四年级-第二单元-语文园地二

1、小学语文（人教版）四年级小学语文（人教版）四年级 上册上册地图地图聪明屋聪明屋发现岛发现岛词语河词语河畅游词语河畅游词语河均匀均匀 重叠重叠 空隙空隙 叶柄叶柄 触角触角 痕迹痕迹 逐渐逐渐 休想休想 住宅住宅 隐蔽隐蔽 隐藏隐藏 选择选择 住址住址 洞穴洞穴 柔弱柔弱 搜索搜索 倾斜倾斜 平坦平坦 扒土扒土 宽敞宽敞 引人注意引人注意 毫不可惜毫不可惜 随遇而安随遇而安畅游词语河畅游词语河畅游词语河畅游词语河蛟龙蛟龙 慎重慎重 宁静宁静 静谧静谧 豪放豪放 无聊无聊 偶然偶然 崭新崭新 漂移漂移 轻易轻易 资料资料 证据证据 鼓舞鼓舞 考证考证 起源起源 召开召开 假说假说 震动震动 坐卧不

2、安坐卧不安 消磨时光消磨时光 不可思议不可思议 精神大振精神大振 枉费心机枉费心机 浩如烟海浩如烟海 穿越发现岛穿越发现岛穿越发现岛穿越发现岛 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。丝的头上就变成小圆片，巴住墙。 爬山虎的脚要是没有触着墙，不几天爬山虎的脚要是没有触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。细丝和小圆片逐渐变成灰色。 如果感到疲劳，它就在未完工的家门如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地

3、摆动。摆动。穿越发现岛穿越发现岛 小林：这些句子写得这么具体，这么小林：这些句子写得这么具体，这么准确，是由于作者观察得认真、细致。准确，是由于作者观察得认真、细致。 小东：作者不光观察细致，而且经过小东：作者不光观察细致，而且经过了长期观察，否则不可能写得这么清楚。了长期观察，否则不可能写得这么清楚。穿越发现岛穿越发现岛 从从“爬山虎的脚触着墙的时候和要是爬山虎的脚触着墙的时候和要是没触着墙，不几天就萎了没触着墙，不几天就萎了”我看出叶圣陶我看出叶圣陶对爬山虎进行了连续的观察，从对爬山虎进行了连续的观察，从“六七根六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙细丝的头上就变成小圆片，巴住墙”我觉我觉得

4、作者观察得细致，才会描写的这么具体。得作者观察得细致，才会描写的这么具体。 法布尔研究昆虫到了痴迷的程度。他法布尔研究昆虫到了痴迷的程度。他说说“蟋蟀感到疲劳，就在未完工的家门蟋蟀感到疲劳，就在未完工的家门口休息一会儿口休息一会儿”，我想象到法布尔可能已，我想象到法布尔可能已经在那里蹲了好长时间，也一定累了，可经在那里蹲了好长时间，也一定累了，可是他并没有休息，仍然在进行观察。另外，是他并没有休息，仍然在进行观察。另外，蟋蟀触须轻微的摆动，法布尔都看得那么蟋蟀触须轻微的摆动，法布尔都看得那么清楚，可见他观察的多么仔细呀，我要向清楚，可见他观察的多么仔细呀，我要向他学习。他学习。穿越发现岛穿越发

5、现岛穿越发现岛穿越发现岛 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。丝的头上就变成小圆片，巴住墙。 爬山虎的脚要是没有触着墙，不几天爬山虎的脚要是没有触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。细丝和小圆片逐渐变成灰色。 如果感到疲劳，它就在未完工的家门如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。摆动。 回顾本单元的课文，我们不难发现发回顾本单元的课文，我们不难发现发现都是关于观察大自然景物和发现大自然现都

6、是关于观察大自然景物和发现大自然奥秘的。有很多句子都体现了作者耐心细奥秘的。有很多句子都体现了作者耐心细致的观察。你能结合课文或你的习作来举致的观察。你能结合课文或你的习作来举出例子吗？出例子吗？穿越发现岛穿越发现岛横看成岭侧成峰，远近高低各不同。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（我感受到诗人从多个角度观察庐山）（我感受到诗人从多个角度观察庐山）穿越发现岛穿越发现岛 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。（作者具体

7、说明爬山虎脚长也是嫩红的。（作者具体说明爬山虎脚长的位置、形状、颜色，又以蜗牛的触角比的位置、形状、颜色，又以蜗牛的触角比喻每根细丝的形状，非常逼真，让我们没喻每根细丝的形状，非常逼真，让我们没见过爬山虎的脚的人也仿佛看到了，可见见过爬山虎的脚的人也仿佛看到了，可见作者对事物的观察十分仔细、认真。作者对事物的观察十分仔细、认真。)穿越发现岛穿越发现岛习作中的例子。习作中的例子。 我拿起一个石榴，仔细看了一下，石榴足足我拿起一个石榴，仔细看了一下，石榴足足有爸爸的拳头那么大！石榴皮红彤彤的，圆溜有爸爸的拳头那么大！石榴皮红彤彤的，圆溜溜的，像一个个红红的小灯笼。我又摸了一下，溜的，像一个个红红的

8、小灯笼。我又摸了一下，好光滑呀！不过，有些地方上面还裂的有小口，好光滑呀！不过，有些地方上面还裂的有小口，像是对着我微笑，又像是在说：像是对着我微笑，又像是在说：我很好吃我很好吃哦！哦！ 妈妈切开了一个石榴，里面一层妈妈切开了一个石榴，里面一层黄黄的薄膜包着，一颗颗晶莹剔透的像宝石一黄黄的薄膜包着，一颗颗晶莹剔透的像宝石一样的红色石榴籽，闪闪发光，你挨着我，我挤样的红色石榴籽，闪闪发光，你挨着我，我挤着你，让人一看，垂涎欲滴。我大口大口得吃着你，让人一看，垂涎欲滴。我大口大口得吃了起来，入口酸酸的，甜甜的，好好吃呀！了起来，入口酸酸的，甜甜的，好好吃呀！ 你观察的可真仔细呀，从外皮到里你观察的

9、可真仔细呀，从外皮到里面，从样子到口感，而且你在观察时调面，从样子到口感，而且你在观察时调动了多种感官参与，眼、手、嘴都用上动了多种感官参与，眼、手、嘴都用上了。正是因为观察的到位了，写得才这了。正是因为观察的到位了，写得才这样生动。样生动。穿越发现岛穿越发现岛巧过聪明屋巧过聪明屋巧过聪明屋巧过聪明屋正月梅花香又香，二月兰花盆里装，正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，九月菊花初

10、开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。巧过聪明屋巧过聪明屋梅花、兰花梅花、兰花桃花、蔷薇桃花、蔷薇石榴、荷花石榴、荷花栀子、丹桂栀子、丹桂菊花、芙蓉菊花、芙蓉水仙、腊梅水仙、腊梅梅花梅花水仙花水仙花桃花桃花蔷薇花蔷薇花石榴花石榴花荷花荷花巧过聪明屋巧过聪明屋栀子花栀子花丹桂丹桂菊花菊花芙蓉花芙蓉花兰花兰花腊梅花腊梅花巧过聪明屋巧过聪明屋巧过聪明屋巧过聪明屋正月梅花香又香，二月兰花盆里装，正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，五月石榴红似火，六月荷花满

11、池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。快乐故事城快乐故事城 北宋时期有个著名画家，叫文与可。无北宋时期有个著名画家，叫文与可。无论是人物、动物，还是山水、花草，他都论是人物、动物，还是山水、花草，他都画得十分出色。画得十分出色。 文与可特别爱画竹子。他家院子前后栽文与可特别爱画竹子。他家院子前后栽满了青翠的竹子。文与可每天都去观察竹子，满了青翠的竹子。文与可每天都去观察竹子，看看在不同时间、不同气候下有什么变化。看看在不同时间、

12、不同气候下有什么变化。他看得高兴了，就挥笔作画。转眼之间，他他看得高兴了，就挥笔作画。转眼之间，他的笔下就出现了一竿竿生动传神的竹子。的笔下就出现了一竿竿生动传神的竹子。胸有成竹胸有成竹 一次，文与可把一幅刚完成的画放在书一次，文与可把一幅刚完成的画放在书桌上，走出了书房。画面上是几竿新生的桌上，走出了书房。画面上是几竿新生的嫩竹，靠近竹根的地方，有几个刚出土的嫩竹，靠近竹根的地方，有几个刚出土的竹笋，生动极了。当他从外面回到书房时，竹笋，生动极了。当他从外面回到书房时，发现一只猫正抓着那幅画玩呢。原来，那发现一只猫正抓着那幅画玩呢。原来，那只猫把画上的竹子当成真的了。只猫把画上的竹子当成真的

13、了。胸有成竹胸有成竹 有人问文与可画竹的秘诀，他回答说：有人问文与可画竹的秘诀，他回答说：“我非常熟悉竹子，每当我要画竹子的时我非常熟悉竹子，每当我要画竹子的时候，竹子的样子就会在我的心中出现了。候，竹子的样子就会在我的心中出现了。我只不过是我只不过是 把心中的竹子画到纸上罢把心中的竹子画到纸上罢了。了。”胸有成竹胸有成竹快乐故事城快乐故事城 文与可的笔下为什么能出现一竿竿文与可的笔下为什么能出现一竿竿生动传神的竹子？生动传神的竹子？ 从哪些地方能看出他画的竹子从哪些地方能看出他画的竹子“生生动传神动传神”？ 你能理解你能理解“胸有成竹胸有成竹”这个成语的意这个成语的意思吗？可结合文中的哪句话

14、来理解？思吗？可结合文中的哪句话来理解？快乐故事城快乐故事城 文与可特别爱画竹子。他家院子前后文与可特别爱画竹子。他家院子前后栽满了青翠的竹子。文与可每天都去观察栽满了青翠的竹子。文与可每天都去观察竹子，看看在不同时间、不同气候下有什竹子，看看在不同时间、不同气候下有什么变化。么变化。 从每天都去，可以看出文与可对竹子从每天都去，可以看出文与可对竹子进行了长时间的观察。是呀，早中晚，春进行了长时间的观察。是呀，早中晚，春夏秋冬，刮风下雨，文与可都要到院子里夏秋冬，刮风下雨，文与可都要到院子里观察竹子。正因为如此，他才能抓住竹子观察竹子。正因为如此，他才能抓住竹子的特征，把竹子画得生动传神。的特

15、征，把竹子画得生动传神。 快乐故事城快乐故事城快乐故事城快乐故事城 文与可特别爱画竹子。他家院子前后文与可特别爱画竹子。他家院子前后栽满了青翠的竹子。文与可每天都去观察栽满了青翠的竹子。文与可每天都去观察竹子，看看在不同时间、不同气候下有什竹子，看看在不同时间、不同气候下有什么变化。么变化。 快乐故事城快乐故事城 从哪些地方能看出他画的竹子从哪些地方能看出他画的竹子“生生动传神动传神”？ 从故事中的一个小事例可以看出文与可从故事中的一个小事例可以看出文与可把竹子画活了，小猫把画上的竹子当成真把竹子画活了，小猫把画上的竹子当成真的了。多有趣呀，一起把这一段读读。的了。多有趣呀，一起把这一段读读。

16、 有人问文与可画竹的秘诀，他回答有人问文与可画竹的秘诀，他回答说：说：“我非常熟悉竹子，每当我要画竹我非常熟悉竹子，每当我要画竹子的时候，竹子的样子就会在我的心子的时候，竹子的样子就会在我的心中出现了。我只不过是把心中的竹子中出现了。我只不过是把心中的竹子画到纸上罢了。画到纸上罢了。”快乐故事城快乐故事城 胸有成竹的意思就是画竹子时，心中胸有成竹的意思就是画竹子时，心中早有竹子的样子了。这是成语本来的意思，早有竹子的样子了。这是成语本来的意思，历经千百年，现在人们再用胸有成竹是什历经千百年，现在人们再用胸有成竹是什么意思呢？结合日常生活来举个例子。么意思呢？结合日常生活来举个例子。快乐故事城快乐故事城 “ “胸有成竹胸有成竹”的意思：比喻做事之前已的意思：比喻做事之前已作好充分准备，对事情的成功已有了十分作好充分准备，对事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉着。的把握；又比喻遇事不慌，十分沉着。 快乐故事城快乐故事城 小明平常学习很努力，再加