人教部编版八年级语文下册《5 大自然的语言》探究教学课件PPT初中公开课

1、人教部编版八年级语文下册思考探究一、本文题为大自然的语言，主要是讲物候现象，你一、本文题为大自然的语言，主要是讲物候现象，你能能 概括一下概括一下“物候物候”是什么吗是什么吗？草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为为 物候。作为物候学的研究对象，物候就是指动植物等随着物候。作为物候学的研究对象，物候就是指动植物等随着气气 候变化而在生长、发育、迁徙、繁殖等生命活动方面表现候变化而在生长、发育、迁徙、繁殖等生命活动方面表现出出 的反应的反应。二、阅读相关段落，体会课文说明事理的严密性，回答下二、阅读相关段落，体会课文说明事理的严密性，回答下

2、列列 问题问题。1.1.第第1-31-3段是怎样将段是怎样将“物候物候”这一科学概念一步步引这一科学概念一步步引出出来的来的？文章先描绘四季变迁的景象，再指出诸如草木荣枯、文章先描绘四季变迁的景象，再指出诸如草木荣枯、候候 鸟迁徙等动植物的变化与气候之间存在的关联，最后指出鸟迁徙等动植物的变化与气候之间存在的关联，最后指出， 这些这些“大自然的语言大自然的语言”就是物候就是物候。2.2.第第7-107-10段说明物候现象来临的决定因素，采用了怎段说明物候现象来临的决定因素，采用了怎样样 的说明顺序？你认为这样的顺序安排是出于什么考虑的说明顺序？你认为这样的顺序安排是出于什么考虑？作者采用逻辑顺

3、序来说明物候现象来临的决定因素：作者采用逻辑顺序来说明物候现象来临的决定因素：纬纬 度、经度、高下差异和古今差异度、经度、高下差异和古今差异。因为这四个因素是按照对物候的影响程度由大到小、因为这四个因素是按照对物候的影响程度由大到小、由由 主到次的顺序排列的，这符合人们的认知规律主到次的顺序排列的，这符合人们的认知规律。另外，前三个因素是空间因素，后一个因素是时间因素另外，前三个因素是空间因素，后一个因素是时间因素， 这样安排条理清楚这样安排条理清楚。而且，对四个因素的解说由一个设问句引出，接下来而且，对四个因素的解说由一个设问句引出，接下来用用 “首先首先”“”“第二第二”“”“第三第三”“

4、”“此外此外”等提示词，使这一部等提示词，使这一部分分 层次更清楚层次更清楚。依据说明对象，说明文可分为依据说明对象，说明文可分为事物说事物说明文明文和和事理说事理说明明 文文。事理说明文事理说明文是说明一个道理或一种现象，说明是说明一个道理或一种现象，说明对象对象比比 较抽象。较抽象。事物说明文事物说明文则是说明一个人或一个东西，则是说明一个人或一个东西，包括包括一一 种景观等等，说明的则是看得见，摸得着的种景观等等，说明的则是看得见，摸得着的。说明顺序命题命题点点一、说明文的分一、说明文的分类类1.1.写好说明文，首先要抓住说明写好说明文，首先要抓住说明对象的特征，其次最重对象的特征，其次

5、最重要要的是运用合理的说明顺序的是运用合理的说明顺序。2.2.所谓合理的说明顺序，是指能所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本充分表现事物或事理本身身 特征的顺序，也是符合人们认识事物及事物规律的顺序特征的顺序，也是符合人们认识事物及事物规律的顺序。二、说明顺序的概二、说明顺序的概念念1.1.正确的顺序能正确地理清文章思路，能帮助读者理解正确的顺序能正确地理清文章思路，能帮助读者理解文文 章内容，在说明文等叙述性较强的文体中，说明顺序更章内容，在说明文等叙述性较强的文体中，说明顺序更是是 必不可少的必不可少的。2.2.说明顺序是多种多样的。采用什么样的说明顺序，取说明顺序是多种多样的。

6、采用什么样的说明顺序，取决决 于说明对象的特点和说明目的于说明对象的特点和说明目的。三、说明顺序的作三、说明顺序的作用用常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。 1.1.时间顺序时间顺序，即按照事理发展过程的先后来介绍某一事，即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物物 的说明顺序的说明顺序。2.2.空间顺序空间顺序，即按照事物空间存在的方式，或从外到内，即按照事物空间存在的方式，或从外到内， 或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序序 有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态有

7、利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实实 体（如建筑物等），常用这种顺序体（如建筑物等），常用这种顺序。四、说明顺序的种四、说明顺序的种类类原因到结原因到结果果概括到具概括到具体体 整体到局整体到局部部现象到本现象到本质质主要到次主要到次要要 个别到一个别到一般般3.3.逻辑顺序，逻辑顺序，即按照事物、事理的内在逻辑关系介绍说明即按照事物、事理的内在逻辑关系介绍说明。文章属于文章属于 说明文。（事理说明文说明文。（事理说明文/ /事物说明文事物说明文）文章运用了文章运用了 说明顺序，试分析它在表达上说明顺序，试分析它在表达上有有 什么作用什么作用。选文运用了不同的逻辑顺序，请找出一例

8、，并简要分析选文运用了不同的逻辑顺序，请找出一例，并简要分析。五、考查形五、考查形式式文章属于文章属于 说明文，采用说明文，采用 说明顺序，说明了说明顺序，说明了 ，使说明更有条理性，使说明更有条理性。六、答题模六、答题模式式（中考真题）本文的说明顺序是什么？请结合全文简要分析（中考真题）本文的说明顺序是什么？请结合全文简要分析。小满节气，在每年小满节气，在每年5 5月月2020日至日至2222日之间，是二十四日之间，是二十四节节 气中的第八个节气，也是夏季的第二个节气。今年小满交气中的第八个节气，也是夏季的第二个节气。今年小满交节节 时刻为时刻为5 5月月2020日日2222时时3636分分

9、。寒来暑往是气候，鸟语花香是物候。小满是一个表寒来暑往是气候，鸟语花香是物候。小满是一个表征征 物候的节气。其关注点不在气，而在物。古书称物候的节气。其关注点不在气，而在物。古书称“四月中四月中， 小满者，物致于此小得盈满小满者，物致于此小得盈满”。这时，北方冬小麦等夏熟。这时，北方冬小麦等夏熟作作 物籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所以叫物籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所以叫“小满小满”。小小真题真题演演练练满是最满是最“接地气接地气”的节气的节气。农谚有农谚有“小满小满，麦粒渐满小满小满，麦粒渐满”的说法。此时，小的说法。此时，小麦麦 度过一冬的休眠期后，经过返青拔节，抽穗开花，亟须度过

10、一冬的休眠期后，经过返青拔节，抽穗开花，亟须熏熏风风 暖熟，虽然仍是一片青绿，但有着一股蓄势待发的劲暖熟，虽然仍是一片青绿，但有着一股蓄势待发的劲头。头。麦麦 穗已经抽齐，麦粒鼓着腮帮一般，泛出一层透明的穗已经抽齐，麦粒鼓着腮帮一般，泛出一层透明的绿色。绿色。等等 到这晶莹的嫩绿变为黄绿，麦子也即将成热了。到这晶莹的嫩绿变为黄绿，麦子也即将成热了。农谚又农谚又云云 “小满未满，还有危险小满未满，还有危险”。小麦成长的最后阶段。小麦成长的最后阶段灌浆期十灌浆期十分分 关键，籽粒才刚刚盈实，若碰到灾难天气或病关键，籽粒才刚刚盈实，若碰到灾难天气或病虫害，麦粒虫害，麦粒未未 经过充分的乳熟期，小麦的

11、品质便会大打折经过充分的乳熟期，小麦的品质便会大打折扣扣。在南方地区，小满还有在南方地区，小满还有“小满小满，江河渐满小满小满，江河渐满”的的说说法，反映了这时南方降雨增多的气候特点。确实，从小满法，反映了这时南方降雨增多的气候特点。确实，从小满开开始，全国各地渐次进入夏季，雨量越来越大，江河的水位始，全国各地渐次进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也也 逐渐上涨逐渐上涨。逻辑顺序。作者按照逻辑顺序依次介绍了以下内容逻辑顺序。作者按照逻辑顺序依次介绍了以下内容： 小满的时间；小满的含义；小满时小麦的生长特点；小小满的时间；小满的含义；小满时小麦的生长特点；小满满 时的气候特点；小满时农事的特点时

12、的气候特点；小满时农事的特点。【参考答案【参考答案】三、说明事理有许多方法，如举例子、作比较、列数字、三、说明事理有许多方法，如举例子、作比较、列数字、引引 用等。试从课文中找出一个例子，说说其作用用等。试从课文中找出一个例子，说说其作用。说明方说明方法法例例句句作作用用北京的物候记录，北京的物候记录，19621962年的山桃、年的山桃、杏花杏花、苹果、苹果、榆榆说明物候对农业生说明物候对农业生产产 的重要的重要性性叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比19611961年迟年迟十十举例子天左右，比天左右，比19601960年迟五六天。根据这些物候观测年迟五六天。根

13、据这些物候观测资资料，可以判断北京地区料，可以判断北京地区19621962年农业季节来得较晚年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播播种的，结果受到低温的损种的，结果受到低温的损害害作比较又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟烟 台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台台 靠海，春天便来得迟靠海，春天便来得迟了了说明经度是决定物说明经度是决定物候候 现象的重要因现象的重要因素素说明方说明方法法例例句句作作用用列数字如在早春三四月间，南京桃花要比北京如在早春三四月间，南

14、京桃花要比北京早早 开二十天，但是到晚春五月初，南京刺开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐槐 开花只比北京早十开花只比北京早十天天说明纬度是决定物说明纬度是决定物候候 现象的重要因现象的重要因素素根据英国南部物候的一种长期记录，根据英国南部物候的一种长期记录，拿拿说明物候现象来临说明物候现象来临的的 迟早还有古今的差迟早还有古今的差异异17411741到到17501750年十年平均的春初七种乔年十年平均的春初七种乔木木引用抽青和开花日期同抽青和开花日期同19211921到到19301930年十年年十年的的平均值相比较，可以看出后者比前者早平均值相比较，可以看出后者比前者早九九天。就是说，春天提

15、前九天。就是说，春天提前九天天积累拓展四、比较下面两段文字的不同特点，体会说明语言的生动性四、比较下面两段文字的不同特点，体会说明语言的生动性 和准确性。和准确性。1.1.杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了， 又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂懂 得它在唱什么：得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。阿公阿婆，割麦插禾。”2.2.此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南南部物候的一种长期记录，拿部物候的一种长期记

16、录，拿17411741到到17501750年十年平均的春初年十年平均的春初七七 种乔木抽青和开花日期同种乔木抽青和开花日期同19211921到到19301930年十年的平均值相比较年十年的平均值相比较， 可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。第第1 1段文字连用杏花、桃花、布谷鸟三个例子，都扣段文字连用杏花、桃花、布谷鸟三个例子，都扣住住 “大自然的语言大自然的语言”这一点，以灵动的语言表现出物候对气这一点，以灵动的语言表现出物候对气候候 变化的反应，说明其对人们生产生活的重要意义。这一段变化的反应，说明其对人们生产生活的重要意义。这一段

17、讲讲 的是人们习见的现象，因此不用数字也不用抽象概念，而的是人们习见的现象，因此不用数字也不用抽象概念，而是是 将道理寓于形象之中。第将道理寓于形象之中。第2 2段则相反，给出物候记录中确段则相反，给出物候记录中确定定 的的时间段、考察对象和精确的比较结果，说明物候的古今时间段、考察对象和精确的比较结果，说明物候的古今差差异。这是因为物候古今的变化往往是缓慢的，个人难以察觉异。这是因为物候古今的变化往往是缓慢的，个人难以察觉， 因此用数字说话，才能清晰地展现结论。可见，说明语言因此用数字说话，才能清晰地展现结论。可见，说明语言的的 运用，要根据说明内容的特点来决定运用，要根据说明内容的特点来决

18、定。体会说明语言的生动性和准确体会说明语言的生动性和准确性性 1.1.先指出运先指出运用了什么方法来写用了什么方法来写的的运用比喻、拟人等修辞手法；引用农谚、神话故事；运运用比喻、拟人等修辞手法；引用农谚、神话故事；运用用 打比方、摹状貌等，都使语言变得生动。运用程度副打比方、摹状貌等，都使语言变得生动。运用程度副词词“很很”“”“十分十分”“”“非常非常”“”“更更”“”“最最”等，使语言比较准确等，使语言比较准确。 2.2.具体分析不同语言在句子中的表达效具体分析不同语言在句子中的表达效果果生动的语言能增强文章的趣味性、可读性。准确的语言生动的语言能增强文章的趣味性、可读性。准确的语言符符

19、 合客观事实，体现说明文语言的准确性、严密性合客观事实，体现说明文语言的准确性、严密性。方法方法拓拓展展考查形考查形式式1.1.找出文中体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用找出文中体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用。2.2.加点词能否去掉？为什么加点词能否去掉？为什么？3.3.这篇文章充分体现了语言的这篇文章充分体现了语言的 特点。试分析特点。试分析。 答题模答题模式式4.4.加点词是加点词是意思，它说明意思，它说明，若删去，意思就变了，若删去，意思就变了，不不 符合实际，太绝对了。体现了说明文语言的准确和严密符合实际，太绝对了。体现了说明文语言的准确和严密。5.5.句中运用句中

20、运用 等修辞手法，生动形象地说明了等修辞手法，生动形象地说明了 ； 增强了文章的趣味性、可读性增强了文章的趣味性、可读性。真题真题演演练练（中考真题）第（中考真题）第段中加点词语段中加点词语“往往往往”能否删掉？为什么能否删掉？为什么？随着研究的进一步深入，科学家发现植物的语言非随着研究的进一步深入，科学家发现植物的语言非常常 奇特且魅力十足，它们所发出的声音奇特且魅力十足，它们所发出的声音往往. .往往. .会随着外界环境会随着外界环境的的 变化而变化。为了揭开植物发声的奥秘，英国科学家罗德变化而变化。为了揭开植物发声的奥秘，英国科学家罗德和和 日本科学家岩尾宪三发明了一种日本科学家岩尾宪三发明了一种“植物活性翻译机植物活性翻译机”，通，通过过 连接放大器和合成器，就能够清晰地听到植物的声音。利连接放大器和合成器，就能够清晰地听到植物的声音。利用用 这台翻译机，他们发现了许多有趣的现象。比如有些植物这台翻译机，他们发现了许多有趣的现象。比如有些植物若若 长时间处于黑暗之中，一旦受到强光的照射，会发出较高长时间处于黑暗之中，一旦受到强光的照射，会发出较高音音调的声音，如同人受到惊吓一般；有些植物在遭遇强风或调的声音，