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文档简介
1、我买了我买了1块块橡皮用了橡皮用了0.30元。元。我买我买1枝铅笔枝铅笔用了用了0.3元。元。橡皮和铅笔的单价相等吗?为什么橡皮和铅笔的单价相等吗?为什么?冀教版四年级数学下册冀教版四年级数学下册本节课我们主要来学习小数本节课我们主要来学习小数的性质,同学们结合具体的的性质,同学们结合具体的实例要理解并掌握小数的性实例要理解并掌握小数的性质,能够应用小数的性质解质,能够应用小数的性质解决相关的实际问题。决相关的实际问题。平均分成平均分成( )份份平均分成平均分成( )份份计数单位是计数单位是( ) 计数单位是计数单位是( )0.3 (3个个0.1)0.30 (30个个0.01)100.1100
2、0.010.300.30.400.40.800.8小数的末尾添了一个小数的末尾添了一个“0”,小数的大小不变。,小数的大小不变。1分米分米10厘米厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10100毫米毫米= 米,写成小数是米,写成小数是( )米米1000.10010厘米厘米= 米,写成小数是米,写成小数是( )米米1分米分米= 米,写成小数是米,写成小数是( )米米0.1010.110100毫米毫米cm0cm123456789101分米分米0.1米米10厘米厘米0.10米米100毫米毫米0.100米米因为:因为:1分米分米 10厘米厘米 100毫米毫米所以:所以:0.1米米 0.10米米 0
3、.100米米0.1 0.10 0.100因为:因为:1分米分米10厘米厘米=100毫米毫米所以:所以:0.1米米 0.10米米 0.100米米小数的末尾添上小数的末尾添上 O O小数的末尾去掉小数的末尾去掉 O O在小数的在小数的末尾末尾添上添上O(或去或去掉掉O),小数的大小不变。,小数的大小不变。这叫做小数的性质。这叫做小数的性质。 下面的数哪些下面的数哪些“0”可以去掉?可以去掉?哪些哪些“0”不能去掉?不能去掉? 3.90 0.300 102.020 1.800 60.06 5.780 500 0.0040 00000 0.4比较比较000 5比较比较高考改革方案正式颁布高考改革方案正
4、式颁布2015-04-24 思而学教育思而学教育高考改革来啦高考改革来啦2017年全国高考改革方案初定为英语高考前置年全国高考改革方案初定为英语高考前置,在高中一年级就可参加全国社会化的统考在高中一年级就可参加全国社会化的统考,外语一年两考,三年六考,取最高分记入高三的高考成绩。语数两科设定在外语一年两考,三年六考,取最高分记入高三的高考成绩。语数两科设定在6月月7、8中的一天统考。再让学生选考三门,按五级制评价。高考改革方案具体如下:中的一天统考。再让学生选考三门,按五级制评价。高考改革方案具体如下:政策解读政策解读 取消一本线,保留本科线。致使各大院校会设置自己的专业线,好高校,好专业的竞
5、争变得尤为激烈。取消一本线,保留本科线。致使各大院校会设置自己的专业线,好高校,好专业的竞争变得尤为激烈。 文理不分科会导致试卷难度上升,对善于文科的学生不利,善于理科的同学扩大了竞争优势。文理不分科会导致试卷难度上升,对善于文科的学生不利,善于理科的同学扩大了竞争优势。 明面上,英语不再统一在高三进行统考,其竞争变得更加残酷。名校对于英语成绩有要求,这就促使你不断提高成绩。改革前如果你的英语成绩不够好,可以通过优势学科拉分。改革后,英语成绩不够好,甚至可能失去进入名校的资格!明面上,英语不再统一在高三进行统考,其竞争变得更加残酷。名校对于英语成绩有要求,这就促使你不断提高成绩。改革前如果你的
6、英语成绩不够好,可以通过优势学科拉分。改革后,英语成绩不够好,甚至可能失去进入名校的资格! 三科等级考的存在,使得每门学科都要均衡发展。三科等级考的存在,使得每门学科都要均衡发展。 应对策略应对策略 夯实所有学科基础,不让任何学科成为夯实所有学科基础,不让任何学科成为“短板短板”。 高中知识抢先学习,避免学习落差。新高一开学后,就将面临高中知识抢先学习,避免学习落差。新高一开学后,就将面临“分班考分班考”,分班考将是抢占高中优秀师资的一个机会。很多学校都会拿高一期中试卷作为考卷。这就要求你,各门学科在暑期达到高一期中水平。,分班考将是抢占高中优秀师资的一个机会。很多学校都会拿高一期中试卷作为考
7、卷。这就要求你,各门学科在暑期达到高一期中水平。 极其重视英语,从现在开始抓起,力争第一次英语社会化考试,就考最高分,减轻日后的学习负担。极其重视英语,从现在开始抓起,力争第一次英语社会化考试,就考最高分,减轻日后的学习负担。 提前树立目标,为提前树立目标,为“高校自招高校自招”做准备。做准备。 准确定位英语准确定位英语 招生院校也将根据自身要求对学科成绩继续要求。艺术课、体育课和思想道德课内容,也将成为考核因素。招生院校也将根据自身要求对学科成绩继续要求。艺术课、体育课和思想道德课内容,也将成为考核因素。*如果喜欢,请点击屏幕右上角如果喜欢,请点击屏幕右上角“分享到朋友圈分享到朋友圈”*【热
8、线热线88689619【地址地址】东塘东东塘东-步步高超市旁步步高超市旁-君悦星城四楼君悦星城四楼2.52.5000050个个02.50000100个个0一一样样大大小小! 试一试:试一试:化简下面小数。化简下面小数。70.80 =0.050 =300.0900 =70.80.05300.09不改变数的大小,把不改变数的大小,把0.5,3.06,9改写成小数部分是三位的小数。改写成小数部分是三位的小数。 0.5 =3.06 =9 = 0.5003.060 9.000 一、判断:1.4.6=4.60 ( ) 12.5=12.05 ( )2.在小数点的后面添上0或去掉0,小数的大小不变。 ( )3.在一个数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变。 ( )二、二、 把左右两边相等的小数,用把左右两边相等的小数,用线连接起来。线连接起来。0.300 2.800.003 2.082.080 0.0302.800 0.3原原 数数 0.5 5 50改写成一位小数改写成一位小数 改写成二位小数改写成二位小数 改写成三位小数改写成三位小数 三、三、 改写改写 0.5 0.50 0.500 5.0 5.00 5.000 50.0 50.00 50.000 四、四、 谁能只动两笔就可以使下谁能只动两笔就可以使下列等式成立列
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