时录制，并且不同模式可分别设置不同码率。录制或直播前，教师可根据个人喜好自动或手动设置片头，同时支持自定义字幕，还可以自定义输入授课教师姓名、年级、课程内容、标题等。录制完成后，教师可以直接通过录播主机查看录像并可通过前置USB接口导出录像文件。如果需要，教师还可以在非线性编辑系统上重新编辑已录制好的课件。整个系统必须支持设备的灾难恢复，当设备发生故障后，截止故障发生之前录制的内容应该保留。5、转码压缩、录播直播功能视频转码服务：系统应具有转码、压缩功能，能够对录制的音视频文件提供无损、有损等不同压缩方式，压缩比要达到80%以上，同时可自动将源文件压缩转

10、码成三种不同码率和分辨率的视频文件，视频清晰度可分为标清、高清、超清等类型，形成相应的点播信息上传至点播平台，压缩转码工具必须提供手动和自动两种工作模式。录播系统在录制的过程中可自动地将现场画面进行网络直播，远端用户可通过IE浏览器直接收看，支持1080P高清网络直播，支持多码流直播模式，客户端网络带宽低时输出低码流，客户端网络带宽高时输出高码流。系统在进行直播时如果网络发生网络故障，故障排除以后系统会自动重连。（四）云录播平台建设要求全自动高清录播教室系统分前期硬件录播和后期录播完成后云录播平台，云录播平台应至少包含以下功能：1、基本功能（1）云录播平台支持多级管理，实现区、学校两级门户管理

11、，平台为网站集群系统，支持主站和无限子站扩展，架构松散耦合的虚拟网站集，各学校平台可以独立维护也可以统一维护。支持多级站点的扩展，可添加一级站点、二级站点、三级站点等，各站点树状排列，等级分明，并可对学校站点进行排序，站点排序在站点管理首页显示。（2）具备动态教育门户群功能，能够动态配置门户版块，提供多种模板管理，可预置不同类型的门户网站结构模块，编辑网站内容。动态门户群模板的管理，实现导航管理、模块开发等功能，提供不同的模板，可以自定义网站页面，具有更详细的控制内容展现形式，如图片新闻、滚动新闻、表格式数据发布、新闻头条等。（3）完善的栏目、专题、资源、文章管理功能，支持多级及多种类型的栏目

12、；支持教育信息检索、相关文章链接、多种文章排序等。可添加信息分类类型，设置一级二级信息分类，还可对各分类信息进行管理。此外，还可设置站点对信息分类的查看、录入、自动审核和订阅权限。2、点播功能（1）平台应展示本区（校）的点播视频资源、直播约课信息、优秀文档信息和热门资源等信息，并能方便不同的用户类型进行检索。当用户查看视频资源时，可自动关联到相关的文档、课件等信息，观看文档、课件信息时，同样可关联到相关的视频资源。（2）视频资源类型包括常态课例、精品课例和专题课例等。常态课例包含教师日常教学中录制的没有加工过的视频，可用于学生的学习辅导；精品课例包含经过加工过评选过的优秀课例，可用于学生的假期

13、辅导，集体备课等工作；专题课例包含专题活动下录制的课例，可用于教学培训、科学研究等活动。（3）视频点播播放器应采用主流视频播放技术，包含快进、全屏、分享、评论等内容。播放器必须提供定制功能，可添加片头广告，挂角广告，宣传本校精品课例及优秀教师等资源。超级管理员用户可在后台对视频播放器进行设置，可以设置播放器的皮肤外观、logo、缓冲片头、水印、域名限制、右侧菜单（清晰度、对比度、画面比例、分享按钮、开灯关灯等）、综合功能（是否允许全屏、播放控制面板是否自动隐藏、是否弹出页面播放、片尾的推荐视频是否显示等）。（4）平台具备防盗链技术，防止网站优秀精品课例等音视频及文档课件资源随意传播，保护本校优

14、质课例的知识产权。视频点播直播时可根据用户带宽自动适应播放内容的码流和清晰度，标清、高清、超清等，保证流畅观看的同时提供最大的清晰度。（5）普通用户可以按照学段、学科、专题等分类查看视频资源，也可以查看优秀课例、热门课例等相关信息，也可以针对视频进行评论和评价操作。普通用户登录个人空间，可下载、上传资源；可进行录播教室在线约课；系统自动推送资源；可以分享、推荐资源。注册用户可以根据用户信息定期收到相关的精品资源推送及课程预告。3、直播及教研功能（1）平台可以提供直播约课信息单，直播约课信息是即将直播的课程预告信息，通过预告信息可以了解到课程的基本信息（学段、学科、章节等）、主讲人、听课人、辅助

15、教案等信息，并可以根据信息下载相应的课件材料（仅本区/校注册用户可下载）。（2）系统可根据约课信息进行直播单的推送，注册用户可根据直播单进行直播收看提醒，系统管理员也可以根据约课信息进行人员邀请。为了不降低视听效果，可以对被邀请人发放直播验证码，收看时必须通过验证码才能进行收看，同时可以对直播内容进行保密。（3）网上评课：网上评课发起人可创建课程，设置课程的基本信息、主讲人、评分规则、评委、评论时限等信息。在评价时限内评委可对课程进行打点语音、文字评论，依照评分规则给课程打分，评价结束后，可查看课程的评价统计和评论汇总。（4）同步课例：教师可以将随堂录制的音视频上传到平台上，发布到班级或学校，

16、课后学生可从平台上点播或下载教师上传的资源用于课后学习指导用。（5）在线辅导：在一个学校范围下，可以为学科老师提供一个在线答疑的平台，教师可以共享自己的桌面、电子白板等信息，学生可以通过语音和老师进行互动，答疑完成后可生成一份统计报告、常见问题解答列表。4、资源管理功能（1）用户权限管理：系统需对用户、用户组具有完善的管理功能。可以通过用户审核、角色管理、权限管理、群组管理等方式管理用户对资源的访问权限，控制某些用户不能访问的资源。（2）资源分类管理：系统可对上传的文档类资源、音视频类资源、PPT类资源进行编目、检索、自定义分类管理，支持资源的分类浏览、搜索、下载等功能。课例资源可按照教师、课

17、程、年级、教研室、教室等门类分类，可以根据分类浏览所包含的资源文件。（3）资源基础管理：系统需对上传资源有强大、细致的管理功能（比如：资源容量管理，提供预警提示，方便管理员磁盘管理），可配置和管理资源管理的各种相关项目，包括媒体服务器、资源导入字段、资源扩展、资源显示、逻辑目录、资源目录等内容。（4）资源审核、推荐、删除管理：超级管理员对资源具有审核、推荐功能，并可以更改资源的相关属性，对不满意的资源可以进行删除操作，同时上传人可收到资源被删的通知。全自动高清课堂录播系统（20套）全自动高清课堂录播系统至少需要包括以下设备：（一）录播系统序号设备性能参数数量1录播主机（含录制导播软件）1920

18、*1080液晶显示器/Intel 酷睿 i7 2600 /4GB双通道内存/1000GB硬盘/千兆网口/DVD+RW，4路高清输入（支持3路视频，1路VGA,）。支持64位操作系统。接口模块化组合设计，视频支持CVBS，Y/C，模拟分量，HD-SDI，HDMI，DVI，VGA等模块组合；音频支持XLR，RCA等接口。前置音量输入调节旋钮，可自由控制音量输入大小。采用全高清采集，实现1920*1080P的全高清采集、压缩、存储。 录播导播管理软件1套。实现1080分辨率；音视频信号数字降噪处理；支持RS-232/485云台控制方式，云台控制口：不少于2路云台控制端口，多个RS-232控制接口，可

19、用于系统扩展；内置录制软件、可设置录制参数及预监录制画面，可设置电影模式和资源模式录制，同时支持画中画模式。支持多路教学现场与教师授课内容的实时录制；支持电影模式、资源模式及双模式录制；实时直播；自动生成片头。录制好的视频文件可以通过主机前置的USB接口拷贝，也可以实现自动上传，上传的格式为FLV、MP4或其他流媒体文件格式，上传的同时不需要人为操作自动在点播服务器上形成点播信息，点播信息包含主讲人、年级、学科、课程名称等信息（根据资源平台系统自动生成）。如果需要，教师还可以在非线性编辑系统上重新编辑已录制好的课件。全自动多场景录制编辑：系统可实现教师、学生、黑板和多媒体设备等多个场景之间，依

20、据动作、声音或其它因素自动切换，进行全过程、全场景的无人值守自动录制和自动编辑。录播系统在录制的过程中可自动地将现场画面进行网络直播，能通过校园网直播到全校任意教室，同时也可通过城域网直播到学校以外的地方。支持1080P高清网络直播；支持双码流输出，客户端连接带宽低时调节输出低码流，客户端连接带宽高时调节输出高码流。支持录制、直播不同码流功能：节目内容可采用高清视频高码流方式录制，录制的同时可按低码流标清格式直播。支持直播节目同时预监输出，视频编码可调，使之能够适应任何网络要求；支持单流多画面的模式，各路信号都能在一个流中直播出去,减少校园带宽的占用, 直播非网络延迟小于< 0.5 秒。

21、录制结果：要求为asf、avi或其他流媒体文件格式，可通过Microsoft IE浏览器或通用的流媒体播放器播放。录制画面的质量应达到1920*1080分辨率，通过投影机能清晰回放。开始录制或直播前，系统应可输入授课教师姓名、课程名称、校标或者课标，给观众必要的信息提示。支持高清录制的同时，标清直播的双流工作模式。提供非线性课件编辑系统软件著作权证书。导播系统必须具备6路或6路以上通道，每通道都可以单独设置信号源，并提供视频预监窗口，系统可支持至少6路视频导播。上述功能需提供软件界面演示。所提供的全自动录播主机（服务器）必须通过国家强制性产品认证（CCC）原件及复印件。1套2教师/板书/学生高

22、清摄像机分别为老师跟踪带云台一体摄像机，学生跟踪带云台一体摄像机和辅助全场景跟踪带云台一体摄像机，技术参数如下：1、视频格式：1080p/60, 1080p/59.94, 1080p/50, 1080p/30, 1080p/29.97, 1080p/25, 1080i/60, 1080i/59.94, 1080i/50, 720p/60, 720p/59.94, 720p/50, 720p/30, 720p/29.97, 720p/25；2、输出接口： DVI(HDMI)、YPbPr、HD-SDI；3、传感器类型：1/2.7英寸CMOS，有效像素：207万4、镜头焦距： 18x, f4.7mm

23、 84.6mm, F1.8 F2.8；5、水平视场角：3.2° 55.2°；6、水平转动范围：±170°；7、俯仰转动范围：-30° +90°,可倒装；8、水平转动速度： 2°-120°/秒；9、俯仰转动速度：2°-100°/秒；10、预置位数量：128个；11、预置位精度：0.2°；12、WDR动态范围：100dB12、控制接口：RS232接口，8芯 mini DIN，RS232，VISCA PELCO P/D协议；13、其他：专用红外遥控器，支持自动/手动白平衡调节，自动/手动曝光

24、调节（光圈、快门），自动/手动聚焦调节；14、电源接口： HEC3800电源插座；15、电源适配器：DC12V/2A；16功耗 12W。2台3跟踪定位系统（含工作站）采用的跟踪技术能准确定位教师并进行跟踪拍摄。要求：教师、学生跟踪系统必须采用图像分析技术实现；红外、超声波、多镜头切换、电子元件定位等技术均不采用；保证整个教室区域没有盲区。支持3路摄像机的跟踪定位拍摄，分别对应教师区、学生区、板书区；不接收老师，学生，黑板跟踪器分别独立配置形式。自动跟踪系统：教师无需佩戴任何辅助设备，也无需在座椅安装辅助设施，更不需使用有要求的课座椅，最大限度的保证常态化教学、现有资源的高效利用及保持课室内部装

25、修的美观等。工作站配置：机架式、Intel Core i3 处理器、2GB内存、500G硬盘、1000M网卡、64Bit操作系统，三路及以上视频输入。定位摄像机安装位置必须满足下列条件：学生、老师、板书均采用单机定位，安装位置垂直于地面2米以上。必须提供图像定位系统计算机软件著作权证书原件及复印件。提供互动教学系统软件著作权证书原件及复印件。提供微格教学系统软件著作权证书原件及复印件。城域网远程教学互动平台软件著作权证书原件及复印件。1套4全自动智能混音器 1、 八路麦克风具备声控自动开闭功能，根据音源的位置和声音的大小自动打开相应的话筒，可有效的减少环境噪音的拾入，提高录音的清晰度；保证教室

26、内均匀拾音，同时采用无痕、无噪切换开关，避免了内部噪音的产生；2、 采用自动压限技术，保证在距话筒不同距离内讲话，录音的音量大小一致，同一音源下，距话筒30厘米与距话筒2米，录音电平相差小于3-4DB；3、 8路话筒XLR输入口，每一路话筒均可提供48V幻想供电；4、 线路输入2路，线路输出2路；5、 MIC1-4话筒声控自动四选一，MIC5-8话筒声控自动四选一；6、 话筒输入失真：0.1%(额定输出)；7、 具备噪声抑制功能；8、 线路输入：2路 线路输入: 775mv；9、 线路输出：2路线路输出；10、 LINEOUT1”信号输出幅度2V LINEOUT2”信号输出幅度2V独立可调；1

27、1、 回声抑制功能：半双工；12、 频率响应：50Hz18KHz；13、 噪声电压：线路输出：0.2mV；14、功耗：30W。1台5强指向性话筒1、采用语音滤波电路，可以降低人声外的频率成分，提高信噪比，保证声音清晰干净，在安静状态下录音信号电平平均值，达到-56.5DB,录音信噪比达到40DB以上，录音更清晰。2、 频率范围：40-18000HZ；3、 灵敏度：-35DB；4、 指向性：超窄指向；5、 拾音角度：100-120度；6、 信噪比：70DB；7、 最大声压级：132dB；8、 阻抗：200；9、 工作电压：48V。8支6装修工程教室按照100平方米，其中观摩间按照20平方米来预算

28、。具体要求如下：1、教室顶光灯（学生区与讲台区）：光通量3350lm；效率93lm/W；功率(W)：36；额定平均寿命：15000；色温(CCT°K)：4000；显色指数(CRI)：85；长度(mm)：1213.6；灯光颜色：超冷白色。每平方米15W，高频电子镇流器，格栅灯，直管，三基色灯，每3个-4个灯设置一个开关，照度应不低于500lux。讲台区灯光(专业演播室聚光灯)：光通量2990lm；功率(W)：36；额定平均寿命：12000；色温(CCT°K)：4000；显色指数(CRI)：82；长度(mm)：417。2、墙面吸音处理：聚酯纤维阻燃吸音板，所有材料采用有国家环保

29、部通过的产品。防火标准达到国家B1级或以上；环保标准达到国家标准GB18580-2001E1级。3、天花板吸音处理:矿棉吸音板，安装在天花板龙骨架上。4、地面吸音处理：采用环保、耐磨的塑胶地板。5、窗帘：窗帘有两层，外层采用黑色遮光材料，内层采用吸音毛料，颜色要与整个教室相协调。1套7辅材焊接头、音频线、视频线、网线、电源线、控制信号线、千兆交换机等。1宗（二）云录播平台1云录播平台云录播平台需要至少包括地市级门户、学校门户、个人中心、基础管理平台及直播约课和网上评课两个应用，具体描述如下：1. 校本精品课例网能够为教师和在校学生提供本校的优秀视频资源的点播，在线直播教师课程，为教师的课程信息

30、预告和录制课程提供便利，涵盖功能如下：1) 视频首页。包含：基本信息展示、最新视频、推荐视频、直播频道、约课信息、学科分类视频展示等。2) 视频点播。包含：课程目录分类、专题目录分类、自定义条件等查询方式，点播信息列表等。3) 视频播放。包含：视频播放窗口、转发功能、下载功能、多码流视频播放、视频信息、相关视频等。4) 视频直播。包含：直播播放窗口、直播频道选择、附件下载、在线用户统计等功能。5) 以上校本精品课例网系统需现场提供界面演示。2. 云录播平台汇总了不同学校共享过来的优秀资源，打破资源分布不均衡的问题，教师可以搜索、点播不同分类下的资源，用户也可对视频评论和评价，推选出优秀资源激励

31、用户的积极性，所涵盖的功能如下：1) 视频首页。包含：个人基本信息展示、推荐视频展示、专辑视频、优秀文档、最热视频、最新视频、单位排行，分学段、学科对视频进行分类展示等功能。2) 系列资源。包含：课程目录分类、专题目录分类、自定义条件等条件查询反方式，点播信息列表等。3) 视频播放。包含：视频播放窗口、转发功能、下载功能、多码流视频播放、视频信息、相关视频等。对视频可以进行文字评论、评分、打点评论、视频切片等操作。4) 视频专辑。包含：推荐专辑、最新专辑等专辑列表，可以依照专辑分类、专辑创建时间等对视频进行分类查询。5) 学校资源。包含：学校筛选、学校排行等信息，可以依照学校对视频进行分类。6

32、) 以上云录播平台系统需现场提供界面演示。3. 个人中心支持教师、教研员、学生等多种角色的SNS虚拟社区活动， 用户具有发布、共享视频，寻找好友，查看好友动态等通用功能外，教师还有与教学相关的应用系统，可为教学提供便利；教研员还有教学研究业务相关的应用系统，可为教学研究提供依据，涵盖功能如下：1) 主页。包含个人基本信息、新鲜事、直播约课、网上评课、发表新鲜事，观看好友的新鲜事、视频、专辑、约课信息等功能。提供上传视频接口、创建专辑功能。智能推送可能认识的人，方便添加好友和查看其最新的状态等。2) 我的关注：系统自动向用户推送关注的资源和其他信息。3) 空间设置：在此模块可以设置空间访问权限，

33、新鲜事的展示范围和资源关注的设置。4) 视频。包含：我的视频和私密视频等功能。提供上传视频功能，并下载转码工具。对自己上传的视频可以进行编辑共享等功能。5) 专辑。包含：专辑的分类及专辑内视频的维护。对属性相似的视频可以进行视频的整合到一个专辑之中。6) 收藏。包含：个人收藏视频的展示和基本的维护操作。7) 留言板。包含：个人对好友的留言信息和好友对自己的留言信息，可以对信息进行基本的维护操作。8) 分享。包含：个人分享视频的基本信息的维护操作，个人分享的视频可以推荐给好友进行观看，支持主流视频网址的分享功能，比如优酷，土豆。9) 个人档。包含：个人信息维护、签名等。10) 应用。包含：整体解

34、决方案中的各类应用。11) 好友主页。包含：好友的新鲜事、分享视频、专辑、收藏、留言板等内容。12) 站内信。包含：发送站内信和站内信的接收回复功能，方便好友之间的联系。13) 以上个人中心系统需现场提供界面演示。4. 网上评课就是对在课堂教学观摩中获得的信息进行分析、综合，并以此为据，对课堂教学的优劣得失作出判断和评价，并提出改进的意见。网上评课可以对正在直播的教学活动进行评论和评价，也可以对录制好的视频进行评论和评价，评价结束后给出课程评价的统计信息和课程交流反思，所涵盖的功能如下：1) 创建评价标准：为不同类型的课程创建评价标准和分值。2) 设定评价等价：为课程的评价结果划分不同的等级。

35、3) 设定评课审核：开启或关闭评课的审核设置。4) 创建评课： 添加课程的基本信息、主讲人、评课参与人员、评价结束时间等。5) 课程审核：教研员或管理员可以对待审核的评课信息进行审核，审核通过或审核不通过。6) 评价课程：参评人员可以对评价中的课程进行评价，可以按照评价规则打分，也可以进行文字评价和视频打点评价，视频打点评价包含文字评价和语音评价，同时也能够查看我的打点评价、最优打点评价和最新打点评价。7) 我发出的评价：参评人员可以查看评价结束后的自己所发出的所有评价课程列表和评价详情。8) 我收到的评价：作为课程的主讲人可以查看评价中和评价结束后的所有课程的列表和收到的评价信息。9) 课程

36、管理：普通教师可以管理本人创建的课程，教研员可以管理本人审核通过的课程，管理员可以管理所有的课程信息。10) 典型案例库：管理员可以对评价结束的课程设置为典型案例，汇总典型案例到典型案例库中。11) 评课统计：统计出各个学校的评课数，优良中差的课程分布和教学反思数。12) 课程反思：课程主讲人可以对已完成评价的课程编写教学反思。13) 以上网上评课系统需现场提供界面演示。5. 直播约课是教师预报开课信息、预约录播教室及观看直播为主线的应用系统。1) 频道管理：为每个录播教室设置一个直播频道。2) 课程分类管理：为丰富课程类型，可维护课程的分类。3) 直播约课审核设置：开启或关闭直播约课的审核控

37、制。4) 创建约课：创建课程的基本信息、设置直播频道和邀请观看人员等。5) 直播约课审核：管理员可审核有普通教师发出的直播约课申请，有审核通过和审核不通过操作。6) 录制课程：录制课程时，选择约课信息，开启录制。7) 观看直播约课：可在线观看课程的直播并能够进行评论和评价。8) 课程管理：个人能够对本人创建的约课信息进行管理，能够查看待审核、审核通过、审核不通过的课程。9) 以往课程：课程直播完毕后，能够观看该直播的点播视频。10) 以上直播约课系统需现场提供界面演示。6. 基础管理平台，管理员可以管理系统的基本信息、配置信息、媒体资源进行管理，也可查看统计信息，所涵盖的功能如下：1) 系统管

38、理:系统管理包含学段、学科、教材、年级、册别、课程目录、知识点、专题管理等，针对于这些基础信息，可进行新增、编辑、删除等操作。2) 用户管理：用户分级管理,学校管理员管理本校的用户，市级管理员管理所有学校的用户，管理员可对用户进行新增、编辑、删除、启用、停用、审核通过、审核不通过等操作。3) 单位管理：单位分级管理，学校管理员可维护本校信息，市级管理员维护所有的单位信息，管理员可对单位进行新增、编辑、删除、启用、停用等操作。4) 角色管理：系统中至少包含管理员、教师、教研员、学生四种角色，也可以对角色进行新增、编辑、删除、启用、停用等操作。5) 角色权限配置：为角色配置系统的功能模块， 6)

39、用户角色管理：可为用户配置不同的角色，从而使用户具有的相应角色下的功能权限。7) 播放器设置：管理员可设置播放器：皮肤外观、logo、水印、缓冲片头、域名控制、右侧菜单等。8) 部署管理：平台分校级平台和市级平台两级，通过配置实现单一学校的校级平台部署，可实现市级多学校的市级整合部署，支持各平台在独立使用与合并共享之间进行切换。9) 课程目录和自定义分类：支持学段、学科、教材、版本、年级、册别的课程目录结构和自定义分类的两种分类方式，视频和课件资源支持按照教材目录分类展示，自定义分类的结构展示方式。10) 媒资管理：媒体资源分层级管理，学校管理员管理本校资源，市级管理员管理所有学校资源，可按照

40、学校、学科、年级、类型、标题、关键词、主讲人等关键字进行全局搜索方便视频和课件的管理。管理员可对资源进行编辑、删除、共享、审核通过、审核不通过等操作。11) 视频回收站：视频回收站中汇集了管理员从媒资管理中删除的资源，操作有彻底删除、恢复等操作。12) 点播记录：管理员可以查看视频的点播记录。13) 直播频道：学校管理员可维护本校的直播频道，用于学校课程的直播观看，操作有新增、编辑、删除14) 约课分类: 通过约课分类可以对约课信息进行分类管理，操作有新增、编辑、删除15) 约课管理：约课信息是课程的预告信息，便于教师课前准备和录制课程时调用课程信息，简化录制过程。管理员可对约课信息进行新增、

41、编辑、删除、审核通过、审核不通过等操作。16) 磁盘管理： 针对于后期大容量视频资源的存储增长，采用增加存储服务器的方式解决这一问题，磁盘管理中有新增、编辑、删除等操作。17) 统计管理：管理员可以查看学校的资源统计、空间统计、点播统计等统计数据。18) 群组管理：管理员针对于网上评课、网络教研中涉及到的群组可进行管理，操作有新增、编辑、删除等操作。19) 群组人员管理：管理员可以为不同的群组添加、删除人员。20) 以上基础信息管理平台需现场提供界面演示。1套2多路并行视频转码压缩系统多路并行视频转码压缩系统：包含服务器端转码压缩上传和客户端转码压缩上传，服务器端转码压缩上传是将由录播教室上传

42、过来的视频进行自动转码压缩并上传到媒资管理服务器上，然后形成视频点播信息；客户端转码压缩上传，用户使用此工具既可以完成本地的视频的压缩转码，也可以选择视频后压缩转码上传到媒资管理服务器上，汇总到个人资源库中去，通过转码压缩后，节省视频占用空间，适用主流播放器，具体功能参数如下：1. 待转码视频列表：包含视频转码状态、名称、进度、大小等视频基本信息，提供待转换视频的开始、暂停转换、添加、删除等功能。2. 基本配置页面：包含：转码设置和上传设置功能。可以对转码参数进行设置转码后的视频码流、画面尺寸、转码格式、转码保存路径设置。配置上传服务器的基本信息，使转码后的视频可以上传到校本精品课例网和云录播

43、平台。3. 转码提供三路或三路以上不同清晰度及码流的视频，方便用户在点播时，可以依照带宽等环境因素选择不同码流进行观看，同时支持用户自定义分辨率、码率等设置，支持flv、MP4等主流视频封装格式，支持FTP上传功能，用户可配置转码时CPU的使用率，视频压缩比率在80%以上。4. 转码支持各种视频输入格式，包括RM, WMV, AVI, MP4, MKV, 3GP等等主流视频格式，输出产生FLV、MP4等主流格式，灵活配置一个视频文件生成多种格式的视频，提供自动加LOGO功能。5. 转码采用高清H.264+AAC编码，HTTP + FLV视频流对外提供点播服务，能够兼容windows, linu

44、x, mac, freebsd等多种PC环境。6. 视频转码工具需要和校本精品课例网和市级云录播平台系统进行无缝对接。7. 以上视频转码需现场提供界面演示。8. 提供多路并行视频转码压缩系统软件著作权证书原件及复印件1套选配设备：序号设备名称性能参数数量1智能反馈抑制器1、 话筒输入：6路话筒输入（3-6V供电）, 1路专用话筒输入；2、 噪声电压：I. 线路输出：0.2mV II. 功放输出：25mV； 3、 线路输入输出：2路 线路输入：775mv 2路 线路输出：775mv；4、 四段参量均衡：（FREQ1-2）中心频率调节范围150Hz2.5KHz；5、 （FREQ3-4）中心频率调节范围450Hz8KHz；6、 话筒输入失真：0.1%(额定输出)；7、 传声增益提升量：24db；8、 频率响应：20Hz20KHz；9、 频宽：24002483.5MHZ；10、 频点：80个；11、 无线话筒功能：1路2.4G无线话筒、1路翻页器、激光教鞭功能三合一；12、 对频方式：自动、手动；13、 充电方式：座充、USB口、集中充电；14、 移频反馈消除功能：有；15、 功率输出：定阻/定压120W；16、 话筒灵敏度增益:10DB；17、 功率输出：2×100W。1台2音响1、额定功