有关教学计划集锦八篇

1、有关教学计划集锦八篇有关教学il划集锦八篇时间流逝得如此之快，我们的教学工作乂迈入新的阶段，现在就让我们好好 地规划一下吧。教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？下面是小 编为大家整理的教学计划9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。教学计划篇1一、班级基本情况本班共有57名学生。经过大学一年半的适应，我班总体情况良好，班内大 多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。二、本学期基本工作要点1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习口的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对 自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考 试成绩

2、，要求参加补考的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀 生学习。2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己多参加系、学校活动，如大合唱、篮球比赛等。我班有儿位同学在文娱 方面表现突出，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛 搞得更活跃。3、发掘学生特长，培养多方面的人才锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好基础。这方面准备在 这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。4、培养学生良好的行为习惯做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼; 在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的

3、班委进行更换和调整，每位班干部都认真写好工作计划, 带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。6、做好弱势学生丄作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的，在这方面我准备 多场地家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度。7、做好勤工俭学工作。在不影响学习的前提下，允许学生外出打工，口前我班有5位同学利用双休 日在外勤工俭学，我将不间断地与任课教师联系，了解他们的学习成绩，关心他 们的学习情况。8、关心住宿生生活我将更加关心他们的生活情况，经常光顾他们的宿舍。三、班级主要活动内容1、组织部分学生补考，并及时对学习上重视的教育。2、开展一次演讲比赛。3、组织学生

4、参加电力系的足球比赛，争取取得好成绩。4、组织一次联谊活动。5、组织参加学校春季运动会。6、针对本学期旷课迟到情况找学生谈话7、抓好复习，参加期末考试。以上是我拟订的大学上学期班主任工作计划，我会尽我最大的努力，重点抓 好学生的学习工作，抓好学生的日常管理工作，争取在大学的本学期不岀差错， 把好每一关。使我班继续保持良好的班风和学风，再创佳绩！教学计划篇2本课为四年级小学信息技术下册第1课的教学内容，本课是在学生学习了 WORD的启动以及在WORD中输入简单文字的方法后，对“智能ABC输入法”的深 入学习，为之后快速简便的输入文字、编辑WORD垫下扎实的基础。在本课的教学中主要采用的是任务驱动

5、的教学方法。“任务驱动”式可以满 足学生个性化学习的要求，本课在制订教学目标过程中，合理地分层次制订相应 的U标，使学生都能有所收获。在本课教学中主要有以下儿点反思：1、在设计“任务驱动”教学时只注重了学习任务设计，忽视了一定的教学 情境设计。2、教学语言还需要进一步锤炼与提高，这需要平时在口语锻炼上下功夫, 课前多琢磨自己的教学语言，多虚心向同行学习。3、在整个输入文字的过程中，许多学生键盘输入姿势不是太规范。操作计 算机，正确的姿势对正在成长中的学生很重要，在教学的过程中要时刻注意:引导 学生养成良好的上机操作习惯。教学计划篇3一、指导思想：人类社会已经进入2 I世纪，以计算机和网络为基础

6、的信息技术已广泛应用 于人类社会的各个领域，信息技术的掌握与应用程度已成为一个国家综合国力的 象征之一。学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公 民的基本要求。要求学生具备筛选和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、创造性 加工和处理信息的能力，并把学生掌握和运用信息技术的能力作为与读、写、算 一样重要的新的终生有用的基础能力。在知识经济时代，信息素养已成为科学素 养的重要基础。”二、教学目标1、认识讣算机的硬件组成，正确的开关机，了解讣算机在日常生活中的应 用。2、简单使用计算机，了解键盘、鼠标的使用，能输入简单的文字。3、掌握文字录入的基本方法，养成正确的姿势，科学的指法，培

7、养盲打的 习惯。4、认识操作系统，了解应用软件，了解windows中文件、文件夹的基本操 作，学习使用附件中的画图程序。认识软盘、光盘等存储介质，掌握使用windows附件中的录音机、计算器等 应用程序。学习使用word文字处理软件，进行文字处理。1、七年级学情：七年级学生刚接触信息技术，充满好奇和渴望。我打算先让他们去感受一下 什么是计算机，培养学习兴趣，再进行理论和实践的学习。2、八年级学情：八年级学生已经上过一个学年的信息技术课，具有计算机的基本操作技能。 这个年龄段的学生大都非常喜欢讣算机，他们的强烈探索热情会使没有组织的课 堂完全乱套。加强八年级学生的教学管理，根据他们好动，不喜欢受

8、约束的特点, 多安排实践性的学习内容。比如课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习的 时间圧缩在20分钟以内。八年级学生要给他们规范的学习方式，用建构主义原 理帮助他们建立关于讣算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习 中，均衡地发展学生的信息技术素养。3、九年级学情：九年级学生已经具备了一定的信息技术水平，基本掌握了计算机的一般操作 方法和使用常用软件，但由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课， 学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想， 参差不齐。三、教材分析：教材设计了“学习目标”、“想想看”、“知识窗”、“试试看”、“做 做看”和“思考与练

9、习”等一系列栏目。教材以浅显易学的实例带动基本知识的 学习和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务着手，提出问题或LI标，通过 示范操作或阅读课本完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培养学生发现问题和 解决问题的能力。教材以信息处理为主线，注重培养学生的信息意识以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能，培养学生自主学习和合作学习的能力, 培养学生创新精神和实践能力。四、教学的突破点与创新点1、以课改理念设讣、教学，积极发挥学生的主体参与作用。2、发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。3、发挥“小能手”的帮学作用，提高课教学效率。4、组织学生合作学习，培养团队精神，增强合作意识。5、每课以主题鲜

10、明的任务驱动，在实践操作和探索的过程中学习操作技能。6、组织“小擂台”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多层次的比 赛活动，培养学生的学习兴趣和适应时代新潮的竞争意识。7、加强学法指导，积极创造自主学习的机会。8、注重对弱势对象的帮扶补救。五、教学的方法措施1、运用任务驱动的教学方法进行教学。2、教学时通过演示讣算机应用软件的形式向学生介绍知识。3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、 落实一个“学”字（为学生服务）；教学过程突出一个“难”字（找准知能点、 难点及关键）、落实一个“行”字（引导学生进行思维训练和认知能力训练）；巩 固知能突岀一个“实”字（双基训练

11、应落到实处）、落实一个“促”字（促进学 生学以致用、创新实践）。教学计划 篇4本学期我担任八年级音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标， 使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：一、学段目标：1、充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心 特点，善于利用自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综 合手段，进行直观教学。2、聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。激发和培养学生对音乐的兴趣。3、能自然地、有表悄地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。培 养乐观的态度和友爱精神。二、教材分析：本册教材共分五个单元，教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐

12、与生 活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、乂有外国 的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上 都具有一定的相关性或联系性，各单元之间乂注意内容的衔接性或层递性。让学 生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。本册教材中，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增 加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环 境。三、基本情况分析本年级共有学生600人左右，十二个教学班，他们大多数是团员。这些学生 都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且 这些歌

13、曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱，一 唱谱就想睡觉的感觉。再加上七年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在 本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识乂为今 后儿年的学习打下坚实的基础。四、任务目标：（一）、唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲声部合唱，注意音量的 均衡，音色的协调。（二）、欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点 和一般的表现意义），以进一步加强惜感体验的能力，加深对音怎形象的感受， 进入比较深入的欣赏。五、提高教学质量措施：1、认真

14、备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工 作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意釆用不同的教学手法，使学生能够充分 发展。3、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。 最大限度的调动学生的积极性。3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再山教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹 琴生听音高自学，直到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不 正确的地方师及时进行教正。5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。6、发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速

15、度、音色表现；唱保 持音时，声音要饱满；学习二并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意 在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。六、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中 总结经验。教学计划篇5一、指导思想：根据本学期学校教科室推出的“双思三环六步”教学模式实验，努力在课堂 上构筑基本框架，然后逐步深入层层深入，使本科教学水平再上一个新的台阶; 进一步落实推进滨州市中小学课程的改革，形成先进的课程结构和综合的教学理 念，提高语言能力、教学能力;在历史与其他学科之间建立对话的能力;加强大家 协同作战、教学研究的能力;跟各位老师一起定位在新的教师角色上

16、，努力提升 教学的境界;实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。二、教学建议：1、转变观念，担当“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色;努力提升 教学的境界;超越教材，创造课堂悄境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣， 教出美感。在理论学习的基础上，联系实践案例，在历史备课组、教研组活动中 通过思维碰撞，使课改的理念真正走进大家的头脑。积极参加区、校教案的征集、 教育教学论文的征稿、课题的研究，力求教学促科研、科研带教学，为创造人民 满意学校贡献自己一份力量。2、改革备课，减负增效“磨好课”。在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定；备课突出学 生的主体性，突出学生活

17、动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生 学习方式的转变；明确重点、难点及其对策，强化支撑点;将备课大而化之、实而 共享。提高备课的质量和信息收集的能力，把解放的时间用于“磨好课”，创设 氛围，掀起高潮，力争随堂课好课率达50%以上。3、提高素质，提供舞台'练内功”。努力学习掌握娴熟的教学推理能力和综合的教学理念;倡导鼓励跨学段、学 科听课，加强大家协同作战、教学研究的能力；听课验收中提高优课率；三、教学措施；1、重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培 养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。2、强化理想前途教育、学习LI的性教育和形势教育，使初一学生打

18、好基础, 健全成长。3、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。4、着力提高课堂效率，向45分钟要质量;要面向全体学生，不歧视任何一 个学生;课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。5、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。6、复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，做到经纲为纲、以书 为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。7、引资料、学经验。同科老师要互相学习，正常开展听课活动，取长补短, 共同提高;学校统一订购的复习资料统一使用，以充分发挥其效益。8、认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补

19、救。教学进度I- 4周第一单元5-8周第二单元9、10单元复习II- 15周第三单元16-20周第四单元21, 22周复习教学计划篇6、活动负责人：1. 提高学校素质教育。2. 树立健康第一的指导思想，重点抓好跳绳项LI的训练。3. 结合传承成功的经验，保持成绩，在原有的基础上有新的突破。三、发展计划1. 继续加强学生的课堂纪律，养成良好的常规习惯。2.因材施教，并不 断完善修改校本教材。3. 因人而异，既考虑整体，乂要有意识的培养有潜力的学生。四、具体工作1. 组建跳绳队。2. 挖掘有潜质的跳绳苗子。3. 注意平时资料的积累，更好的为训练服务。4. 多渠道，全方位摸索出一套适合我校实际的训练

20、方法。五、训练时间安排每周星期四第三节课。六、训练总体思路1. 重点抓好校跳绳队的训练，为今年中小学生跳绳比赛打好扎实的基础。2. 落实校本教材的实施，加快跳绳队的建设。3. 以科研为先导，进一步提高跳绳训练的实效性。七、活动安排教学计划篇7本学期我担任九年级物理科教学工作，九年级是初中学生在校的最关键一 年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能 的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，对本学期的 物理教学作出如下的计划：一、教学指导思想：以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展, 激发学生对身心健康的兴趣，体现学生的

21、主体地位与主动参与的活动意识，培养 他们的想象力、创造力和表现力.让学生在轻松、愉悦的情境教学中，体验成功, 享受快乐，养成坚持健康心理良好习惯.根据新课改的精神，坚持以学生为本，采 用灵活多样的教学模式，激发学生的学习兴趣.。教育学生掌握基础知识与基本技 能培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力， 使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。 会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践乂反过来作用 于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的 态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学

22、生应用数学知识解决 问题的能力。二、教学目的要求：1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有 一般物理知识的操作能力；2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的'计算题 LI,能运用多种途径进行解答；3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到 提高；三、工作措施：1、领悟课标要求，新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加 强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对 于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文

23、化知识，更注重于培养能力。3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守 陈规，应该要时时更新教学方法。4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性， 也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中， 必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。5加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。扩大自己的学识范圉, 学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。多听课，吸取他 人教学之长，全期力争听课达15节以上。四、在教学过程中抓住以下儿个环节1、理论学习：抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动

24、 向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。2、备好每堂课认真钻研课标和教材，做好初中各阶段的总体备课工作，对总体教学情况和 各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课 的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以不为提高自己的教 学理论水平和教学实践能力。3、做好课堂教学创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的老师。” 激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内 容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容 语言生动。相尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课

25、堂教学质量。4、批改作业批改好每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，师生都心中有数。对每位 同学的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个 较好的巩固机会。希望同学们能够认真阅读xxxx-xxxx九年级物理上册教学汁划，努力提高自 己的学习成绩。教学计划篇8、班况分析：虽然我班大多都是新生，但幼儿都喜欢上幼儿园，并能逐步能够适应幼儿园 的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收拾玩具，将物品物归原 处，小班教学计划。许多幼儿刚来幼儿园的时候不爱说话，很胆小，很内向，总 算一个人很安静的坐在那。现在内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴 交往，喜欢参加户外活动

26、了。但与此同时很多孩子还存在着一些情况，在家表现 为任性，倔强，爱发脾气，依赖性强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃 饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱了。二、班级工作总目标：认真学习新纲要，领会纲要精神，抓好新生入园的各项教育，培养幼儿 初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增强口标意识，引导幼儿活泼，愉快地 在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的惜感。注重家庭，幼儿园与社会教育的一致性, 切实做好为家长服务工作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。三、五大领域教育目标：（一）健康：1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。2、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好的卫生习惯。3、能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。4、了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。5在老师的帮助鼓励下克服困难，愿意参加体育活动。6、初步建立体育活动的规则意识。7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。8、在集体活动中，悄绪安定愉快，不乱发脾气，性格活