雨的四季PPT课件PPT学习教案

1、会计学1刘湛秋刘湛秋zhn 第1页/共21页教学目标教学目标: :1.感受文章的语言美、画面美，学习抓住感受文章的语言美、画面美，学习抓住景物特征描写的景物特征描写的表现手法和文章结构表现手法和文章结构。（比喻、拟人等）（比喻、拟人等）2.提高学生的提高学生的鉴赏鉴赏能力。能力。3.领悟领悟大自然大自然的美好，提升的美好，提升生活感悟生活感悟能力能力！第2页/共21页作者作者介绍介绍刘湛刘湛(zhn)秋，安徽芜湖人，秋，安徽芜湖人，当代著名当代著名诗人诗人、翻译家、评论家、翻译家、评论家。其作品清新空灵其作品清新空灵，富有，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉与现代意识，手法新颖洒脱，立足

2、表现感觉与情绪，既面对生活，又超越时空。早在八十情绪，既面对生活，又超越时空。早在八十年代中期，他就年代中期，他就被一代大学生誉为被一代大学生誉为“抒情诗抒情诗之王之王”。他。他结集出版有诗歌、散文、评论、结集出版有诗歌、散文、评论、翻译、小说等三十余种，其诗集翻译、小说等三十余种，其诗集无题抒情无题抒情诗诗获过中国新诗奖。获过中国新诗奖。第3页/共21页 棱棱镜镜粗粗犷犷衣裳衣裳铃铛铃铛静静谧谧凄凄冷冷高高邈邈莅莅临临吝啬吝啬淅沥淅沥草草垛垛绿绿茵茵茵茵咄咄咄咄逼人逼人生字词：生字词：lnggungy shanglng dangmlngmiolln sx l duyndu第4页/共21页快速

3、浏览课文，思考本文主要分为几部分主要写了什么内容？第一部分：（1）喜雨（开篇点题，领起下文）第二部分：（2-5）绘雨第三部分：（6-7）赞雨春雨（2）夏雨（3）秋雨（4）冬雨（5）总 分总第5页/共21页雨中小景雨中小景说说每幅雨景图中最打动你的景象。用两三个词语形容一下每幅图不同的美。第6页/共21页春天的雨春天的雨温柔、细润、甜美温柔、细润、甜美第7页/共21页春雨绵绵娇媚驱走冬天柔软透明改变姿容 作者没有直接描绘春雨，而是写万物经雨洗淋后的情态。这样写有什么好处？ 写春雨给万物带来的变化，是间接描写，展现了雨过天晴的春意盎然。间接抒发了对春雨的爱恋之情。第8页/共21页夏天的雨夏天的雨热

4、烈、粗犷、奔放热烈、粗犷、奔放第9页/共21页夏雨倾盆热烈丰满大地粗犷展示诱惑春雨“淋洗”万物，夏雨却“浇灌”大地，准确写出雨的不同特点第10页/共21页秋天的雨秋天的雨端庄、沉静端庄、沉静第11页/共21页秋雨淅沥纯净灵魂产生情思端庄 沉静 倾诉 沉思轻 发光 凄冷的秋雨为什么能“纯净”人们的灵魂呢？ 秋天的雨，端庄而沉静。在人们劳累了一个春夏，收获的时节，给人安静与沉思，秋雨使人静谧，使人怀想，使人动情，所以说可以纯净人的灵魂。 第12页/共21页冬天的雨冬天的雨自然、自然、平静、清冷、平静、清冷、柔和柔和第13页/共21页降临温暖自然透明冬雨化雪带来蜜情这种“ 特殊的温暖”，是一种怎样的感觉？ 冬雨给人以清冷和柔和的，万物经过冬天的洗涤，使人感觉到湿润、明亮与温暖，让人忘记冷冽的寒风、干涩而苦的气息，忘记了严冬。平静第14页/共21页第15页/共21页 结合全文，谈谈作者爱恋雨的理由结合全文，谈谈作者爱恋雨的理由是什么是什么？ 雨给作者的生命带来活力，雨给作者的生命带来活力，给给感情带来滋润感情带来滋润，给，给思想带思想带来流动来流动，使，使灵魂得到净化。灵魂得到净化。第16页/共21页第17页/共21页抒发了作者对雨的爱恋抒发了作者对雨的爱恋(热爱热爱)和对人生和对人生(生命生命)的的追求。追求。