文化生活最新第四课二文化在继承中发展

1、请同学们回忆一下：请同学们回忆一下：1 1、传统文化的双重作用是什么？、传统文化的双重作用是什么？2 2、对待传统文化的正确态度应该怎样？、对待传统文化的正确态度应该怎样？ 传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之。如果一成不与人的发展起积极作用。反之。如果一成不变，会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消变，会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。极作用。取其精华、去其糟粕、取其精华、去其糟粕、批判继承、古为今用。批判继承、古为今用。那么，对传统文化是不是批判

2、地继承就可以了呢？那么，对传统文化是不是批判地继承就可以了呢？ 【 道德经 】 【 内 篇 】【 外 篇 】【 杂 篇 】第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新第四课文化的继承性与文化发展第四课文化的继承性与文化发展两种观点都是两种观点都是片面片面的的。 我国古代教育思想我国古代教育思想既有糟粕，也有精华。既有糟粕，也有精华。观点一只强调糟粕，因而，得出要摆脱古代教观点一只强调糟粕，因而，得出要摆脱古代教育思想影响的片面结论；观点二只强调古代教育思想影响的片面结论；观点二只强调古代教育思想的精华，因而得出要回归古代教育思想育思想的精华，因而得出要回归古代教育思想片面结论。片面结论。 正确

3、的做法是正确的做法是取其精华取其精华、去其糟粕去其糟粕、批判继、批判继承、古为今用，并在继承的基础上发展。承、古为今用，并在继承的基础上发展。而不而不是是简单地摆脱或者简单地摆脱或者全面回归古代教育思想。全面回归古代教育思想。阅读阅读4444页虚框材料回答：如何看待这两种观点？页虚框材料回答：如何看待这两种观点？2 2、文化传承的要求、文化传承的要求二、文化在二、文化在继承继承中中发展发展（一）（一）同一过程的两个方面同一过程的两个方面1 1、继承与发展的关系继承与发展的关系 继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求求。继承与发展，是同一个过程的两个方

4、面。继承与发展，是同一个过程的两个方面。 文化在继承的基础上发展，在发展的过程中文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系，批判地继承。把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。（二）（二）影响文化发展的重要因素影响文化发展的重要因素1 1、生产力与生产关系的矛盾运动、生产力与生产关系的矛盾运动 生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。的变化，也决定着文化的发展方向。每当社会制度发生新旧更替时，代表新的政治、经每当社会制度发

5、生新旧更替时，代表新的政治、经济力量的新文化，通过反对代表旧的政治、经济力济力量的新文化，通过反对代表旧的政治、经济力量的旧文化的斗争，有力地促进文化的进步。量的旧文化的斗争，有力地促进文化的进步。这段话说明了影响文化发展的什么因素？这段话说明了影响文化发展的什么因素？2 2、科学技术科学技术 科学技术的进步，是促进经济发展的重要科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。因素，也是推动文化发展的重要因素。 活字印刷术的发明，使书籍的活字印刷术的发明，使书籍的大量印刷发行成为可能，从而使更大量印刷发行成为可能，从而使更多的人可以学习知识，大量的典籍多的人可以学习知识，

6、大量的典籍可以传承，可以说它极大地促进了可以传承，可以说它极大地促进了文化的兴盛。文化的兴盛。 现现代信息技术的运用使收集、代信息技术的运用使收集、选择、传递、储存文化资源的手段选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。进了文化传播、继承与发展。上述两段话说明了文化发展受什么因素影响？上述两段话说明了文化发展受什么因素影响？ 无论是春秋战国时期的无论是春秋战国时期的“百家争鸣百家争鸣”、二十世纪、二十世纪初的初的“新文化运动新文化运动”，还是中世纪末的欧洲，还是中世纪末的欧洲“文艺复文艺复兴兴”以及十八世纪的以及十八世纪

7、的“启蒙运动启蒙运动”，都是预示社会大，都是预示社会大革命的著名思想运动。不同思想文化在思想运动中相革命的著名思想运动。不同思想文化在思想运动中相互激荡，催生着社会变革，也促进文化的发展。互激荡，催生着社会变革，也促进文化的发展。思考：思考：这段材料说明了什么？这段材料说明了什么？ 思想运动往往成为社会变革的先导思想运动往往成为社会变革的先导,促进文促进文化自身的发展。化自身的发展。3 3、思想运动、思想运动思想运动往往催生社会变革，促进文化发展思想运动往往催生社会变革，促进文化发展阅读阅读4747页漫画，思考：页漫画，思考： 在你看来，上述教育方式各有什么特点？不同在你看来，上述教育方式各有

8、什么特点？不同的教育方式对文化传承具有哪些影响？的教育方式对文化传承具有哪些影响？私塾私塾是一种个别化教学，老师逐个向学生传播知识，是一种个别化教学，老师逐个向学生传播知识，无固定、统一教材，教育质量取决于教师个人水平；无固定、统一教材，教育质量取决于教师个人水平；课堂教学课堂教学是以班为单位，有固定教师按课程教学。是以班为单位，有固定教师按课程教学。有有利于统一传授知识，批量培养统一需要的人才。利于统一传授知识，批量培养统一需要的人才。网络网络学习学习是是利用利用现代信息技术的学习活动，从教育现代信息技术的学习活动，从教育者到受教育者直至教学资源的使用，实现真正的共享者到受教育者直至教学资源

9、的使用，实现真正的共享和社会化，打破了时空界限，扩大了教育规模；学生和社会化，打破了时空界限，扩大了教育规模；学生可以根据自身情况制定学习计划，通过人机交互等众可以根据自身情况制定学习计划，通过人机交互等众多途径及时寻求教师的指导与帮助，实现个别化学习。多途径及时寻求教师的指导与帮助，实现个别化学习。3 3、教育在文化传承中、教育在文化传承中教育是人类特有的传承文化的教育是人类特有的传承文化的能动性活动能动性活动，具有选择、，具有选择、传递、创造文化的特定功能。传递、创造文化的特定功能。教育通过对受教育者的教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑传道、授业、解惑”，把，把文文化传递化传递给下一代

10、。给下一代。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生将产生越来越大的影响越来越大的影响。教育在文化传承中的重要作用教育在文化传承中的重要作用教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，有的文化财富，“站在巨人的肩膀上站在巨人的肩膀上”从事文化创造从事文化创造。3 3、教育在文化传承中、教育在文化传承中的重要作用的重要作用（3 3）思想运动思想运动（2 2）科学技术）科学技术（1 1

11、）生产力和生产关系的矛盾运动生产力和生产关系的矛盾运动2 2、影响文化发展的重要因素、影响文化发展的重要因素1 1、同一过程的两个方面、同一过程的两个方面（1 1）继承与发展的关系）继承与发展的关系（2 2）文化传承的要求文化传承的要求本课小结：文化在继承中发展本课小结：文化在继承中发展1、关于文化继承与文化发展的关系，说法正确的是( )继承是发展的必要前提发展是继承的必然要求继承与发展是同一过程的两个方面继承与发展是相互独立的两个方面A、 B、C、 D、 A2、经历了工业革命之后，西欧各国普遍认识到科学技术的重要性，大力鼓励科学理论研究，取得了一系列重大突破，19世纪因而被称作科学的世纪。1

12、831年，法拉第发现电磁感应现象，确定了电磁感应的基本定律。上段文字主要说明( )A、继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求B、科学技术的进步，是促进经济发展的因素，也是推动文化发展的重要因素C、思想运动往往成为社会变革的先导D、社会生产力推动了文化进步 B B3、在中国，春秋战国时期的百家争鸣，20世纪之初的新文化运动；在西欧，中世纪末的文艺复兴，18世纪的启蒙运动，都是预示社会大变革的著名思想运动。不同思想文化在思想运动中相互激荡，催生着社会变革。这段文字表明( )A、思想运动往往成为社会变革的先导B、科学技术对文化发展有重要影响C、生产力推动了历史文化的发展D、社会实践是文化变革的决定力量 A4、2005年5月10日，亲民党主席宋楚瑜一行来到千年学府岳麓书院参观，岳麓书院是我国古代四大书院之一，历史上著名的高等学府及学术文化中心，创立于北宋开宝九年(976年)，历时千年，弦歌不绝，故世称“千年学府”。岳麓书院的学术与教育，对湖湘文化传统的形成和发展产生了深刻影响。岳麓书院的影响说明( )教育是人类特有的传