高二作文拟题策略与技法

1、高考作文命题形式：高考作文命题形式：A A、标题作文、标题作文（a .a .全命题作文；全命题作文；b.b.半命题作文）半命题作文）B B、话题作文、话题作文（材料已经提炼为（材料已经提炼为“话题话题”）C C、材料作文、材料作文（仅提供材料，考生须从材料中提炼（仅提供材料，考生须从材料中提炼出话题来）出话题来）特别提示：特别提示：“话题作文话题作文”或或“材料作文材料作文” 都要求考生都要求考生“自拟文题自拟文题”！以“环保”为话题的拟题v我们的绿色我们的绿色 我敬畏我敬畏 给母亲披上大衣给母亲披上大衣v深情的呼唤深情的呼唤我们的地球我们的地球v心声心声把握生命的绿把握生命的绿春风又绿江南岸

2、春风又绿江南岸v爱的翅膀爱的翅膀 一封来自未来的信一封来自未来的信v拿什么拯救你，自然拿什么拯救你，自然v我们的未来不是梦？我们的未来不是梦？v为大地装点一份色彩为大地装点一份色彩v守住青山，护好绿水守住青山，护好绿水v环保经济与生存发展环保经济与生存发展v生存与毁灭生存与毁灭 剑剑v寂静的春天寂静的春天经济在左，自然在右经济在左，自然在右v 一头白发，满山青葱一头白发，满山青葱地球就诊记地球就诊记这些题目中，你觉得这些题目中，你觉得你最想看那篇文章？你最想看那篇文章？为什么？为什么？.照抄话题，误把话题当题目。照抄话题，误把话题当题目。.题目没新意，落入俗套。题目没新意，落入俗套。.题目过大

3、、宽泛，没有针对性。题目过大、宽泛，没有针对性。.标题过长，显得松散。标题过长，显得松散。.标题不够含蓄，缺乏联想。标题不够含蓄，缺乏联想。目前我们拟题存在的问题：目前我们拟题存在的问题：一一. 好题目的作用好题目的作用 1. 结构作用结构作用古人云：题者，额也；目者，眼也。就是说，题目古人云：题者，额也；目者，眼也。就是说，题目是一篇文章的前额和眼睛。是一篇文章的前额和眼睛。“题好文一半题好文一半”，好的题目，好的题目准确、简洁、醒目、新颖准确、简洁、醒目、新颖，能引人注目，发人深省，或，能引人注目，发人深省，或给人以深深的启迪。题目拟得如何，直接关系到作文的给人以深深的启迪。题目拟得如何，

4、直接关系到作文的质量，影响到作文的艺术感染力质量，影响到作文的艺术感染力 。2 . 心理作用心理作用先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷者先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分。的评分。3 . 评分作用评分作用不拟文题扣不拟文题扣2分，拟题不当扣分，拟题不当扣1分。实际上，由于分。实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分隐性失分绝绝对不止一两分。对不止一两分。二、作文拟题的二、作文拟题的五个五个原则原则1、范围要小，不要太

5、大太泛；要合理出新，不、范围要小，不要太大太泛；要合理出新，不落俗套。如果标题万一太大，可用副标题的方式落俗套。如果标题万一太大，可用副标题的方式加以限制。加以限制。2、字数要少。字数过多显得松散。多用词语或、字数要少。字数过多显得松散。多用词语或短语，一般不用句子。短语，一般不用句子。3、内容要精。内容要准确概括材料主旨。、内容要精。内容要准确概括材料主旨。4、标题不能等同于话题。、标题不能等同于话题。5、根据文体拟题。虽然同一标题可以写成、根据文体拟题。虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题还是能体现出不同的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的。一定的文体特征的。三、拟题要

6、达到的五个要求三、拟题要达到的五个要求 准确准确 简明简明 醒目醒目 新颖新颖 有诗意有诗意评价下面围绕评价下面围绕“我的爱好我的爱好”话题而拟的题话题而拟的题目：目：1 我的爱好我的爱好话题题目式：大而空话题题目式：大而空2 我爱写作我爱写作过于直白，没有文采。过于直白，没有文采。3 读书和写作是我的爱好我的第二生命读书和写作是我的爱好我的第二生命有气势，但题目过长。有气势，但题目过长。4与与“笔笔”共舞共舞化用式：富有创意。化用式：富有创意。 拟题的拟题的常见症状：常见症状： 1、以文中所给的话题为题目、以文中所给的话题为题目。如：如： 父爱父爱、 我的爱好我的爱好、位置位置、诚信诚信等。

7、等。 2、过于平白直露，没什么文采。、过于平白直露，没什么文采。如：如：我爱写作我爱写作、我爱父亲我爱父亲、 伟大的父爱伟大的父爱、我的位置我的位置 3 3、标题过长，语言不简洁。、标题过长，语言不简洁。 读书和写作是我的爱好我的第二生命读书和写作是我的爱好我的第二生命 人生时时处处离不开选择人生时时处处离不开选择 无私的选择才是高尚的选择无私的选择才是高尚的选择 紧扣话题，调动积累，选用自己的紧扣话题，调动积累，选用自己的“拿手文体拿手文体”写作是快速拟题的基本前提。写作是快速拟题的基本前提。 例如：例如：做做梦，是一种常见的生理现象。但梦的内容梦，是一种常见的生理现象。但梦的内容却是异常丰

8、富，形式是异常多样的。请以却是异常丰富，形式是异常多样的。请以“梦梦”为话题写一篇不少于为话题写一篇不少于800800字的作文。字的作文。这一幅风光，如梦这一幅风光，如梦比梦更美比梦更美宜写成宜写成抒情散文；抒情散文；美梦成真美梦成真想起了那个暑假想起了那个暑假宜写成记宜写成记叙文；叙文；说说课文中的说说课文中的“梦梦”梦的成因梦的成因宜写宜写成说明成说明文；文；让美梦成真让美梦成真宜写成议论文。宜写成议论文。 一、定文体，扬长避短一、定文体，扬长避短拟题方法拟题方法 二、善补题，以小见大二、善补题，以小见大v在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范

9、围加以限制，能使话题由大变小，由虚变作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟题技法。题技法。v例如：例如：语文课不单是语言训练课，更是人生教语文课不单是语言训练课，更是人生教育课。它使我们明白许多人生的道理，懂得做育课。它使我们明白许多人生的道理，懂得做人的修养。但上语文课，有的同学很喜欢，有人的修养。但上语文课，有的同学很喜欢，有的同学不那么喜欢。请以的同学不那么喜欢。请以“语文课语文课”为话题写为话题写一篇不少于一篇不少于800800字的作文。字的作文。v感受激情感受激情多味的语文课多味的语文课v发挥想像发挥想

10、像虚构的语文课虚构的语文课v片断组合片断组合语文课剪影语文课剪影v联系实际联系实际语文课之我见语文课之我见v又如：又如：手，我们最亲密的朋友，真正得力的助手，我们最亲密的朋友，真正得力的助手，是我们吃、住、穿、玩的主要工具。纤纤手，是我们吃、住、穿、玩的主要工具。纤纤玉手，是女性美的象征。请以玉手，是女性美的象征。请以“手手”为话题为话题为文。为文。v我们可这样拟题：我们可这样拟题：v一双灵巧的手一双灵巧的手一次难忘的握手一次难忘的握手v对手对手精巧的手工艺品精巧的手工艺品v从手指的长短说开去从手指的长短说开去v以以“年轻年轻”为话题：为话题：为年轻起航为年轻起航v年轻就是财富年轻就是财富 年

11、轻成就未来年轻成就未来 v这些文题从各个角度缩小了写作范围，选材范这些文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼，围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼，从而顺利展开思路。从而顺利展开思路。都是诚信惹的祸都是诚信惹的祸、 若为人生故，诚信不可抛若为人生故，诚信不可抛 诚信顶天，善良立地诚信顶天，善良立地、失信猛于虎失信猛于虎 、诚信之恋，一生不变诚信之恋，一生不变 、离开诚信的日子离开诚信的日子 、诚以养德，信以修身诚以养德，信以修身、诚信，爱你没商量诚信，爱你没商量、为什么受伤的总是我为什么受伤的总是我、三、创造性的拟题三、创造性的拟题 诚信过时了吗诚信过

12、时了吗 、留些诚信给自己取暖留些诚信给自己取暖生命生命“诚诚”可贵可贵、诚信，交往的桥梁诚信，交往的桥梁 诚信！诚信？诚信！诚信？、拥有诚信，就拥有诚信，就7-1=0、 1234567 i抒写音乐抒写音乐情怀情怀 7+18论述学习与休息的关论述学习与休息的关系系 7-1=0 （2001年年“诚信诚信”）诚实诚实+信用信用=财富财富归来吧！诚信归来吧！诚信以“心”为话题：我心如雪心是一棵会开花的树种子明天阳光比喻以“答案是丰富多彩的”为话题：淡妆浓抹总相宜淡妆浓抹总相宜横看成林侧成峰横看成林侧成峰一树梨花千首诗一树梨花千首诗引用以“诚信”为话题：“诚信”喊冤“诚信”的自白“诚信”漂流记向“诚信”

13、致敬拟人以“诚信”为话题：但留“诚信”在人间问世间，“诚信”为何物问君能有几多“诚信”仿拟 以“世界”为话题：世界很小是个家一花一世界夸张以“自由”为话题：自由，你在哪里？ 自由是什么？ 设问（一）根据话题拟文题，并对所拟文题作出阐释。（一）根据话题拟文题，并对所拟文题作出阐释。作文话题：作文话题：人生在世，每时每刻都需要人生在世，每时每刻都需要“辨辨”，例如辨色，辨音，例如辨色，辨音，辨高低，辨长短，辨清浊，辨好坏，辨真伪，辨虚实，辨高低，辨长短，辨清浊，辨好坏，辨真伪，辨虚实，还要辨方向因为大千世界，芸芸众生，还要辨方向因为大千世界，芸芸众生，色彩纷呈，常常是好坏参半，鱼目混珠，真假难分，

14、色彩纷呈，常常是好坏参半，鱼目混珠，真假难分，只有用心地只有用心地“辨辨”，才能分清真假好坏，才能认清东，才能分清真假好坏，才能认清东南西北。南西北。请以请以“辨辨”为话题写一篇文章。为话题写一篇文章。要求：立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外），要求：立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外），不少于不少于800字。字。（二）阅读材料：（二）阅读材料： 一个小男孩问上帝：一个小男孩问上帝：“一万年对你来说有多一万年对你来说有多久？久？” 上帝回答说：上帝回答说：“一分钟。一分钟。” 小男孩又问：小男孩又问：“一百元对你来说等于多少？一百元对你来说等于多少？” 上帝回答：上帝回答：“一元。一元

15、。” 小男孩接着说：小男孩接着说：“你给我一元钱，好吗？你给我一元钱，好吗？” 上帝说：上帝说：“好啊，你得先给我一分钟。好啊，你得先给我一分钟。” 读了这个故事你有何感悟呢？假如要求你读了这个故事你有何感悟呢？假如要求你根据以上材料写一篇文章的话，你会拟定什么根据以上材料写一篇文章的话，你会拟定什么文题呢？文题呢？ （三）阅读下面文字（三）阅读下面文字, ,按要求拟题。按要求拟题。有人讲过这样一个故事：有人讲过这样一个故事：“从前，有兄弟俩睡一从前，有兄弟俩睡一顶蚊帐内，分睡两头，帐内有蚊子，谁也懒得赶。顶蚊帐内，分睡两头，帐内有蚊子，谁也懒得赶。兄弟俩被蚊子咬得睡不着，就用妈妈准备好的蒲扇

16、兄弟俩被蚊子咬得睡不着，就用妈妈准备好的蒲扇只把自己这一头的蚊子赶走。赶来赶去，蚊子依旧只把自己这一头的蚊子赶走。赶来赶去，蚊子依旧在帐子里咬人。在帐子里咬人。” ” 如果以这一故事作为题材写一篇自拟题目的议如果以这一故事作为题材写一篇自拟题目的议论文。立意自定论文。立意自定, ,题目自拟题目自拟, ,文体不限文体不限,800,800字左字左右的作文右的作文, ,你会怎么拟定文题呢？你会怎么拟定文题呢？（一）根据话（一）根据话题拟文题，并题拟文题，并对所拟文题作对所拟文题作出阐释。出阐释。请以请以“辨辨”为为话题写一篇文话题写一篇文章。章。（二）阅读材料：（二）阅读材料： 一个小男孩问上帝：一

17、个小男孩问上帝：“一万年对你来说有多一万年对你来说有多久？久？” 上帝回答说：上帝回答说：“一分一分钟。钟。” 小男孩又问：小男孩又问：“一百一百元对你来说等于多少？元对你来说等于多少？” 上帝回答：上帝回答：“一元。一元。” 小男孩接着说：小男孩接着说：“你你给我一元钱，好吗？给我一元钱，好吗？” 上帝说：上帝说：“好啊，你好啊，你得先给我一分钟。得先给我一分钟。” 读了这个故事你有何感读了这个故事你有何感悟呢？假如要求你根据以悟呢？假如要求你根据以上材料写一篇文章的话，上材料写一篇文章的话，你会拟定什么文题呢？你会拟定什么文题呢？ （三）阅读下面文（三）阅读下面文字字, ,按要求拟题。按要

18、求拟题。 有人讲过这样一个有人讲过这样一个故事：故事：“从前，有兄弟从前，有兄弟俩睡一顶蚊帐内，分睡俩睡一顶蚊帐内，分睡两头，帐内有蚊子，谁两头，帐内有蚊子，谁也懒得赶。兄弟俩被蚊也懒得赶。兄弟俩被蚊子咬得睡不着，就用妈子咬得睡不着，就用妈妈准备好的蒲扇只把自妈准备好的蒲扇只把自己这一头的蚊子赶走。己这一头的蚊子赶走。赶来赶去，蚊子依旧在赶来赶去，蚊子依旧在帐子里咬人。帐子里咬人。” ” 如果以这一故事作如果以这一故事作为题材写一篇自拟题目为题材写一篇自拟题目的议论文。立意自定的议论文。立意自定, ,题题目自拟目自拟, ,文体不限文体不限,800,800字字左右的作文左右的作文, ,你会怎么拟

19、你会怎么拟定文题呢？定文题呢？ 辨辨 擦亮你的眼睛擦亮你的眼睛敢问路在何方敢问路在何方握好人生方向盘握好人生方向盘心之镜心之镜用心看世界用心看世界心灵的源头心灵的源头辨辨然后知真假然后知真假辨使人更聪明辨使人更聪明辨出人生真善美辨出人生真善美辨需要一双慧眼辨需要一双慧眼辨出生命的精彩辨出生命的精彩辨别君子与小人辨别君子与小人辨与辨与变变长大学会辨是非长大学会辨是非辨答人生辨答人生善善“辨辨”的脸的脸辨与人生辨与人生择友择友真假难分真假难分该清则清，该清则清，难得糊涂难得糊涂好与坏，真好与坏，真与假与假做个明白人做个明白人辩论会辩论会灰色空间灰色空间记录与开始记录与开始变了才知道变了才知道真正的

20、奇迹真正的奇迹分分 类类举举 例例评评 析析 形形 象象切切 题题 明接暗离明接暗离明离暗接明离暗接 偏偏 题题跑跑 题题（门外自（门外自由谈）由谈）形象、有形象、有味，切准味，切准了话题，了话题，属一等好属一等好题。题。简洁、明简洁、明了，观点了，观点鲜明，属鲜明，属二等好题。二等好题。虽然与话虽然与话题相关，题相关，但重心偏但重心偏离，不可离，不可取。取。看不出与话看不出与话题相关的信题相关的信息，文中若息，文中若不点明寓意，不点明寓意，就属下一类就属下一类了。了。基本上基本上“滑滑铁卢铁卢”，如，如果会写文章，果会写文章，关键处不忘关键处不忘点题，还有点题，还有一线希望，一线希望，否则就

21、死定否则就死定啦！啦！ 明明 白白v这则寓言的寓意为：这则寓言的寓意为：凡事不是举手可得的，凡事不是举手可得的，需要付出时间和代价；需要付出时间和代价；天下没有免费的午天下没有免费的午餐，要有投资的观念，甚至需要投资毅力、餐，要有投资的观念，甚至需要投资毅力、耐心。耐心。 v这些角度拟出如下这些题目：这些角度拟出如下这些题目：v从兄弟俩只顾自己一头，不顾对方一头，可拟出从兄弟俩只顾自己一头，不顾对方一头，可拟出要关心他要关心他人人、不要以领为壑不要以领为壑。v从兄弟俩没有联合起来共同赶蚊，可拟出从兄弟俩没有联合起来共同赶蚊，可拟出齐心协力才能消灭齐心协力才能消灭蚊患蚊患、各自为阵，后果不堪各自

22、为阵，后果不堪。v从兄弟俩都没彻底将蚊子赶出帐外只顾眼前片刻安宁，可拟出从兄弟俩都没彻底将蚊子赶出帐外只顾眼前片刻安宁，可拟出把把眼光放远一点眼光放远一点、鼠目寸光者，戒！鼠目寸光者，戒！v从兄弟俩赶蚊的后果，可拟出从兄弟俩赶蚊的后果，可拟出自私自利终将害自己自私自利终将害自己。v从妈妈为他俩已预备好蒲扇而二人却不能赶走蚊子，可拟出从妈妈为他俩已预备好蒲扇而二人却不能赶走蚊子，可拟出青少年要培养自己独立生活的能力青少年要培养自己独立生活的能力。v以上诸题目，都是根据议论的不同角度拟出的，而且是较为切题的。以上诸题目，都是根据议论的不同角度拟出的，而且是较为切题的。v但要标出新意，这些题目确实欠

23、鲜，这就需要反复思考，仔细琢磨。但要标出新意，这些题目确实欠鲜，这就需要反复思考，仔细琢磨。如果我们这样去思考，兄弟俩人赶蚊子毫无结果，这不是数学上的如果我们这样去思考，兄弟俩人赶蚊子毫无结果，这不是数学上的11=2，而是实际效果中的，而是实际效果中的11=0.所以，拟出所以，拟出11=0为题更为题更有一翻趣意。有一翻趣意。五、 拟题注意的问题v1要看清题干和材料的要求。要字字细读，句句要看清题干和材料的要求。要字字细读，句句推敲，千万不能要求还未弄清就匆匆下笔，具体推敲，千万不能要求还未弄清就匆匆下笔，具体而言，审题时要在以下几方面下足功夫：而言，审题时要在以下几方面下足功夫： v（1）注意

24、题干和材料中隐含的、显现的限制条）注意题干和材料中隐含的、显现的限制条件拟题。如果要你联系实际，要看清要你联系的件拟题。如果要你联系实际，要看清要你联系的是什么实际，如果没做具体规定，随便你联系什是什么实际，如果没做具体规定，随便你联系什么实际都可，只要能切合题意；如果要你联系自么实际都可，只要能切合题意；如果要你联系自己，那文章中就一定要有己，那文章中就一定要有“我我”，而不是，而不是“我我们们”，更不能写他人。，更不能写他人。 还要读出隐含于材料中的还要读出隐含于材料中的命题者的意图。命题者的意图。v（2）吃透材料，抓住中心意思拟题。）吃透材料，抓住中心意思拟题。v（3）看清话题，避免脱离命题范围。）看清话题，避免脱离命题范围。v2善于展开联想。看