2018年普通高等学校招生全国统一考试英语全国卷3(答案)

1、2018年普通高等学校招生全国统一考试（课标全国卷田）第二部分阅读理解第一节A语篇解读本文是一篇应用文，介绍了到达Holker的方式、参观时间、参观费用和特殊活动。21 .D 细节理解题。根据题干中的 from Manchester直接定位到文章 How to Get to Holker部分中的 Manchester 1 hour 30 minutes, 故选D项。实战分析见提分手册第2条:解答阅读理解题的一般步骤22 .B 细节理解题。根据题干中的 a tour group和Hall & Gardens直接定位到文章 Admission Charges部分中的Groups: 9.00故选 B

2、项。23.D 细节理解题。根据题干中的 see a live music showit接定位到文章 Winter Market部分中的enjoying a live music show,故选D 项。重点词汇approximate adj大致的,大约的 a variety of各种各市的 recipe n.食谱 anniversary n周年纪念日 B语篇解读本文是一篇说明文，题材为城市环境类。城市的兴起壮大，城市的兴起又衰落，这背后的原因是什么呢 竹文以纽约和道 森两个城市为例，给出了隐藏在背后的真正推手。24.C推理判断题。题干句意：是什么吸引那些早期定居者来到纽约市的呢 ？根据第一段第三

3、句话（例如纽约市，它在哈得孙河入海口 的一个大港口附近。）并结合第四句可知，这个优越的地理位置使得纽约市的人口在300年的时间里从800增长到800万。所以答案为C项:它的地理位置。A项:它的贸易文化。B项:它的稀少的人口。D项:它的宜人气候。这三项原文均未提及。25.B细节理解题。题干句意：对那些第一批到达道森市淘金的人我们了解到了什么冰艮据第二段倒数第二句话（在第一批淘金的20,000人中，有4,000人富了起来。）可知有五分之一的人富了起来，故B项正确。26.B推理判断题。题干句意：很多人离开道森的主要原因是什么W艮据第三段第四句话第一个逗号后的部分（当他们听说在阿拉斯 加州发现了新的金

4、矿后，他们就像当初匆忙来道森市一样，又匆忙离开了这里）可推断出这些人匆匆忙忙离开这里去阿拉斯加州淘金 去了,又去碰运气看能不能变富。B项他们想去别的地方碰运气。”与原文意思相符。A项:他们觉得这个城市太拥挤了。C项:他们无法忍受这里的冬天。D项:他们缺少食物。这三项与原文不符。27 .A 主旨大意题。文章第一段第一句话提出观点：一个城市之所以矗立在那里是有充分的原因的。后文以两个城市为例来论证这 个观点。纽约市的兴起是因为它优越的地理位置。道森市的兴起是因为这里发现了金矿，而这座城市的衰落是因为这里没有了金矿。由此可知本文主要描述了一个城市的兴起和衰落及其背后的原因。这与A项相符。B项:加拿大

5、的淘金热。C项:踏进荒野的旅程。D项:道森的旅游业。这三项都不是主题。实战技巧见提分手册第9条:主旨大意题选择技巧难句分析原句：The city was crowded with disappointed people with no interest in settling down, and when they heard there were new gold discoveries in Alaska, they left Dawson City as quickly as they had come.分析:第一个逗号后的并列连词and连接前后两个并列分句。第一个分句是一个简单句，wi

6、th短语作定语修饰people第二个分句中，when引导的是时间状语从句,they left Dawson City as quickly as they had comel：句子的主句，as.as引导比较状语从 句。译文:这个城市里挤满了失望的人群，他们对定居下来没有一点儿兴趣。当他们听说在阿拉斯加州发现了新的金矿后，他们就像当初匆忙来到道森市一样又匆忙离开了这里。重点词汇settle in安顿下来 gradually adv逐渐地;慢慢地convenience n便利的事物（或设施）make it to成功到达词汇积累 harbour n.港口 overnight adv.突然;一夜之间C

7、语篇解读本文是一篇记叙文。题材为人物故事类。文章介绍了中国建筑设计师王潮将传统与现代结合，将中国传统元素融入自己的建筑设计中，荣获了 2012年普利兹克建筑奖。28 .B推理判断题。根据第二段第一句（他们的努力已被证明是富有成效的。）和最后一句（他是第一个获得这一奖项的中国公民。） 可推知，王潮获奖意味着中国的建筑设计师正在获得世界的认可，故选B项。29 .C细节理解题。根据第四段的内容，尤其是最后一句（这些建筑物的曲线与山的起伏完美搭配，形成了独特的风景。）可知答案为 C项。实战分析见提分手册第2条:解答阅读理解题的一般步骤30 .D推理判断题。题干句意：什么使王潮的建筑设计获得了成功冰艮据

8、第五段最后一句（由于现代元素与中国传统元素的结合，这一 作品吸引了很多关注。）可知答案为D项。31 .D细节理解题。根据最后一段第一句（对传统的学习应该和实践相结合。）可知答案为D项。难句分析原句：Wang Shu, a 49-year-old Chinese architect, won the 2012 Pritzker Architecture Prizewhich is often referred to as the Nobel Prize in architecture- on February 28.分析:句子的主干为 Wang Shu won the 2012 Pritzker

9、 Architecture Priz响中 a 49-year-old Chinese architec的同位语;which 弓I导 定语从句，先行词为Pritzker Architecture Prize,which在从句中作主语。译文:王潮，一位49岁的中国建筑设计师，在2012年2月28日获得了普利兹克建筑奖，这一奖项经常被称为 建筑界的诺贝尔 奖”。重点词汇landmark building地标建筑fruitful adj.富有成效的D语篇解读本文是一篇记叙文。题材为家庭生活类。作为成年人我们都理解身边用不到的东西太多给我们的感觉 为我们的孩子拥有的东西越多越好。我在自己的孩子身上做了一

10、个实验 ，证明了拥有更少的东西能生活得更好。，但是我们却认32 .A词义猜测题。根据第一段最后一句话可知，我帮我自己的孩子学会了用更少的东西生活得更好，由此推断出画线词语的意思是 越多越好”所以答案为A项。B项:适可而止。C项:钱越多就越担心。D项:挣得多花得多。这三项与父母希望孩子拥有更多的东 西的想法不符。33 .C细节理解题。题干句意：什么事让Georgia同意卖掉她的一些东西？根据第二段最后一句话可知，在我们承诺把这笔钱放进她的 学校基金后，她选择卖掉几件较大而不太常用的东西，因为她想把这笔钱放到自己的基金中去，所以答案为C项。A项:为了她的假期 攒钱。B项:为一个贫穷的女孩筹款。D项

11、:把这笔钱给一位生病的母亲。34 .A 推理判断题。题干句意：作者为什么要和 Shepherd一起玩球？根据第三段的 Yesterday, I sat with my son, Shepherd, determined to test my own theory on this可以推断出作者和儿子一起玩球是为了检验一下自己的理论。35 .C主旨大意题。作者在第一段的最后就提出了本文的主题：how to live more with less,后面几段描写了作者在自己的孩子身上证明了自己的这个观点是正确的，所以答案为C项。人项:要么接受，要么放弃。B项:从孩子身上学到的教训。D项:奉献的乐趣。这

12、三 项与第一段提出的主题不符。难句分析原句：Because of our efforts, our daughter Georgia did decide to donate a large bag of toys to a little girl whose mother was unable to pay for her holiday due to illness.分析:because of.作原因状语；谓语动词decide用助动词did加以强调；关系代词whose引导的定语从句修饰先行词 a little girl。译文：由于我们的努力，我们的女儿Georgia确实决定把一大袋子玩具捐

13、给一个小女孩，这个女孩的妈妈因为生病而无法支付她的 假期费用。重点词汇assume v认为;假定 when it comes to当说到；当涉及 belongings n.所有物;财产 donate v捐赠;捐献 due to由于；因 为 be determined to do sth 心做某事 全文翻译成年人都明白东西太多是什么样的感觉。那为什么在说到孩子以及他们所拥有的东西的时候，我们就经常认为多多益善呢皆消息是我能够帮助我自己的孩子们比我更早地学会如何用更少的东西去生活得更好。我发现假期前这段时间是鼓励小孩子们捐出较少用到的东西的一个良机，并且它奏效了。由于我们的努力，我们的女儿Geor

14、gia确实决定把一大袋子玩具捐给一个小女孩，这个女孩的妈妈因为生病而无法支付她的假期费用。在我们承诺把这笔钱放入她的学校 基金后，她选择卖掉几个较大而不太常用的东西（我们这个上幼儿园的女儿对于成为一名医生很重视）。在几周的时间里，我一直在思考更大、更深刻的问题：我们怎样让它成为他们的一个习惯呢 潍们该如何训I练我们自己来帮助他 们用更少的东西生活，需要更少的东西并使用更少的东西呢？昨天,我和我的儿子Shepherd坐在一起，我决定在这个场合检验一下我自 己的这个理论。我决定和他一起只玩一个玩具，它能维持他的兴趣多久就玩多久。我预计一个玩具会吸引他的注意力大约五分钟，最多十分钟。我挑选了一个红色

15、橡皮球 既简单又很容易获得。我们传球，他试图把球塞进自己的嘴里，他试着拍这个球，滚动它，坐 在球上，扔它。这个球对他来说完全够玩的了。不知不觉一个小时过去了，我们该去吃午饭了。我们俩专注于这种一起玩的简单。他拥有我的全部注意力，我拥有他的。我这个在一个物体上找到乐趣的小实验对我们俩都奏效了。第二节语篇解读本文是一篇记叙文。在文中作者首先描述了跳舞在美国的受欢迎程度，接着描述了自己一生为跳舞疯狂的生活。36.B 本句为主旨句。空格位于段首。空格后描述跳舞在美国的流行程度:从佛罗里达州到阿拉斯加州，从北到南到大海上。在婚礼 上、在生日派对上、在办公室派对上人们都在跳舞。由此可知到处都能看到美国人在

16、跳舞 ，与B项吻合，所以答案为B项。37 .D本句为过渡句。空格前作者用直接引语的方式描述了教舞蹈简直太美妙了 空格后句子中出现的代词them指代的就是Bridges所教的学生。D项中的student4口 them相对应，所以答案为D项。即我的那些年龄大的学生说舞蹈让他们感觉自己年轻。 实战技巧见提分手册第28条:依据代词的指代作用巧解七选五38 .A 本句为主旨句。空格位于段首。后面以一对年轻夫妻为例说明了跳舞给他们带来的好处。由此推断出本段是描述跳舞会给 一个人的情绪带来巨大的影响，这就是人们喜欢跳舞的原因。这与 A项（那么，我们为什么要跳舞呢？）相符。39 .F本句为细节句。空格前描述这

17、对夫妻刚来到舞蹈班时情绪低落，当他们离开的时候脸上露出了微笑。这都是舞蹈给他们的情绪带来的变化。这与F项（舞蹈好像彻底改变了他们的情绪。）相符。40 .E本句为过渡句。空格前描述这么多年来 Hillier想跳得越来越好。空格后描述 Hillier发现自己就是停不下来，跳舞让Hillier知 道自己还活着。作为前后过渡的空格处应该与 Hillier一直不停地跳舞相关，这与E项（即使当我非常累的时候我还在练习跳舞。）相 符。第三部分语言知识运用第一节语篇解读本文为记叙文。丹尼斯收到短信，说一对夫妇的孩子即将出生。尽管他告诉对方发错了，但之后还是收到了孩子的照 片。最终他带着礼物到医院探望，孩子的奶

18、奶将探望照片发到了网上，得到了大量转发和点赞。41 .D根据an unknown person可知，我们大部分人在收到陌生人的短信时，通常会告诉对方发错了，故wrong（错误的）符合语境。42 .A 根据下文内容可知，丹尼斯收到了陌生人发来的短信，故received正确。translate翻译;copy复制;print 刷。43 .B本句与上句为转折关系。大部分人会告诉对方发错了，但是丹尼斯收到陌生人的短信后，却做了特别的事情。reasonable合理的;special特殊的，特另J的;necessary、要的，必需的;practical实用的。故选B。44 .C空格处作定语，修饰text,后

19、面提到了短信的内容，故informing（通知;告知）正确。45 .D 短信告诉他有一对他不认识的夫妻在医院，等待着自己的孩子的出生。根据下文The baby was born.可知,arrival（到来）符合语境。46 .A恭喜!但是我认为有人弄错了。”这应该是丹尼斯收到短信后作出的回复，故responded正确。interrupt打断;predict预测;repeat重复。47 .A下文提到特蕾莎和丹尼斯这位陌生人分享了孩子的照片，由此可见孩子出生后，特蕾莎非常高兴，又向丹尼斯发来了短信，故 coming in 正确。set out出发，动身;pass down流传;move around

20、走来走去。48 .C 因为孩子出生了，所以孩子的奶奶特蕾莎很兴奋，根据上句的overjoyed可知excitement正确。49 .D根据语境可知，特蕾莎给陌生人丹尼斯发来了短信，分享（sharing）了孩子的照片。compare比较;exchanged换;discuss讨论。故 选Do50 .B根据前面的stranger可知，丹尼斯回复对方 噢，我不认识（know）你们所有人，但是我会去那儿和宝宝照相。”51 .A孩子刚刚出生，由此可知丹尼斯要去医院和孩子照相，应该询问孩子的父母（parents施哪个房间。故选A。52 .B下旬提到丹尼斯带着礼物来到了医院，由此可见他信守了自己做出的承诺，即

21、到医院和孩子照相。dream梦;promise承 诺;agenda程;principle原则。根据语境可知选B。53 .A 根据空格后的gifts可知丹尼斯为婴儿以及婴儿的妈妈带来了礼物。bear携带;collect收集;open打开;make制作。54 .C 根据the unexpected visit以及他说的话可以看出他对丹尼斯的探望感到很吃惊。由此可知选C。55 .C 空格后的it指代上文提到的the unexpected visit由此可知丈夫对丹尼斯的探望以及他带来的礼物感到感激（appreciate）56 .D 根据下文的The post has since gained.可知,

22、特蕾莎将这次偶然会面的照片发到了一家社交网站，故posted公公布;贴）正确。57 .D 根据空格后的引号里的内容可知这是给图片配的文字，故accompanied附有;配有）正确。confirm证实,确认;simplify简化;clarify澄清，阐明。58.B 这位年轻人真是我们全家的福气!pity遗感，可惜;blessing福气;relief安慰;problem问题。59.C 空格处与kind并列，再结合上文可知，丹尼斯去探望了素不相识的一家人，因此sweet和蔼的，友女?的）正确。smart聪明的;calm 冷静的;fair公平的。60.B根据下文“184,00欲分享和61,500次点赞

23、”可知，网上的这个帖子得到了全世界社交媒体用户的关注（attention）。sympathy同T青;control 控制;trust 信任。难句分析原句：On March 19, Dennis got a group text informing him that a couple he didn t know were at the hospital, waiting for the arrival of a baby.分析:本句的主干为 Dennis got a group text现在分词短语informing him that作后置定语 修饰a group text;that引导宾语从

24、句,he didn t know为省略关系词的定语从句，先行词为a couple现在分t短语 waiting for the arrival of a baby作伴随状语。译文:在3月19日,丹尼斯收到了一个群发短信，告诉他一对他并不认识的夫妇正在医院等待着孩子的出生。重点词汇 be intended for为准备的;为设计的 randomly adv.任意地；随机地第二节语篇解读本文为记叙文。作者讲述了自己和大猩猩的近距离接触。尽管大猩猩表现得很凶猛，但它们并非是好斗的动物。61 .who此处表示 我不确定谁更感到害怕。本题考查宾语从句。is more frightened为宾语从句，该从句

25、缺少主语，故填 who。62 .the句意:出乎意料的是，我正与那只大猩猩面对面，它开始声嘶力竭地尖叫。本题考查冠词。at the top of one s lungs意为 声嘶 力竭地63 .loudest句意:它尖叫的声音最大。本题考查副词最高级。根据句意及本句中的“of all可知设空处填副词最高级，故填loudest。64.looking句意:我迅速弯下身，低下头以避免直视它的眼睛以便它不会感到受到了挑战。本题考查非谓语动词作宾语。动词 avoid 后须用动名词形式作宾语且100k与主语I为逻辑上的主动关系，故填动名词looking。65 .cha11enged本题考查非谓语动词作表语

26、。主语 he与challenge（挑战）为逻辑上的被动关系，故填过去分词形式challenged。66 .scientist句意:我是研究猿和猴子等动物的科学家。本题考查名词。设空处作表语，说明主语的身份；根据提示词science可知填scientist。67 .for句意:我正在搜寻这三只我一直在观察的西部低地大猩猩。本题考查动词短语。search for为动词短语，意为 搜寻”。68 .them 本题考查代词。设空处指代从句中的the gorillas以避免重复，故填them。69 .meant句意:大猩猩确实有不好斗的本性，那只巨大的动物并不是真的要伤害我。本题考查时态。根据上下文可知，

27、本空用一般过去时，故填meant70 .to stay句意:一旦它的信息传递了，它就允许我待在那里观察（它们）。本题考查非谓t动词作宾补。allow后须加不定式作宾补； 又因为宾语me与stay为逻辑上的主动关系，故填to stay。难句分析原句:I quickly lower myself, ducking my head to avoid looking directly into his eyes so he doesn t feel challenged.分析:ducking为现在分词短语作 lower myself的伴随状语;to avoid looking directly int

28、o his eyes为不定式短语作 ducking my head 的目的状语。译文:我迅速弯下身，低下头以避免直视它的眼睛以便它不会感到受到了挑战。重点词汇scream v尖叫 unaggressive ad坏好斗的，没有攻击性的词汇积累out of nowhere突然出现charge toward sb向某人冲来第四部分第一节短文改错1 .第一句:begin改为begun考查动词的时态。此处为过去完成时，过去完成时的结构为“had+去分词”而begin的过去分词为 begurio2 .第二句:wait改为waiting 考查非谓语动词。本句主干为Everyone was silen住系表结

29、构完整，所以此处的wait应用非谓语动词形式。everyone与wait之间为逻辑上的主动关系，因此用现在分词waiting作伴随状语。3 .第二句:and改为or考查连词。根据句意可知应该是读他或她的段落。前后之间是选择关系，原文中的and没有选择意义。4 .第三句：eager后加to 考查动词不定式。be eager to do sth望做某事。5 .第四句：myself改为my或the考查代词或冠词。do one s homework为固定短语，意为 做作业，homewor颗应该加形容词性物主 代词，原文中的myself是反身代词。do the homework也可表示 做作业”。6 .

30、第五句:去掉that考查固定结构。be afraid to do sth意为 不敢做某事，tha是多余的。7 .第五句：larger改为large考查形容词原级。原句中并没有比较的含义，所以应该把比较级larger改为原级large,构成a large group of people 一大群人”。8 .第六句：include改为includes考查时态和主谓一致。此处讲的是客观事实，应用一般现在时。主语that指代前面的动名词learning, 是单数概念，因此谓语动词要用第三人称单数形式。9 .第六句：mistake改为mistakes考查名词单复数。此处表示 学习包括从教科书中学习，也包括从错误中学习”。根据句意可知，错 误”应该不止一个，所以要用该词白复数形式。mistake是可数名词。10 .第七句Immediate改为Immediately 考查副词。此处应该用副词作状语，来修饰后面的I raised my hand 第二节书面表达写作提示1 .本文为书信形式的说明文；以第一人称的口吻介绍学校的体育场馆和主要的运动项目；时态以一般现在时为主。2 .可采用三段式名料勾。第一段：介绍背景，引出写作目的；第二段:具体介绍试题给出的三个要点，其中第二个要点可采取列举的方 式，第三个要点除了写自己喜欢的体育运动，还要阐述喜