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文档简介

1、一、无处不在的信息一、无处不在的信息教材版本：湘科课标版教材版本：湘科课标版学学 科：信息技术科：信息技术年年 级：七年级级：七年级分析案例11.早晨，方明听到闹铃声后，立即起床：在上学的路上，避让行人和车辆；2.在学校，认真听课，做笔记，和同学讨论问题；3.晚上回家，用计算机写日记，画图，通过因特网给同学们发送电子邮件，和外地的爷爷奶奶视频聊天（图二）（图三）（图一）分析案例21.心理学家曾做过一个实验，让被试者独自待在房间，不与外界进行信息交流。实验及即将做了几个小时，被试者就感到恐慌，产生幻觉，出现错觉，注意力涣散，思维迟钝，感到紧张，焦虑，恐惧等案例3某部队进行野外生存训练，把队员用飞

2、机空降到很大的原始森林中，要求队员在一个月内走出森林，每个队员只带3件物品，每件不超过2千克1.假如你是队员你准备带那三件物品，为什么？这三件物品中，有没有用于获取信息的工具 可选背包，睡袋，防潮垫，手套，帽子，换洗衣物，墨镜，头灯，水壶，个人卫生用品，防晒霜，润唇膏，摄影器材，望远镜，笔记本，笔，个人药品，打火机、火柴，餐具，干湿纸巾，便鞋或拖鞋，个人食品，其他杂品，帐篷，炊事用品（炉具、燃料、炊具等），绳索视情况选择携带，专用工具（砍刀、手斧、行军铲等）海拔表，指南针，温度计，地图 最佳选择：一把小刀,一个打火机,一个指南针(或地图)在下面的框中，选择以前信息技术课中曾完成的任务 画画画画

3、 制作制作flashflash动画动画 收发电子邮件收发电子邮件 制作书签制作书签 制做贺卡制做贺卡 制作和发布网站制作和发布网站 使用使用QQQQ聊天聊天 其他其他用连线把相对应的内容连接起来 信息活动 类别1.发布网站，在论坛上发帖子 获取信息2.用QQ于远方的朋友聊天 加工信息3.制作书签，板报，动画，图片 发布信息4.上网搜索图片，歌曲 交流信息信息依靠载体1.图像，文字，声音等信息，要依附于载体才能储存和传递。载体有书籍，报纸，磁带，光盘，U盘等信息可以传递使用QQ，E-mail等工具，可以把图像，文字，声音等信息传送给同学和朋友。在不同的历史时期，人们使用不同的方式，方法传递信息。游戏传递信息： 要求一个学生按提示板做一个简单的动作 其它同学猜是什么内容。信息可以共享可以把自己电脑中的文件夹设置为共享，将自己的文件传递给他人，这样可以和别人贡献自己的信息资源。许多人将自己的资料放在网站上，提供给大家共享。信息能加工1.在电脑中写作文，制作贺卡，制作动画等，这些活动都是将信息加工成合适的表现形式。2.一条相同的信息，可以用不同的方法加工，呈现出不同的形式。评一评1.谈谈你对信息重

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