“弯腰侧身看人生”材料作文评讲

1、 “弯腰侧身看人生弯腰侧身看人生” 材料作文评讲材料作文评讲 广东省惠来一中方仕贞广东省惠来一中方仕贞 文题创设文题创设 阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。 据说，凡是报考印度盂买佛学院的学生，进校据说，凡是报考印度盂买佛学院的学生，进校的第一堂课就是由该校教授把他们领到该学院正的第一堂课就是由该校教授把他们领到该学院正门一侧的一个小门旁，让他们每人进出小门一次。门一侧的一个小门旁，让他们每人进出小门一次。这个门只有这个门只有1.5米高，米高，0.4米宽，一个成年人要想米宽，一个成年人要想过去，必须弯腰侧身，不然，就只能碰壁撞头了。过去，必须弯腰侧身，不然，就只能碰壁

2、撞头了。进出过这个小门的人几乎无一例外地承认，正是进出过这个小门的人几乎无一例外地承认，正是这个独特的行为，使他们顿悟，让他们受益终身。这个独特的行为，使他们顿悟，让他们受益终身。 在人生之路上，常有需要我们弯腰侧身才可在人生之路上，常有需要我们弯腰侧身才可以过去的小门。要求全面理解材料，但可以选择以过去的小门。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定了文体，确定标题；不要脱离材料的含义作确定了文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。文，不要套作，不得抄袭。 写作津梁写作津梁 引导材料中引导材料中“

3、在人生之路上，常在人生之路上，常有需要我们弯腰侧身才可以过去的小门有需要我们弯腰侧身才可以过去的小门”。 是是起限制作用，是关键语句。起限制作用，是关键语句。 小门：小门：1.5米高，米高，0.4米宽。（客观限制）米宽。（客观限制） 学生：弯腰侧身。（主观限制）其中学生：弯腰侧身。（主观限制）其中“弯腰弯腰”应指对待人生、事业的应指对待人生、事业的“态度态度”；“侧身侧身”应该应该指对待人生、事业的方法。指对待人生、事业的方法。 倾向：独特行为倾向：独特行为 受受益终身。人生路上，人们要出入的地方，并不是益终身。人生路上，人们要出入的地方，并不是都有壮观的大门，或者有大门也不是随便可以出都有壮

4、观的大门，或者有大门也不是随便可以出入的，尤其是通向成功的路上，几乎所有的门都入的，尤其是通向成功的路上，几乎所有的门都要弯腰侧身才可以进去。人固然需要刀剑般的锋要弯腰侧身才可以进去。人固然需要刀剑般的锋利，但也需要柳条一样的坚韧，柔中带刚，刚里利，但也需要柳条一样的坚韧，柔中带刚，刚里带柔，方里显圆，园中显方。带柔，方里显圆，园中显方。 因此，可以提炼出因此，可以提炼出“弯腰侧身进小门弯腰侧身进小门”的话的话题，从态度、从方法两个方面去写，这是最好的题，从态度、从方法两个方面去写，这是最好的立意。立意。“学会变通学会变通”、“人生要经受磨难人生要经受磨难”、“人生需要弯腰人生需要弯腰”、“人

5、生需要侧身人生需要侧身”都属于符都属于符合题意。合题意。 【佳作范例】【佳作范例】 要勇于弯腰侧身要勇于弯腰侧身 广东省惠来一中广东省惠来一中 林建源林建源 人生的路途，遥遥数万里，常有需要我们弯腰才能人生的路途，遥遥数万里，常有需要我们弯腰才能走过去的小门。当怀着雄心壮志，直来直往，不可一世走过去的小门。当怀着雄心壮志，直来直往，不可一世的我们在生活中一次次被碰得晕头转向、头破血流的时的我们在生活中一次次被碰得晕头转向、头破血流的时候，失败是最好的指南针，以它亘古不变的南北极矫正候，失败是最好的指南针，以它亘古不变的南北极矫正着错误的方向，并提示我们：弯下腰去，灵活变通，这着错误的方向，并提

6、示我们：弯下腰去，灵活变通，这样你才更接近成功。样你才更接近成功。 也许你会认为弯腰是一种屈服、退却；也许你会认也许你会认为弯腰是一种屈服、退却；也许你会认为弯腰是懦夫的行为；也许你更乐于挺直脊梁而不是弯为弯腰是懦夫的行为；也许你更乐于挺直脊梁而不是弯腰。呜乎！殊不知，大丈夫能屈能伸，真正的勇士，不腰。呜乎！殊不知，大丈夫能屈能伸，真正的勇士，不仅要勇于直面惨淡的人生，更要敢于弯下高贵的腰。只仅要勇于直面惨淡的人生，更要敢于弯下高贵的腰。只有弯腰，你才能更接近伟大，获得成功。有弯腰，你才能更接近伟大，获得成功。 必要的分析必要的分析 勇于弯腰，不是对困难的逃避，而是为更进勇于弯腰，不是对困难的

7、逃避，而是为更进一步而做出的转变。一步而做出的转变。 曾受曾受“跨下之辱跨下之辱”的韩信弯腰了，他为了将来的韩信弯腰了，他为了将来能展示自己的才华，甘受这一奇耻大辱，韩信正能展示自己的才华，甘受这一奇耻大辱，韩信正是深明是深明“大丈夫能屈能伸大丈夫能屈能伸”这一哲理，才有了后这一哲理，才有了后来的来的“韩信点兵，多多益善韩信点兵，多多益善”，他才可实现抱负。，他才可实现抱负。是的，面对人生的障碍，成功的入口，要学会变是的，面对人生的障碍，成功的入口，要学会变通，学会改变自己。通，学会改变自己。 弯腰是为了前进的转变，弯腰是为了前进的转变，印度孟买佛学院的学生为了过小门。就得由行走印度孟买佛学院

8、的学生为了过小门。就得由行走转为弯腰侧身，他们的弯腰正是一种转变，没有转为弯腰侧身，他们的弯腰正是一种转变，没有弯腰，他们怎能过门呢？没有弯腰，他们怎能顿弯腰，他们怎能过门呢？没有弯腰，他们怎能顿悟，受益终生呢？悟，受益终生呢？ 分论点分论点1 勇于弯腰，是获得成功，拥有幸福人生的前勇于弯腰，是获得成功，拥有幸福人生的前提。提。 不懂弯腰的人无疑是可悲的，他们是生活中的不懂弯腰的人无疑是可悲的，他们是生活中的失败者。海子是位完善主义者，他永远是挺直着失败者。海子是位完善主义者，他永远是挺直着脊梁面对生活的不幸，他总憧憬脊梁面对生活的不幸，他总憧憬“面朝大海，春面朝大海，春暖花开暖花开”的日子，

9、不肯弯下腰来勤勤恳恳地耕作，的日子，不肯弯下腰来勤勤恳恳地耕作，最终将自己的头颅放在了冰凉的铁轨上，他的幸最终将自己的头颅放在了冰凉的铁轨上，他的幸福乘着列车去了。而福乘着列车去了。而“不吃周粟不吃周粟”的伯夷、叔齐，的伯夷、叔齐，都是不肯弯腰、不懂得变通的人，只能在死后赢都是不肯弯腰、不懂得变通的人，只能在死后赢得后人对其气节的称颂，岂不同样可悲？所以说，得后人对其气节的称颂，岂不同样可悲？所以说，要想拥有幸福的人生，就得先学会弯腰。要想拥有幸福的人生，就得先学会弯腰。 分论点分论点2 勇于弯腰，需要一份忍辱负重的毅力。勇于弯腰，需要一份忍辱负重的毅力。 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可

10、吞苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。越王勾践是位勇于弯腰的智者，在失败后勇吴。越王勾践是位勇于弯腰的智者，在失败后勇于弯腰，甘当亡国之臣，凭着一份忍辱负重的毅于弯腰，甘当亡国之臣，凭着一份忍辱负重的毅力，卧薪尝胆，终报前仇一雪前耻。由此可见，力，卧薪尝胆，终报前仇一雪前耻。由此可见，弯腰不仅仅需要一股勇气，还需要一份忍辱负重弯腰不仅仅需要一股勇气，还需要一份忍辱负重的毅力。的毅力。 朋友们，当你们在人生路上遇到困难、感到朋友们，当你们在人生路上遇到困难、感到失意时，何不适时地变通一下失意时，何不适时地变通一下弯下腰吧！也弯下腰吧！也许你那深深地许你那深深地“一鞠一鞠”，会让你感受到生命

11、中的，会让你感受到生命中的天蓝草碧、云淡风轻！天蓝草碧、云淡风轻！ 评分：评分：56分分 分论点分论点3 点评：这篇议论文准确地理解把握了材料的点评：这篇议论文准确地理解把握了材料的主旨，从主旨，从“态度态度”、“方法方法”两个方面去立意，两个方面去立意，属于切合题意的文章。文章开头简洁引材，自然属于切合题意的文章。文章开头简洁引材，自然而然地引出中心论点，主体部分从而然地引出中心论点，主体部分从“勇于弯腰，勇于弯腰，不是对困难的逃避，而是为更进一步而做出的转不是对困难的逃避，而是为更进一步而做出的转变；勇于弯腰，是获得成功，拥有幸福人生的前变；勇于弯腰，是获得成功，拥有幸福人生的前提；勇于弯

12、腰，需要一份忍辱负重的毅力。提；勇于弯腰，需要一份忍辱负重的毅力。”三三个方面，层层递进进行论证。论据典型充实，随个方面，层层递进进行论证。论据典型充实，随处可见的排比段和恰切的引用又使这篇规范的议处可见的排比段和恰切的引用又使这篇规范的议论文显示出文采之美。论文显示出文采之美。 仿真训练仿真训练阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。 新京报新京报7月月16日报道：包括今年文科状元日报道：包括今年文科状元在内的北京在内的北京90名学生入围香港大学内地本科生录名学生入围香港大学内地本科生录取计划名单。取计划名单。北京晨报北京晨报7月月12日报道：这些日报道：这些高分考生有多名已

13、被北大、清华录取。携优良教高分考生有多名已被北大、清华录取。携优良教育机制和高额奖学金的双重优势，港校火爆的招育机制和高额奖学金的双重优势，港校火爆的招生阵势引起部分社会人士和学者的担忧。目前关生阵势引起部分社会人士和学者的担忧。目前关于于“北大、清华将被香港高校扫成二流北大、清华将被香港高校扫成二流”的观点的观点在网上引发的激烈争论便是明证。在网上引发的激烈争论便是明证。 要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定了文体，一个角度构思作文。自主确定立意，确定了文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，确定标题；

14、不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。不得抄袭。 审题指导审题指导 这是一则新材料作文，两份报纸刊载的消息这是一则新材料作文，两份报纸刊载的消息引发如此大的社会反响，表明有着深厚的名校情引发如此大的社会反响，表明有着深厚的名校情结和建设世界一流大学情结的国人对教育的高度结和建设世界一流大学情结的国人对教育的高度关注。其实，说到底，这一现象的核心折射出来关注。其实，说到底，这一现象的核心折射出来的还是一个关于生存、竞争、发展的话题。针对的还是一个关于生存、竞争、发展的话题。针对目前目前“香港很多大学和外国个别大学到内地纷纷香港很多大学和外国个别大学到内地纷纷招生招生”“”“内地学生青睐香港

15、高校，清华、北大沦内地学生青睐香港高校，清华、北大沦为二流高校为二流高校”的说法，人们仁者见仁，智者见智。的说法，人们仁者见仁，智者见智。 譬如：譬如： 最好的学生进入最好的大学学习，对于名校最好的学生进入最好的大学学习，对于名校的继续发展和学生的自身发展是双赢；的继续发展和学生的自身发展是双赢； 港校内地招生有助于打破高校垄断；港校内地招生有助于打破高校垄断； 内地名校不改革将丧失优势；内地名校不改革将丧失优势； 内地名校遭遇国际化冲击；内地名校遭遇国际化冲击； 港校招生必将推动高校改革；港校招生必将推动高校改革； “百花齐放、齐头并进百花齐放、齐头并进”才能促进高等教育才能促进高等教育的良

16、性发展；等等。的良性发展；等等。 同时也让人们产生很多联想，譬如：同时也让人们产生很多联想，譬如： 鲶鱼效应；鲶鱼效应； 流水不腐，户枢不蠹；流水不腐，户枢不蠹； 没有永远的第一；没有永远的第一； 发展才能进步，止步就会落后；等等。发展才能进步，止步就会落后；等等。 切题角度很多，可写内容丰富，把自己的看切题角度很多，可写内容丰富，把自己的看法或想法充分表达出来就是一篇优秀的文章。法或想法充分表达出来就是一篇优秀的文章。 “星星星星”怎能点灯怎能点灯 文题创设文题创设 阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。 兰州女孩杨丽娟兰州女孩杨丽娟1994年年15岁时荒废学业成为岁时荒废

17、学业成为香港演艺明星刘德华的香港演艺明星刘德华的“粉丝粉丝”。1O多年来，多年来，为了追星，她六上北京，三赴香港。其父为达成为了追星，她六上北京，三赴香港。其父为达成女儿心愿倾家荡产，最后跳海自杀。父亲的死并女儿心愿倾家荡产，最后跳海自杀。父亲的死并没有让杨丽娟幡然悔悟，她反而痴心不改，表示没有让杨丽娟幡然悔悟，她反而痴心不改，表示将追星进行到底。将追星进行到底。 读了这段材料，你有什么感想读了这段材料，你有什么感想?请根据你的经请根据你的经历、感受、体验、思考写一篇文章。注意：历、感受、体验、思考写一篇文章。注意：(1)立意自定。立意自定。(2)文体自选。文体自选。(3)题目自拟。题目自拟。

18、(4)不少不少于于800字。字。 写作津梁写作津梁 这则材料浅显易懂，但立意的角度有多方面。这则材料浅显易懂，但立意的角度有多方面。其一，父亲为达成女儿心愿倾家荡产，最后跳海其一，父亲为达成女儿心愿倾家荡产，最后跳海自杀，说明父亲溺爱孩子不仅害了孩子，也害了自杀，说明父亲溺爱孩子不仅害了孩子，也害了自己。孩子执迷不悟，谁之过自己。孩子执迷不悟，谁之过?最后，倾家荡产，最后，倾家荡产，谁之过谁之过?因此，可从家庭教育说起。其二，父亲因此，可从家庭教育说起。其二，父亲的死并没有让杨丽娟幡然悔悟，她反而痴心不改，的死并没有让杨丽娟幡然悔悟，她反而痴心不改，表示将追星进行到底。这说明了杨丽娟追星已经表

19、示将追星进行到底。这说明了杨丽娟追星已经痴迷，迷失了自我。因此，可从追星要理智，不痴迷，迷失了自我。因此，可从追星要理智，不要盲目的崇拜和迷恋，否则就会迷失自我来立意。要盲目的崇拜和迷恋，否则就会迷失自我来立意。因此立意时可抓住追星要理智，要适可而止。追因此立意时可抓住追星要理智，要适可而止。追星，追的是他们的精神，不是容貌。从第二个角星，追的是他们的精神，不是容貌。从第二个角度立意更符合要求，也有话说。度立意更符合要求，也有话说。 其三，我们也可跳出事件的圈子，突出实现自己其三，我们也可跳出事件的圈子，突出实现自己价值的重要。围绕它的内涵，选取古人来作文章，价值的重要。围绕它的内涵，选取古人

20、来作文章，突出古人如何实现自己的人生价值，实现自己的突出古人如何实现自己的人生价值，实现自己的理想追求的。也可写自己的人生体验，或现代生理想追求的。也可写自己的人生体验，或现代生活中其他人的经历。文体上最好选择议论文，或活中其他人的经历。文体上最好选择议论文，或议论性散文。议论性散文。 拟题示例：拟题示例：1给自己的心灵留一点空间；给自己的心灵留一点空间；2追逐自己心中的星光；追逐自己心中的星光；3自我的天堂；自我的天堂；4“追星追星”的启示；的启示；5“星星星星”怎能点灯：怎能点灯：6敢问精神何在敢问精神何在?7.“追星追星”要适可而止；要适可而止；8带带着理性行走；着理性行走；9唤醒心灵那

21、扇门；唤醒心灵那扇门；10追星，追星，谁之过谁之过? 佳作范例佳作范例1 “星星星星”怎能点灯怎能点灯? 李森李森 满天的满天的“星星星星”怎能点亮内心的枯灯怎能点亮内心的枯灯 题记题记 著名歌手郑智化那一首著名歌手郑智化那一首星星点灯星星点灯依然回响在我的依然回响在我的耳畔耳畔 从他的歌中我感到有一股力量，一股能披荆斩棘乘风从他的歌中我感到有一股力量，一股能披荆斩棘乘风破浪的力量。他是年轻人的代表，唱出了年轻一代的激破浪的力量。他是年轻人的代表，唱出了年轻一代的激情与梦想。用燃烧的激情定能点亮我们心灵的灯。情与梦想。用燃烧的激情定能点亮我们心灵的灯。 郑智化的星星能点亮我们的心灵。可满天的郑

22、智化的星星能点亮我们的心灵。可满天的“星星星星”又怎能点亮又怎能点亮“酷哥酷妹酷哥酷妹”一族内心的枯灯一族内心的枯灯? 惊闻兰州女孩杨丽娟惊闻兰州女孩杨丽娟15岁时荒废学业成为香岁时荒废学业成为香港演艺明星刘德华的港演艺明星刘德华的“粉丝粉丝”。10多年来，为了多年来，为了追星，她六上北京，三赴香港。其父为达成女儿追星，她六上北京，三赴香港。其父为达成女儿心愿倾家荡产，最后跳海自杀。父亲的死并没有心愿倾家荡产，最后跳海自杀。父亲的死并没有让杨丽娟幡然悔悟，她反而痴心不改，表示将追让杨丽娟幡然悔悟，她反而痴心不改，表示将追星进行到底。星进行到底。 我真的不明白，我真的不明白，“星星星星”们到底给

23、他们什么，们到底给他们什么，能让她抛弃亲情撒野在贫瘠的土地上，还仰望那能让她抛弃亲情撒野在贫瘠的土地上，还仰望那遥不可及的遥不可及的“星星星星”。 我们的社会在进步，可我们的良心却在泯灭啊我们的社会在进步，可我们的良心却在泯灭啊! 近几年来我们年轻人身上发生了很多令人不堪近几年来我们年轻人身上发生了很多令人不堪设想的道德沦丧事件。这绝对不再是一种无足轻设想的道德沦丧事件。这绝对不再是一种无足轻重的小事。它折射出了我们这一代有些人枯竭的重的小事。它折射出了我们这一代有些人枯竭的心灵。心灵。 抛弃文明，走向野蛮。他们并不能静下心来学抛弃文明，走向野蛮。他们并不能静下心来学做人，却想以最快速的方式来

24、实现他们的欲望做人，却想以最快速的方式来实现他们的欲望明星梦、金钱梦。明星梦、金钱梦。 难道生活就是这样吗难道生活就是这样吗? 请你在追星的道路上放慢脚步，回头望望田畴请你在追星的道路上放慢脚步，回头望望田畴间的父亲，手冻得发紫的母亲间的父亲，手冻得发紫的母亲 他们省吃俭用，希望你能出人头地。男孩子要他们省吃俭用，希望你能出人头地。男孩子要成为一个顶天立地的男子汉，女孩子成为素养高成为一个顶天立地的男子汉，女孩子成为素养高尚的具备生活能力的强人。你不能成为伟人，但尚的具备生活能力的强人。你不能成为伟人，但你可以高尚你可以高尚! 看看那些感动中国的人物，他们送去了火红年代的印看看那些感动中国的人

25、物，他们送去了火红年代的印迹，把心汇入传统，把心汇入古典。他们身上闪烁着最迹，把心汇入传统，把心汇入古典。他们身上闪烁着最耀眼的人性光辉耀眼的人性光辉! “仁义礼智信，温良恭俭让。仁义礼智信，温良恭俭让。”有了充实的心灵才能有了充实的心灵才能抵挡物欲的狂风暴雨，人心不死，好心才能不灭。抵挡物欲的狂风暴雨，人心不死，好心才能不灭。 让亲情鲜活那贫瘠者枯竭的灵魂，让友情融化你大雪让亲情鲜活那贫瘠者枯竭的灵魂，让友情融化你大雪覆盖的心窗。走近父母，走近老师，走近朋友，远离覆盖的心窗。走近父母，走近老师，走近朋友，远离“星星星星”。 背上亲情的行囊，用知识用文化充实我们的心灵，我背上亲情的行囊，用知识

26、用文化充实我们的心灵，我们才能在人生的路上不跌倒。们才能在人生的路上不跌倒。 木柴不是在木柴不是在“星星星星”的照耀下才能发出光辉，木柴只的照耀下才能发出光辉，木柴只有燃烧自己才能光芒万丈。有燃烧自己才能光芒万丈。 抛却浮躁，走进亲情与文化的净土，我们的内心才能抛却浮躁，走进亲情与文化的净土，我们的内心才能充实。人心不死，灯心不灭。充实。人心不死，灯心不灭。 亲情与文化才是点亮我们内心的火种。亲情与文化才是点亮我们内心的火种。 点评点评 考生快速的抓住了材料的内涵，从郑智化的考生快速的抓住了材料的内涵，从郑智化的星星点灯星星点灯入手，巧妙入题。结合材料，加上入手，巧妙入题。结合材料，加上自己的

27、人生感悟，通过层层深入的分析，最后水自己的人生感悟，通过层层深入的分析，最后水到渠成地得出自己的观点：亲情与文化才是点亮到渠成地得出自己的观点：亲情与文化才是点亮我们内心的火种。观点表达清晰明确。收卒章显我们内心的火种。观点表达清晰明确。收卒章显志之效。同时在语言使用上不乏哲理深刻之句，志之效。同时在语言使用上不乏哲理深刻之句，且能动之以情，晓之以理。总之，是篇文质兼美且能动之以情，晓之以理。总之，是篇文质兼美的文章。的文章。 佳作范例佳作范例2 做好自我做好自我 “追星追星”之我见之我见 曾几何时，在追星路上疯狂。曾几何时，在追星路上疯狂。 曾几何时，在追星路上惆怅。曾几何时，在追星路上惆怅

28、。 曾几何时，在追星路上迷惘。曾几何时，在追星路上迷惘。 幡然醒悟，做我自己，不再荒唐。幡然醒悟，做我自己，不再荒唐。 看着杨丽娟仍在追星路上看着杨丽娟仍在追星路上“奋斗奋斗”。不禁有一。不禁有一丝震惊。是一股什么样的力量使追星族如此疯狂。丝震惊。是一股什么样的力量使追星族如此疯狂。 如今我明白，是盲目的崇拜，是疯狂的向往。如今我明白，是盲目的崇拜，是疯狂的向往。实际上，我们何必去实际上，我们何必去“追星追星”，我们都是一道美，我们都是一道美丽的风景，做好自己，你会发现：自己不差。丽的风景，做好自己，你会发现：自己不差。 鹰击长空，鱼翔浅底，虎啸深山，驼走大漠，因为鹰击长空，鱼翔浅底，虎啸深山

29、，驼走大漠，因为它们做好了自己才造就了美丽的奇观；映月荷花，小桥它们做好了自己才造就了美丽的奇观；映月荷花，小桥流水，蝉唱虫呜，斗转星移，因为它们坚信自己才有了流水，蝉唱虫呜，斗转星移，因为它们坚信自己才有了美丽的风景；潭柘寺的钟声，西山的虫唱，香山的红叶，美丽的风景；潭柘寺的钟声，西山的虫唱，香山的红叶，钓鱼台的柳影，因为他们做好了自己才成就了美丽的景钓鱼台的柳影，因为他们做好了自己才成就了美丽的景色。只有做好自己才成就了美丽景色，只要做好自己都色。只有做好自己才成就了美丽景色，只要做好自己都将是一道美丽的风景。我们没有话要为追星而劳神费力。将是一道美丽的风景。我们没有话要为追星而劳神费力。

30、 有一只乌鸦非常崇拜雄鹰，它是雄鹰的有一只乌鸦非常崇拜雄鹰，它是雄鹰的“追星族追星族”，它幻想有一天能够成为雄鹰，从天际一冲而下抓住一只它幻想有一天能够成为雄鹰，从天际一冲而下抓住一只羊往天上飞去。于是它反复训练俯冲动作，夜以继日，羊往天上飞去。于是它反复训练俯冲动作，夜以继日，非常刻苦，终于有一天，它认为自己已经有抓羊的本领非常刻苦，终于有一天，它认为自己已经有抓羊的本领了，它便从天上一冲而下，抓住一只羊就想往上提，但了，它便从天上一冲而下，抓住一只羊就想往上提，但是没有成功。这时，牧羊人来了，乌鸦便想逃跑，但是是没有成功。这时，牧羊人来了，乌鸦便想逃跑，但是它的爪子被羊毛缠得结结实实，无论它怎样拍打翅膀都它的爪子被羊毛缠得结结实实，无论它怎样拍打翅膀都无济于事，结果被牧羊人抓了个正着。无济于事，结果被牧羊人抓了个正着。 乌鸦乌鸦“追星追星”梦到此也就结束了，它悲哀的梦到此也就结束了，它悲哀的梦使它葬送了生命。可见盲目的崇拜有时也祸害梦使它葬送了生命。可见盲目的崇拜有时也祸害无穷啊无穷啊