观摩课教案：科学《奇妙的电池》_第1页
观摩课教案：科学《奇妙的电池》_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、观摩课教案：科学奇妙的电池活动名称：科学奇妙的电池活动目标：1、让幼儿理解电池，知道电池有“+”“”两极。2、知道电池的用途能够给生活带来的便利。3、根据带电玩具的不同特点给玩具实行分类，逐步培养幼儿的环保意识。活动准备：电动玩具各种形状的电池垫子若干正负极卡片活动过程：一、开始部分：引入：复习数学中的“”“”。提问：那小朋友在什么地方还见过“”“”？二、基本部分：引出电池：老师在电池上发现有“”，那你们知道在电池上代表什么意思吗？（教师出示一种电池）教师讲解：“”代表正极，“”代表负极。老师在电池找到了正负极，小朋友想不想在电池上找找看？（教师给每位幼儿发一节电池）小朋友真棒！都找到了电池正

2、负极，那让我们再看看这些电池，让我们知道任何电池都有正负极。（教师出示另外几种电池）那你们知道电池有什么作用吗？教师出示一部玩具电话：你们知道电话为什么会响？（因为有电池）对，我们一起来看一看，里面真的有电池。那电池有什么作用呢？（电池能够使电话玩具发出声音）教师再出示一个手电筒：让我们再看看这是什么？（手电筒）它为什么会亮呢？（因为里面有电池）说明电池能够使手电筒亮。教师再出示一辆车：这是谁带的车？它会跑吗？（会）因为里面有电池，说明电池能够使车动。教师再出示一只玩具小狗：这是谁带的车？它会跑吗？（会）还会发出声音，使灯亮，因为里面有电池，说明电池能够使玩具动、发出声音并且使它亮。小朋友想一

3、想电池还能干什么用？（教师指着钟表说，电池能够使钟表走起来）。教师出示耳蜗的电池，它有什么作用呢？能够使小朋友听见声音。（教师让XXX小朋友去掉耳蜗试验一下）今天小朋友知道了电池的作用，它的本领可真大，那小朋友想不想体验一下电池给我们带来的神奇？（请幼儿自己拿自己的玩具去睡觉室实行操作、演示）三、结束部分：好了，我们玩得时间已经到了，现在请大家回座位，我们现在要给玩具分类了，怎么分呢？我们把能走动的放在红垫子上，能亮的玩具放在黄垫子上，把既能亮有声音但不能走的放蓝垫子上，我们把既能亮有声音又能走的放在绿垫子上。（幼儿分组放）完后师幼一起检察正误，教师拿一个没电的玩具，说：“咦，这辆车怎么不走了？（没电了）没电的电池该如何处理

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论