高职论文：高职生职业行为规范调查报告

1、论文发表专家一高职论文：高职生职业行为规范调查报告摘要：高职院校的培养目标是培养应用型人才。对人才的供需两方分别进行调查，分析高职生职业行为规范现状与用人单位要求的差距，提出高职院校加强学生职业行为规范教育的措施。关键词：高职；职业行为规范调查；养成性训练高职培养目标是高素质技能型人才，具有良好的职业行为规范是高职生与本科生在就业市场竞争中的重要法宝。本文调查了高职生职业行为规范现状及用人单位对毕业生行为规范的要求，找出差距，为高职院校提高人才培养质量提供借鉴。一、高职生职业行为现状为了解高职生职业行为现状，选取了部分实习用人单位进行高职毕业生职业行为现状评价调查，调查结果如下：与从总体上看，

2、当代高职高专学生职业行为状况的主流是健康、积极向上的，但还有很多不足，呈现出以下特点：（一）有很强的集体观念和竞争意识，要求积极上进，进一步学习的能力较好，发展空间大，但对工作的艰苦性认识准备不足，心理素质、敬业诚信精神较差调查发现有一种现象值得观注：实习单位接纳多个院校学生实习，比只接纳同一院校学生实习，管理起来要轻松得论文发表专家一多。因为多个高职院校学生实习，学生在实习过程中表现出很强的集体观念和竞争意识，有很强的给母校争光、一定要比别的院校学生强的集体荣誉感。大多数学生都认为职业道德最重要的是对工作的责任感；在对待工作与生活问题上，“工作优先，但也重视自己的生活”思潮占据主流；在集体利

3、益与个人利益的天平上，都是“集体利益优先”居多等。学生初出茅庐，思想活跃，要求积极上进，有开拓创新意识，但欠缺相应的能力。有自己的职业观，进一步学习的能力较好，发展空间大。但有些学生争功近利，缺乏吃苦精神，稍有挫折、工作稍有不顺就容易放弃，敬业诚信精神较差，随意悔约、频繁跳槽行为在刚毕业的学生中时有出现。（二）如何处理好人际关系、适应社会是学生面临的最大烦恼，礼貌修养方面普遍逊于本科毕业生，合作意识不强很多大学毕业生在大学校园里生活几年后，最大感触是：大学让人增长知识是第二位的，最大的收获是个人道德修养、文化素质有很大提高。高职高专校园人文氛围不及百年老校，学生道德观念还不够牢固，礼貌修养不够

4、。在德育教育过程中我国出现了小学讲共产主义，中学讲爱国主义，大学讲文明礼貌的现象。如在公共场所，有的学生随地吐痰，乱扔果皮瓜壳；求职就业时欠缺基本的礼仪知识，辞职不打招呼，面对人际关系有点束手无措，适应社会能力不强。在论文发表专家一职业选择上，重金钱实惠轻理想追求，重等价交换轻无私奉献，重物质利益轻职业生涯规划设计。（三）具有一定的专业知识，但对未来所从事的职业缺乏足够了解，很少进行职业行为规范养成性训练，专业能力一般高职生大部分基本了解相关专业知识，但对未来要从事的职业缺乏足够了解。虽然高职高专院校在新生入学教育中普遍进行了专业介绍，但专业介绍只能让学生了解将来“做什么”，学生对在具体职业活动中应该“怎么做”还是知之甚少。由于对未来所从事的职业具体行为规范缺乏足够了解，学生不是很清楚职业行为规范要求，也就无法进行职业行为规范养成性训练。大部分学生认为，职业行为规范是在将来的职业活动中形成的，在学校进行职业行为规范为时尚早，缺乏自觉、主动进行职业行为规范养成性训练的意识，专业能力欠缺，职业行为现状与用人单位要求差距很大。二、用人单位对人才行为规范的要求为了更好地了解用人单位对高职生行为规范的要求，在联系毕业生就