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文档简介

别饿坏了那匹马残疾青年神态、语言、动作神态、语言、动作宽厚、善良、宽厚、善良、善解人意、用心良苦善解人意、用心良苦我我上小学五年级那年，学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。可是更多的时候，手无分文的我只能装作选书的样子，偷看几则小故事，然后溜之大吉。攥着马草换来的毛票，我立刻奔向书摊。动作、神态描写心理描写心理描写探讨问题：探讨问题： 课文中几次写到“别饿坏了那匹马” ，有什么用意？既是课文标题，有推动故事情节的发展，贯串全既是课文标题，有推动故事情节的发展，贯串全文文

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