人教版小学语文四年级上册《选读课文：4麻雀》优质课教案_1

1、课时计划课题9.麻雀课时2备课教学目标知识与技能：会写“幼、禁、浑、哑、庞、退员等七个生字，认读“扎煞、拯救、嘶哑”等词语，运用“禁不住”练习说话。过程与方法：1.通过朗读课文，抓住重点语句，尝试批注。2.学习描写事情经过的方法。情感态度价值观：通过感受小麻雀、猎狗、老麻雀的不同形象和特点，感受老麻雀宽厚博大的母爱。教学重点学习事情发展的经过教学难点体会母爱的伟大，感悟爱就在生活当中，学会感恩。教学准备多媒体课件教学过程（内容、方法、手段）二次修改第二课时一、导入麻雀是我们生活常见的一种小鸟，它没有漂亮的外衣，没有动听的歌喉，可它身上却发生了一件令我们感动的故事。（板书课题：麻雀）先请同学们回

2、忆一下：课文描述了几个角色，谁能用自己的话说一说他们之间的故事？（师展示PPT二、感悟全文，体会母爱（一）麻雀形象1、师：老麻雀为什么要保护小麻雀呢？请同学们轻声朗读课文第3自然段，用“一”划出描写小麻雀动作、外形的句子。然后，想一想“我”看到了一只怎样的小麻雀。（PPT出示问题）师：“孤单无助”？你看到了什么使你有了这样的感觉呢？2、那么，这么可怜的小麻雀是为什么会掉下来呢？师：小麻雀它刚出生不久，是多么的可爱。可现在，它从树上掉了下来，又是那么无助、可怜！请全班同学一起来读这段话，体会一下小麻雀现在的心情。3、师：如果这只幼小可怜的小麻雀就在你身旁，你会怎样做？（二）猎狗形象1、师：但是小

3、麻雀有没有遇到有爱心的同学们呢？可怜的小麻雀会遇到什么危险呢？请同学们轻声读课文第4自然段，从课文里找出并用波浪线画出来。（学生读、找、划记、回答）教师出示PPT:猎狗慢慢地走进小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。（1）找出动词并圆圈圈出来。（2）从这些动词中你体会到了这是一只怎样的猎狗？（3）猎狗想干什么？（4）你能用一个词来概括一下当时的情景吗？（三）老麻雀形象在猎狗靠近小麻雀的危急时刻，谁出现了？它是怎样出现的？教师出示PPT:突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面刖。（1）这是什么句，把什么比作什么？（2）对比两个句子，体会老麻雀的勇敢：1. 一只老麻雀从一棵

4、树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。2. 一只老麻雀从一棵树上飞下来，落在猎狗面前。3）这么勇敢的老麻雀难道它就不怕猎狗吗？想想老麻雀打得过凶猛的猎狗吗？老麻雀怕吗？你从文中哪些词、句感受到的？（小组讨论交流）（4）让我们也一同来读一读课文，体会下老麻雀现在的心情。（5）既然没有一丁点希望老麻雀为什么不安然地站在高高的、没有危险的树枝上，而还要扑下来呢？师出示PPT假设如果你就是老麻雀，你告能我为什么要奋不顾身扑下来?（一种强大的力量）师：那么这种“强大的力量”指的是什么力量？生：是母亲对孩子无私的爱。生：是伟大的母爱。教师小结：是呀！老麻雀在猎狗面前是多么的“渺小”，它根本没有能力与猎狗抗争。但为了小麻雀它却勇敢地选择了以卵击石，这种勇敢源于对小麻雀深深的爱。（四）最后的结果怎样？让我们齐读6、7自然段。1、猎狗为什么会后退？2、为什么我急着唤回猎狗呢？三、总结正是这种强大的母爱，征服了猎狗，拯救了小麻雀，感动了“我”，同时打动了每一位读者的心。而我们的身边同样有这样伟大的母爱存在，请看看这一幅感人的图片。四、拓展延伸感情升华1、欣赏动物的母爱。在自然界中，我们常常可以感受到这爱的力量和爱的所在。请看（出示课件）2. 请同学们说一说生活中父母对自己的爱