运动疗法学教学大纲运动人体科学

1、运动疗法学课程理论教学大纲一、内容简介（300字以内，包括编写依据、学时和学分、教学内容和目的、课程衔接关系等）本课程教学大纲是按照纪树荣主编的运动疗法技术学设计，2005 年华夏出版社出版，高等医学院校康复治疗学专业教材。本课程教学目的是通过本课程的学习，要求学生掌握运动疗法的定义、 种类、 对象、 基本理论、评定、 治疗方法以及特点等方面的知识，并熟悉常见疾病的运动治疗技术。通过本课程的教学和实践操作，使同学们掌握临床运动治疗的方法，并能做到熟练操作。通过实践，巩固和加深对基础理论知识的理解，强化基本操作技能并在临床中灵活运用。 运动疗法技术学是研究运动疗法技术的基本理论、常用的各种治疗技

2、术以及在实际工作中的应用方法的科学，是康复医学专业中一门重要的基础课。二、教学方法及考核方式理论教学，我们采取理论讲授为先导，PBL教学为主、模拟演示 为辅，灵活借助多媒体、录像等教学方法，启发学生善于观察、自主思考、独立分析问题和解决问题，注意给学生更多的思维活动空间，发挥教与学两方面的积极性，提高教学质量和教学水平。运动疗法学课程实行统一教学大纲，统一教学进度表，统一教学内容。统一阅卷和评分标准；阅卷时流水作用，规范阅卷标准。运动疗法学课程考试管理达到了规范化、标准化。三、参考教材类别教材名称主编出版社备注主教材运动疗法技木学纪树荣人民卫生出版社四、学时分配早内容理论学时实验学时总学时备注

3、A章绪论i01第F常规运动疗法i01第一节维持与改善关 节活动范围的 训练i23第F关下松动技术i23第三节增强肌力和肌 肉耐力的训练i23第四节恢复平衡能力 训练i24第五节协调性功能训 练i络q姑 用八P体位摆放、身体 移动及站立步 行功能训练i23第八节呼吸运动及排 痰能力训练i23第九节平衡功能训练i23第dIJ协调功能训练i01第d肌肉牵拉技术i23第d卜F医疗体操i01第三章脊柱牵引疗法i01第四章神经生理学疗 法i23第五章步行功能训练i01引导式教育i01第七章按摩疗法101五、具体教学内容及要求第一章运动疗法概论教学要求1 .掌握运动疗法的概念和特点，运动疗法在康复治疗中对人

4、体的作用 及临床应用。2 .掌握运动处方的概念和制定方法。3 .熟悉运动疗法的适应证和禁忌证。教学手段、方法：课堂讲授结合多媒体教学。第二章常规运动疗法技术第一节维持与改善关节活动范围的训练教学要求1 .掌握关节的运动方向、运动类型和关节活动范围训练原则。2 .掌握上肢、下肢各关节被动运动技术。3 .熟悉关节的分类、改善关节活动的技术与方法。4 .熟悉上肢、下肢各关节辅助主动运动和主动运动技术。5 .了解关节的构成和关节活动范围。6 .了解上肢、下肢各关节的解剖及运动学概要。教学手段、方法：课堂讲授、多媒体教学与实训练习相结合。第二节 关节松动技术教学要求1. 掌握上肢、下肢、脊柱关节松动技术

5、的操作方法。2. 掌握上肢、下肢、脊柱关节松动技术的治疗作用。3. 了解关节松动术的基本理论。教学手段、方法：课堂讲授、多媒体教学与实训练习相结合。第三节 增强肌力训练教学要求1. 掌握肌肉的理化特性，促进肌力恢复的基本原则，肌力增强的基本技术与方法、注意事项及适应范围。2. 熟练掌握增强上肢和下肢肌群肌力的抗徒手阻力训练方法。3. 熟悉神经纤维损伤时的变性与再生、运动麻痹的恢复机制及神经损伤程度分类。4. 熟悉肌肉的构造、分类及肌力下降的原因、恢复机制。5. 熟悉上肢和下肢各肌群的功能及其神经支配。6. 熟悉增强上肢和下肢肌群肌力的抗器械阻力训练方法。教学手段、方法：课堂讲授、多媒体教学与实

6、训练习相结合。第三节 增强耐力训练教学要求：1. 掌握肌肉耐力训练与全身耐力训练的概念和作用。2. 掌握肌肉耐力训练与常用的全身耐力训练方法。3. 掌握运动疗法的临床应用。教学手段、方法：课堂讲授、多媒体教学与实训练习相结合。第四节 平衡功能训练技术教学要求：1. 掌握平衡功能训练的基本原则及具体训练技术。2. 熟悉平衡功能训练的分类及影响因素。3. 了解平衡功能训练的基本原理。教学手段、方法：课堂讲授、多媒体教学与实训练习相结合。第五节 协调功能训练技术教学要求：1. 掌握协调功能训练技术操作方法及训练顺序和要点。2. 熟悉协调功能训练的基本原理。3. 了解佛伦克尔体操训练法。第六节体位摆放

7、、身体移动及站立步行功能训练教学要求：1. 掌握偏瘫、截瘫患者体位转换的训练方法。2. 熟悉体位转换训练技术的适应证和禁忌证。3. 了解体位转换训练技术的生物力学原理。教学手段、方法：课堂讲授、多媒体教学与实训练习相结合。第八节呼吸及排痰能力训练教学要求：1. 掌握膈肌呼吸以及缩唇呼吸的训练方法。2. 熟悉膈肌呼吸以及缩唇呼吸的作用机制。3. 了解呼吸训练的适应证和禁忌证。教学手段、方法：课堂讲授、多媒体教学与实训练习相结合。第十一节肌肉牵拉技术教学要求：1. 掌握被动牵拉与主动抑制的概念。2. 掌握被动牵拉技术的操作方法。3. 掌握软组织挛缩及其类型、肌肉牵拉程序及注意事项。4. 掌握上肢、

8、下肢各关节肌肉的被动牵拉技术及其操作方法。5. 熟悉主动抑制的目的及方法。6. 熟悉肌肉的特性。7. 熟悉上肢、下肢各关节肌群自我牵拉技术的方法。第十二节医疗体操教学要求：1. 掌握医疗体操的编排要点、医疗体操的特点和编排方法。2. 熟悉医疗体操的适应证及禁忌证。3. 了解医疗体操的应用目的及特点。教学手段、方法：课堂讲授、多媒体教学与实训练习相结合。第三章 脊柱牵引教学要求：1. 掌握四肢关节功能牵引、颈椎牵引和腰椎牵引的方法。2. 熟悉四肢关节功能牵引、颈椎牵引和腰椎牵引的适应证、禁忌证和注意事项。3. 了解四肢关节功能牵引的特点、颈椎牵引和腰椎牵引的作用机制。教学手段、方法：课堂讲授、多媒体教学与实训练习相结合。第四章 神经生理学疗法教学要求：1. 掌握各类神经生理学治疗技术的应用原理及操作技术。2. 熟悉锥体系与锥体外系的构成及功能。3. 熟悉神经生理学治疗技术的概念及基本原理。4. 熟悉各类神经生理学治疗技术的适应范围。5. 了解中枢性瘫痪的恢复理论。第五章 步行功能训练技术教学要求：1. 掌握步行功能训练技术和训练前准备。2. 熟悉步行功能训练的对象及条件。3. 了解拐杖的分类和选择。第六章引导式教育教学要求：1. 掌握引导式教育的定义；2. 掌握引导式教育基本理念；3. 熟悉引导式教育实践；4.