跟我学点睛作文第2课

1、12第二课第二课20114比较：比较： 131516 18192017 18 19 2021 我的同学有一幅普通的但惹人喜爱的外貌。她有我的同学有一幅普通的但惹人喜爱的外貌。她有一头一头又黑又浓、修剪得十分整齐的又黑又浓、修剪得十分整齐的短发，嘴巴较大而短发，嘴巴较大而且轮廓清晰。她的鼻子较长，这大概有一点影响容貌且轮廓清晰。她的鼻子较长，这大概有一点影响容貌。但我认为最动人的是她两道浓眉下长着的一双乌黑。但我认为最动人的是她两道浓眉下长着的一双乌黑发亮的大眼睛。从她的眼神可以看出她很聪颖、活泼发亮的大眼睛。从她的眼神可以看出她很聪颖、活泼。俗话说：。俗话说：“眼睛是心灵的窗口。眼睛是心灵的窗

2、口。”在她高兴的时候在她高兴的时候，这双大眼睛十分明亮，光彩熠熠这双大眼睛十分明亮，光彩熠熠。有一回，我记不。有一回，我记不清为什么事委屈了她，她一言不发，眼睛睁得大大的清为什么事委屈了她，她一言不发，眼睛睁得大大的望着我，仿佛在说：望着我，仿佛在说：“你错了，知道吗？你错了，知道吗？”几天后，几天后，我遇到了她，有点不好意思地看着她那双大眼睛。只我遇到了她，有点不好意思地看着她那双大眼睛。只见它们放射出愉快的光彩。仿佛说：见它们放射出愉快的光彩。仿佛说：“知错就好。知错就好。”（摘自我的同学（摘自我的同学 ）22-23- 2419的20211lngdu 19cunj wnchi ch yng

3、luto knzhu20211 容貌（面容长相，如五官等）容貌（面容长相，如五官等）身材（高、矮、胖、瘦）身材（高、矮、胖、瘦）衣着（穿着打扮）衣着（穿着打扮）表情（喜、怒、哀、乐）表情（喜、怒、哀、乐）外貌描写：外貌神态202021人物外貌描写四大招人物外貌描写四大招191 19 20 21 1 2 2、 进行外貌描写进行外貌描写时要注意反映出时要注意反映出人物人物的性格特点的性格特点。19 20 1猜一猜，写的是谁？猜一猜，写的是谁？2019 21（害羞但天真、活泼）（害羞但天真、活泼）（文静）（文静）活泼、滑稽、逗人）活泼、滑稽、逗人） 17 我吃了一吓，赶忙抬起头，却我吃了一吓，赶忙抬

4、起头，却见一个见一个凸颧骨，薄嘴唇凸颧骨，薄嘴唇，五十岁五十岁上下的女人站在我面前，上下的女人站在我面前，两手搭两手搭在在髀间髀间，没有系裙，张着没有系裙，张着两脚两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。圆规。 他有三头六臂，脖子上套着他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈乾坤圈，脚踏，脚踏风火轮风火轮，威风八面。，威风八面。 如果能适当用一些形容如果能适当用一些形容词、确切的词、确切的比喻比喻和适当的和适当的夸张夸张来写人物会使人物更来写人物会使人物更鲜明生动。鲜明生动。 我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一

5、声就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通满脸通红，红，叫叫声像公鸡打鸣一样响声像公鸡打鸣一样响： “叫你们全给我讨饭去叫你们全给我讨饭去! !” 我对这段描写印象深刻，我对这段描写印象深刻，因为它形象刻画了两个舅舅的自私残因为它形象刻画了两个舅舅的自私残暴和外祖父的气愤。暴和外祖父的气愤。1 1、要有一定的顺序、要有一定的顺序2 2、抓住特征、抓住特征3 3、突显性格和情感、突显性格和情感4 4、善用修

6、辞、善用修辞人物外貌描写有四招：人物外貌描写有四招： 要求：要求：（1 1）观察下面人物的体貌，选择其）观察下面人物的体貌，选择其中一个作为描写的对象，运用所中一个作为描写的对象，运用所学的知识，描写他的外貌。学的知识，描写他的外貌。（2 2）50-10050-100字。字。（3 3）时间）时间5-75-7分钟。分钟。（4 4）写完后让你的同桌看看像不像。）写完后让你的同桌看看像不像。1：19描写这孩子的外貌，描写这孩子的外貌，融入你的情感。融入你的情感。21 花白的眉毛胡子雪白的毛巾青布棉袄生活艰辛乐滋滋旱烟。1评改要点：评改要点：1 1、能否按一定的顺序？、能否按一定的顺序？2 2、能否抓住人物的