杭职院职教创新发展报告-贾院20160705

1、杭州职业技术学院校长、教授 贾文胜 杭州职业技术学院发展报告2016年7月5日CONTENTS目录杭州职业技术学院办学基本情况一革新办学理念，明晰发展方向二创新校企共同体，构筑职教发展新平台三案例剖析：达利女装学院的成长之路四深化体制机制改革，打造职教发展新高地五01杭州职业技术学院办学基本情况一、杭州职业技术学院办学基本情况4 4历史沿革学校现占地1000余亩在校生9821人，现开设专业31个，教职工679人杭州市机械技工学校1964杭州丝绸职工大学1982杭州机械工业学校1978机械工业职工大学1982杭州化工职工大学1982化工职工中专1984杭州轻工职工大学1982杭州纺织职工大学19

2、82杭州西湖电子职工大学1983杭州职业技术学院1998筹/2002杭州职工大学1996一、杭州职业技术学院办学基本情况5 5地理位置交通便利： 地铁口 快速路 高速公路生活方便： 福雷德广场 开发区公园曾经杭职：一所差点被兼并的院校福雷德广场福雷德广场地铁口地铁口快速路、高速路快速路、高速路浙江最后一所优秀评估院校一、杭州职业技术学院办学基本情况6 6马树超学校中层干部参加全国职教会议的感受闷头“听”会学校知名度低，不好意思做自我介绍没有发言权，参与度极低积极“开”会领导关心、同行关注在会上代表杭职院做经验介绍 上海教育科学研究院高职教育 发展研究中心主任 上海市职业教育协会会长、咨询专家

3、委员会主任 中国职教学会副会长、学术委员会副主任 国家示范性高职院校建设工作协作委员会副会长报道格局大赛会议奖项平台发言项目发展现状八个一一、杭州职业技术学院办学基本情况8 8一个项目国家骨干校建设以优秀等级通过国家验收 专家组高度评价建设成效：学校全面完成了建设任务，管理制度完善，项目资金预算执行情况好，达到预期目标。在校企共同体办学体制机制创新、创新创业教育、公共实训基地运行模式等方面成效显著，具有示范推广意义。9月16日至17日，省级专家组进校验收；12月6日至8日，“两部”专家组进校验收。一、杭州职业技术学院办学基本情况9 9一次会议全国自有高职以来首次全口径工作会议全国各省厅厅长、2

4、0个地市市长及100所示范校校长参观杭职2010年至今，全国1300余所高职中800余所先后来校考察学习。一、杭州职业技术学院办学基本情况1010一个平台教育部两大平台落户学校全国高职专业教学资源库平台全国高职专业建设与职业发展管理平台教育部开展专业建设绩效评价的依托平台参与院校976所 设置填报专业4718个注册教师逾26万人 学生近172万人部级帐号100个 省级帐号3800个支持全国央财支持重点专业验收（1816个）支持全国骨干高职院校验收（100所）全国职业教育资源库建设指定平台 国家级专业资源库建设高职 77所国家示范（骨干）高职 200所全国高职 1321所省级示范高职479所一、

5、杭州职业技术学院办学基本情况1111荣获国家级教学成果奖国家级教学成果最高奖项，4年一届，设一等奖50项、二等奖400项全国共有高职院校1297所，中职院校13093所我校申报的两项成果，分获一等奖和二等奖一等奖：校企共同体体制机制创新与实践二等奖：高职院校创业教育体系构建与实践一个奖项一、杭州职业技术学院办学基本情况1212成为全国职业学校首届 “挑战杯” 最大赢家我校3个作品参加全国决赛，获得1个特等奖、2个一等奖和最佳创意奖，成为全国最大赢家全国600余所职业学校、4万余名学生参与，共评选出特等奖16个、一等奖50个学生专利及全套技术以20万元现场与企业签约出售一次大赛一、杭州职业技术学

6、院办学基本情况1313近三年，各级媒体刊发我校报道300余篇中国教育报头版头条5000多字专题报道我校办学实践转发新华社文章报道我校学生体面就业情况一个报道一、杭州职业技术学院办学基本情况1414 我校作为全国高职院校唯一代表作大会交流发言（清华大学、吉林大学、黑龙江大学、四川大学、西安电子科技大学）教育部深化高校创新创业教育改革视频会议（2015.6）一次发言一、杭州职业技术学院办学基本情况1515一个办学格局与大江东管委会共建职教小镇示范引领杭州打造现代职业教育升级版 党委书记安蓉泉受聘职教小镇管委会总顾问 校长贾文胜任职教小镇管委会第一副主任 派驻中层干部和专业骨干教师挂职 共同规划建设

7、思路 混合所有制教学实验区 产学研融合政策 探索开展混合所有制办学实践 与知名企业共建跨企业培训中心示范引领杭州打造现代职业教育升级版大江东职教小镇02革新办学理念，明晰发展方向二、革新办学理念，明晰发展方向1717办学属性杭职院突出区域性，强调为杭州经济社会发展服务立足开发区 服务杭州市二、革新办学理念，明晰发展方向1818世界500强企业32家，规模以上企业1500多家急需高技能人才8000多人，杭职院仅有3000多毕业生杭州出口加工区杭州出口加工区综合工业园区综合工业园区新药港产业基地新药港产业基地高科技园区高科技园区化工园区化工园区机电园区机电园区信雅达乾坤实业松下电器泰瑞机器松下马达

8、娃哈哈康师傅中策橡胶摩托罗拉友嘉集团友华友嘉集团友高友嘉集团丽伟友嘉集团友佳爱生药业宜进纺织得力纺织中萃食品生物生物制药制药食品食品饮料饮料装备装备制造制造电子电子信息信息主导主导产业产业立足开发区，服务杭州市立足杭州、服务浙江、面向长三角办学定位 2008年调查数据：姓 杭二、革新办学理念，明晰发展方向1919 重点扶持先进装备制造产业打造“中国女装之都”青年汽车学院（汽车制造与装配技术）重点扶持生物医药产业杭州动漫艺术学院（动漫设计、数字媒体）重点扶持文化创意产业达利女装学院（服装设计、时装零售与管理）临江学院（生物制药技术）友嘉机电学院（数控技术）大力发展先进制造业主动适应杭州经济社会发

9、展、产业转型升级要求，调整专业结构2015年新开设康复护理专业2014年新开设电梯维保专业 专业设置姓 杭二、革新办学理念，明晰发展方向2020区校合作 开发区与学校构建全面战略合作关系成立校企合作领导小组，开发区党工委副书记担任组长成立学校发展委员会，开发区管委会主任担任主任共建“产学研发展学院”，面向企业、街道社区开展服务共建经济开发区高技能培训中心，面向企业员工开展技能培训 近三年，面向开发区企业开展安全生产培训、职工培训、就业创业培训等各类培训380余次，参与1.9万余人，合计12.8万人日；高技能培训中心完成技能培训及鉴定5.2万余人，合计34万人日。姓 杭二、革新办学理念，明晰发展

10、方向2121开放校内所有资源服务社区发展：校内的体育设施、运动场馆、会场等向开发区免费开放，学校图书馆是开发区的公共图书馆。区校合作杭职院 = 区域公园盛成皿时任杭州经济技术开发区党工委书记、主任“杭职院就是我们开发区自己的学校，开发区的所有资源都是杭职院的资源”开发区先后向学校捐赠大树38棵、大石3块，形成了区校共建、共育的环境氛围。姓 杭二、革新办学理念，明晰发展方向2222累计孵化企业143家吸纳312名学生参与创业带动1120名学生就业培养杭州十佳大学生创业之星2名2014届毕业生毕业1年后自主创业率达8.75%，居全国高职院校前列全国最早实现校内注册真实公司提供办公场所租赁补贴提供工

11、商登记税务注册服务学校与开发区共建国家级高职学生创业园区校合作科技部和团中央认定为国家级大学生创业见习基地提供建园补贴提供大学生创业资金资助提供免费人事代理服务姓 杭二、革新办学理念，明晰发展方向2323区校合作学校已成为开发区招商引资的“金名片”先后向学校引荐企业70余家姓 杭二、革新办学理念，明晰发展方向2424政府支持0.80.8亿元亿元2009还贷2008建图书馆2007建公共实训基地3 3亿元亿元1.491.49亿元亿元1.361.36亿元亿元1.561.56亿亿元元10亿多元专项投入全面加速学校建设与发展20102013项目建设2014回购部分学生公寓 2007年开始，明确市长作为

12、学校联系人，负责协调解决学校建设发展中的重大问题。（蔡奇、张鸿铭）1.91.9亿亿元元2015校内自建学生公寓姓 杭二、革新办学理念，明晰发展方向2525政府支持制约学校发展的“瓶颈”学生公寓问题得以解决回购传媒含晖苑：回购资金1.56亿，目前已实现学校自主管理，共解决3800多个床位校内自建公寓：总投资2.89亿，其中市财政1.9亿，已到位2800万，将于今年9月开工建设，可容纳近7000多名学生整个宿舍区实现“下动上静，动静结合”下沉式广场为学生创意、休闲、购物、娱乐的区域地上部分为学生休息的宿舍功能区校内自建区域含晖苑（学校南侧）姓 杭二、革新办学理念，明晰发展方向26262015年完成

13、实训量39万人日三年来与73所高校、培训机构、企业签订了实训协议完成学生实训86万人日承办国家、省、市各级技能大赛28次承担师资培训875人次社会培训累计91911人次与市人社局共建杭职院实训中心暨杭州市公共实训基地国内一流：总投资3亿元，设备总值1.7亿元七大实训中心，87个实训室，可同时容纳2600人实训2012年，被认定为国家级高技能人才培训基地政府支持维管成本低、使用效率高打造了公共实训基地运行的“杭州模式”姓 杭二、革新办学理念，明晰发展方向2727杭职院突出区域性，强调为杭州经济社会发展服务立足开发区 服务杭州市突出职业性，强调走类型发展道路重构课堂 联通岗位 双师共育 校企联动首

14、岗适应 多岗迁移 可持续发展办学属性二、革新办学理念，明晰发展方向2828颠覆性的16字教学改革思路解决人才培养模式的问题走出教材，走出教室，走出学校重构课堂解决课程体系、教学内容的问题课程体系联通岗位要求教学内容对接工作任务联通岗位解决培养途径和手段的问题专业教师去企业锻炼企业技师来学校教学重构课堂双师共育解决职业教育生命力和活力的问题企业全程参与育人过程校企文化融合校企联动姓 职二、革新办学理念，明晰发展方向2929重构课堂“敲墙运动”“敲墙运动”：改普通教室为实训车间达8 8万万多方 “推倒的绝不仅仅是一堵堵砖墙，而是一堵堵“心墙”，树立的是一个个职业教育理念，举起的是校企合作、工学结合

15、、文化育人的大旗”姓 职二、革新办学理念，明晰发展方向3030构建基于岗位实际需要的项目化课程体系 企业全程参与，共同明确人才需求，共同构建课程体系，共同进行教学设计、教学安排。岗位描述任务分析能力定位课程固化教学安排教学设计资源选择教学实践教学评价教学反馈姓 职二、革新办学理念，明晰发展方向3131双师共育校企共同体“双师型”专业教师队伍建设“技术能手”带教津贴教学法培训兼职教师（企业员工）资源库优化工程企业经历工程学生工作经历工程能力提升计划职业生涯规划专任教师（学校）身份互认角色互换紧密型合作企业紧密型合作企业校本培训海外培训姓 职二、革新办学理念，明晰发展方向3232办学属性杭职院突出

16、区域性，强调为杭州经济社会发展服务立足开发区 服务杭州市突出职业性，强调走类型发展道路重构课堂 联通岗位 双师共育 校企联动首岗适应 多岗迁移 可持续发展突出高等性，高职区别于中职的核心要素校企合作 工学结合 文化育人二、革新办学理念，明晰发展方向3333传承大学文化融入区域文化融通企业文化文化育人大学素质 杭州特质 企业素养大学 =“大染缸”办学理念：校企合作、工学结合、文化育人人才培养规格：首岗适应、多岗迁移、可持续发展姓 院二、革新办学理念，明晰发展方向3434文化育人校 徽校 训校 歌 新校徽、校训和校歌的正式启用，更好地彰显了学校历史底蕴、办学理念和办学特色。新校徽、校训、校歌正式启

17、用姓 院二、革新办学理念，明晰发展方向3535文 化梯 度育 人育人内容育人重点育人载体育人主体l 公民素养l 职业价值观l 课堂教学l 学校设计为先 l 职业素养l 学生素养l 专业职业素养 l 通用职业素养 l 社会实践l 课外活动 l 学生行为为本l 专业教师为重文化育人创新性提出“文化梯度育人”理念姓 院二、革新办学理念，明晰发展方向3636文化育人 全面推进职业素养教育融入专业课教学l全体专业负责人写课改方案，开设观摩课，明确素养教育模块和考核评价分值l全体党员开展职业素养教育“三个一”活动l全体教师参与专题培训，开展主题说课比赛，探索和分享教学设计和课堂实施的有效方法l全面推进“五

18、个文明”（课堂文明、宿舍文明、餐厅文明、网络文明和举止文明）建设制定素养养成手册，形成课堂基本规范，出台相关文件4个，出版专著3本姓 院二、革新办学理念，明晰发展方向3737与西冷印社共建“非物质文化遗产传承教学创业基地”首批引进五大项目：传承金石篆刻技艺（人类非遗）、雕版印刷技艺（国家级非遗）、中式旗袍制作技艺（国家 级非遗）、纸伞制作技艺（浙江省非遗）、全形拓技艺（市非遗） 5位代表性传承人刘江、黄小建、温士善、屠燕治、韩吾民开设“大师班”正式收徒授课“百年西泠”首次联手高校班级规模10-15人，采用“师傅带徒弟”方式，开设课程纳入艺术类选修课体系文化育人姓 院03创新校企共同体，构筑职教

19、发展新平台三、创新校企共同体，构筑职教发展新平台3939一个故事引发的思考：校企合作的目的是什么？校企合作 钱？ 人？ 设备？ 实习？ 就业？ 校企合作更重要的是要以企业的生产实际引领学校的教学，明确人才培养目标与人才规格，推进专业建设，实行工学结合。校企共同体概念的提出三、创新校企共同体，构筑职教发展新平台40401 12 23 3校企合作要以企业赢为先，合作过程中善于站在企业的视角思考问题，想企业所想，急企业所急校企合作双赢，以他赢为律相对独立的“办学实体”是企业参与的重要条件一次大讨论形成的共识：如何调动企业参与职业教育的积极性以小利谋大义校企共同体概念的提出三、创新校企共同体，构筑职教

20、发展新平台4141一场头脑风暴提出的概念：校企共同体两个关键点立足一个企业，面向整个行业 主导产业主流企业1二级学院人财物相对独立， 既是学校的二级学院又是企业的二级部门 利益实体2校企共同体概念的提出三、创新校企共同体，构筑职教发展新平台4242杭 职 院主导行业主流企业校企共同体浙江省教科院宁波职业技术学院温州职业技术学院华师大职成教所北师大职教研究所行业协会合作企业校企共同体：企业主体，学校主导培养什么样的人用什么资源培养人怎么样培养人校企共同体概念的提出三、创新校企共同体，构筑职教发展新平台4343校企共同体的实践探索杭州友佳校企共同体之“友嘉模式”在全球拥有84家企业，在杭12家在杭

21、州钱江两岸设立萧山、下沙、江东三个数控机床、叉车制造基地杭州丽伟杭州友嘉高松杭州友佳Mectron杭州友维杭州友高杭州友华杭州友达全球三大数控机床生产厂之一三、创新校企共同体，构筑职教发展新平台4444校企共同体的实践探索校企共同体之“友嘉模式”友嘉机电学院作为集团事业部纳入集团总体规划和集团全球化发展战略 2008.3.11首次合作洽谈 2008.4.22北京新闻发布会2008.4.11友嘉机电学院成立集团总裁担任理事长学校校长担任副理事长集团副总裁担任副院长学校中层担任院长 三、创新校企共同体，构筑职教发展新平台4545企业介入人才培养全过程 企业培训中心整体迁入 1800多万设备随同迁入

22、并实时更新 20位企业技师常驻学校全程参与教学 企业出资500万，建成全国首家高校内 机床博物馆 共建叉车研究所、数控加工维修4S店校企共同体之“友嘉模式”校企共同体的实践探索三、创新校企共同体，构筑职教发展新平台4646校企共同体的实践探索友嘉机电学院达利女装学院新通国际学院青年汽车学院金都管理学院东忠软件学院西子航空工业学院安恒信息安全学院 杭州动漫艺术学院 浙江特种设备学院04案例剖析：达利女装学院的成长之路四、案例剖析：达利女装学院的成长之路4848浙江省丝绸协会副会长杭州服装协会副会长达利(中国)有限公司副董事长、总经理 费 建 明服装设计师服装制作工人专业定位：从“超市量贩”到“精

23、品专卖”服装制版师叶 明杭州市政协主席四、案例剖析：达利女装学院的成长之路4949教学时空：从“一字之差”到“敲墙运动”学 术 性普通高校：掌握某一种学科的理论及其专业技术为目标,培育的是该学科的高级专门人才。要素：范畴、概念、结构、内容、方法、组织及理论发展史。理论、教室、实验室、校园，学科体系高职院校：某一行业、职业或技术岗位群，从事一线的高级技术或管理人才。要素：对象、方式、内容、方法、组织及工具的发展史。技能、车间、实训室、企业，行动体系技 术 技 能 型四、案例剖析：达利女装学院的成长之路5050“敲墙运动”: 改普通教室为实训车间8万多方 “推倒的绝不仅仅是一堵堵砖墙，而是一堵堵“

24、心墙”，树立的是一个个职业教育理念，举起的是校企合作、工学结合、文化育人的大旗”教学时空：从“一字之差”到“敲墙运动”四、案例剖析：达利女装学院的成长之路5151教师成长：从“自以为是”到“转型发展”白志刚 教授达利女装学院专业负责人 毕业于中国美院绘画经验丰富，专业功底深厚2010年暑假，到达利（浙江）花稿设计室岗位锻炼四、案例剖析：达利女装学院的成长之路5252课程改革：从“压缩饼干”到“类型道路”以服装专业为例女装结构设计男装结构设计女装缝制工艺男装缝制工艺服装推档女下装制版与工艺女上装制版与工艺春夏女装制版与工艺秋冬女装制版与工艺服装设计基础服饰图案时装画技法女装设计实务课改前课改后重

25、组合并舍弃男装课程精选达利典型产品为载体对接女装制版师人才培养定位重构项目化课程体系四、案例剖析：达利女装学院的成长之路5353学生成才：从“无意选择”到“家庭追求”温州三姐妹鲍希希2013年通过自主招生进入服装设计专业学习大姐：鲍松松2010级达利女装学院服装设计专业二姐：鲍丽丽2011级金都管理学院电子商务专业鲍松松2012年在达利公司实习，成为制版师岗位重点培养对象；毕业后放弃留在达利的机会；第二年重回达利，半年后担任批办师；2014年11月，任服装中心厂长助理。四、案例剖析：达利女装学院的成长之路5454社会服务：从“能力有限”到“发展依赖”企业需求与教学改革同步推进达利丝绸(中国)有

26、限公司 林平 总裁 每年达利公司秋冬新上市的围巾产品全部由达利女装学院师生设计 “刚开始合作时，老师们的能力还很有限，而现在，杭职的老师能够出色地完成企业的生产和研发任务，我们已经离不开他们了”2015年，教师与企业共同指导学生开发新品3981款，1632款被采用，占全部新产品的30%依托达利产品研发中心，师生共研发丝绸面料花型894款，占达利面料花型年开发量的25%四、案例剖析：达利女装学院的成长之路5555企业投入：从“不愿投入”到“主动建设”桑 树达利把一棵500年历史的桑树种在学校黑 天 鹅达利赠送学校6只黑天鹅厂 中 校达利出资150万，在厂区建成占地3000m的产学研中心达利每年投

27、入100万用于专业建设和师资队伍培养合作之初企业要求28万装修款由学校支付2015年企业主动出资500万，改造友嘉机电学院一楼，建机床博物馆友嘉机电学院四、案例剖析：达利女装学院的成长之路5656专业建设：从“闻所未闻”到“全国闻名”获国家级教学成果一等奖荣获“全国纺织行业技能人才培育突出贡献奖” （唯一高校）学生连续7年获国家技能大赛金奖，共17项达利现象获评“杭州十大美丽现象”在人民大会堂作经验介绍艺术大师陈家泠与我校学生合作的6套“俱往矣”系列服装在国家博物馆展出并永久收藏05深化体制机制改革，打造职教发展新高地五、深化体制机制改革，打造职教发展新高地5858达利的成长是杭职转型发展的一

28、个缩影我们初步尝到了办学理念和办学体制机制创新带来的甜头，尤其是内部环境的优化带来外部环境的变化新 高 地基础更扎实天地更广阔改革更深入五、深化体制机制改革，打造职教发展新高地5959与彩虹鱼健康发展有限公司共建彩虹鱼康复护理学院上城区政府招商引资重点发展企业顺应杭州养老健康产业发展需求（2020年，“三人行，必有一老”）学历教育：养老护理、康复护理专业社会培训：康复治疗师、康复护士、家庭康复护理技师等各类职业培训，争取每年1000人次与杭州市民政局构建战略合作关系养老护理培训复转军人培训社区培训基础更扎实：从“找企业”到“企业找” 再到“选择企业”选择企业五、深化体制机制改革，打造职教发展新

29、高地6060基础更扎实：从“找企业”到“企业找” 再到“选择企业”王水福（西子航空董事长） “ 我和很多本科院校谈了一年都不行，和杭职院谈了不到一个月就共建了西子航空工业学院。这所学校了不起，您一定要去看看，要多关注、多支持、多投入。”赵一德（省委常委、市委书记） “我一定去！”省委常委、市委书记赵一德调研西子航空一个企业家在杭州市最高领导面前的表扬五、深化体制机制改革，打造职教发展新高地6161企业主动上门寻求合作德信控股集团（全国地产百强）华飞航空发展集团（通用航空运营、航空教育知名企业）基础更扎实：从“找企业”到“企业找” 再到“选择企业”泰豪动漫集团（国家重点高新技术企业、全国电子百强

30、企业、全国软件百强企业）新松机器人（中国机器人产业领跑者）众泰集团海航集团银江集团长安福特通力电梯五、深化体制机制改革，打造职教发展新高地6262基础更扎实：从“找企业”到“企业找” 再到“选择企业”全省第四2015年高考投档最低录取分数 文理科首轮投档最低录取分数均列全省第4 上本科线报考我校的考生156人 首次提前招生试点录取比例7.4:1 提前招生现场报名火爆杭职院已成为学生和家长的共同选择五、深化体制机制改革，打造职教发展新高地6363天地更广阔：从“服务企业”到“服务行业、院校”再到“服务社会”与省特检院、容安公司共建电梯培训中心探索“混合所有制”：企业60%股份，省特检院10%，学

31、校30%规模、设备全国一流：总投入1400万，28个竖梯井道，6个扶梯井道实现真正意义的“教学做一体”和“小班化教学”行企校合作新模式电梯培训中心首届电梯班28名学生全部被全球电梯十强企业订走，承诺起薪4000元以上省特检院电梯上岗证培训、考证全部放到学校，年均5000人次五、深化体制机制改革，打造职教发展新高地6464天地更广阔：从“服务企业”到“服务行业、院校”再到“服务社会”l托管海宁校区：占地50亩，投入5个亿，已全部建设完成l改造下沙校区：图书馆四楼、五号教学楼、钢结构厂房l600万场地改造经费由省特检院投入l目标：打造成为国内最大的电梯实训基地l 与奥的斯中国签订合作协议l 奥的斯

32、全国三大培训基地之一l 浙江唯一特种设备上岗证办证机构落户学校l 国内电梯人才培养培训高地与省特检院共建特种设备学院五、深化体制机制改革，打造职教发展新高地6565搭建“校校企”合作平台，创新支援中西部高职院校模式奥的斯、通力等电梯企业帮助企业解决难题：电梯维保人员不足，尤其是中西部地区招工难度大、培训成本高对口支援院校服务对口支援院校：为学校提供校企合作资源，为学生提供实习实训平台和良好的就业机会校企共同从对口支援院校相近专业的大三学生中选拔准员工学生毕业后回到生源地就业，拿杭州标准的薪资目前已有兰州职院、宁夏工商等12省17所院校108名学生受惠于此。首批录取33人已入职企业在杭职院学习2

33、个月后，到奥的斯等企业实习天地更广阔：从“服务企业”到“服务行业、院校”再到“服务社会”五、深化体制机制改革，打造职教发展新高地6666天地更广阔：从“服务企业”到“服务行业、院校”再到“服务社会”全国首推高职教育反哺基础教育，提高职业教育影响力 面对青少年学生对“职业”普遍 缺乏认知的现状 创建“青少年职业体验中心”（职业辅导、实践体验、能力训练） 开发60余门职业能力体验课程：3D打印、芭比服装、机床探秘等 激发职业兴趣，点燃职业梦想，提升高职教育社会影响力和吸引力2014至今，已有2000余名中小学生、300余名教师来校体验，社会反响强烈。五、深化体制机制改革，打造职教发展新高地6767

34、天地更广阔：从“服务企业”到“服务行业、院校”再到“服务社会”国培省培、中高职对口培训 国培、省培 246所院校 772人 管理骨干执行力与被管理能力提升 公共基础课教师职业化转型与教学创新培训 女装产品研发与生产、制版与生产管理 传统手绘二维动画制作企业顶岗培训 对口培训 高职院校教学骨干和管理骨干培训 贵州电子信息职院、黔东南民族职院 呼伦贝尔职院、宁夏工商职院 重庆商务职院、四川工商职院. 浙江省中职师资培训五、深化体制机制改革，打造职教发展新高地6868天地更广阔：从“服务企业”到“服务行业、院校”再到“服务社会” 面向行业企业的培训 做强服务区域产业企业发展需要的培训项目 康复护理电

35、梯、特种设备维保女装、文化创意 2016年电梯培训 2000万元五、深化体制机制改革，打造职教发展新高地6969天地更广阔：从“服务企业”到“服务行业、院校”再到“服务社会”国家商务部援外培训项目也门职业技术教育培训班非洲英语国家汽车产业研修班康复护理国际培训国际培训举办国际康复护理和养老护理培训班（国内唯一国际认证培训）美国康复护理学会主席Kris Mauk博士全程授课全国各大医院护士长，高校康复护理专业骨干教师，杭州养老机构、社区卫生医院负责人80余人参加五、深化体制机制改革，打造职教发展新高地7070天地更广阔：从“服务企业”到“服务行业、院校”再到“服务社会” 共建职业教育师资培训基地

36、 中高职、应用型本科师资培训，反哺项目 共建现代职业教育研究所 共建职业教育技术学硕士点，课题研究 共建专业、“3+2”专本衔接 护理、电商、动画等，实训资源共享 全国教育博士（职业教育方向）见习基地与杭师大共建职教人才培养和师资培训基地五、深化体制机制改革，打造职教发展新高地7171 校企共同选拔，学生和准员工双重身份 西子航空出台三大政策： 提前转正：试用期2个月 学费返还：三年15000元 无息住房贷款：提供20万元10年期2015年1月，西子航空工业学院成立小实体大平台西子航空 三方共建联合教研室，共建师傅团队 共同构建基于岗位实际需要的专业课程体系 共同开发基于航空数控加工和航空钣金岗位的课程教学内容 共同组织教学实施，共育高端制造业“金蓝领”