中考化学总复习专题讲座

1、中考化学总复习专题讲座目录专题讲座一基本概念和基本理论专题讲座二元素及化合物专题讲座三有关化学式的计算专题讲座四有关化学方程式的计算专题讲座五化学实验专题讲座六化学与STS（科学、技术、社会问题）专题讲座七中考热点题型分析专题讲座一基本概念和基本理论考点剖析：1、化学用语化学用语是化学学科的语言工具，熟悉并熟练应用化学用语，是初中学生应该具有的化学学科基本素质之一，初中化学常见的化学用语有：元素符号、离子符号、原子或离子结构示意图、化学式、化学方程式等，对其基本要求是能够理解其意义并能正确书写。2、物质的组成、结构和分类重点掌握物质的宏观组成和微观构成，会判断物质的类别并掌握各类物质的读法、写

2、法。3、物质的性质和变化重点掌握物理变化、化学变化、物理性质、化学性质等基本概念，并运用这些概念对具体物质的性质和变化进行判别。4、质量守恒定律质量守恒定律的概念和理论解释，利用质量守恒定律去解决实际问题。中考热点预测1、元素符号和化学式用化学用语表示微粒或元素化合价，根据物质名称或指定物质类别书写化学式是较典型的题。近年来联系最新科技信息的题目渐多，一般是根据题目提供的化学式说明新物质的元素组成或分子构成情况。2、物质的结构和分类分子、原子、离子定义及原子（或离子）结构示意图等内容是本部分考查的重点，联系环保、化工等问题，考查物质的类别、组成或构成及隶属关系。在介绍一种新物质或有关环保、毒品

3、或中毒的事件后，要求考生根据题给信息进行讨论和判断，是较新潮的题型。3、化学方程式判断化学方程式的正误、理解化学方程式的意义、化学方程式的读法等内容是考查的重点，对化学反应类型的考查多与书写方程式相揉和，特别是复分解反应发生条件是必考点。4、质量守恒定律有关质量守恒定律的概念和理论解释是本部分的基础，利用质量守恒定律来解决实际问题是各地中考题中的常见题型，如：利用质量守恒定律判断化学反应之中某物质的质量变化、求某物质的化学式或推断物质的组成。说明：本部分内容在各省市中考题中都有，常常作为中考试题的开篇题，考核率为100%,命题的形式有选择题、填空题和简答题等形式。复习技巧点拨1、掌握规律，把好

4、记忆关，在记忆过程中注意总结，增强应变能力和迁移能力。2、复习时要有所侧重，在中考中，化合价与化学式、化学方程式是必考知识点，对于这样的精品知识，复习时要重点突破。3、抓住物理变化与化学变化的本质区别：有无新物质生成。4、熟悉初中常见物质的俗称，将其俗称的来源弄懂，并与其学名，化学式及所属类别联系起来记忆。5、对于质量守恒定律要抓住“原子守恒、元素守恒和质量守恒”这个核心。由分子构成的物质发生化学反应的过程可表示为：分子叽原子上新分子旦、新物质6、主动关心与化学有关的人类面临的重大社会问题和各地发生的重大事件，并学会用所学知识进行分析判断。例题精析例1、下列符号中，既能表示一种元素又能表示该元

5、素的一个原子的是（）A、B、C、D、FeN2CO分析：化学式在宏观上表示一种物质及物质的组成,分子及分子的构成。元素符号从宏观上表示一种元素，微观上由分子构成的物质表示一个微观上表示一个原子。对单原子的单质，元素符号还表示这种物质。答案：A例2、已知澳元素的元素符号为Br,澳原子结构示意图为（下图）问:x的值为澳元素的化学性质与下列哪种元素的化学性质相O（填序号）澳化氢的化学式为漠化氢的水溶液是种酸，该酸的名称是分析：由原子呈电中性，即原子中质子数=核外电子数得出答案:x=35因为元素化学性质由最外层电子数决定,化学性质相似。书写化学式时应该正价在前，负价在后,合价应为-1价；再根据正负化合价

6、代数和为Br的最外层有7个电子，应该与Cl即B的氢为+1价，而澳的最外层有7个电子，化0,澳化氢的化学式应为HBr,或由中可提H+HBr。示，氯化氢化学式为HCl,氯与澳的化学性质相似，则澳化氢应为由无氧酸的命名规律或HCl的命名可知答案为氢澳酸。例3、下列关于二氧化碳的组成或构成的说法正确的是：（）二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的二氧化碳是由一个碳元素和一个氧元素组成的二氧化碳分子是由一个氧分子和一个碳原子构成二氧化碳是由碳和氧气两种物质组成的二氧化碳是由二氧化碳分子构成二氧化碳是由碳原子和氧原子构成每个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成二氧化碳分子是由氧原子和碳原子构成的A、B、C

7、、D、分析：物质是由元素组成的，元素是用来表示单质、化合物的宏观组成的。分子、原子、离子是用来表示物质微观构成的，解答本题的方法是先对所述各项分别分析判断，然后得出正确答案。选项正确：从宏观上看二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的。选项错误：元素是只论种类，不论个数。选项错误：因为纯净物的分子中不能再含其他物质的分子。选项错误：纯净物中只能由一种物质组成，二氧化碳是纯净物，不能由碳和氧气组成。选项正确：二氧化碳是由二氧化碳分子构成的物质。选项错误：由分子构成的物质，不能说由原子直接构成。选项都正确：分子是由原子构成的。当分子说个数时，构成这一分子的原子个数也要说，当分子个数没有说时，原子个数也不说

8、。答案：Ao例4、对于化学反应A+B=C+D的下列说法中，正确的是：()A、若生成物C和D分别为盐和水，则该反应一定是中和反应B、若A和C是单质，B和D是化合物，则该反应一定是置换反应C、若A是可溶T碱，B是可溶性盐，则C和D不可能是两种沉淀D、若A、B、C、D都是化合物，则该反应一定是复分解反应分析：中和反应是指酸与碱之间发生的反应，而酸性氧化物与碱溶液，碱性氧化物与酸之间的反应均可生成盐和水；可溶性碱Ba(OH)2与可溶性盐(CuSO4)反应可生成两种沉淀BaSO,和Cu(OH)2;酸性氧化物(CO2)与碱溶液(NaOH)反应就不属于复分解反应。根据置换反应的定义可知正确答案为B。答案：B

9、例4、由+1-3+1+i9QH.0.C.N箝Cu，S六种元素中，选择适当的元素，按下列要求各写出一种可能得到物质的化学式：(1)碱性氧化物；(2)碱;33)含氧酸;(4)盐。分析：理解“碱性氧化物、碱、含氧酸、盐”的概念和各自的组成特点，是解答本题的关键。其解题的基本方法是根据各类物质的组成，从题中所给的四种元素中，选择适当的元素，利用化合物中正负化合价的代数和等于零的原则，写出符合要求的化学式。具体解法如下：(1)碱性氧化物的组成是：“金属元素十氧元素”应由Na与O组成，化学式为Na2O。(2)碱的组成是：“金属离子+OH-”应由Na、H、O组成，化学式为NaOH。(3)含氧酸是：“H+含氧

10、酸根”应由H、O、C组成，化学式为H2CO3。盐是：“金属离子+酸根离子”应由Na、C、O组成，化学式为Na2CO3。答案：(1)Na2O;(2)NaOH(3)H2CO3(4)Na2CO3例5、填写下表(类别指：酸、氧化物、碱、盐、单质、有机物)名称氢硫酸烧碱纯碱水银化学式P2O3C2H50H类别分析：本题地考查物质的分类和命名，在分类时，一定要按照题目的要求答题，如P2O3只需答属氧化物即可，不要再分为酸性氧化物。答案：名称氢硫酸三氧化二磷烧碱乙醇纯碱水银化学式H2sP2O3NaOHC2H50HNa2CO3Hg类别酸氧化物碱有机物盐单质中考热身：（一）选择题1、在一小组的报告里使用了如下化学

11、符号，其中错误的是（）A、镁离子：Mg2+B、两个氮原子：2N2C、五氧化二磷：P2O5D、氯化钾：KCl2、下列各组物质中，同种元素的化合价都相同的一组是（）A、KMnO4、K2MnO4B、NH4C1、HNO3C、P2O5、Ca3（PO4）2D、C12、CaC123、X元素的原子外电子层有1个电子，Y元素的化合价为-2价，则由X、Y两种元素形成的化合物的化学式可能是（）A、XYB、XY2C、X2丫D、XY34、酒后驾车是一种非常严重的违章行为，交警常用“司机饮酒检测仪”检查司机呼出的气体以判断他是否饮酒。司机呼出的乙醇分子能在硫酸存在的条件下，使红色的三氧化铭变为绿色的硫酸铭。硫酸铭Cr2（

12、SO4）3中Cr元素的化合价为（）A、+3B、+5C、+6D、+75、下列各物质的名称、俗称、化学式表示同一种物质的是A、氢氧化钠、纯碱、Na2CO3B、氢氯酸、盐酸、HC1C、硫酸铜晶体、胆矶、CuSO4D、碳酸钙、生石灰、Ca（OH）26、下列离子中，属于同一种元素的是（）VVVA、B、C、D、7、想一想：Na2O（固）、P2O5（固）为什么可归为一类。据此，与这两种物质可归为同一类的是（）A、浓H2SO4B、KNO3C、CaOD、碱石灰8、下列各组中，与其他三组表现出的规律有所不同的是（）A、缓慢氧化、氧化反应B、中和反应、复分解反应C、无氧酸、酸D、纯净物、有机物9、由1H、2H、3H

13、和16O、17O、18O可形成的水分子有（）A、3种B、6种C、9种D、18种10、下列变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是（）A、轮胎爆炸、石蜡熔化B、食物腐败、干冰升华C、工业制氧、石墨转化为金刚石D、实验室制取二氧化碳、钢铁生锈11、下列物品不属于危险品，允许旅客带上客车的是（）A、浓核酸B、汽油C、纯碱D、白磷12、（本题有2个正确答案）下列广告语中，你认为符合科学道理的是（）A、“超纯水、超纯蒸储水绝对卫生，对人有益B、本饮品由天然物质配制而成，绝对不含化学物质，对人体无害C、含氟牙膏可以防龈齿D、含碘食品可以防治甲状腺肿大13、固体物质受热变成气体，这种变化（）A、一定是物理

14、变化B、一定是化学变化C、可能是物理变化，也可能是化学变化D、不是物理变化，也不是化学变化14、在一个密闭的容器中，充入a个CO分子和b个02分子，在一定条件下充分反应后，容器内碳原子数与氧原子数之比为（）A、a/（a+2b）B、a/2（a+b）Ca/bD、a/2bT15、已知在一定条件下，硫酸镂分解的化学方程式为：3（NH4）2SO4=XNH3T+3SO2T+N2T+6H2O,根据质量守恒定律判断上式中X的值是（）A、1B、2C3D、4（二）填空题16、请你结合下列备选答案，填写此题题干。A、二氧化碳通入石灰水B、爆炸C、盐酸中滴入紫色石蕊D、两种溶液混合无明显现象发生17、浓硫酸具有强氧化

15、性，和铜在加热条件下发生如下反应：Cu+2H2SO4（浓尸CuSO4+XT+2H2O根据质量守恒定律，推断X的化学式为：。18、在CO和CO2混合气中，碳元素的质量分数是36%,取此混合气5g,通过足量的灼热氧化铜充分反应后，将气体通入过量的石灰水中能得到白色沉淀克。19、大棚种植蔬菜，在冬季需要补充二氧化碳。某同学在自己家的大棚内设计了补充二氧化碳的方法，将工业废硫酸用水稀释后，盛放在塑料桶内悬挂在高处。每天向桶内加适量的碳酸氢镂（NH4HCO3）,它与稀硫酸反应生成硫酸镂、水和二氧化碳。写出该反应的化学方程式。将塑料桶悬挂在高处的原因是o反应生成的硫酸镂在农村可用作o20、点燃的镁条可以在

16、二氧化碳气体中继续剧烈燃烧，生成碳和氧化镁，其反应的化学方程式为o从这个化学方程式中你可获得哪些化学信息：O21、（1）最新科技报道，夏威夷联合天文中心的科学家在宇宙中发现了氢元素的一种新粒子，它的组成可用H3+表示，1个%+粒子中含有个质子，个电子。（2）新兴大脑营养学发现，大脑生长发育与不饱和脂肪酸有关。从深海鱼油中提取出来的一种不饱和脂肪酸被称为“脑黄金”它的化学式G6H40Q,它是由种元素组成，其相对分子质量为。22、20XX年中国消协对部分装修后的室内环境状况抽样测试后发现，近半数存在苯污染。国际卫生组织已经把苯定为强烈致癌物质。苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于

17、水，苯的沸点是80.10C,熔点是5.50C。苯的化学式是C6H6在一定条件下，苯分别能跟氢气、浪、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应，苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水。请回答下列问题：（1）苯的物理性质有,（2）苯的化学性质有;（3）苯在空气里燃烧的化学方程式为。23、有四组物质：MgO、CaO、CO2、Fe2O3Zn、Al、Fe、CuH3P。4、H2O、H2SO4、HNO3NO、CO、O2、CO2上述各组中均有一种物质在性质、类别等方面与众不同，这四种物质依次是、。它们相互反应可生成一种物质，反应的化学方程式是。17、现有液氧洁净的空气碱式碳酸铜MnO2KC1O3水银冰水混合物氯化钾。其中

18、属于单质的有,属于氧化物的有,属于纯净物的有,属于混合物的有,属于化合物的有,含有氧分子的有,属于含氧化合物的有。（填序号）参考答案：（一）选择题1、B2、C3、C4、A5、B6、C7、C8、D9、D10、B11、C12、CD13、C14、A15、D（二）填空题16、下列变化中一定发生化学变化的是或下列变化中可能发生化学变化的是17、SO218、1519、A、2NH4HCO3+H2SO4=（NH4）2SO4+2H2O+2CO2T二氧化碳气体的密度大于空气的密度化肥（氮肥）20、占整2Mg十CC=C+2Mg。该反应中镁、二氧化碳、碳、氧化镁四种物质的质量之比为12：11：3：28镁的化学性质比碳

19、活泼该反应为置换反应镁着火不能用CO2灭火燃烧不一定要有氧气参加镁在这个反应中是还原剂。21、（1）3、2（2）3、38422、（1）没有颜色；有特殊气味；液体；密度比水小；不溶于水；沸点是80.10C;熔点是5.50C。（2）在一定条件下，苯分别能跟氢气、浪、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应，苯还能在空气里燃烧（3）2c6H6+15O2=12CO2+6H2O12、CO2、Cu、H2O、。2、2Cu+O2+H2O+CO2=CU2（OH）2CO317、；专题讲座二元素及化合物考点剖析:一空气的成分、/染鹿防治L空气一一1一氯气的性质及用途.一格有气体的性值及用途-氧气-性质"=耦族技用

20、途一水组成、性质及再她与防谕一氧气性隔，制怅及用途一一碳的几种单质：金刚石，石壁，无定形碳的性质、用途骐卜碳单质的化学位质瓢的化合物柬化侬二二第化碳.碳版，碳酸柄及有机物的性质、用途1_一推的性质、用途、冶炼一金filL-模，锚阳.铜的性前.用途_常见的醐：毡战.魄醐、硝酸的性膜、用途i酸-一酸的分类、部名裁减的通性常虬的啾：泉疑化网.就摘化制的嚏的、用途赧陵的分类、命名及殿的通件一常出的耕：新化朗，碳酸钠、瓶除铜附件近用逋T盐的分英、命名及读的性质*微档轼化物的定义、性质及信法心化物匚碱性相化物的定义、性质及制法中考热点预测1、空气、氧、水和氢除本部分内容中重要的基础知识外，空气的成分、主要

21、污染物或污染源；有关水资源的利用、保护和开发；结合重大失火事件讨论失火的原因；新能源的开发利用及氢气做燃料的优点等问题是近年来中考中命题的热点问题。2、碳及其化合物碳单质及其化合物的相互转化；运用知识解释生活现象，根据化学现象分析物质的性质，根据物质的性质分析其结构；对温室效应及生态平衡、煤气中毒、开发新能源及环保等问题进行评论。3、铁及金属铁生锈的条件及防止钢铁生锈的有效途径；铁及其化合物、铜及其化合物的相互转化关系；联系生产、生活实际考查铁及常见金属的性质及用途；从典型实验与概念分析之间的相应关系着手，考查通过科学实验进行问题研究的基本能力。4、酸、碱、盐、氧化物常见几种酸、碱、盐的物理性

22、质、化学性质、用途和检验试剂的识记；酸、碱、盐的通性；复分解反应发生的条件与物质的溶解性；综合运用酸、碱、盐的有关知识，结合工农业生产和生活实际解决诸如环境污染、农药化肥、卫生保健等问题，从而考查学生分析、解决问题的能力。复习技巧点拨1、建立结构决定性质，性质决定用途、存在、制法和检验的思维方式。复习应先从物质结构入手，再将物质性质与其存在、用途、制法和检验等知识连成片，形成知识网络。2、紧扣教材，以二氧化碳为中心建立碳及其化合物相互转化的网络体系，使知识脉络化，加深对概念的认识理解，提高知识的应用能力。H2CO3CO2CaCO3TJTCH4*.COC2H5OH3、结合铁生锈的探究实验，归纳研

23、究性学习的程序：针对已知的结论或反应现象，提出问题一猜想与假设一设计实验方案一进行实验一观察实验现象一分析、归纳、总结一解释与结论。4、理清各类物质的相互关系，学会运用有关的反应规律，判断各类物质间能否发生反应。碱性氧化物5、联系社会生产和生活实际，对相关知识和规律进行迁移，培养分析和解决实际问题的能力。例题精析例1、为保证长时间潜航，在潜水艇里要配备氧气再生装置。现有以下几种制备氧气的方法：（1）加热高镒酸钾，（2）电解水（3）在常温下过氧化钠固体（Na2O2）与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。你认为最适合在潜水艇里制氧气的方法是，与其他两种方法相比，这种方法的优点是。分析：实验室制氧气和工业

24、上，军事上制氧气因设备条件限制及氧气的需求不同，而采取的方法不同。在潜水艇这一特定空间内，应选择反应条件最低的方法，同时不仅要考虑供气问题，还应考虑废气的净化或排出问题。答案：（3）;在常温下就能反应，并能将人呼出的二氧化碳转化为氧气。例2、煤、天然气、石油等能源在地球上已探明的蕴藏量是有限的。从人类目前利用这些能源的消耗速度估算，石油和天然气不过几十年，煤不过几百年就会消耗殆尽。因此，进一步开发利用新能源（核能、太阳能、风能、水能、地热、潮汐能等），已显得十分迫切。氢气是一种高效而无污染的理想能源。下列（1）-（6）是某校化学兴趣小组的学生查阅资料归纳的工业上制氢气的方法，其中包括正在开发的

25、方案。水电解法：通电2H202H2T+02T甲烷转化法:催化剂CH4+H2OCO+3H2水煤气法:C+H2O1000cCO+H2碳氢化合物热裂法:高温CH4C+2H2二设法将太阳光聚集产生高温使水分解:2H2O2H2f+O2T寻找高效催化剂使水分解产生氢气。如果将来人类广泛使用氢气作为能源，那么上述六种方法中，你认为可行且很有发展前途的方法有哪几种循条说明理由。分析：氢气是一种理想燃料，具有原料易得；燃烧时热值大，放热量高；燃烧产物是水，不会污染环境等优点，前途十分广阔。但用水作原料电解制备氢气成本太高，所以目前还不能普遍使用。要想使它成为一种能源，必须找到成本低、效率高的制备方法。随着科技的

26、发展方案将成为可能，而方案的反应物需用三大燃料的燃烧，且方案生成物中有污染环境的CO,故这三种方案可行性不大。答案：有方案：有朝一日大力发展水电站，太阳能发电站和核电站等，电力供应十分充裕时是可行的。方案：太阳能是取之不尽的廉价能源。方案：催化剂能大大加快水的分解速率。例3、为了确定三种可燃性气体：CH4、H2和CO(简称试验气),分别将它们在氧气中燃烧，把燃烧后生成的气体依次通过A、B两个洗气瓶。回答下列问题：(1)装置A中的液体是；装置B中的液体是。-(2)若装置A的质量增加，B的质量不变，则试验气是，燃烧的方程式为。(3)若装置A的质量不变，B的质量增加，则试验气是，B瓶中反应的化学方程

27、式是。(4)若装置A、B的质量都增加，则试验气是；若B的质量增加m克，则A的质量增加克。分析：这是一道利用几种可燃性气体跟氧气反应时生成物不同而推断原气体的题目。其解答关键是审题。三种可燃性气体，分别在氧气中燃烧，说明每次只燃烧一种气体，可以排除是混合气体点燃点燃点燃的可能。由CH4+2O22H2O+CO2；2H2+O22H2O;2CO+O22CO2可知：各气体在氧气中燃烧后的产物各不相同，其种类只有二种：水和二氧化碳。(1)结合题意不难看出：A、B两个洗气瓶中的液体应该能吸收水和二氧化碳。在初中所学的知识中，吸收水分的液体是浓硫酸，吸收二氧化碳气体的液体是石灰水或氢氧化钠溶液。为防止干扰实验

28、结果，装置A应吸收水，装置B吸收二氧化碳。因此，装置A、B中的液体应分别是浓硫酸和石灰水(或氢氧化钠溶液)。(2)装置A的质量增加，B的质量不变，说明生成的气体中只有水，试验气是氢气。(3)装置A的质量不变，B的质量增加，说明生成的气体中没有水，只有二氧化碳，试验气是一氧化碳。(4)装置A、B的质量都增加，说明生成的气体中有水和二氧化碳，试验气是甲烷。B的点燃质量增加mg,说明生成二氧化碳的质量为mg,根据CH4+2O22H2O+CO2可计算出生成水的质量(即A增加的质量)。答案：(1)浓硫酸石灰水(或氢氧化钠溶液)点燃(2)氢气2H2+O22H2O(3)一氧化碳CO2+Ca(OH)2=CaC

29、O3J+H2O(4)甲烷9m/11g例4、下列说法中正确的是()A、铁容器中不能配制农药“波尔多液”B、钢是铁单质C、铁丝在氧气中燃烧生成黑色Fe2O3D、铁是地壳中含量最多的金属元素分析：铁能与硫酸铜溶液反应，铁丝在氧气中燃烧生成黑色Fe3O4,钢是铁的合金，铝是地壳中含量最多的金属元素。答案：A例5、(1)在潮湿的空气中，金属铜表面也会生“锈”，经检验其主要成分为碱式碳酸铜，请你结合铁在潮湿的空气中生锈的知识进行分析：。(2)化学上常用氧化物的形式表示一些较复杂的物质组成，如：镁橄本石(Mg2SiO4)常以：2MgOSiO2表示。照此法，可将碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3用氧化物的形式表

30、示为：。(3)自然界中存在一种孔雀石，其主要成分是碱式碳酸铜。在某森林大火后，人们发现部分绿色的孔雀石变成了闪闪发光的红色固体，试写出发生反应的化学方程式：。分析：(1)铜生“锈”与铁生锈有相似之处，即与空气中的氧气和水反应，但从碱式碳酸铜的化学式分析会发现空气中的CO2也参与了反应。(2)将Cu2(OH)2CO3写成氧化物形式时要注意二点：各元素的化合价不变；各元素的原子个数不变。(3)从CU2(OH)2CO3受热分解的实验和木炭还原氧化铜的实验可知：在森林大火中，Cu2(OH)2CO3受热分解产生CuO,CuO跟木炭反应生成铜。答案：(1)铜在潮湿的空气中生“锈”，是铜与氧气、水、二氧化碳

31、发生一系列复杂化学反应的结果，其主要成分是CU2(OH)2CO3。(2)2CuO-CO2-H2O高温(3)CU2(OH)2CO32CUO+CO2T+H2OC+2CuO2Cu+CO2T例6、中国的“西部大开发”已启动，为了避免走“先污染后治理”的弯路，环保观念和措施应贯彻于西部大开发的始终。根据课本知识谈谈，在西部大开发过程中，为避免水污染，主要应注意哪些方面的问题？剖析：解答本题要从造成水污染的原因入手，结合实际分析解答。答案：要注意三个方面的问题：(1)防止工业生产中的废渣、废水、废气的任意排放；(2)防止生活污水的任意排放，生活垃圾的任意倾倒；(3)防止农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入

32、河中，使水受到污染。例7、在AgNO3、KNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中，加入一定量的铁粉，充分反应后，有少量金属析出，过滤后，往滤液中滴加盐酸，有白色沉淀生成，则析出的金属是()A.Cu和AgB.CuC.AgD.K剖析：根据金属的活动性顺序，当把铁粉加入到AgNO3>KNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中时，铁不能跟KNO3反应，只能跟AgNO3和Cu(NO3)2反应分别置换出Ag和Cu,但是，由题意可知，反应后的滤液中加入盐酸产生白色沉淀，说明滤液中存在着AgNO3(AgNO3+HCl=AgClJ+HNO3),所以凡能跟AgNO3反应的金属单质，一定会完全反应不会析出(Cu、F

33、e都能跟AgNO3反应)，析出的少量金属是Ag。答案：C例8、不用另加试剂就可鉴别出来的一组物质是()A.H2SO4、HCl、Na2CO3B.Na2SO4、NaOH、CaCl2C.K2CO3、BaCl2、H2SO4D.HNO3、NaNO3、KCl剖析：鉴别物质的关键是全面掌握各种物质的性质，尤其是一些特性(如CO2能使澄清的石灰水变浑浊)及反应时产生的特殊现象(如硫在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰)，然后紧扣题意并按照一定的方法分析解答。不另加试剂进行物质鉴别，一般可按照以下二种方法解答：(1)根据物质的特殊物理性质(如颜色、气味、溶解性、溶解时的热量变化等)，首先鉴别出一种或几种物质，然后

34、以此为试剂，再分别鉴别出其他物质。(2)根据各物质间相互混合时所发生反应的特有现象，首先鉴别出一种物质，然后再依次鉴别其他物质。本题的具体思考方法如下：(1)很明显，A中有刺激性气味的是HCl,与HCl混合放出气泡者为Na2CO3(Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2T),与HCl混合无明显现象的为H2SO4,所以，本组物质不另加试剂可以鉴别。(2)B组中的三种物质，因无特殊的物理性质和现象特殊的反应，所以，不另加试剂无法鉴别。(3)将C组中的三种物质两两混合后，其反应情况如下表(表中表示有气体放出，表示有沉淀生成，“一”表示无明显现象)K2CO3BaCl2H2SO4K2CO3一

35、BaCl2一H2SO4一所以，本组物质不另加试剂也无法鉴别。(4)D组中的HNO3因有刺激性气味，能首先鉴别出来，但HNO3与NaNO3、HNO3与KCl均不发生反应，无法将NaNO3与KCl分开，所以本组物质不另加试剂也无法鉴别。答案：A中考热身：(一)选择题1、20XX年桂林市在整顿音像市场的活动中，查获了一批盗版光盘，并进行了“绿色销毁”。以下做法属于“绿色销毁”的是()A、泼上汽油焚烧B、倾倒入漓江中C、深埋水土中D、碾压粉碎后回收再利用2、下列物质发生分解反应，没有氧气生成的是（）A、高镒酸钾B、碳酸钙C、氧化汞D、水3、下列物质露置在空气中，因发生氧化反应而变质的是（）A、白磷B、

36、生石灰C、烧碱D、浓硫酸4、下列情况会引起大气污染的是（）燃烧氢气；燃烧煤；工厂废气的排放；植物光合作用；燃放鞭炮；飞机、汽车尾气的排放A.B.C.D.5、集气瓶里盛有N2和O2的混合气体（体积比4：1）,采用燃烧法除去氧气而得到纯净的氮气，最好采用的试剂是（）A.铁B.木炭C.红磷D.硫磺6、下列关于碳单质及其化合物的用途与其所依据的性质不相符合的是（）A、金刚石用于刻划玻璃一一金刚石的硬度最大B、活性碳用做冰箱除臭剂一一活性碳具有吸附性C、一氧化碳用于冶炼生铁一一一氧化碳具有可燃性D、干冰用于人工降雨一一干冰升华时吸热7、气体打火机使用的有机燃料，稍加压降温即可液化，减压（打开阀门）很容易

37、汽化，遇明火燃烧，你认为符合这种条件的有机燃料是（）ABCD化学式C2H6C3H8C4H10C3H12沸点/OC-88.642.1-0.536.18、通过下列哪种基本反应类型的反应能得到二氧化碳（8、化合反应A、分解反应置换反应复分解反应B、C、D、9、M、X、Y、Z四种物质在一定条件下，存在如下转化关系:M+X一丫Y+Z-X+NM+Z-X+N其中X是一种无色，卜列判断中，正确的是（A、Z一定是CuOC、Y可能是H210、已知同温同压下,无味且能使澄清石灰水变浑浊的气体,）N是一种光亮的红色金属。B、M一定是COD、M可能是C或CO相同体积的任何气体，含有相同数目的分子。现有aLH2和CO的混

38、合气体，完全燃烧后用去a/2LO2,则H2和CO混合气体中，两种气体的体积比是（）A、1：1B、1：2C、2：1D、任意比11、将Ag、Mg、Fe、CuO组成的混合物放入足量稀硫酸中，反应完成后，溶液呈蓝绿色，过滤，滤纸上留下的固体可能是（A、AgB、Fe、AgC、Cu、AgD、Mg、Fe、Ag12、据统计，目前世界上有近20亿人患有缺铁性贫血，这里的“铁”是指（）A、铁单质B、三氧化二铁C、氢氧化铁D、铁元素13、小兰家中收藏一件清朝末年的铝制佛像，而该佛像至今仍保存十分完好，该佛像不易锈蚀的主要原因是（）A、铝不易发生化学反应B、铝的氧化物容易发生还原反应C、铝不易被氧化作用D、铝易氧化，

39、但氧化铝具有保护内部铝的14、往AgNO3、Cu(NO3)2和Mg(NO3)2的混合溶液中加入过量的铁粉，充分反应后溶液中含有的大量金属离子是()A、Ag+、Cu2+、Mg2+、Fe2+B、Cu2+、Mg2+、Fe2+C、Mg2+、Fe2+D、Cu2+、Fe2+15、(本题有两个正确答案)向下表的甲物质中逐滴加入相应的乙溶液至过量，反应过程中生成气体或沉淀的质量与加入乙的质量关系，能用下图所示曲线表示的是也淀5131亶量序号甲乙A铜、锌的混合物稀盐酸B硫酸和硫酸铜的混合溶液氢氧化钠溶液C盐酸和硫酸的混合溶液氯化钢溶液D生锈的铁钉稀盐酸(二)填空题1、在“氧气的制取和性质”实验课中，某同学取一段

40、纱窗网上的铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的一种可能原因：。经改进实验成功了，其反应的化学方程式为。2、煤的地下气化是将煤层打成巷道后鼓入热的空气，使煤变成可燃性气体，它的主要反应是，。这种做法的目的是。3、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。某同学用鸡蛋、稀盐酸和大玻璃筒做了如下实验：将一个鸡蛋放入稀盐酸的大玻璃筒，鸡蛋沉到筒底，其表面产生气泡并有部分气泡附着在鸡蛋表面，过一会儿，鸡蛋徐徐上升。这个实验用白醋代替稀盐酸也能完成，你不妨回家试一试。(1)请简述鸡蛋徐徐上升的原因;(2)请写出碳酸钙跟盐酸反应的化学方程式;(3)请举

41、出两个例子，说明酸跟碳酸盐的反应的原理在实际生活中的应用4、有一种固体混合物，可能由CaCO3、KMnO4、BaCl2、KCl、Na2CO3中的一种或几种物质组成。现取该混合物进行如下实验：(1)将固体混合物投入水中，搅拌后完全溶解，得到无色溶液；(2)往此溶液中滴加盐酸，产生一种能使石灰水变浑浊的无色无气味的气体。由上述实验现象可知：该固体混合物中一定存在的是,一定不存在的是,不能确定是否存在的是。5、根据下列实验装置图回答(装置用序号表示)BCDE(1)写出编号、的仪器名称。(2)实验室制。2应选用的发生装置为；实验室制取CO2应选用的发生装置是(3)硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气大

42、，能溶于水，它的水溶液叫氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸在常温下反应制取H2s气体，制取气体应选用的发生装置是,收集装置是。气体由(填导管口代号)导入集气瓶。(4)收集气体后，对硫化氢尾气要进行特别处理，以防止污染环境。现有如下装置：处理尾气的效果最好的是。不能应用点点燃的方法处理尾气。原因是，反应方程式为。6、如下图所示，弹簧秤下悬挂着一重物A,烧杯中盛有溶液B,试根据要求回答下列问题：(1)若A为铁块，B为稀硫酸，则将A放入B中，过一会儿，弹簧秤的读数将(变大、变小、不变)。(2)若A为铁块，B为硫酸铜溶液，则将A放入B中，过一会儿，弹簧秤的读数将(变大、变小、不变)

43、。7、如下图所示，烧杯中质量相同的铁圈和银圈用一根绝缘细丝相连，在两者之间同样用一根绝缘细丝吊住，并使其在水中保持平衡。然后小心地从烧杯中央滴入浓CuSO4溶液,反应一段时间后，观察铁圈和银圈的现象是、8、某化工厂按如下步骤进行生产：用煤作燃料锻烧石灰石：用饱和Na2CO3溶液充分吸收步所产生的CO2,生成NaHCO3；使步得到的CaO跟水起反应：再使消石灰跟Na2CO3起反应。根据以上步骤判断：（1）该厂的最终产品是、;（2）写出、两步发生反应的化学方程式：参考答案：（一）选择题1、D2、B3、A4、B5、C6、C7、C8、D9、A10、D11、A12、D13、D14、C15、BD（二）填空

44、题1、可能实验同学未将氧化的部分（主要是含结晶水的F&O3）或油漆打磨干净；其次从收集。2的情况来分析：收集到的O2纯度可能太低；最后从燃烧条件来分析，未将铁丝预热，未达到着火点就伸入O2瓶。还有其他一些可能情况，只要合理即可。2、CO、C+O2CO2CO2+C2CO减少煤中硫、氮燃烧生成SO2及氮氧化物对空气的污染。3、（1）鸡蛋壳中的碳酸钙跟稀盐酸反应产生大量气泡且附着在蛋壳表面，使鸡蛋受到的浮力大于重力。（2）CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2T（3）a.用稀盐酸或白醋除去水垢；b.用柠檬和小苏打制汽水。4、Na2CO3CaCO3、KMnO4、BaCl2KCl5、（1

45、）试管、酒精灯（2）A;B（3）B、D、b（4）H、硫化氢容易在空气中燃烧生成.氧化硫同样污染空气：2H2S+3022sO2+2H2O6、（1）变小（2）变大铁圈向下倾斜7、铁圈上附有红棕色的铜8、(1)NaHCO3NaOH(2)Na2CO3+CO2+H2O2NaHCO3Ca(OH)2+Na2CO3CaCO3J+2NaOH专题讲座三有关化学式的计算考点剖析：1、计算物质的相对分子质量相对分子质量就是化学式中各原子的相对原子质量的总和。点拨：计算物质的相对分子质量时，同种元素的相对原子质量与其原子个数是相乘的关系，不同种元素相对质量是相加的关系。计算结晶水合物的相对分子质量时，化学式中的“”表示

46、相加，而不表示相乘。化学式中原子团（或根）右下角的数字表示的是原子团（或根）的个数。计算时先求一个原子团或根的总相对原子质量，再乘以原子团（或根）的个数，即得出几个原子团的总相对原子质量。2、计算化合物中某元素的质量分数计算公式：化合物中某元素的质量分数=某元素的相对原子质量乂原子个数化合物的相对分子质量X100%点拨：利用上述公式计算时，某元素的原子个数应写在该元素符号前面，不能写在右下角。化合物中某元素的质量分数可以用“分数”表示，也可用“百分数”表示；习惯上常用百分数表示。3、计算化合物中各元素的质量比组成化合物的各元素的质量比，等于化合物中各元素的相对原子质量总和（即相对原子质量与原子

47、个数乘积）之比。点拨：计算时一定要写清楚各元素质量比顺序，因顺序不同，比值也不同。计算时的结果约成最简整数比。4、已知化合物（或元素）质量，计算某元素（或化合物）质量化合物里某元素的质量=化合物的质量X化合物中某元素的质量分数化合物白质量=化合物中已知元素的质量+化合物中已知元素的质量分数5、求物质的化学式点拨：求物质化学式的主要类型：由元素的相对原子质量和化合物的相对分子质量，确定化学式。根据化合物中某元素质量分数确定化合物的化学式。已知化合物中元素的质量比和相对原子质量，确定化学式。根据质量守恒定律确定化学式。6、计算不纯物中某元素（或某纯净物）的质量分数计算公式：某纯净物的质量分数纯物质

48、的质量不纯物质的质量M00%不纯物中某元素的质量分数=不纯物中纯净物的质量分数X该纯净物中某元素的质量分点拨：若杂质的组成中也有待求元素时，就不能用上述公式进行计算某元素的质量分数。例题精析：例1已知SO2和SO3中所含氧元素质量相等，求SO2和SO3质量比。分析：已知SO2和SO3中所含氧元素质量相等，则根据这一等量关系列方程求解。解法一：设SO2的质量为m,SO3的质量为n,根据题意得：。的相对原子质量义2mXX100%SQ的相对分子质量。的相对原子质量乂3=nX-X100%SQ的相对分子质量18乂216X3mXX100%=n乂乂100%6d80m5n6宏观SO2和SO3中所含氧元素质量相

49、等，则微观是两种化合物中所含氧原子个数相等。要使SO2和SO3中氧原子个数相等，则可调整其系数，得关系式：3SO2-2SO3,所以SO2和SO3的质量比可求得。解法二：由题知：欲使氧元素质量相等，须分子中含氧原子个数相等。即：3个二氧化硫分子的质量：2个三氧化硫分子的质量=3X64：2X80=6：5例2X、Y两种元素的相对原子质量之比为7：2,由它们组成的一种化合物中，X、Y两元素的质量比为21：8,则这种化合物的化学式是（）分析：确定化合物的化学式的关键是确定化合物中X、Y的原子个数比。解：设这种化合物的化学式为XmYn（即X、丫的原子个数比为m：n）,X的相对原子质量为a,Y的相对原子质量

50、为b,根据题意可得：21I这种化合物的化学式是X3Y4。例3已知胆矶的化学式为CuSO45H2O,求:胆矶的相对分子质量；胆矶中CuSO4和H2O的质量比；胆矶中结晶水的质量分数；注意：计算结晶水合物的相对分子质量时，化学式之间的“”，表示加，不表示乘。解：胆矶的相对分子质量=64+32+16X4十5(1X2+16)=250胆矶中CuSO4和H2O的质量比：(64+32+16X4):5(1X2+16)=160：90=16：9胆矶中结晶水的质量分数：HQ的相对分子质量X5X100%5HQ的相对分子质量LSX5=-_-X100%=36%250中考热身(一)、选择题1、下列各物质中相对分子质量相等的

51、是A、CO2和SO2B、Ca(OH)2和Cu(OH)2C、H2SO4和H3PO4D、ZnSO4和CuSO42、机动车尾气排放出的氮的氧化物是城市空气污染源之一，其中有一种含氮约为46.7%,它是()A、N2OB、NO2C、NOD、N2O53、中学生守则中明确规定，中学生不能吸烟。其原因之一是香烟燃烧时放出多种有毒物质和致癌物质，其中元素间的质量比为3:4的物质是()A、NOB、CO2C、SO2D、CO4、质量相等的CO和CO2中，碳元素的质量比为()A、14：11B、1：1C、11：7D、7：115、nH2O与mCaCO3中，氧元素的质量比是()A、n：mB、1：3C、n：3mD、50n:27

52、m6、当三氧化二铁与四氧化三铁中所含铁元素质量相等时，则三氧化二铁与四氧化三铁的质量比为（）A. 3：2B. 1：lC. 29:42D. 30：297、某不纯的二氧化镒粉末，测知其含氧的质量分数为38.5%,且其中只含一种杂质，则这种杂质可能是（）A、氧化镁B、铁粉C、二氧化硅D、氧化铜8、下列说法不正确的是（）A、相对分子质量是一个比值，且单位为1B、相同质量的氢气和二氧化碳，氢气的分子比二氧化碳的分子多C、相同数目的氮气分子和氧气分子的质量比为7：10D、2Mg（NO3）2的相对分子质量和的计算式为：224+（14+16X3）X29、X、Y两元素的相对原子质量之比为7:2,在它们组成的化合

53、物中X与Y的质量比为7：3,则它们组成的化合物的化学式为（）A、X2Y3B、X3Y2C、X2Y7D、X3Y7（二卜填空题10、化肥碳酸氢俊（NH4HCO3）,敞口放一段时间后，其质量减少了3.16kg,损失了氮元素g11、已知明矶的化学式为KAl（SO4）2-12H2O,它的相对分子质量为其中所含K、Al、S、O、H各元素的质量比为，明矶中结晶水的质量分数为。12.为测定绿矶FeSO4xH2O中的x值，某学生将一定量的绿矶放入塔期内灼烧脱水，生成无水FeSO4,测得有关数据为：质鱼/g塔竭W土甘土禺+FeSO4xH2OW1增蜗+FeSO4W2请写出计算x的数学表达式。13、某物质的化学式为HxRO2x-2它的相对分子质量为M,则R元素的相对原子质量为。14、某化合物的化学式为RX2,相对分子质量为46。在化合物中R占30.4%,则元素X的相对原子质量是。（三）、计算题15、某化肥厂生产一批尿素产品，经测定其含氮元素的质量分数为42%（杂质中不含氮）。按规