24《河中石兽》123

1、朗溪中学 陈秋萍复习测验课文课文讲了一个讲了一个什么什么故事：故事： 讲的是一个庙门口的石兽，倒塌讲的是一个庙门口的石兽，倒塌到河里，十几年后，人们找石兽到河里，十几年后，人们找石兽的事。的事。 1 1、文中主要说出了几位、文中主要说出了几位主要人物，概括他们各自寻主要人物，概括他们各自寻找河中石兽的四种方法及结找河中石兽的四种方法及结果果。总结四种寻找石兽的方法总结四种寻找石兽的方法寻找经过寻找经过人物人物寻找的地点寻找的地点结果结果第一种第一种僧僧第二种第二种僧僧顺流而下顺流而下第三种第三种讲学家讲学家原地沙下原地沙下第四种第四种老河兵老河兵求之于上求之于上流流果得于果得于数里外数里外失败

2、失败原地水中原地水中不可得不可得无迹无迹 2 2、在文中找出他们寻找、在文中找出他们寻找石兽的理由有什么不同？石兽的理由有什么不同？僧僧讲学家讲学家老河兵老河兵比较比较理由理由寺僧寺僧以为顺流下矣以为顺流下矣 讲学家讲学家石性坚重，沙性松浮，湮于石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳沙上，渐沉渐深耳 老河兵老河兵石性坚重，沙性松浮，水不石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流再转。转转不已，遂反

3、溯流逆上矣逆上矣 3 3、为什么前三种方法为什么前三种方法是错的，只有老河兵的方法是错的，只有老河兵的方法是对的？是对的？1、僧：、僧：没考虑流水、石兽、泥沙的关系没考虑流水、石兽、泥沙的关系2、僧、僧： 只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙3、讲学家、讲学家:考虑了石兽和泥沙的关系，考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水忽略了流水4、老河兵、老河兵: 既有理论又有实践，准确把既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相互关系握了三者的性质及相互关系 4 4、讲学家与老河兵推、讲学家与老河兵推理的前提都是理的前提都是“石性坚重，石性坚重，沙性浮沙性浮”，为什么结论不一，为什么

4、结论不一样呢？样呢？ 讲学家：讲学家：考虑了石兽和泥沙的考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水。关系，忽略了流水。“阅十余岁，僧募金重修阅十余岁，僧募金重修 ”可见其毅力坚定但可见其毅力坚定但经验不足经验不足“笑曰笑曰”“”“尔辈不能究物尔辈不能究物理理”足显其足显其一知半解一知半解而好而好为人师，自视清高而轻视为人师，自视清高而轻视他人他人有有实际经验实际经验，自信满满，自信满满僧僧讲学家讲学家 问题问题:对同一个现象，产生不对同一个现象，产生不同的认识，这在生活中是很同的认识，这在生活中是很常见的。请你举一个例子，常见的。请你举一个例子，并简单说说为什么会有这种并简单说说为什么会有这种不同。不同。 这个故事说明了一个什么道理？这个故事说明了一个什么道理？ 实践出真知实践出真知 。 课文中所阐述的事理对我们平时的生活课文中所阐述的事理对我们平时的生活或学习有什么启示？或学习有什么启示？ 许多自然现象的发生往往有着复杂的原许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅根因，我们不能只知其一，不知其二，仅根据自己的一知半解就作出主观判断，而要据自己的一知半解就作出主观判断，而要根据实践情况作出判断。根据实践情况作出判断。 请记住请记住:实践出真知实践出真知 。 背诵课文背诵课文 实践，是个伟大的揭发者，它暴露一切欺人和自欺。车尔尼雪夫斯基（俄） 一个人，只有在实