第三节_基因的显性和隐性

1、第三节 基因的显性和隐性 教学设计一、教学目标：1、举例说出相对性状和基因的关系；2、描述控制相对性状的一对基因的传递特点；3、说明近亲结婚的危害；4、增强实事求是的科学态度和运用科学方法揭示生命科学的有关。二、教材分析与教学重、难点分析本节内容是前两节内容的综合和深入，是本章的难点之一。本节重在解决控制相对性状的成对基因之间的关系问题，以及为什么具有相对性状差异的双亲，后代会有复杂的表现。通过本节的学习，学生对初中遗传基本知识应该有一个较好的了解。重点：描述控制相对性状的一对基因的传递特点；难点：理解近亲结婚的危害三、学情分析经过前面几节课的学习，学生已初步对生物的性状及相对性状有了很好的理

2、解，并且也学习了生物的性状是由基因控制的，而且当生物在产生生殖细胞时染色体要减半等相关知识，为本节课的学习打下很好的基础。本节课知识理论性较强，又很抽象，只有通过师生的多次的尝试，习题的练习与巩固，才能使学生对本节知识有一个较好的理解。四、教法与学法学法： 分组讨论法，归纳总结法，自主探究法，互评法教法： 多媒体演示法、引导法、练习法五、 教学过程：学习内容学生活动教师活动一、 导入新课生殖过程中染色体的变化观察小黑板上的习题（见左侧图片）到黑板前补充完整染色体的变化过程学生讨论基因组成为Aa的性状对此进行预测理解性状的遗传是不能预测的，而需要通过科学实验的研究引导学生思考、积极发言提出问题：

3、1、 若父母双方体细胞中只有一对染色体，则产生的生殖细胞染色体是多少？该如何表示?2、 若把染色体去掉，只看成对基因，如果基因A控制双眼皮这一性状，基因a控制单眼皮这一性状，那么Aa控制的性状是怎样？依次类推例举面颊上酒窝、卷舌等性状引出孟德尔豌豆杂交实验二、新授1、孟德尔豌豆杂交实验纯种 X 纯种 （亲代）高AA 矮aa P 杂种 （子一代） 高 Aa F1 高 矮 （子二代）多 少 F2学生带着问题阅读教材，回答问题学生描述孟德尔豌豆杂交实验过程孟德尔生平介绍提出问题：孟德尔豌豆杂交实验主要研究什么？师引导（见左侧板书），师生共同分析实验操作过程 结论： 性状有显性性状和隐性性状 基因有显

4、性基因和隐性基因 基因组成为Aa，a控制性状未表现，但仍遗传下去。【应用】例1用遗传图解来解释子二代性状为什么高的多矮的少例2书后习题第2题：已知面颊上有酒窝与无酒窝是一对相对性状，决定有酒窝的基因（D）是显性基因，决定无酒窝的基因（d）是隐性基因。请问：一对无酒窝的夫妇能生育出有酒窝的子女吗？为什么？例3 已知肤色正常与白化病是一对相对性状，决定肤色正常的基因（D）是显性基因，决定白化病的基因（d）是隐性基因。请问一对肤色正常的夫妇生了一个白化病的孩子，请推断出他们的基因组成：父方 ，母方 ，孩子 。2、禁止近亲结婚什么是近亲？禁止近亲结婚的原因如何对待有遗传缺陷的人3、理解人类基因组计划思

5、考、讨论、探讨子一代的性状表现，归纳出：性状的显隐性之分，基因的显隐性之分与同学、老师一起探讨初步学会运用基因分离规律、遗传图解方式来解释子二代中性状表现在高的多矮的少 学生思考、讨论，进一步应用基因分离规律解决日常生活中实际问题思考、解答应用前面知识完成本题的回答，尽量独立完成，或小组讨论。生阅读教材，了解什么是近亲？探讨，发表见解与表达态度课外阅读“中国拥抱基因世纪”分析子一代性状表现，引导学生探讨性状、基因的显隐性之分探讨控制矮性状的基因a有没有传给下一代？得出结论师引导采用图解形式进行解析高与矮比例为3：1教师进一步引导学生应用规律解决问题多媒体出示，引入遗传病问题，师生共同分析。针对

6、本题引导学生分析遗传病在人类中存在的情况，进一步过度到如何预防遗传病的发生-禁止近亲结婚教师指导学生阅读教材，进一步解释什么是近亲引用红楼梦中的贾宝玉和林黛玉是否可以婚配，讲解近亲结婚患遗传病的孩子几率增加原因，引出禁止近亲结婚原因提出问题：若我们身边有遗传病人，我们该如何对待他们呢？师引导：如果能将致病基因找到、切除、植入正常基因，遗传病得以治疗该由多好。人类在这方面已经做出哪些工作?引导学生课外阅读三、达标检测 习题见下面生练习，回答师出示问题练习题：1、基因有显性和隐性之分，当一对基因中存在着显性基因时，生物就表现出它所控制的 。当一对基因中都是隐性基因时，才能表现出 。2、鸡的毛腿（F

7、）对光腿(f) 是显性，基因型为 F f的鸡腿是 ，基因型为FF 鸡腿是 ，基因型为ff的鸡腿是 。3、家兔的白毛和黑毛分别由一对基因A和a控制，A为显性基因，a为隐性基因，问，下列基因的表现性状是黑毛的家兔的是（ ）A. AA B. Aa C. aa 4、某学生的父亲习惯用右手，母亲习惯用左手，他本人习惯用左手。已知习惯用右手为显性性状，用（B） 表示，习惯用左手为隐性性状，用（b）表示，下列各项表示的是他父母和本人的基因组成，正确的应是（ ） A. 父亲BB 母亲B b 本人B b B. 父亲B b 母亲B b 本人 b bC. 父亲B b 母亲b b 本人 b b D. 父亲BB 母亲b b 本人 b b5、已知双眼皮与单眼皮是一对相对性状，决定双眼皮的基因（A）是显性基因，决定单眼皮的基因