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文档简介
1、广播体操体侧运动教学设计说教材作用: 我所执教的小学生广播体操七彩阳光第四节,七彩阳光共八节,是针对小学生的身心特点创编而成的。本套广播体操以培养小学生正确身体形态的基本体操动作、基本队列和步伐主要动作词汇,吸纳了一些有助于小学生灵敏协调素质和弹跳力的健美操动作,形成了规范大方、活泼欢快的风格特点。教学目标: 1.初步学习体侧运动,初步掌握体侧运动的动作; 2.通过体侧运动的学习,发展学生柔韧性和提高协调性; 3.通过课堂中的学习与游戏体验学习体育乐趣。教学重、难点:1.重点:体侧运动2.难点:动作协调教学方法:主要采用以下教学方法:教师示范讲解教学法、教师分解教授法、自主练习法、游戏法等。学
2、习方法:学习法主要有:观察听讲学习法、模仿学习法、自主学习法、游戏参与法等。教学过程:一、开始部分:1.体委集合整队,请老师上课;2.师生问好,清点人数;3.教师宣布本课主要教学内容及要求;4.检查服饰,安排见习生。二、准备部分:1.双手侧平举散开;2.原地徒手热身:主要活动脚踝手腕和膝关节;3.成一路纵队进行绕校园跑步热身;4.教师带领调节呼吸,学生学会运动后的调节。三、基本部分:1.配乐优生进行领操练习复习之前所学操节;2.教师完整示范体侧运动,学生认真观察;3.教师分解带领学生进行慢动作学习前2x8拍动作,学生进行模仿学习;4.优生领做练习熟练前2x8拍动作,教师巡回指导;5.教师分解教授后2x8拍动作,学生模仿学习;6.优生领做练习熟练后2x8拍动作,教师巡回指导;7.优生领做,教师口令提示做完整动作2遍;8.前后分两组,各分配一名优生带领学生进行练习,教师巡回指导;9.两组学生进行展示各自的学习成果。四、结束部分:1.手臂练习:前举、侧平举、上举;2.小游戏:拍手击掌石头剪刀布;3.配音乐做柔韧牵拉练习进行放松;4.教师点评总结本课,提出课后要求(课余时间多加练习);5.师生道别。教学反思: 本课分两课时完成,本节课是第一课时,让学生初步学习体转运动。本节课的完成整体较好,学生只需井然有序,大部分学生都能积极投入到体育学
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