语文诗歌思想内容观点态度.

1、评价评价诗歌的思想内容和作者的观点态度诗歌的思想内容和作者的观点态度楼上谁将玉笛吹？楼上谁将玉笛吹？山前水阔暝云低。山前水阔暝云低。劳劳燕子人千里，劳劳燕子人千里，落落梨花雨一枝。落落梨花雨一枝。修禊近，卖饧时。修禊近，卖饧时。故乡惟有梦相随。故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳，夜来折得江头柳，不是苏堤也皱眉。不是苏堤也皱眉。译文译文是谁在楼上吹奏起哀怨的玉笛是谁在楼上吹奏起哀怨的玉笛呢？山前，宽阔的水面被昏暗呢？山前，宽阔的水面被昏暗的云雾遮盖住了。的云雾遮盖住了。燕子又开始忙碌着做窠。可是，燕子又开始忙碌着做窠。可是，我所思念的人却远隔千里。眼我所思念的人却远隔千里。眼前孤零零的，只有一枝梨花

2、在前孤零零的，只有一枝梨花在雨中与我作伴。雨中与我作伴。修禊的日子快到了，如今正是修禊的日子快到了，如今正是卖糖的时候。故乡呢，只能在卖糖的时候。故乡呢，只能在梦中追寻而已。梦中追寻而已。昨夜从江边折回来一枝新柳，昨夜从江边折回来一枝新柳，虽然不是苏堤上的，也足以令虽然不是苏堤上的，也足以令我愁眉不展了。我愁眉不展了。 韦曲花无赖，韦曲花无赖，家家恼杀人。家家恼杀人。绿尊虽尽日，绿尊虽尽日，白发好禁春。白发好禁春。石角钩衣破，石角钩衣破，藤枝刺眼新。藤枝刺眼新。何时占丛竹，何时占丛竹，头戴小乌巾。头戴小乌巾。韦曲这里的花开的这样美丽可爱，家家户户都是韦曲这里的花开的这样美丽可爱，家家户户都是满

3、园春色，实在是惹人心动到了极点。满园春色，实在是惹人心动到了极点。杯中盛满了绿色的美酒，一定要整日痛饮才尽兴，杯中盛满了绿色的美酒，一定要整日痛饮才尽兴，头发花白了更要好好享受这美丽的春色。头发花白了更要好好享受这美丽的春色。我一心欣赏美景，顾不得山石尖锐的棱角勾破了我一心欣赏美景，顾不得山石尖锐的棱角勾破了我的衣服，藤梢刚刚长出来的嫩芽，颜色那么嫩我的衣服，藤梢刚刚长出来的嫩芽，颜色那么嫩绿新鲜，直刺人的眼睛。绿新鲜，直刺人的眼睛。面对这样的美景，我不由得感慨：什么时候我也面对这样的美景，我不由得感慨：什么时候我也能够住在竹林里，头戴着隐士的黑头巾，过着悠能够住在竹林里，头戴着隐士的黑头巾，

4、过着悠闲淡泊的隐逸生活啊！闲淡泊的隐逸生活啊！ 诗歌简析：诗歌简析：这是一首这是一首怀古诗怀古诗，首句统摄全篇首句统摄全篇点明作者的情感极其哀愁，点明作者的情感极其哀愁，这哀愁这哀愁是由荒郊中看到的景色引起的：是由荒郊中看到的景色引起的：泾水弯弯曲曲靠在遥远的村子旁泾水弯弯曲曲靠在遥远的村子旁边；边；因为过多的放牧牛马，春天的因为过多的放牧牛马，春天的草已经看不到多少了；草已经看不到多少了；原野上的田原野上的田地没有人耕种，只有秦朝时的古碑地没有人耕种，只有秦朝时的古碑还在，还能证明这里曾经的兴盛；还在，还能证明这里曾经的兴盛；天色已晚，云彩与积雪一道围绕在天色已晚，云彩与积雪一道围绕在苍山上

5、，苍山上，几缕炊烟伴着残阳，绿树几缕炊烟伴着残阳，绿树显得格外昏暗，显得格外昏暗，行客之路尽是黄沙。行客之路尽是黄沙。看到这荒凉的景色，看到这荒凉的景色，想当年秦国何想当年秦国何等强盛，再回想唐王朝的国势日衰，等强盛，再回想唐王朝的国势日衰，眼前一片荒凉，于是眼前一片荒凉，于是“不堪回首不堪回首”之情油然而生。之情油然而生。译文：译文： 今年外出游玩的时候，自己独自来到了长安，今年外出游玩的时候，自己独自来到了长安，没有朋友同游心中带着春愁来看春天，没有了春没有朋友同游心中带着春愁来看春天，没有了春天的感觉。上林苑中的花白白地开放了，细柳营天的感觉。上林苑中的花白白地开放了，细柳营前的柳叶也徒

6、有新芽。朋友们这时在南桥应该玩前的柳叶也徒有新芽。朋友们这时在南桥应该玩得正是尽兴，将军府里朋友们欢聚都不愿散去。得正是尽兴，将军府里朋友们欢聚都不愿散去。我在这里向着遥远的洛阳，对着春天的景物说，我在这里向着遥远的洛阳，对着春天的景物说，等我和朋友再相聚的时候明年的春天一定要加倍等我和朋友再相聚的时候明年的春天一定要加倍地还给我一个更美的春色啊地还给我一个更美的春色啊 ！ 夜宿田家夜宿田家戴复古戴复古簦笠相随走路歧，一春不换旧征衣。簦笠相随走路歧，一春不换旧征衣。雨行山崦黄泥坂，夜扣田家白板扉。雨行山崦黄泥坂，夜扣田家白板扉。身在乱蛙声里睡，心从化蝶梦中归。身在乱蛙声里睡，心从化蝶梦中归。乡

7、书十寄九不达，天北天南雁自飞。乡书十寄九不达，天北天南雁自飞。注：注：“心从化蝶梦中归心从化蝶梦中归”中的中的“心心”，有的版本写作，有的版本写作“身身”。簦笠，伞和斗笠。簦笠，伞和斗笠。坂，山坡。坂，山坡。化蝶梦，化蝶梦，庄子庄子齐物论齐物论：庄子曾梦：庄子曾梦化蝴蝶。化蝴蝶。 这首诗写诗人旅途夜宿这首诗写诗人旅途夜宿农家农家的的情景情景，抒发了羁，抒发了羁旅乡愁之情。首联写旅途苦况，以旅乡愁之情。首联写旅途苦况，以“簦笠相随簦笠相随”极极写孤独，以写孤独，以“路歧路歧”极写行路难，又以极写行路难，又以“一春不换一春不换旧征衣旧征衣”极写寒酸，一唱三叹，感慨深沉。颔联切极写寒酸，一唱三叹，感

8、慨深沉。颔联切入正题，以入正题，以“雨雨”和和“黄泥坂黄泥坂”进一步写行路难，进一步写行路难，而以而以“白板扉白板扉”反映出农家的贫困，从侧面写旅况反映出农家的贫困，从侧面写旅况凄凉困苦。因此，即使蛙声呱噪，诗人也很快就进凄凉困苦。因此，即使蛙声呱噪，诗人也很快就进入入梦乡梦乡，并梦化蝴蝶。颈联可谓极尽飘泊无依，身，并梦化蝴蝶。颈联可谓极尽飘泊无依，身世茫茫之致，旅夜情景逼真世茫茫之致，旅夜情景逼真形象形象，旅途实情孤寂索，旅途实情孤寂索寞，和谐地融合在一起。尾联抒发思乡之情，出句寞，和谐地融合在一起。尾联抒发思乡之情，出句有有“家书抵万金家书抵万金”的感慨，下句以景结情，富有无的感慨，下句以

9、景结情，富有无穷余味：传书穷余味：传书鸿雁鸿雁南来北去，却不能捎来一封家书；南来北去，却不能捎来一封家书；鸿雁南来北去皆有归宿，而自己却长年飘泊在外，鸿雁南来北去皆有归宿，而自己却长年飘泊在外，有家难回。面对鸿雁，看看自己，不禁教人顿生迷有家难回。面对鸿雁，看看自己，不禁教人顿生迷茫怅惘之恨。茫怅惘之恨。 题榴花题榴花朱熹朱熹五月榴花照眼明，枝间时见子初成。五月榴花照眼明，枝间时见子初成。可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英。可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英。可怜：可惜。可怜：可惜。颠倒：回旋翻转。颠倒：回旋翻转。绛绛(jing)(jing)：火红，赤红。：火红，赤红。绛英：这里指落地的石榴花花瓣。绛

10、英：这里指落地的石榴花花瓣。 首句中的首句中的“明明”字既点明了五月的石字既点明了五月的石榴花十分耀眼，将花朵艳丽的颜色描写了榴花十分耀眼，将花朵艳丽的颜色描写了出来，同时也表达了诗人自己才华虽然如出来，同时也表达了诗人自己才华虽然如盛开的石榴花般灿烂耀眼，可是也盛开的石榴花般灿烂耀眼，可是也只能只能和和青苔一样平凡的人混迹在一起罢了。青苔一样平凡的人混迹在一起罢了。 整首诗含蓄地表达了诗人怀才整首诗含蓄地表达了诗人怀才不遇不遇的的失落失落与心寒。表达了作者对美丽的榴花无与心寒。表达了作者对美丽的榴花无人观赏的慨叹，并借此抒发自己怀才不遇人观赏的慨叹，并借此抒发自己怀才不遇的无限感叹。的无限感

11、叹。后两句表达了作者什么样的思想后两句表达了作者什么样的思想感情感情 ？参考答案：参考答案： 觉得石榴花败落觉得石榴花败落,可惜无人怜惜可惜无人怜惜,而自己而自己只是那一个同病相怜的人只是那一个同病相怜的人,不能解它的寂寞不能解它的寂寞（暗意：自己也是那个空有才华（暗意：自己也是那个空有才华,不出施展不出施展的人）颠到苍苔落绛英说自己逍遥快乐的人）颠到苍苔落绛英说自己逍遥快乐,还还是早点释然了这些不痛快吧是早点释然了这些不痛快吧 山丹题壁山丹题壁杨一清杨一清关山关山逼仄人踪少，风雨苍茫野色昏。逼仄人踪少，风雨苍茫野色昏。万里一身方独往，百年多事共谁论。万里一身方独往，百年多事共谁论。东风四月初

12、生草，东风四月初生草，落日落日孤城蚤闭门。孤城蚤闭门。记取汉兵追寇地，沙场尤有未招魂。记取汉兵追寇地，沙场尤有未招魂。 注注 山丹：即今甘肃山丹县，明代设山丹卫，地山丹：即今甘肃山丹县，明代设山丹卫，地处河西走廊蜂腰部，自古为东西交通要道；汉时霍处河西走廊蜂腰部，自古为东西交通要道；汉时霍去病曾率兵在此与匈奴作战。去病曾率兵在此与匈奴作战。杨一清：明朝人，官至内阁首辅，曾三次出镇西杨一清：明朝人，官至内阁首辅，曾三次出镇西北边关。北边关。逼仄：狭窄的意思。逼仄：狭窄的意思。 诗的尾联表现了作者什么样的感情诗的尾联表现了作者什么样的感情?请简析。请简析。(4分分) 例一例一：通过追慕汉家将士保家

13、卫国、开疆：通过追慕汉家将士保家卫国、开疆拓土的功绩，表现了诗人因追怀前人而产拓土的功绩，表现了诗人因追怀前人而产生的昂扬奋发的激情和在边塞建功立业的生的昂扬奋发的激情和在边塞建功立业的渴望。渴望。例二例二：通过写古代将士战死沙场无人招魂，：通过写古代将士战死沙场无人招魂，表现了诗人对战场死难者的同情怜悯以及表现了诗人对战场死难者的同情怜悯以及对造成灾难的战争的厌倦之情。对造成灾难的战争的厌倦之情。村村行行王禹偁王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。棠梨叶落胭脂色，荞

14、麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。 信马：骑着马随意行走。野兴：指陶醉于山林美信马：骑着马随意行走。野兴：指陶醉于山林美景，怡然自得的乐趣。景，怡然自得的乐趣。晚籁：指秋声。籁，大自然的声响。晚籁：指秋声。籁，大自然的声响。棠梨棠梨：杜梨，又名白梨、白棠。落叶乔木，木质：杜梨，又名白梨、白棠。落叶乔木，木质优良，叶含红色。优良，叶含红色。荞麦：一年生草本植物，秋季开白色小花，果实荞麦：一年生草本植物，秋季开白色小花，果实呈黑红色三棱状。呈黑红色三棱状。原树：原野上的树。原，原野原树：原野上的树。原，原野 开头两句，交代了时、地、人、事。时令是开头两句

15、，交代了时、地、人、事。时令是秋季，这是以秋季，这是以“菊初黄菊初黄”间接交待的；地点是山间间接交待的；地点是山间小路，这是以小路，这是以“山径山径”直接点明的；人物是作者本直接点明的；人物是作者本人，这是从诗的结句中的人，这是从诗的结句中的“吾吾”字而得出的结论；字而得出的结论；事情是作者骑马穿山间小路而行，领略山野旖旎的事情是作者骑马穿山间小路而行，领略山野旖旎的风光，这是从诗行里透露出来的消息。这两句重在风光，这是从诗行里透露出来的消息。这两句重在突出作者悠然的神态、浓厚的游兴。突出作者悠然的神态、浓厚的游兴。 三、四两句分别从听觉与视觉方面下笔。前三、四两句分别从听觉与视觉方面下笔。前

16、句写傍晚秋声万壑起，这是耳闻；后句写数峰默默句写傍晚秋声万壑起，这是耳闻；后句写数峰默默伫立在夕阳里，这是目睹。这里，伫立在夕阳里，这是目睹。这里，“有声有声”与与“无无语语”两种截然不同的境界相映成趣，越发显示出山两种截然不同的境界相映成趣，越发显示出山村傍晚的沉寂。尤其值得一提的是：村傍晚的沉寂。尤其值得一提的是：“数峰数峰”句写句写数峰宁静，不从正面着墨，而从反面出之，读来饶数峰宁静，不从正面着墨，而从反面出之，读来饶有情趣。有情趣。 第三联写山乡的红叶与荞麦花：经霜的棠梨叶随第三联写山乡的红叶与荞麦花：经霜的棠梨叶随风飘落，红艳似火，在山野间分外耀眼；成片的荞麦风飘落，红艳似火，在山野

17、间分外耀眼；成片的荞麦花开如雪，阵阵清香扑鼻而来。花开如雪，阵阵清香扑鼻而来。“胭脂胭脂”与与“白雪白雪”对举，令红的更艳，白的更纯，给读者带来极唯美的对举，令红的更艳，白的更纯，给读者带来极唯美的视觉感受。诗人乘兴而游，胜景触目，吟咏成诗，可视觉感受。诗人乘兴而游，胜景触目，吟咏成诗，可是吟完诗句，一丝怅惘涌上心头，诗人看见了：前面是吟完诗句，一丝怅惘涌上心头，诗人看见了：前面的小桥流水、原野平林，很是眼熟。似乎重归故里，的小桥流水、原野平林，很是眼熟。似乎重归故里，那份近乡情切的感觉也许仅在刹那间一闪，便恍然回那份近乡情切的感觉也许仅在刹那间一闪，便恍然回转过来，转过来，此地并非诗人的故乡

18、，诗人心中的那份此地并非诗人的故乡，诗人心中的那份恼意自不待言说，这次村行的情绪也由悠然转入怅然。恼意自不待言说，这次村行的情绪也由悠然转入怅然。满目山川，清晖娱人，宦途失意的异乡人却有家不得满目山川，清晖娱人，宦途失意的异乡人却有家不得归，此情此景，真的是归，此情此景，真的是“夕阳西下，断肠人在天涯夕阳西下，断肠人在天涯”。 作者在前六句诗里描绘了一幅色彩斑斓、富有诗作者在前六句诗里描绘了一幅色彩斑斓、富有诗意的秋日山村晚晴图。诗的最后两句由写景转入抒情。意的秋日山村晚晴图。诗的最后两句由写景转入抒情。前句设问，写诗人在吟诗之后不知为什么忽然感到闷前句设问，写诗人在吟诗之后不知为什么忽然感到

19、闷闷不乐；后句作答，写这原来是诗人因蓦然发现村桥闷不乐；后句作答，写这原来是诗人因蓦然发现村桥原野上的树像他故乡的景物而产生了思乡之情。这样原野上的树像他故乡的景物而产生了思乡之情。这样写，就使上文的景物描写有了着落，传神地反映出了写，就使上文的景物描写有了着落，传神地反映出了作者的心情由悠然至怅然的变化，拓深了诗意作者的心情由悠然至怅然的变化，拓深了诗意。天寒岁暮，征夫不归，内心思念、寂寞孤独天寒岁暮，征夫不归，内心思念、寂寞孤独秋霜欲下，冬衣未成，心中焦虑。秋霜欲下，冬衣未成，心中焦虑。 寒闺怨寒闺怨白居易白居易 寒月沉沉洞房静，真珠帘外梧桐影。寒月沉沉洞房静，真珠帘外梧桐影。 秋霜欲下手

20、先知，灯底裁缝剪刀冷。秋霜欲下手先知，灯底裁缝剪刀冷。 注注 ：唐代府兵制度规定，兵士自备甲仗、粮食和：唐代府兵制度规定，兵士自备甲仗、粮食和衣装，存入官库，行军时领取备用。但征戍日久，衣装，存入官库，行军时领取备用。但征戍日久，衣服破损，就要由家中寄去补充更换，特别是需要衣服破损，就要由家中寄去补充更换，特别是需要御寒的棉衣。御寒的棉衣。 细读此诗，谈谈诗中所刻画的闺中女子心有细读此诗，谈谈诗中所刻画的闺中女子心有何何“怨怨”？ 此诗前两句写景，后两句写情。其写情，是通过对此诗前两句写景，后两句写情。其写情，是通过对事物的细致感受来表现的。事物的细致感受来表现的。 洞房，犹言深屋，在很多进房

21、屋的后部，通常是洞房，犹言深屋，在很多进房屋的后部，通常是富贵人家女眷所居。居室本已深邃，又被寒冷的月光富贵人家女眷所居。居室本已深邃，又被寒冷的月光照射着，所以更见幽静。帘子称之为真珠帘，无非形照射着，所以更见幽静。帘子称之为真珠帘，无非形容其华贵，与上洞房相称，不可呆看。洞房、珠帘，容其华贵，与上洞房相称，不可呆看。洞房、珠帘，都是通过描写环境以暗示其人的身分。都是通过描写环境以暗示其人的身分。“梧桐影梧桐影”既既与上文与上文“寒月寒月”相映，又暗逗下文相映，又暗逗下文“秋霜秋霜”，因无月，因无月则无影，而到了秋天，树中落叶最早的是梧桐，所谓则无影，而到了秋天，树中落叶最早的是梧桐，所谓“

22、一叶落而知夭下秋一叶落而知夭下秋”。前两句把景写得如此之冷清，。前两句把景写得如此之冷清，人写得如此之幽独，就暗示了题中所谓寒闺之怨。人写得如此之幽独，就暗示了题中所谓寒闺之怨。 在这冷清清的月光下，静悄悄的房屋中，一帘子在这冷清清的月光下，静悄悄的房屋中，一帘子里的人还没有睡，手上拿着剪刀，在裁缝衣服，忽然，里的人还没有睡，手上拿着剪刀，在裁缝衣服，忽然，她感到剪刀冰凉，连手也觉得冷起来了。随即想起，她感到剪刀冰凉，连手也觉得冷起来了。随即想起，是秋深了，要下霜了。秋霜欲下，玉手先知。暮秋深是秋深了，要下霜了。秋霜欲下，玉手先知。暮秋深夜，赶制寒衣，是这位闺中少妇要寄给远方的征夫的。夜，赶制

23、寒衣，是这位闺中少妇要寄给远方的征夫的。 天寒岁暮，征夫不归，冬衣未成，秋霜欲下，天寒岁暮，征夫不归，冬衣未成，秋霜欲下，想到亲人不但难归，而且还要受冻，岂能无怨？想到亲人不但难归，而且还要受冻，岂能无怨？于是，剪刀上的寒冷，不但传到了她手上，而且于是，剪刀上的寒冷，不但传到了她手上，而且也传到她心上了。丈夫在外的辛苦，自己在家的也传到她心上了。丈夫在外的辛苦，自己在家的孤寂，合之欢乐，离之悲痛，酸甜苦辣，一齐涌孤寂，合之欢乐，离之悲痛，酸甜苦辣，一齐涌上心来，是完全可以想得到的，然而诗人却只写上心来，是完全可以想得到的，然而诗人却只写到从手上的剪刀之冷而感到天气的变化为止，其到从手上的剪刀之

24、冷而感到天气的变化为止，其余一概不提，让读者自己去想象，去体会。虽似余一概不提，让读者自己去想象，去体会。虽似简单，实则丰富，这就是含蓄的妙处。这种对生简单，实则丰富，这就是含蓄的妙处。这种对生活的感受是细致入微的。在日常生活中，人们常活的感受是细致入微的。在日常生活中，人们常常对一些事物的变迁，习而不察，但敏感的诗人，常对一些事物的变迁，习而不察，但敏感的诗人，却能将它捕捉起来，描写出来，使人感到既平凡却能将它捕捉起来，描写出来，使人感到既平凡又新鲜，这首诗艺术上就有这个特点。又新鲜，这首诗艺术上就有这个特点。板块一板块一思想感情类思想感情类1阅读下面的一首诗，完成后面的题目。阅读下面的一首

25、诗，完成后面的题目。长相思长相思林逋林逋吴山青，越山青。两岸青山相送迎。谁知离吴山青，越山青。两岸青山相送迎。谁知离别情？别情？君泪盈，妾泪盈，罗带【注】同心结未成。君泪盈，妾泪盈，罗带【注】同心结未成。江头潮已平。江头潮已平。【注】【注】罗带：香罗带。古人把香罗带打成同心结，表示永远相爱。试就你的理解，简单说说这首诗的主要内容。试就你的理解，简单说说这首诗的主要内容。答：答：_答案：答案：这是一首送别诗。写一个青年女子因爱情遇这是一首送别诗。写一个青年女子因爱情遇到波折到波折(罗带同心结未成罗带同心结未成)而泪别情人而泪别情人(君泪盈，妾君泪盈，妾泪盈，两岸青山相送迎泪盈，两岸青山相送迎)时

26、的情景。表达诗人的时的情景。表达诗人的离情别绪及依依难舍之情。离情别绪及依依难舍之情。2阅读下面一首唐诗，然后回答问题。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。对雪对雪（杜甫）战哭多新鬼，愁吟独老翁。战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。乱云低薄暮，急雪舞回风。瓢弃樽无绿，炉存火似红。瓢弃樽无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空数州消息断，愁坐正书空【注】。【注】。【注】原指晋人殷浩忧愁无聊，用手在空【注】原指晋人殷浩忧愁无聊，用手在空中划着字。中划着字。注释注释战哭：指在战场上哭泣的士兵。新鬼：新死去士兵的鬼魂。战哭：指在战场上哭泣的士兵。新鬼：新死去士兵的鬼魂。愁吟：哀吟。愁吟：哀吟。

27、旋风。旋风。瓢：葫芦，古人诗文中习称为瓢，通常拿来盛茶酒的。弃：瓢：葫芦，古人诗文中习称为瓢，通常拿来盛茶酒的。弃：一作一作“弄弄”。樽：又作。樽：又作“尊尊”，似壶而口大，盛酒器。句中以，似壶而口大，盛酒器。句中以酒的绿色代替酒字。酒的绿色代替酒字。愁坐：含忧默坐。唐愁坐：含忧默坐。唐李白李白酬崔五郎中酬崔五郎中诗：诗：“奈何怀良图，奈何怀良图，郁悒独愁坐。郁悒独愁坐。”书空：是晋人殷浩的典故，意思是忧愁无聊，书空：是晋人殷浩的典故，意思是忧愁无聊，用手在空中划着字。用手在空中划着字。译文：译文：战场上哭泣的大多是新死去兵士的鬼魂，只有老人一个人战场上哭泣的大多是新死去兵士的鬼魂，只有老人一

28、个人忧愁地吟诗忧愁地吟诗。乱云低低的在黄昏的地方，急下的雪花在风中飘舞回旋。乱云低低的在黄昏的地方，急下的雪花在风中飘舞回旋。葫芦丢弃了，酒器中没有酒，火炉中的余火，好似照得眼前一葫芦丢弃了，酒器中没有酒，火炉中的余火，好似照得眼前一片通红。片通红。前线战况和妻子弟妹的消息都无从获悉，忧愁坐着用手在前线战况和妻子弟妹的消息都无从获悉，忧愁坐着用手在空中划着字。空中划着字。答案：答案：这首诗表现了作者对国家和亲人的命运深切这首诗表现了作者对国家和亲人的命运深切关怀关怀(深沉的忧思深沉的忧思)(忧国忧民忧国忧民)而又无能为力的苦闷而又无能为力的苦闷心情。心情。3阅读下面的唐诗，然后回答问题。阅读下

29、面的唐诗，然后回答问题。寒闺怨寒闺怨白居易白居易寒月沉沉洞房静，真珠帘外梧桐影。寒月沉沉洞房静，真珠帘外梧桐影。秋霜欲下手先知，灯底裁缝剪刀冷。秋霜欲下手先知，灯底裁缝剪刀冷。末尾一句中末尾一句中“冷冷”字写出了哪几层含义？请结字写出了哪几层含义？请结合诗句分析。合诗句分析。答：答：_解析：解析：唐诗中常常有秋闺捣衣、制衣和寄衣的描写。在白唐诗中常常有秋闺捣衣、制衣和寄衣的描写。在白居易的时代，府兵制已破坏，但家人为征夫寄寒衣，仍居易的时代，府兵制已破坏，但家人为征夫寄寒衣，仍然是需要的。寒月高悬，梧桐影疏，冬衣未成，秋霜欲然是需要的。寒月高悬，梧桐影疏，冬衣未成，秋霜欲下，想到征夫不但难归，

30、而且还要受冻，岂能无怨？于下，想到征夫不但难归，而且还要受冻，岂能无怨？于是，剪刀上的寒冷，不但传到了她手上，而且也传到了是，剪刀上的寒冷，不但传到了她手上，而且也传到了她心上。丈夫在外的辛苦，自己在家的孤寂，相聚的欢她心上。丈夫在外的辛苦，自己在家的孤寂，相聚的欢乐，分离的悲痛，酸甜苦辣，一齐涌上心来，是完全可乐，分离的悲痛，酸甜苦辣，一齐涌上心来，是完全可以想象得到的，然而诗人却只写到从手上的剪刀之冷而以想象得到的，然而诗人却只写到从手上的剪刀之冷而感到天气的变化，其余一概不提，让读者自己去想象，感到天气的变化，其余一概不提，让读者自己去想象，去体会。虽似简单，实则丰富，这就是含蓄的妙处。

31、去体会。虽似简单，实则丰富，这就是含蓄的妙处。答案：秋夜裁衣的妇人从手上的答案：秋夜裁衣的妇人从手上的剪刀之冷而感到天气的变化，从剪刀之冷而感到天气的变化，从而联想到丈夫在外的辛苦，自己而联想到丈夫在外的辛苦，自己在家的孤寂。一个在家的孤寂。一个“冷冷”字从触字从触觉感受写出内心复杂的情感，虽觉感受写出内心复杂的情感，虽似简单，实则丰富。似简单，实则丰富。4阅读下面的唐诗，然后回答问题。阅读下面的唐诗，然后回答问题。蚕妇蚕妇张俞昨日入城市，归来泪满巾。 遍身罗绮者，不是养蚕人。诗人借蚕妇之口，表达了怎样的思想感情？诗人借蚕妇之口，表达了怎样的思想感情？答：答：_解析：这首诗抨击了社会贫富解析：

32、这首诗抨击了社会贫富悬殊的不合理现象。那些穿戴悬殊的不合理现象。那些穿戴绫罗绸缎的富人从不养蚕纺织，绫罗绸缎的富人从不养蚕纺织，而养蚕纺织辛劳终年的妇女为而养蚕纺织辛劳终年的妇女为了温饱只能把产品拿到市场上了温饱只能把产品拿到市场上去卖给有钱人，对比富人绫罗去卖给有钱人，对比富人绫罗绸缎，自己衣衫褴褛，不由满绸缎，自己衣衫褴褛，不由满脸清泪。诗用女主人公第一人脸清泪。诗用女主人公第一人称，以直白口气说出，充溢了称，以直白口气说出，充溢了对劳苦人民的同情。对劳苦人民的同情。答案：诗人借蚕妇之答案：诗人借蚕妇之口，抨击了不合理的口，抨击了不合理的社会现象，身穿凌罗社会现象，身穿凌罗绸缎的富人没有一

33、个绸缎的富人没有一个是辛辛苦苦的养蚕人，是辛辛苦苦的养蚕人，从而表达出对蚕农的从而表达出对蚕农的深切同情。深切同情。5阅读下面一首诗，然后回答问题。岁暮到家岁暮到家清清蒋士铨蒋士铨爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低回愧人子，不见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低回愧人子，不敢叹风尘。敢叹风尘。问：具体分析这首诗蕴含的丰富情感、微妙心态。问：具体分析这首诗蕴含的丰富情感、微妙心态。译文：译文：母亲爱子女的心是无穷无尽的，我在过年的时候到家，母亲爱子女的心是无穷无尽的，我在过年的时候到家，母亲多高兴啊！她正在为我缝棉衣，

34、针针线线缝得密，我母亲多高兴啊！她正在为我缝棉衣，针针线线缝得密，我寄的家书刚收到，墨迹还新。一见面母亲便怜爱地说我瘦寄的家书刚收到，墨迹还新。一见面母亲便怜爱地说我瘦了，连声问我在外苦不苦？我惭愧地低下头，不敢对她说了，连声问我在外苦不苦？我惭愧地低下头，不敢对她说我在外漂泊的境况。我在外漂泊的境况。答案：答案：这首诗歌颂的是父母的爱子之情，围绕这一这首诗歌颂的是父母的爱子之情，围绕这一中心，细腻地描绘了回家的真情实感：中心，细腻地描绘了回家的真情实感：欢喜。漂泊在外的游子回到了家这一温馨宁静欢喜。漂泊在外的游子回到了家这一温馨宁静的港湾，又赶上年关时节。的港湾，又赶上年关时节。感激。对父母

35、的爱心又有了具体的切身的感受。感激。对父母的爱心又有了具体的切身的感受。惭愧。作为子女，长期在外，难尽孝心。惭愧。作为子女，长期在外，难尽孝心。害怕。父母如此的牵挂，害怕父母为自己在外害怕。父母如此的牵挂，害怕父母为自己在外操心、担心。操心、担心。6阅读下面这首唐诗，然后回答问题。阅读下面这首唐诗，然后回答问题。蜀道后期蜀道后期(张说张说)客心争日月，来往预期程。客心争日月，来往预期程。秋风不相待，先至洛阳城。秋风不相待，先至洛阳城。有人评论此诗说：有人评论此诗说：“后期者，不果前期也。此何后期者，不果前期也。此何干秋风而怨冀不相待？干秋风而怨冀不相待？诗别有趣，而不关理诗别有趣，而不关理，即

36、此之谓。即此之谓。”请结合诗句分析这首诗歌的思想感情。请结合诗句分析这首诗歌的思想感情。答：答：_答案：答案：诗歌前两句写一个游子思归心情的急切，在出使而尚未启诗歌前两句写一个游子思归心情的急切，在出使而尚未启程之时，就预先计算好了归期。不料情况突变，原定秋前赶回家程之时，就预先计算好了归期。不料情况突变，原定秋前赶回家中的希望落空了，诗人有意把人的感情隐去，埋怨起催人思归的中的希望落空了，诗人有意把人的感情隐去，埋怨起催人思归的秋风来，怨它不肯暂停脚步，在此稍待时日，却自顾自地北去，秋风来，怨它不肯暂停脚步，在此稍待时日，却自顾自地北去，竟抢先到达洛阳了，表达了诗人不能如期归家的怅惘和思家之

37、情。竟抢先到达洛阳了，表达了诗人不能如期归家的怅惘和思家之情。7阅读下面这首唐诗，然后回答问题。阅读下面这首唐诗，然后回答问题。秋夜喜遇王处士秋夜喜遇王处士(王绩王绩)北场芸藿北场芸藿【注】【注】罢，东皋刈黍归。罢，东皋刈黍归。相逢秋月满，相逢秋月满，更值夜萤飞。更值夜萤飞。【注】芸藿：锄豆。【注】芸藿：锄豆。“芸芸”通通“耘耘”。这首诗表达了诗人什么样的感情？请简要分析。这首诗表达了诗人什么样的感情？请简要分析。答：答：_译文：答案：诗歌描写了溶溶明月和点答案：诗歌描写了溶溶明月和点点流萤衬托出静谧、安闲的山村点流萤衬托出静谧、安闲的山村秋夜的景象，写出了从事农事活秋夜的景象，写出了从事农事

38、活动归来的诗人与老朋友不期而遇动归来的诗人与老朋友不期而遇的情形。流露出诗人对归隐田园的情形。流露出诗人对归隐田园生活的欣然自适、潇洒自得以及生活的欣然自适、潇洒自得以及与老友相遇的欣喜愉快之情。与老友相遇的欣喜愉快之情。8阅读下面的唐诗，然后回答问题。阅读下面的唐诗，然后回答问题。长沙过贾谊宅长沙过贾谊宅（刘长卿）（刘长卿）三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。这首诗抒发了作者

39、怎样的思想感情？是怎样抒发的？这首诗抒发了作者怎样的思想感情？是怎样抒发的？简要分析。简要分析。答：答：_译文：答案：答案：这首诗抒发了作者怀才不遇的思想感这首诗抒发了作者怀才不遇的思想感情。作者通过对贾谊故居及周围荒凉萧条情。作者通过对贾谊故居及周围荒凉萧条景象的描写，借用屈原因刚直被贬的典故，景象的描写，借用屈原因刚直被贬的典故，表达对贾谊命运多舛的同情，作者以贾谊表达对贾谊命运多舛的同情，作者以贾谊自况，怀古伤今，抒发怀才不遇的愤慨之自况，怀古伤今，抒发怀才不遇的愤慨之情。情。9阅读下面一首唐诗，然后回答问题。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。江乡故人偶集客舍江乡故人偶集客舍（戴叔伦）（戴

40、叔伦）天秋月又满，城阙夜千重。天秋月又满，城阙夜千重。还作江南会，翻疑梦里逢。还作江南会，翻疑梦里逢。风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。羁旅长堪醉，相留畏晓钟。羁旅长堪醉，相留畏晓钟。颈联颈联“风枝惊暗鹊，露草泣寒虫风枝惊暗鹊，露草泣寒虫”描绘了怎样的情描绘了怎样的情景？表达了怎样的感情？景？表达了怎样的感情？答：答：_译文译文答案：答案：这两句通过乌鹊的惊动和秋虫的悲鸣这两句通过乌鹊的惊动和秋虫的悲鸣表现了夜色的沉寂和凄凉；抒发了诗人的表现了夜色的沉寂和凄凉；抒发了诗人的身世漂泊之感和宦海浮沉之痛，寄寓怀乡身世漂泊之感和宦海浮沉之痛，寄寓怀乡思亲的悲凉况味。思亲的悲凉况味。10

41、阅读下面这首宋词，然后回答问题。阅读下面这首宋词，然后回答问题。南歌子南歌子(贺铸【注】贺铸【注】)疏雨池塘见，微风襟袖知。阴阴夏木啭黄鹂。何处疏雨池塘见，微风襟袖知。阴阴夏木啭黄鹂。何处飞来白鹭立移时。飞来白鹭立移时。易醉扶头酒，难逢敌手棋。日长偏与睡相宜。睡起易醉扶头酒，难逢敌手棋。日长偏与睡相宜。睡起芭蕉叶上自题诗。芭蕉叶上自题诗。【注】【注】贺铸：北宋词人，秉性刚直，不阿权贵，一生屈居贺铸：北宋词人，秉性刚直，不阿权贵，一生屈居下僚，郁郁不得志。下僚，郁郁不得志。作者丰富的感情蕴含在对人物活动的描写之中。结合这首词的下阕简作者丰富的感情蕴含在对人物活动的描写之中。结合这首词的下阕简要分

42、析。要分析。答：答：_译文：译文：答案：答案：这首词的下阕表现了作者孤寂落寞、这首词的下阕表现了作者孤寂落寞、知音难求的情怀和百无聊赖、年华虚度的知音难求的情怀和百无聊赖、年华虚度的痛苦。饮酒而痛苦。饮酒而“易醉易醉”，下棋而敌手，下棋而敌手“难难逢逢”，蕴含着知音难求和百无聊赖的心绪；，蕴含着知音难求和百无聊赖的心绪；夏日长长，无所事事，最适合于睡觉，作夏日长长，无所事事，最适合于睡觉，作者自我解嘲；睡起题诗，则只能自题自赏，者自我解嘲；睡起题诗，则只能自题自赏，自得其乐。自得其乐。板块二评价观点态度板块二评价观点态度1阅读下面的宋诗，然后回答问题。阅读下面的宋诗，然后回答问题。过松源过松源

43、晨炊漆公店晨炊漆公店（杨万里）（杨万里）莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。正入万山圈子里，一山放出一山拦。正入万山圈子里，一山放出一山拦。这首诗运用了哪些表达技巧？表达了怎样的人生感这首诗运用了哪些表达技巧？表达了怎样的人生感悟？请简要说明。悟？请简要说明。答：答：_解析解析：这是一首哲理诗，明写下岭的感受，实为谈人生哲：这是一首哲理诗，明写下岭的感受，实为谈人生哲理。解说理。解说“表达技巧表达技巧”，要注意，要注意“简要说明简要说明”。答案答案：这首诗运用了比喻、拟人的修辞方法，全诗用下岭比喻人这首诗运用了比喻、拟人的修辞方法，全诗用下岭比喻人生之路。本以为下岭

44、比上山容易，却体验到下岭的过程中同样生之路。本以为下岭比上山容易，却体验到下岭的过程中同样会有一系列的艰难险阻。在生活中，人们往往只注意到求知的会有一系列的艰难险阻。在生活中，人们往往只注意到求知的艰难，却忽略另一种艰难。第四句艰难，却忽略另一种艰难。第四句“放放”“”“拦拦”两字将山赋予两字将山赋予了人的思想、人的性格、人的行为。全诗表达了深刻的人生感了人的思想、人的性格、人的行为。全诗表达了深刻的人生感悟：在取得一定成绩时，万万不可自满自得，而应不断进取。悟：在取得一定成绩时，万万不可自满自得，而应不断进取。2阅读下面一首唐诗，然后回答问题。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。江汉（杜甫）江汉

45、（杜甫）江汉思归客，乾坤一腐儒。江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。古来存老马，不必取长途。有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。见。答：答：_答案：答案：观点一：观点一：这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，诗中以这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，诗中以“落日落日”喻喻“暮年暮年”，从，从“落日心犹

46、壮落日心犹壮”中可以看出中可以看出作者虽然已届暮年，仍然壮心不已。作者虽然已届暮年，仍然壮心不已。观点二：观点二：这首诗表达了诗人的怨愤之情，因为这首诗表达了诗人的怨愤之情，因为“不必不必取长途取长途”句抒发了诗人怀才见弃的不平之气和报国思句抒发了诗人怀才见弃的不平之气和报国思用的慷慨之情。用的慷慨之情。3阅读下面的一首宋诗，然后回答问题。阅读下面的一首宋诗，然后回答问题。水口行舟水口行舟（宋宋朱熹）朱熹）昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。诗人描绘的画面中，蕴涵着深刻的人生哲理，请诗人描绘的画面中，蕴

47、涵着深刻的人生哲理，请细加品味，说说你的看法。细加品味，说说你的看法。答：答：_解析：解析：这首诗写舟行江上时诗人的见闻和感受。昨夜一场雨，这首诗写舟行江上时诗人的见闻和感受。昨夜一场雨，且满江风浪，诗人便担心一夜过后可能青山绿树等美好风景受且满江风浪，诗人便担心一夜过后可能青山绿树等美好风景受到摧残，可当诗人怀着疑虑不安的心态卷起到摧残，可当诗人怀着疑虑不安的心态卷起“孤篷孤篷”时，却发时，却发现美景依旧。要立足于诗歌内容，品味人生哲理：一切美好事现美景依旧。要立足于诗歌内容，品味人生哲理：一切美好事物的生命力是不可遏止的。物的生命力是不可遏止的。答案答案：(我的看法是我的看法是)风雨是暂时

48、的，风浪风雨是暂时的，风浪总归要平息，总还是青山绿树，一切总归要平息，总还是青山绿树，一切美好事物的生命力终究不可遏止。美好事物的生命力终究不可遏止。4阅读下面这首宋词，然后回答问题。阅读下面这首宋词，然后回答问题。鹊桥仙鹊桥仙七夕范成大七夕范成大双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，更无奈风姨吹雨。更无奈风姨吹雨。相逢草草，争【注】如休见，重搅别离心绪。新欢不抵相逢草草，争【注】如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去。旧愁多，倒添了新愁归去。【注】争：怎。【注】争：怎。对于牛郎织女鹊桥相会，此词说对于牛郎织女鹊桥相会

49、，此词说“新欢不抵旧愁多，新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去倒添了新愁归去”，而秦观说，而秦观说“两情若是久长时，又岂在朝两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮朝暮暮”。请简要分析二者所表达的感情侧重点有何不同。请简要分析二者所表达的感情侧重点有何不同。答：答：_注释注释1、七夕：农历七月初七夜，传说牛郎织女此夜、七夕：农历七月初七夜，传说牛郎织女此夜渡过银河相会。渡过银河相会。2、双星：指牵牛、织女二星。、双星：指牵牛、织女二星。3、慵（、慵（yng）：懒。）：懒。4、娟娟（、娟娟（junjun）：美好的样子。）：美好的样子。5、月姊（、月姊（z）：月宫中的仙子。）：月宫中的仙子。6、颦（、颦（pn）：

50、皱眉。农历初七月亮将及半圆，）：皱眉。农历初七月亮将及半圆，因言满眉颦。因言满眉颦。7、风姨：传说中司风之神。原为风伯，后衍为、风姨：传说中司风之神。原为风伯，后衍为风姨。风姨。8、草草：匆匆之意。、草草：匆匆之意。9、争如：怎么比得上。这里是还不如的意思。、争如：怎么比得上。这里是还不如的意思。10、不抵：不如，比不上。、不抵：不如，比不上。译文译文:今夜是牛郎织女会面的好时光，这对相会的夫今夜是牛郎织女会面的好时光，这对相会的夫妻懒得再为耕织忙。寂寞的群仙要生妒嫉了：娇美妻懒得再为耕织忙。寂寞的群仙要生妒嫉了：娇美的月亮姊姊蹙紧了娥眉，风阿姨兴风吹雨天地反常。的月亮姊姊蹙紧了娥眉，风阿姨兴

51、风吹雨天地反常。相见匆匆忙忙，短暂的聚首真不如不见，重新相见匆匆忙忙，短暂的聚首真不如不见，重新搅起离别的忧伤。见面的欢乐总不抵久别的愁苦多，搅起离别的忧伤。见面的欢乐总不抵久别的愁苦多，反倒又增添了新愁带回品尝。反倒又增添了新愁带回品尝。解析：解析：这是考查对诗人观点态度的理解与评价。理解这是考查对诗人观点态度的理解与评价。理解“新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去”和和“两情若是两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮久长时，又岂在朝朝暮暮”两句词，都不能离开各自两句词，都不能离开各自的原文。范词是在这样草草相逢，还不如不见，见了的原文。范词是在这样草草相逢，还不如不见，见了

52、面倒心情搞乱了这一观点态度下说的；秦词是在柔情面倒心情搞乱了这一观点态度下说的；秦词是在柔情似水，佳期如梦，怎么忍心看鹊桥上的归路这样一种似水，佳期如梦，怎么忍心看鹊桥上的归路这样一种观点态度下说的。范词的两句可以理解为与前面的诗观点态度下说的。范词的两句可以理解为与前面的诗句顺承而来的表达，秦词可理解为是与前面的诗句逆句顺承而来的表达，秦词可理解为是与前面的诗句逆转的表达。转的表达。答案：答案：范词重点强调别离的旧愁与新愁：范词重点强调别离的旧愁与新愁：旧愁未去，新愁又添，虽有新欢，却旧愁未去，新愁又添，虽有新欢，却不抵思念愁苦。秦词重点强调感情的不抵思念愁苦。秦词重点强调感情的坚贞与长久：

53、虽然相逢短暂，但只要坚贞与长久：虽然相逢短暂，但只要感情真挚，不在乎是否朝暮厮守。感情真挚，不在乎是否朝暮厮守。5阅读下面三首诗，然后回答问题。阅读下面三首诗，然后回答问题。题乌江亭题乌江亭(杜牧杜牧)胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。乌江亭乌江亭(王安石王安石)百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯为君王卷土来。江东子弟今虽在，肯为君王卷土来。乌江乌江(李清照李清照)生当作人杰，死亦为鬼雄。生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。至今思项羽，不肯过

54、江东。(1)这三首诗咏的都是西楚霸王项羽，但对项羽评价的角度并不一样，他们的角度分别是这三首诗咏的都是西楚霸王项羽，但对项羽评价的角度并不一样，他们的角度分别是什么？什么？答：答：_(2)这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？答：答：_答案：答案：(1)第一首是从兵家用兵的角度来评价的，第二首是从民心向背的角度来评第一首是从兵家用兵的角度来评价的，第二首是从民心向背的角度来评价的，第三首是从节操价的，第三首是从节操(气节气节)的角度来评价的。的角度来评价的。(2)杜牧通过这首诗表达了对胜败得失、历史兴衰的看法，即胜败乃兵家常杜牧通过这首诗表达了对胜

55、败得失、历史兴衰的看法，即胜败乃兵家常事，只要忍辱负重、重整旗鼓，定能东山再起。王安石认为民心和形势决事，只要忍辱负重、重整旗鼓，定能东山再起。王安石认为民心和形势决定了战争的胜负，历史的规律不可违背。李清照认为人要讲求气节，活着定了战争的胜负，历史的规律不可违背。李清照认为人要讲求气节，活着要干一番轰轰烈烈的事业，死了也要气壮山河。要干一番轰轰烈烈的事业，死了也要气壮山河。1.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。阅读下面这首唐诗，然后回答问题。再授连州至衡阳酬柳柳州赠别再授连州至衡阳酬柳柳州赠别(刘禹锡刘禹锡)去国十年同赴召，渡湘千里又分歧。去国十年同赴召，渡湘千里又分歧。重临事异黄丞相重临事异

56、黄丞相，三黜名惭柳士师，三黜名惭柳士师。归目并随回雁尽，愁肠正遇断猿时。归目并随回雁尽，愁肠正遇断猿时。桂江东过连山下，相望长吟有所思。桂江东过连山下，相望长吟有所思。【注】【注】黄丞相：西汉时贤相黄霸，受汉宣帝信任，曾两度出任颍黄丞相：西汉时贤相黄霸，受汉宣帝信任，曾两度出任颍川太守，清名满天下。川太守，清名满天下。 柳士师：柳下惠。柳士师：柳下惠。“士师士师”，狱官。他因，狱官。他因“直道事人直道事人”三次遭贬黜。三次遭贬黜。 (1)这首诗主要运用了什么表现手法来写与朋友别后的情景？这首诗主要运用了什么表现手法来写与朋友别后的情景？请简要分析。请简要分析。 答：答：_ (2)这首诗是送别诗

57、，表达了作者什么样的思想感情？请简这首诗是送别诗，表达了作者什么样的思想感情？请简要概括。要概括。 答：答：_连州连州:今广东连县今广东连县(连州市连州市)。柳柳州。柳柳州:柳宗元。柳宗元。湘湘:湘水湘水(湘江湘江)，在湖南。，在湖南。黄丞相黄丞相:西汉时贤相西汉时贤相黄霸黄霸，受汉宣帝信任，曾两度出任地近，受汉宣帝信任，曾两度出任地近长安的颍川太守，结果清名满天下。长安的颍川太守，结果清名满天下。三黜三黜:三贬。柳士师三贬。柳士师:柳下惠。士师，狱官。柳下惠。士师，狱官。论语论语微子微子:柳下惠为士师，三黜。柳下惠即展禽，春秋鲁人。居处曰柳下惠为士师，三黜。柳下惠即展禽，春秋鲁人。居处曰柳下

58、，死后谥号惠。柳下，死后谥号惠。断猿断猿:形容猿声凄厉，闻之使人断肠。形容猿声凄厉，闻之使人断肠。桂江桂江:即即漓江漓江，此处指柳宗元将要前往的柳州。连山，此处指柳宗元将要前往的柳州。连山:指诗指诗人所往之地连州。人所往之地连州。有所思有所思:古乐府篇名，汉歌十八曲之一，原诗本为情诗，这古乐府篇名，汉歌十八曲之一，原诗本为情诗，这里用以喻指诗人与友人不忍离别的情状。里用以喻指诗人与友人不忍离别的情状。译文：译文：被贬出京城十年后，我们二人同时接召赴京，却同时再被贬往边荒之地，同行千里渡过湘水后又不得不彼此分手了。我虽是再次充任连州刺史，却与西汉黄霸两任颍川太守截然不同，更是自叹不如三次被贬黜的

59、柳下惠。想要归去的目光随着北归的大雁消失在天边，心中愁肠百结之时却又听到了凄厉的猿啼。柳州和连州有桂江相连，每当桂江向东流经连山之下时，我将和你相互凝望，低头吟诵有所思 答案：答案：(1)本诗化实为虚，想象与朋友分别后路途中本诗化实为虚，想象与朋友分别后路途中的情景。的情景。“桂江桂江”两句，设想别后，以虚两句，设想别后，以虚写实，笔触灵活。用写实，笔触灵活。用“相望相望”二字，把这二字，把这一对志同道合又遭遇离别的友人生死不渝一对志同道合又遭遇离别的友人生死不渝的情谊，从彼此两方写出。寄离情于山水，的情谊，从彼此两方写出。寄离情于山水，同怅望以寄哀，词尽篇中，而意余言外。同怅望以寄哀，词尽篇

60、中，而意余言外。(2)既表达了与朋友依依惜别时的伤感，也表既表达了与朋友依依惜别时的伤感，也表达了自己与志同道合的友人之间的生死不达了自己与志同道合的友人之间的生死不渝之情，基调伤感。渝之情，基调伤感。2阅读下面这首晋诗，完成后面的题目。阅读下面这首晋诗，完成后面的题目。答傅咸【注】（郭泰机）答傅咸【注】（郭泰机）皦皦白素丝，织为寒女衣。皦皦白素丝，织为寒女衣。寒女虽妙巧，不得秉杼机。寒女虽妙巧，不得秉杼机。天寒知运速，况复雁南飞。天寒知运速，况复雁南飞。衣工秉刀尺，弃我忽若遗。衣工秉刀尺，弃我忽若遗。人不取诸身，世士焉所希？人不取诸身，世士焉所希？况复已朝餐，曷由知我饥！况复已朝餐，曷由知我