新目标人教版八年级上册unit2

1、Unit2Whatsthematter? 复习词汇复习词汇 一一.身体部位的表达身体部位的表达1.head头头2.neck脖子脖子/颈颈3.shoulder肩膀肩膀4.arm胳膊胳膊5.hand手手6.finger手指手指7.stomach胃胃8.back背背9.leg腿腿10.knee膝盖膝盖11.foot脚脚12.face脸脸13.eye眼睛眼睛14.ear耳朵耳朵15.nose鼻子鼻子16.mouth嘴巴嘴巴17.tooth牙齿牙齿18.throat喉咙喉咙 二二.常用病情的表达法如下常用病情的表达法如下 1.haveacold 感冒感冒 2.haveafever 发烧发烧 3.have

2、aheadache 头痛头痛 4.haveastomachache 胃痛胃痛 5.haveatoothache 牙痛牙痛 6.haveasorethroat 喉咙痛喉咙痛 7.haveasoreback 背酸痛背酸痛 .haveasoreneck 脖子痛脖子痛 三三.如何给建议如何给建议1.seeadoctor看医生看医生2.drinklotsofhotwater多喝热水多喝热水3.drinkhotteawithhoney喝加蜂蜜的热茶喝加蜂蜜的热茶 4.seeadentist 看牙医看牙医 5.takesomemedicine 吃药吃药 6.shouldnteatanything 不该吃任何

3、东西不该吃任何东西 7.liedownand(havea)rest 躺下休息躺下休息 8.gotobedearly 早点睡觉早点睡觉 9.listentomusic 听音乐听音乐 10.shouldnteatanymore 不该再吃不该再吃 四四.常用看病的表达常用看病的表达 1.Whatsmatter? 怎么了怎么了? 2.Imnotfeelingwell.Ihaveahaveacold 我感觉身体不适我感觉身体不适,我感冒了我感冒了 3.Whendiditstart? 什么时候开始的什么时候开始的? 4.Itstartedtwodaysago. 两天前开始的两天前开始的. 5.Thatst

4、oobad. 那太糟糕了那太糟糕了.6.是的是的,我也这样认为我也这样认为.好主意好主意. Yes,Ithinkso.Thatsagoodidea.7.我希望你早点好起来我希望你早点好起来. Ihopeyoufeelbettersoon. 五五.记住下列重点短语记住下列重点短语 liedown 躺下躺下 hotteawithhoney 加蜂蜜的热茶加蜂蜜的热茶 feelbetter 感觉好点感觉好点gettired/angry/stressedout变得疲惫变得疲惫/生气生气/紧张紧张,有压力有压力traditionalChinesedoctors 传统中医传统中医abalanceof 的平衡

5、的平衡forexample 例如例如toomuch 太多太多（后接不可数或者抽象名词）（后接不可数或者抽象名词）Chinesemedicine 中药中药westerncountries 西方国家西方国家eatabalanceddiet (吃吃)一个均衡的饮食一个均衡的饮食afew 一些一些/少许少许（修饰可数名词）（修饰可数名词）stay/keephealthy 保持健康保持健康needtodosth. 需要做某事需要做某事atthemoment现在现在/此刻此刻hostfamily寄宿家庭寄宿家庭 六六.重点句型重点句型 1.EatingDangshenandHuangqiherbsisal

6、sogoodforthis.吃党参和黄芪也对这方面有益吃党参和黄芪也对这方面有益.V-ing放句首当主语放句首当主语，谓语动词用单数。，谓语动词用单数。Eatingtoomuchjunkfoodisbadforourhealth.吃太多的垃圾食物对我们的健康有害吃太多的垃圾食物对我们的健康有害.WatchingTVforalongtimeisbadforoureyes.长时间看电视对我们的眼睛有害长时间看电视对我们的眼睛有害.ReadingEnglishnewspapersisgoodforourEnglishstudying. 读英语报纸对我们学习英语有益读英语报纸对我们学习英语有益 2.P

7、eople(whoaretoostressedoutandangry)mayhavetoomuchyang.(压力太大易生气的压力太大易生气的)人可能是阳气过盛人可能是阳气过盛. (whoaretoostressedoutandangry)为为who引引导的定语从句导的定语从句当先行词为人时当先行词为人时,定语从句必定语从句必须用关系词须用关系词who引导引导Those(whostudyhard)canalwaysgetgoodgrades.那些那些(学习刻苦的学习刻苦的)人总能取得好成绩人总能取得好成绩. Thestudents(whoareplayingbasketball)areallm

8、yclassmates. 那些那些(正在打篮球的正在打篮球的)学生是我的同班同学学生是我的同班同学. 3.Itseasytohaveahealthylifestyle. 拥有一个健康的生活方式拥有一个健康的生活方式(很很)容易容易. Itis+adj.+todo做某事是做某事是Itsimportanttokeepabalanceddiet.4.保持均衡的饮食是重要的保持均衡的饮食是重要的.Ibelieveitsimportanttosleepeighthoursanight.5.我相信一个晚上睡八个小时我相信一个晚上睡八个小时(很很)重要重要. Its+adj+(forsb.)+todosth

9、.做某事对做某事对某人来说某人来说 Itseasyforustofindouttheanswer. 找出答案对我们来说是容易的找出答案对我们来说是容易的. Itsbadforyoutoreadinthesun. 在阳光下看书对在阳光下看书对(眼睛眼睛)不好不好. 6.Ihaveatoothache.Ineedtoseeadentist. 我牙痛我牙痛,我需要去看牙医我需要去看牙医. needtodosth.需要做某事需要做某事. Weneedtokeepourclassroomclean. 我们需要保持教室的干净我们需要保持教室的干净. 7.Imnotfeelingwellatthemomen

10、t.我我现在感觉身体不适现在感觉身体不适. feel此处是联系动词，后接形容词此处是联系动词，后接形容词.well形形容词，容词，“身体健康的身体健康的” Hefeelsvery_他感到幸福他感到幸福 A.happilyB.happyC.unhappy 常用的联系动词常用的联系动词smellsoundtastelook Thissongsounds_A.wellB.good Thesoup(汤）汤）tastes_A.niceB.well Youlook_.AstrongB.strongly atthemoment=now现在现在/此时此时 常用现在进行时常用现在进行时What_yourmoth

11、er_atthemoment.A.did/doB.was/doC.did/doingD.was/doing8.Isometimesstaylateuntil2am.我有时学习到很晚我有时学习到很晚,直到凌晨两点直到凌晨两点.我等你回来。我等你回来。Illwaitforyouuntilyoucomeback.思考：如果动词是中止性，思考：如果动词是中止性，until用法如何用法如何要用要用notuntil结构结构如如等雨停了我再走等雨停了我再走Iwontgountiltherainstops.老师走进教室学生们才站起来老师走进教室学生们才站起来Thestudentsdidntstandupunt

12、iltheteachercameintotheroom.9.IdontthinkImimproving.我认为我没有我认为我没有(在在)进步进步. 英语中这叫否定前移，就是将主句中动词英语中这叫否定前移，就是将主句中动词think,believe,suppose认为认为,expect,fancy,imagine等动词后面宾语等动词后面宾语从句从句的否定词转移的否定词转移到主句中，即主句的谓语动词用否定式，到主句中，即主句的谓语动词用否定式，而从句的谓语动词用肯定式。如而从句的谓语动词用肯定式。如Idon”tthinkIknowyou.我想我并不认识你。我想我并不认识你。Idon”tbeliev

13、ehewillcome.我相信他不回来。我相信他不回来。 注意：若谓语动词为注意：若谓语动词为hope,宾语从句中的否宾语从句中的否定词不能转移。定词不能转移。 Ihopeyouwerentill.我想你没有生病吧。我想你没有生病吧。10.Imsorrytohearthat听到听到我很抱我很抱歉歉/遗憾遗憾/感到难过感到难过 【词语辨析】【词语辨析】 一、一、maybe/maybe maybe是副词，意为是副词，意为“大概，大概，可能，或可能，或许许”，一般用于句首。，一般用于句首。 Maybe是情态动词，意为是情态动词，意为“可能是，也许可能是，也许是是.，大概是，大概是.”. 1.Theb

14、abyiscryingsheishungry. 2.Thewomanateacher. 二、二、afew/few/alittle/little afew(少数的，几个，一些少数的，几个，一些) alittle(一点儿，少量一点儿，少量)表示肯定表示肯定 few(很少的，几乎没有的很少的，几乎没有的) little(很少的，几乎没有的很少的，几乎没有的)表示否定表示否定修饰可数名词修饰可数名词修饰不可数名词修饰不可数名词1.peoplecanliveto100,butpeoplecanliveto150.2.Thereistimeleft,Idontcatchthefirstbus.3.Coul

15、dyougivememilk?三、三、none/noone none指人或物，强调数量，用指人或物，强调数量，用howmany提问，提问，常与常与of连用。连用。noone多指人，强调多指人，强调“无人无人”这这种状态，用种状态，用who提问，不可与提问，不可与of连用，作主语连用，作主语时，其谓语动词用第三人称单数形式。时，其谓语动词用第三人称单数形式。 1、ofthepensaremine. 2、isintheclassroom. 四、四、hard/hardly hard作形容词，意为作形容词，意为“困难的，艰苦的，困难的，艰苦的，硬的硬的”；作副词，意为；作副词，意为“努力地，猛烈努力地

16、，猛烈地地”。Hardly意为意为“几乎不几乎不”。 1.Thegroundistootodig 2.Icanunderstandthem. 3.Itsraining,thepeoplecangooutside. enjoysth.=likesth.(名词名词)喜欢某物喜欢某物, enjoydoingsth.喜欢做某事喜欢做某事=likedoingsth 后面常接动名词作宾语有：后面常接动名词作宾语有： practicedoingsth.练习做某事，练习做某事， minddoingsth.介意做某事，介意做某事， finishdoingsth.完成某事，完成某事， giveupdoingsth.放弃做某事，放弃做某事，canthelpdoingsth.忍不住做某事，忍不住做某事，keepdoingsth.坚持做某事坚持做某事.keepondoing继续做某事继续做某事.bebusydoingsth.忙着