六年级语文下册《三克镭》教学设计_第1页
六年级语文下册《三克镭》教学设计_第2页
六年级语文下册《三克镭》教学设计_第3页
六年级语文下册《三克镭》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.六年级语文下册?三克镭?教学设计六年级语文下册?三克镭?教学设计一、素质教育目的一知识教学点1学习生字词，能流利有感情地朗读课文。2理解居里夫人一生所拥有的三克镭的来历，体会居里夫人的伟大人格。二才能训练点继续指导学生从文章的内容联想开去，即联想周围的人和事。三德育浸透点教育学生：人类需要勇于理论的人，也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私。四美育浸透点“醉心于事业的大公无私同样是一种高尚的美，尽管他们的物质生活可能很贫乏。二、学法引导一老师教法谈话法，联想法。二学生学法自学讨论法。三、重点•难点•疑点及解决方法一重点理解居里夫人一生所拥有的三克镭的来历，

2、体会居里夫人的伟大人格。二难点理解居里夫人在对待“镭的问题上的执着态度，体会她的伟大人格。三解决方法通过小组讨论，老师相机点拨，结合朗读课文理解问题。四、师生互动活动设计一老师活动设计在检查预习的根底上，理解、归纳学生预习时遇到的问题，引导学生通过小组合作学习的方法解决自己的问题，并注意及时总结好的学习方法。二学生活动设计1自学课文，提出不能解决的问题。2组织小组合作讨论，带着问题读书，在读中考虑、领会、动脑、动口、动手，解决自己不能解决的问题。五、教学步骤一提醒课题你知道居里夫人吗？她是世界著名的物理学家，发现了放射性元素“镭。然而，也许你并不相信，她却买不起一克镭！这是怎么回事呢？请大家读

3、了课文就知道了。二自由读课文，想一想1课文讲了居里夫人的哪些事情？2你遇到了哪些问题？三交流自学结果1课文讲了居里夫人拥有的三克镭的来历。2交流学生遇到的问题，简单的及时解决，重要的留在讲读时解决。四默读课文，考虑1居里夫人拥有的三克镭是怎样来的、它表达了居里夫人怎样的伟大人格？2你怎么理解“人类需要勇于理论的人，他们能从工作中获得极大的收获，既不忘记群众的福利，又能保障自己的利益。但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私。这句话？3读了这篇文章，你想到了哪些人或事？五小组交流学习成果1老师点拨1勇于理论的人指什么人？举个例子老师介绍居里夫人2“梦想者指什么样的人？3“醉心事业的大公无私指什么，联络课文内容或周围实际谈谈你的理解2简单交流，重点讨论第三题。学生想到的人或事可能有以下内容：1关于居里夫人的故事。发现镭的过程，尊敬老师的故事2关于其他科学家的故事，一些英雄人物的故事3科学技术的新创造、新发现等。4与居里夫人的品格截然相

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 任务书类

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论