第23讲从杂交育种到基因工程

1、第第23讲讲从杂交从杂交育种到育种到基因工基因工程程考点二考点二 基因工程的操作工具及基本步骤基因工程的操作工具及基本步骤网络构建网络构建强化审答强化审答 规范解题规范解题高考模拟高考模拟 提能训练提能训练考点一考点一 生物变异在育种上的应用生物变异在育种上的应用练练 出出 高高 分分 考点一考点一基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计技法提炼技法提炼考点一考点一 生物变异在育种上的应用生物变异在育种上的应用 返回返回选择选择 培育培育 基因重组基因重组 杂交杂交 自交自交 可以把多个品种的优良性状集中在一起可以把多个品种的优良性状集中在一起 性状重组型性状重组型 考点一考点一基础回

2、扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计技法提炼技法提炼返回返回考点一考点一 生物变异在育种上的应用生物变异在育种上的应用 基基 因突变因突变 基因突变基因突变 理想类型理想类型 突变频率突变频率 新性状新性状 考点一考点一基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计技法提炼技法提炼返回返回考点一考点一 生物变异在育种上的应用生物变异在育种上的应用 基因基因 重组重组 杂交杂交 简单简单 强强 长长 基因基因 突变突变 辐射诱变辐射诱变 突变突变率率少少 大量大量 考点一考点一基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计技法提炼技法提炼返回返回考点一考点一 生物变异在育种上的应用生物

3、变异在育种上的应用 种子或种子或 幼苗幼苗 简单简单 较短较短 染色染色 体变体变 异异 秋水秋水 仙素仙素 育育 种年限种年限 考点一考点一基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计技法提炼技法提炼返回返回考点一考点一 生物变异在育种上的应用生物变异在育种上的应用 基因基因 重组重组 定向定向 考点一考点一基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计技法提炼技法提炼返回返回考点一考点一 生物变异在育种上的应用生物变异在育种上的应用 单倍体育种单倍体育种 杂交育种杂交育种 诱变育种诱变育种 多倍体育种多倍体育种 考点一考点一基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计技法提炼技法

4、提炼返回返回考点一考点一 生物变异在育种上的应用生物变异在育种上的应用 易易 错错 警警 示示 考点一考点一基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计技法提炼技法提炼返回返回考点一考点一 生物变异在育种上的应用生物变异在育种上的应用 易易 错错 警警 示示 考点一考点一基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计技法提炼技法提炼返回返回考点一考点一 生物变异在育种上的应用生物变异在育种上的应用 考点一考点一基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计技法提炼技法提炼返回返回考点一考点一 生物变异在育种上的应用生物变异在育种上的应用 解析答案B 考点一考点一基础回扣基础回扣要点探究

5、要点探究命题设计命题设计技法提炼技法提炼返回返回考点一考点一 生物变异在育种上的应用生物变异在育种上的应用 考点一考点一基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计技法提炼技法提炼返回返回考点一考点一 生物变异在育种上的应用生物变异在育种上的应用 考点一考点一基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计技法提炼技法提炼返回返回考点一考点一 生物变异在育种上的应用生物变异在育种上的应用 解析答案A技法提炼技法提炼 考点一考点一基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计技法提炼技法提炼返回返回考点一考点一 生物变异在育种上的应用生物变异在育种上的应用 考点二考点二基础回扣基础回扣要点

6、探究要点探究命题设计命题设计返回返回考点二考点二 基因工程的操作工具及基本步骤基因工程的操作工具及基本步骤基因拼接技术基因拼接技术 加以加以 修饰改造修饰改造 定向地定向地 限制性核酸内切酶限制性核酸内切酶(限制酶限制酶) DNA连接酶连接酶 运载体运载体 质粒质粒 考点二考点二基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计返回返回考点二考点二 基因工程的操作工具及基本步骤基因工程的操作工具及基本步骤受受 体细胞体细胞 检测与鉴定检测与鉴定 育种育种 药物药物 严格控制严格控制 大范围推广大范围推广 考点二考点二 基因工程的操作工具及基本步骤基因工程的操作工具及基本步骤 考点二考点二基础回扣

7、基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计返回返回限制酶限制酶DNA目的基因目的基因考点二考点二 基因工程的操作工具及基本步骤基因工程的操作工具及基本步骤 考点二考点二易易 错错 警警 示示基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计返回返回考点二考点二 基因工程的操作工具及基本步骤基因工程的操作工具及基本步骤 考点二考点二基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计返回返回考点二考点二 基因工程的操作工具及基本步骤基因工程的操作工具及基本步骤 考点二考点二基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计返回返回考点二考点二 基因工程的操作工具及基本步骤基因工程的操作工具及基本步骤 考点

8、二考点二基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计返回返回解析考点二考点二 基因工程的操作工具及基本步骤基因工程的操作工具及基本步骤 考点二考点二基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计返回返回解析答案网络构建网络构建考点一考点一 考点二考点二 网络构建网络构建强化审答强化审答 高考模拟高考模拟 练出高分练出高分 返回返回强化审答强化审答 规范解题规范解题考点一考点一 考点二考点二 网络构建网络构建强化审答强化审答 高考模拟高考模拟 练出高分练出高分 返回返回自交自交PTTRRttrrF1TtRr矮秆抗病矮秆抗病(2/3ttRr、1/3ttRR)F2单倍体单倍体基因突变频率基因突

9、变频率低且不定向低且不定向强化审答强化审答 规范解题规范解题考点一考点一 考点二考点二 网络构建网络构建强化审答强化审答 高考模拟高考模拟 练出高分练出高分 返回返回秋水仙素秋水仙素(或低温或低温)诱导染色体加倍诱导染色体加倍100%方法二：将矮秆方法二：将矮秆小麦与高秆小麦小麦与高秆小麦种植在相同环境种植在相同环境条件下，如果两条件下，如果两者未出现明显差者未出现明显差异，则矮秆性状异，则矮秆性状由环境引起；否由环境引起；否则，矮秆性状是则，矮秆性状是基因突变的结果基因突变的结果方法一：将矮秆小方法一：将矮秆小麦与高秆小麦杂交，麦与高秆小麦杂交，如果子一代为高秆，如果子一代为高秆，子二代高秆

10、子二代高秆 矮秆矮秆3 1(或出现性状或出现性状分离分离)，则矮秆性状，则矮秆性状是基因突变造成的；是基因突变造成的；否则，矮秆性状是否则，矮秆性状是由环境引起的由环境引起的强化审答强化审答 规范解题规范解题考点一考点一 考点二考点二 网络构建网络构建强化审答强化审答 高考模拟高考模拟 练出高分练出高分 返回返回高考模拟高考模拟 提能训练提能训练高高 考考 题题 组组高考模拟高考模拟12345返回返回高考模拟高考模拟 提能训练提能训练解析答案A高考模拟高考模拟12345返回返回高考模拟高考模拟 提能训练提能训练高考模拟高考模拟12345返回返回高考模拟高考模拟 提能训练提能训练解析答案C高考模

11、拟高考模拟12345返回返回高考模拟高考模拟 提能训练提能训练高考模拟高考模拟12345返回返回高考模拟高考模拟 提能训练提能训练高考模拟高考模拟12345返回返回高考模拟高考模拟 提能训练提能训练解析高考模拟高考模拟12345返回返回高考模拟高考模拟 提能训练提能训练解析高考模拟高考模拟12345返回返回高考模拟高考模拟 提能训练提能训练解析高考模拟高考模拟12345返回返回高考模拟高考模拟 提能训练提能训练答案高考模拟高考模拟12345返回返回模模 拟拟 题题 组组 解析解析 答案答案高考模拟高考模拟 提能训练提能训练高考模拟高考模拟12345返回返回模模 拟拟 题题 组组 解析解析高考模

12、拟高考模拟 提能训练提能训练高考模拟高考模拟12345返回返回 答案答案模模 拟拟 题题 组组 解析解析高考模拟高考模拟 提能训练提能训练D 高考模拟高考模拟12345返回返回 答案答案高考模拟高考模拟 提能训练提能训练高考模拟高考模拟12345返回返回高考模拟高考模拟 提能训练提能训练解析答案AC高考模拟高考模拟12345返回返回练出高分练出高分123456789101112131415练出高分练出高分123456789101112131415解解 析析练出高分练出高分123456789101112131415解解 析析B练出高分练出高分123456789101112131415解解 析析练

13、出高分练出高分123456789101112131415解解 析析D练出高分练出高分123456789101112131415练出高分练出高分123456789101112131415解解 析析答答 案案A 练出高分练出高分123456789101112131415练出高分练出高分123456789101112131415解解 析析练出高分练出高分123456789101112131415解解 析析答答 案案B 练出高分练出高分123456789101112131415解解 析析练出高分练出高分123456789101112131415解解 析析D练出高分练出高分123456789101112

14、131415练出高分练出高分123456789101112131415解解 析析答答 案案D 练出高分练出高分123456789101112131415解解 析析练出高分练出高分123456789101112131415解解 析析B练出高分练出高分123456789101112131415练出高分练出高分123456789101112131415练出高分练出高分123456789101112131415解解 析析答答 案案D 练出高分练出高分123456789101112131415练出高分练出高分123456789101112131415练出高分练出高分1234567891011121314

15、15解解 析析答答 案案D 练出高分练出高分123456789101112131415练出高分练出高分123456789101112131415解解 析析a 过程属于单倍体育种，原理为染色体变异；由于通过花药过程属于单倍体育种，原理为染色体变异；由于通过花药离体培养只能获得幼苗，故秋水仙素只能作用于幼苗；单倍离体培养只能获得幼苗，故秋水仙素只能作用于幼苗；单倍体幼苗经秋水仙素处理后均为纯合子，因而可明显缩短育种体幼苗经秋水仙素处理后均为纯合子，因而可明显缩短育种年限。年限。b 过程属于杂交育种，原理为基因重组，由过程属于杂交育种，原理为基因重组，由 YyRr 获获得得 yyRR 需要通过连续自

16、交提高纯合率。需要通过连续自交提高纯合率。 答答 案案AB 练出高分练出高分123456789101112131415解解 析析练出高分练出高分123456789101112131415解解 析析CD 练出高分练出高分123456789101112131415练出高分练出高分123456789101112131415解解 析析答答 案案AD 练出高分练出高分123456789101112131415练出高分练出高分123456789101112131415练出高分练出高分123456789101112131415解解 析析练出高分练出高分123456789101112131415解解 析析练出高分练出高分123456789101112131415答答 案案练出高分练出高分123456789101112131415练出高分练出高分123456789101112131415