七年级家长会课件(一切为了孩子)

1、 首先感谢您在百忙之中抽空来参首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的得到全面发展、提高是我们共同的目标！目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长： 为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的: :我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功学期工作重点学期工作重点培养良好的学习习惯培养良好的学

2、习习惯培养良性的竞争意识培养良性的竞争意识我 班 班 委班长:缪世豪 马奕林学习委员:叶家亮纪律委员:黄进宇 蒲云海 柯文静生活委员:王玉娇 吴涛文娱委员: 高文颀体育委员:黄闯 荣子健宣教委员：董鑫 表表 彰彰期中考试前十名：期中考试前十名：1 缪世豪缪世豪 2 马奕林马奕林 3 叶家亮叶家亮 4 代运川代运川5 杨丽萍杨丽萍 6 周浩周浩7 黄进宇黄进宇 8 黄闯黄闯9 叶潇建叶潇建 10 林洁林洁缪世豪缪世豪 马奕林马奕林 叶叶 家亮家亮 代运川代运川 杨丽萍杨丽萍 周浩周浩 黄进宇黄进宇 黄闯黄闯 叶潇建叶潇建 林洁林洁 董鑫董鑫 杨雨荷杨雨荷 黄玉莹黄玉莹 光光 荣荣 榜榜进入全年级

3、前50名的同学语文：马奕林语文：马奕林 杨丽萍杨丽萍 林洁林洁数学：缪世豪数学：缪世豪 叶家亮叶家亮 代运川代运川 英语：缪世豪英语：缪世豪 马奕林马奕林 廖孟怡廖孟怡 黄闯黄闯地理：缪世豪地理：缪世豪 马奕林马奕林 叶家亮叶家亮 历史：历史： 叶家亮叶家亮 缪世豪缪世豪 马奕林马奕林政治：杨丽萍政治：杨丽萍 缪世豪缪世豪 黄进宇黄进宇生物：缪世豪生物：缪世豪 代运川，马奕林代运川，马奕林 周浩周浩单科前三名单科前三名进步明显的同学：进步明显的同学：杨丽萍杨丽萍 马奕林马奕林 代运川代运川 周周浩浩 林洁林洁 董鑫董鑫 李艳茹李艳茹 杨雨杨雨 代世成代世成 代宇代宇 考试后显露出的问题：考试后

4、显露出的问题： 1. 1.在这次考试后，我们发现很多同学的总分在这次考试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！要引起重视的高不了，究其原因，偏科太厉害！要引起重视的是英语、数学是英语、数学, ,尤其是数学拉的分数最多尤其是数学拉的分数最多. . 但也不但也不能忽视语文能忽视语文. . 由于各个方面的原因，很多同学都由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现在这些科目中出现“瘸腿瘸腿”现象。现象。 2.2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 3.3.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马

5、虎导致失分过多完全，不审题，做题马虎导致失分过多. . 4. 4.老师反复强调的知识点没落实到位老师反复强调的知识点没落实到位. .成绩背后的问题：成绩背后的问题： 1.1.个别同学上课自以为是，不够专心，个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差、想心思，自己做自己甚至出现开小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。的事情，完全不顾老师所讲的内容。 2. 2. 有些学生作业马虎，作业差错多，选有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导

6、致已做过的练习屡做时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。屡错。 3. 3. 竞争意识不强，时间观念较差，迟竞争意识不强，时间观念较差，迟到现象严重。尤其是中层的学生自我满到现象严重。尤其是中层的学生自我满足，部分学生成绩波动较大，偏科现象足，部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出较突出。 4. 4.晚自习学习的效率不高，无法迅速晚自习学习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。放松学习，临考试才进入学习的状态。放松学习，临考试才匆忙复习匆忙复习, , 行为懒散。行为懒散。 5. 5. 考试心理状态调整不好。考试心理状态调整不好。 6.6.学习不扎实学习不扎实, ,不能落实到实处不能落实到实处. .

7、 7.7.个别同学有抄作业现象个别同学有抄作业现象. . 8.8.不能合理安排时间不能合理安排时间. . 9.9.个别同学没有明确的目标个别同学没有明确的目标. . 10.10.基础太差基础太差. . 11.11.学生自觉性差，老师在与不在不一样，有学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些同学会违反纪律。些同学会违反纪律。 12.12.有个别同学不能合理安排学习时间，晚上有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心

8、理。老师和同学，时间一长就有放弃的心理。考试考试之后我们做的之后我们做的: : 1.1.通过班主任与各科任老师的联系，对通过班主任与各科任老师的联系，对考试不理想的学生给予更多的关注，并考试不理想的学生给予更多的关注，并通过学建立生补差记录，时时跟踪，使通过学建立生补差记录，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。学生在薄弱科上有所进步。 2.2.落实学生的成绩情况之后，寻找该生落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定的薄弱科目，确定培优目标。培优目标。3、加强思想教育工作，增强学生的自信、加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间心和成才欲望，充分利用课堂及班会

9、时间给同学们加油鼓劲。给同学们加油鼓劲。4、增强时间观念。、增强时间观念。5、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。 6. 6.通过谈话帮助学生分析成绩通过谈话帮助学生分析成绩, ,找出找出原因原因. . 7. 7.帮助学生确定目标帮助学生确定目标. . 8. 8.加强自习课余时间的整体辅导和加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导个别辅导. . 9. 9.加大奖励力度加大奖励力度, ,完善奖励机制完善奖励机制, ,激激发学生的上进心发学生的上进心, ,增强竞争意识增强竞争意识. . 10. 10.加强跟踪力度加强跟踪力度. . 1111、严格常规管理，

10、严格请假制度，严、严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保驾护航；保驾护航； 1212、老师们全力以赴，精心备课，组织、老师们全力以赴，精心备课，组织好考前总复习。和学生同甘共苦，关爱每好考前总复习。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。一个学生，用真情激励学生奋进。到底应该怎样去爱孩子呢？到底应该怎样去爱孩子呢？（1）爱，不可忍辱负重爱，不可忍辱负重 。每个父母都爱自己的每个父母都爱自己的孩子，但爱子决不等于教子孩子，但爱子决不等于教子（2）爱子要理智。爱子要理智。“爱自己的孩子连母鸡都会爱自己的孩子连母鸡都会”关

11、键在于怎么爱。关键在于怎么爱。有些家长宁可刻薄自己，一有些家长宁可刻薄自己，一日三餐吃或不吃，也要让孩子吃饱吃好；宁可日三餐吃或不吃，也要让孩子吃饱吃好；宁可自己的衣服新三年，旧三年，缝缝补补再三年，自己的衣服新三年，旧三年，缝缝补补再三年，也要让孩子穿得体体面面、漂漂亮亮。这种也要让孩子穿得体体面面、漂漂亮亮。这种“忍辱负重忍辱负重”的爱，除了能表达父母的慈心善的爱，除了能表达父母的慈心善意之外，实在不能给孩子的成长带来任何好处。意之外，实在不能给孩子的成长带来任何好处。 （3）教子比爱子更重要教子比爱子更重要。爱子乃人之常情，但仅有爱是不够的。父母之爱的力量或许无法估量，但缺少教育的爱，不

12、是真正的爱，而是一种“害”。天下父母一定要深知教子比爱子更重要的真谛。要多教给孩子一点谦让、宽容、仁爱；多灌输一点理想、道德、情操；多一份理智和引导，这才是真正的爱子。 （4）要让孩子学会爱要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答！而且要努力获得报答！使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。（5 5）爱子就得培养孩子的受挫能）爱子就得培养孩子的受挫能力力

13、 在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。例如：父亲与孩子下棋，有的父亲怕孩子输后哭闹，因而故意让他一回，孩子赢了，虽然不哭了，久而久之，孩子只能赢得起，却再也输不起了。有的父亲则不然，真刀实枪与孩子干，第一回孩子也许输了，但第二回，第三回情形也许会出现变化，孩子也会想尽办法对付父亲，表面看来似乎赢了一盘棋，实际上培养了孩子不仅赢起得起，培养了孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。下良好的心理基础。（6）爱孩子就得培养孩子的爱孩子就得培养孩子的“肚量肚量” 现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小

14、，现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自因而容易出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。因此，家长必须耐心地培养自己的优点比别人缺点。因此，家长必须耐心地培养孩子的孩子的“肚量肚量”多带孩子去一些公共场所，让孩子与多带孩子去一些公共场所，让孩子与同们一起游戏，活动。在活动中培养孩子心胸开阔，同们一起游戏，活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时就有很好的豁达乐观的性格，孩子小时就有很好的“肚量肚量”，为，为他今后的学习

15、生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠他今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，一点儿事就钻了牛角尖鼠肚的人往往是自寻烦恼，一点儿事就钻了牛角尖. .（8 8）爱孩子就得学会分享孩子的喜怒哀乐！）爱孩子就得学会分享孩子的喜怒哀乐！ 耐心倾听孩子的诉说耐心倾听孩子的诉说 父母面对孩子所做的事情，不管是好事还是坏事，都要先听孩子的解释，先听孩子的解释，去了解孩子的心声，不能先入为主，任去了解孩子的心声，不能先入为主，任凭主观武断地下结论。凭主观武断地下结论。父母的不当行为，会使孩子的心灵受伤。 案例：案例：小胖最近一段时间很节俭，妈妈给他的零花小胖最近一段时间很节俭，妈妈给

16、他的零花钱他能省就省，平常最爱吃的零食也不买了，这令钱他能省就省，平常最爱吃的零食也不买了，这令小胖的父母感觉到很奇怪。小胖的父母感觉到很奇怪。 几天之后，是小胖妈妈的生日。小胖拿出一双几天之后，是小胖妈妈的生日。小胖拿出一双很厚的手套，亲自给妈妈戴在了手上，他看着妈妈很厚的手套，亲自给妈妈戴在了手上，他看着妈妈真诚地说：真诚地说：“妈妈，祝你生日快乐。这是我用攒的妈妈，祝你生日快乐。这是我用攒的零花钱给你买的生日礼物。前一段时间我看见你的零花钱给你买的生日礼物。前一段时间我看见你的手冻坏了，心里很难过，就下决心要给你买一双厚手冻坏了，心里很难过，就下决心要给你买一双厚手套，现在终于做到了，希

17、望你能喜欢。手套，现在终于做到了，希望你能喜欢。”妈妈听妈妈听了，感动地流出了眼泪，她颤声对小胖说：了，感动地流出了眼泪，她颤声对小胖说：“谢谢谢谢你！这是我一生中最珍贵的礼物。你！这是我一生中最珍贵的礼物。”从此后，小胖从此后，小胖与妈妈的关系更进了一步。与妈妈的关系更进了一步。珍惜孩子爱的表达珍惜孩子爱的表达 ；送给各位家长的两句话：送给各位家长的两句话：1 1）溺爱是一种伤害！）溺爱是一种伤害！2）教会孩子学会创造）教会孩子学会创造财富而不是把自己创财富而不是把自己创造的财富留给孩子！造的财富留给孩子！与家长迫切交流的几大问题与家长迫切交流的几大问题（1 1）双休日家庭作业检查问题）双休

18、日家庭作业检查问题（2 2）与老师交流的问题）与老师交流的问题 至少半月要与班主任或科任教师交流沟通一次至少半月要与班主任或科任教师交流沟通一次 伍老师伍老师 1355065192613550651926杨老师杨老师 1368965605613689656056麦老师麦老师 1365815655213658156552希望家长配合的工作希望家长配合的工作1、合理安排饮食，注意补充营养；合理安排饮食，注意补充营养； 2、提醒孩子认真参加体育锻炼；提醒孩子认真参加体育锻炼； 4、给孩子创造良好的学习环境（物、给孩子创造良好的学习环境（物质、文化、精神环境）。质、文化、精神环境）。 3、提醒孩子注意

19、安全（交通安全、提醒孩子注意安全（交通安全、 运动安全、饮食安全等）；运动安全、饮食安全等）；5 5、对子女的期望水平适中，、对子女的期望水平适中， 不能一不能一味追求高目标。不求最好，但求更好味追求高目标。不求最好，但求更好 6 6、控制零花钱，引导孩子合理消费。、控制零花钱，引导孩子合理消费。同学间不攀比。同学间不攀比。 7 7、注意观察学生变化（交友、着装、注意观察学生变化（交友、着装、 学习态度），碰到孩子的新问题，学习态度），碰到孩子的新问题， 辩辩证思考再处理，切莫鲁莽行事。证思考再处理，切莫鲁莽行事。8 8、引导孩子正确对待老师、家长的教、引导孩子正确对待老师、家长的教育。育。

20、9 9、始终关心孩子的学习，不要放弃、始终关心孩子的学习，不要放弃 努力；创造家庭迎考气氛，适当努力；创造家庭迎考气氛，适当 施加压力；施加压力；1010、经常和老师沟通，多了解孩子的、经常和老师沟通，多了解孩子的 在校情况；在校情况；1111、注意学生各学科的全面发展。、注意学生各学科的全面发展。 12.12.监督周末孩子的作业监督周末孩子的作业. .13.13.控制孩子的零花钱控制孩子的零花钱. .只给孩子只给孩子 带足生活费带足生活费. .孩子变坏前的孩子变坏前的1010项征兆项征兆1.1.语言语言: :爱说谎话，黑话，脏话爱说谎话，黑话，脏话, ,及喜欢说话时及喜欢说话时带有江湖气。带

21、有江湖气。2.2.穿着穿着: :太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服, ,穿穿制服时特别将胸前两个扣子解开。制服时特别将胸前两个扣子解开。3.3.外貌外貌: :发型怪异发型怪异, ,身上有刺青身上有刺青, ,常有外伤。常有外伤。4.4.行为行为: :较为标新立异较为标新立异, ,行为诡异行为诡异, ,不敢让家人知不敢让家人知道道, ,常长时间反锁自己房门常长时间反锁自己房门, ,且神色紧张。且神色紧张。5.5.态度态度: :易于动怒易于动怒, ,情绪极端变化情绪极端变化, ,常与家人赌气常与家人赌气或自暴自弃。或自暴自弃。孩子变坏前的孩子变坏前的1010项征兆项征兆6.

22、6.作息作息: :早出晚归早出晚归, ,常无端数日不归常无端数日不归, ,晚上外出晚上外出去向不交代清楚。去向不交代清楚。7.7.物品：有不良刊物、药物、香烟酒类，甚物品：有不良刊物、药物、香烟酒类，甚至不明巨款。至不明巨款。8.8.课业：成绩一落千丈，经常迟到早退、逃课业：成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。学、读书时间骤减。9.9.交友：有社会人士的朋友，电话、有朋友交友：有社会人士的朋友，电话、有朋友也不敢介绍给家人。也不敢介绍给家人。孩子变坏前的孩子变坏前的1010项征兆项征兆10.10.习惯：有吸烟喝酒习惯，用钱需求量突增。习惯：有吸烟喝酒习惯，用钱需求量突增。 如果所列

23、举的特征与孩子如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就应的行为相似愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范。该愈加注意，愈早防范。几点建议：几点建议：2、良好习惯的养成非常重要，包括学习、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。目标。3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，

24、教育孩子少与社会上的或回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。其他学校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个，我们的一切工作就是为了子只有一个，我们的一切工作就是为了孩子将来的美好前途。孩子将来的美好前途。 5、家长最好能经常与学校、老师取得、家长最好能经常与学校、老师取得联系联系, 及时了解学校对学生的要求，学生及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。工作。 6、家长要培养孩子的处事能力，要让孩、家

25、长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。子自己管理自己。 7、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。心。 8 8、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业

26、。会上立足，并且成就一番事业。9、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。看哪科是弱项，多花些时间补上。10抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）好方式，只有劳动，他才

27、懂得来之不易，懂得珍惜）等。等。11、在孩子面前做好表率，身教重于言传。、在孩子面前做好表率，身教重于言传。误区：误区：1、过分保护，给学生造成心理压力、过分保护，给学生造成心理压力, 影响学生们的影响学生们的正常学习正常学习。2、过分干涉，许多家长认为学生到了初中，什、过分干涉，许多家长认为学生到了初中，什么都不能干，只有学习，这样往往会适得其反。么都不能干，只有学习，这样往往会适得其反。3、期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫、期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。伤孩子的自信心。4、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康。健康。5、不注重言传身教，不要孩子做的事情，自己却、不注重言传身教，不要孩子做的事情，自己却做了做了。 6.6.过分放手过分放手, ,对孩子的在校学习生活对孩子的在校学习生活情况不闻不问情况不闻不问, ,让孩子自由发展让孩子自由发展. . 7.7.唠叨