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文档简介

1、六年级六年级 语文语文 上册上册 第六单元第六单元 冰心(冰心(19001900年年1010月月5 5日日19991999年年2 2月月2828日)享年日)享年9999岁,人岁,人称称“世纪老人世纪老人”,福建长乐人,原名为谢婉莹,笔名为冰心,福建长乐人,原名为谢婉莹,笔名为冰心 。取取“一片冰心在玉壶一片冰心在玉壶”为意。现代著名诗人,翻译家,作家,为意。现代著名诗人,翻译家,作家,儿童文学家,崇尚儿童文学家,崇尚“爱的哲学爱的哲学”,母爱,童真,自然是其作,母爱,童真,自然是其作品品的主旋律。她非常爱小孩,把小孩看做的主旋律。她非常爱小孩,把小孩看做“最神圣的人最神圣的人”,深,深受受人民

2、的敬仰。她的作品中充满了对大自然的热爱,以及对母人民的敬仰。她的作品中充满了对大自然的热爱,以及对母爱与童真的歌颂。爱与童真的歌颂。 冰心冰心灯灯 塔塔教学目标教学目标:v1.1.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。v2.2.搜集有关友谊的名言,懂得友谊的珍贵,搜集有关友谊的名言,懂得友谊的珍贵,培养学生团结友爱的精神。培养学生团结友爱的精神。自学指导(一):v用自己喜欢的方式读课文,要求读准字用自己喜欢的方式读课文,要求读准字 音,读通课文。音,读通课文。切切磋磋 谦谦虚虚 琴琴瑟瑟 堕堕落落 柴柴扉扉 卸卸却却 拭拭去去 崎岖崎岖cu qin s du fi xi

3、sh q q 读课文读课文1 1、2 2自然段,思考:信一开头,冰心自然段,思考:信一开头,冰心奶奶就说奶奶就说“让我们来谈友谊让我们来谈友谊”,友谊是什么?,友谊是什么?用信中的语言来说说。用信中的语言来说说。 “友谊是人我关系中最可宝贵的一种情友谊是人我关系中最可宝贵的一种情缘。缘。” 自学指导(二):自学指导(二):自学指导(三):自学指导(三):v读课文读课文3-83-8自然段,找出体现友谊重要自然段,找出体现友谊重要性及交友的艺术的句子。性及交友的艺术的句子。崇高理想的实现、艰巨事业的创立、崇高理想的实现、艰巨事业的创立、伟大艺术的产生,都是一班志同道合伟大艺术的产生,都是一班志同道

4、合的朋友,共同努力,相互切磋的结果。的朋友,共同努力,相互切磋的结果。v朋友之间有索取,更要有奉献;交友要朋友之间有索取,更要有奉献;交友要交挚友,互相帮助、共同进步的才是真交挚友,互相帮助、共同进步的才是真正的朋友。正的朋友。 同学们,什么是真正的友谊呢?读课同学们,什么是真正的友谊呢?读课文文9-13自然段,用自己的话去概括。自然段,用自己的话去概括。真正的友谊就是要雪中送炭,要互真正的友谊就是要雪中送炭,要互相关心,互相帮助,互相提醒,共相关心,互相帮助,互相提醒,共同进步。同进步。 “各种不同的人格,如同琴瑟上不同各种不同的人格,如同琴瑟上不同的弦子,和谐合奏,就能发出天乐般悦耳的弦子

5、,和谐合奏,就能发出天乐般悦耳的共鸣。的共鸣。” 每个人的性格不一,朋友之间要做到每个人的性格不一,朋友之间要做到性格互补,取长补短。性格互补,取长补短。 “友谊是大海中的灯塔,沙漠里的绿友谊是大海中的灯塔,沙漠里的绿洲。洲。” 朋友之间的真诚帮助,犹如雪中送炭。朋友之间的真诚帮助,犹如雪中送炭。 在生活中,你一定有许多小朋友,甚至在生活中,你一定有许多小朋友,甚至有大朋友,说说你是怎样与他们相处的。有大朋友,说说你是怎样与他们相处的。 1 1选择自己喜欢的段落,有感情地朗读。选择自己喜欢的段落,有感情地朗读。2 2把文中对自己有启迪的句子抄写在摘录本上。把文中对自己有启迪的句子抄写在摘录本上。 写写你和朋友之间发生的事情。谈谈写写你和朋友之间发生的事情。谈谈你对友谊的认识。你对友谊的认识。 友情在我过去的生活里就像一盏明灯,照友情在我过去的生活里就像一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的生存有了一点点光彩。彻了我的灵魂,使我的生存有了一点点光彩。 巴金巴金 人生离不开友谊,但要得到真正的友谊才是人生离不开友谊,但要得

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