高考语文排序题技巧课件

1、高考语文排序题技巧高考排序题解题技巧例谈高考排序题解题技巧例谈高考语文排序题技巧 排序题题型分类排序题题型分类 一类是一类是选择式选择式排序型。打乱的几个句子的排序型。打乱的几个句子的顺序已经排好，考生选出正确的答案即可；顺序已经排好，考生选出正确的答案即可； 一类是一类是嵌入式嵌入式排序型。从一个语段中抽出排序型。从一个语段中抽出几个句子，要求考生排出正确的语序进行还原。几个句子，要求考生排出正确的语序进行还原。高考语文排序题技巧排序步骤：排序步骤：第一步，确定第一句。第一步，确定第一句。(最基本最基本)第二步，归一法或合并同类项。第二步，归一法或合并同类项。（最关键）（最关键）第三步，调整

2、组序。第三步，调整组序。高考语文排序题技巧 把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）（线处。（只填序号）（3分）分） 奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？。因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。获得。也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称有关。结构左右对称有关。不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想

3、它失去的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。我们的感动，就是看到残缺美的感动。我们的感动，就是看到残缺美的感动。这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。 高考语文排序题技巧 技巧一：关注语言标志，确立相邻句子。技巧一：关注语言标志，确立相邻句子。 从一些从一些特殊的语言标志特殊的语言标志入手，较快地找入手，较快地找到紧密相邻的句子。在此基础上不断进行到紧密相邻的句子。在此基础上不断进行归归类合并类合并，最后，最后调整组序调整组序，从而确定所有句子，从而确定所有句子的正确语序。的正确语序。 嵌入

4、式排序型，特别注意打乱顺序的句子嵌入式排序型，特别注意打乱顺序的句子与原有与原有语段上下句之间的紧邻关系，通过一些语言标志语段上下句之间的紧邻关系，通过一些语言标志保证话题内容的一致性。保证话题内容的一致性。这些这些语言标志语言标志通常有通常有重重复出现的词语，关联词语、代词、副词、句式或复出现的词语，关联词语、代词、副词、句式或结构结构等。等。高考语文排序题技巧 巩固：巩固：依次填入下面一段文字横线处的语句，衔依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（接最恰当的一组是（ ） 铁路客车动车组有先进的计算机网络控制技铁路客车动车组有先进的计算机网络控制技术，术， ， ， ， ， 。列

5、车防火系统也很先进，重要设施都附有防火装列车防火系统也很先进，重要设施都附有防火装置。置。 并与地面通讯，实现地面对列车的监控并与地面通讯，实现地面对列车的监控 能能实现对动车组各个系统的控制实现对动车组各个系统的控制 一旦出现异常一旦出现异常情况，动车组即可自动减速或停车情况，动车组即可自动减速或停车 同时对系同时对系统进行监视和故障诊断统进行监视和故障诊断 无需人为干预无需人为干预 A B C D 答案：答案：B高考语文排序题技巧 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是当的一组是( ) 任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。任何国

6、家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来中国多年来 ， ， ， ， ， 。 实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变丰年有余的历史性转变 以占世界以占世界7的耕地养活了占世界的耕地养活了占世界22的人口的人口 使粮食产量不断攀升使粮食产量不断攀升 坚持以自力更生为主的粮食安全战略坚持以自力更生为主的粮食安全战略 推广良种、改善水利条件、精耕细作推广良种、改善水利条件、精耕细作 在上世纪末突破在上世纪末突破5亿吨大关亿吨大关 A B C D 答案：答案：B(原因原因做法做法结果结果)高考语文排序题技巧技巧二：关注语段的时空顺序或逻

7、辑顺序，确立技巧二：关注语段的时空顺序或逻辑顺序，确立相邻句子。相邻句子。语言中语言中能体现语序的词语能体现语序的词语有以下几种：有以下几种：1.1.体现时间顺序的词语体现时间顺序的词语。如表明时间的名词或短语，。如表明时间的名词或短语，隐含或暗示时间先后的词或短语。隐含或暗示时间先后的词或短语。2.2.体现空间顺序的词语体现空间顺序的词语。其顺序一般是。其顺序一般是先表后里，先先表后里，先外后内，先上后下，先左后右，先主后次，先远后近，外后内，先上后下，先左后右，先主后次，先远后近，等等。等等。3.3.体现逻辑顺序的词语体现逻辑顺序的词语。如。如关联词语关联词语能表现句子的前能表现句子的前后

8、关系；逻辑顺序还包括人对事物的认识规律，一般后关系；逻辑顺序还包括人对事物的认识规律，一般按按由表及里，由浅入深，由现象（感性认识）到本质由表及里，由浅入深，由现象（感性认识）到本质（理性认识）（理性认识）为序，或按事物为序，或按事物主次主次、轻重轻重、缓急缓急、因因果果、条件与结果条件与结果等为序，或按等为序，或按发现问题发现问题分析问分析问题题解决问题解决问题为序，或按为序，或按整体感知（勾勒轮廓）整体感知（勾勒轮廓）局部描述（逐一观察）局部描述（逐一观察）为序，或按为序，或按“五觉五觉”（视视觉觉听觉听觉触觉触觉味觉味觉感觉感觉）为序等。）为序等。高考语文排序题技巧D项。项。提出问题提出

9、问题()列举现象列举现象()指明原因指明原因() 巩固：巩固：下列句子排列顺序最恰当的一项是下列句子排列顺序最恰当的一项是( ) 一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。会。 与此同时，文化领域却有全然不同的景观。与此同时，文化领域却有全然不同的景观。 问题是怎样产生的呢问题是怎样产生的呢? 九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。活带来无限生机。 一方面，一部分一方面，一部分“曲高和寡曲高和寡”的精英文化则陷入举步的精英文化则陷入举步维艰的境地。维艰的境地。 原因有多方

10、面，其中之一就是文化的二重性。原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。 A. . . .高考语文排序题技巧 课堂训练：课堂训练：1、依次填入下面一段文字横线出的语句，、依次填入下面一段文字横线出的语句，衔接最恰当的一组是（衔接最恰当的一组是（ ） 红星小学门卫王然被区教育局评为红星小学门卫王然被区教育局评为“十大感动校园人十大感动校园人物物”，他的事迹中最突出的一条是认识全校，他的事迹中最突出的一条是认识全校500 多个学多个学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方便。便。 ， 。 ， 。 ， 。门卫感。门卫感动校园，体现的就是一种服务育人的精神。动校

11、园，体现的就是一种服务育人的精神。 学校里的教师是在教书育人学校里的教师是在教书育人 这不只是像背书那样背出来的这不只是像背书那样背出来的 要叫出全校学生的名字，实在不容易要叫出全校学生的名字，实在不容易 校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能 能叫出几个学生的名字，很简单能叫出几个学生的名字，很简单 这是关爱学生、日积月累的自然结果这是关爱学生、日积月累的自然结果 A B. C. D. 答案：答案：D高考语文排序题技巧 2、依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当、依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（的一组是（ ） 人格人格 ， 。 ， ， ，

12、 。 它要求一个人应有高尚的道德追求它要求一个人应有高尚的道德追求 勇于承担对他人、对社会的道德义务勇于承担对他人、对社会的道德义务 是做人的尊严、价值和品质的总和是做人的尊严、价值和品质的总和 正确处理个人与他人、个人与社会的关系正确处理个人与他人、个人与社会的关系 是指人与动物相区别的内在规定性是指人与动物相区别的内在规定性 做到自尊、自爱、自强、自律做到自尊、自爱、自强、自律 A B C D 答案：答案：D（含义（含义要求要求）高考语文排序题技巧 3、将下列语句依次填入文中的横线处，使上下、将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号。文语意连贯。只填序号。 明式家具，崇尚

13、简约、天然之美，明式家具，崇尚简约、天然之美， ， ， ，牢固结实；不过多地进行装饰，不过多地渲染技牢固结实；不过多地进行装饰，不过多地渲染技艺，不过多地雕琢，艺，不过多地雕琢， ， ， 。 结构全不用钉结构全不用钉 以木材天然纹理和色泽为美以木材天然纹理和色泽为美 加工工艺精密加工工艺精密 简洁而典雅简洁而典雅 用榫铆接合得天衣天缝用榫铆接合得天衣天缝 符合中国符合中国“道法自然道法自然”的传统审美情趣的传统审美情趣 总结句总结句高考语文排序题技巧例题剖析例题剖析 下面句子次序已打乱，请调整出正确语序。下面句子次序已打乱，请调整出正确语序。 “过过”就是就是“过火过火”，“过了头过了头”，却

14、往，却往往容易被人们误认为好。劳动好，但劳动往容易被人们误认为好。劳动好，但劳动过累，就会妨碍健康。事情做得一过分，过累，就会妨碍健康。事情做得一过分，就会走向反面。而对健康过于注意的人，就会走向反面。而对健康过于注意的人，又常常会造成精神上的一种负担，老是疑心又常常会造成精神上的一种负担，老是疑心自己有病，结果反而把身体搞坏了。失眠自己有病，结果反而把身体搞坏了。失眠不好，睡觉睡得着就好；但睡觉过多就可能不好，睡觉睡得着就好；但睡觉过多就可能变成懒汉。其实过了头，常常把好事做成变成懒汉。其实过了头，常常把好事做成坏事。说这就是坏事。说这就是“深深”“”“透透”“”“彻底彻底”，难道不好吗？难

15、道不好吗？中指示代词中指示代词“这这”代中的代中的“过过”，故相接，构成，故相接，构成一种判断；是对这种论断的反驳，应在后一种判断；是对这种论断的反驳，应在后写写“睡觉过多就可能变成懒汉睡觉过多就可能变成懒汉”，中的反义，中的反义词语词语“劳动劳动”与与“懒汉懒汉”对应，故在之后对应，故在之后与中都有与中都有“健康健康”这一相同词语，显示出其联系这一相同词语，显示出其联系紧凑，从过渡词紧凑，从过渡词“而而”可知，应是之后可知，应是之后与与透露的透露的信息是信息是办事办事“过过”则适得则适得其反，其反，论证了论证了，故，故应在应在前前中的中的“事情事情”一语承中的一语承中的“事事”一词，故放在一

16、词，故放在后。中后。中“其实其实”作过渡语，承接句作过渡语，承接句句启句启下，引下，引领领句，放句，放在在之前之前答案：答案：高考语文排序题技巧 从以上得知做排序题的基本思路是：通读全题从以上得知做排序题的基本思路是：通读全题语句，明确题目要求；试排第一句；再排相连最紧语句，明确题目要求；试排第一句；再排相连最紧密的句子（归一或合并）；然后把这些小组句子的密的句子（归一或合并）；然后把这些小组句子的组序进行调整，连成大组句段；最后把连好的语段组序进行调整，连成大组句段；最后把连好的语段速读一遍，把不连贯的地方再略微调整。简述为速读一遍，把不连贯的地方再略微调整。简述为通通读读首句首句紧密句紧密

17、句组序组序微调微调。其中。其中“归一归一”或或“合并合并”环节的解题思路有：抓住句间环节的解题思路有：抓住句间标志性词句（标点）标志性词句（标点） ，把紧密相连的排起来；确保，把紧密相连的排起来；确保话题一致性话题一致性，把同一话题语句排起来；遵循句子间，把同一话题语句排起来；遵循句子间的的合理顺序性合理顺序性，或按时间，或按空间，或按逻辑推，或按时间，或按空间，或按逻辑推理。确切抓理。确切抓总领句、起始句、总结句、结尾句、结总领句、起始句、总结句、结尾句、结构相似句构相似句等，注意等，注意副词、指代词、重复词、关联词副词、指代词、重复词、关联词语和总括性的词语语和总括性的词语；确定；确定内容

18、上的前后照应。内容上的前后照应。高考语文排序题技巧关联词语：虽然但是，不仅而且，只要就，因此，所以，然而，可是，等等。指示代词：这，这里，这些，这时，那，那里，那些，那时，我，你，他，她，其，其中，此，彼，等等。暗示性词语：也，又，再，一方面另一方面，同时，过去，现在，例如，相反，其实，可见，首先，其次，总之，综上所述，由此看来，等等。重复出现的词语。具有指示性的标点符号：冒号、分号、破折号等。对陈述对象一致句子的排序，还可遵循这么一个原则：先言其物，而后可言也。高考语文排序题技巧总结*抓中心-分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），关键句往往放在句首或句尾

19、*抓思路-句群间常呈现并列、承接、对比、递进等关系，我们要尽可能确定出最合理的连接方式，找到“句链”。 记叙文常以时间空间为顺序；议论文常把观点放在前面，把材料放在中间，把总结句放在后面，结构为总分、并列、对照、层进；说明文常把事理句放在前面，材料句放在后面。 *抓标志-注意观察每组中交叉包含的陈述对象。高考语文排序题技巧 现把语言连贯之排序类型题目的做题思路现把语言连贯之排序类型题目的做题思路及方法总结为及方法总结为“排序题四字经排序题四字经”如下：如下：把握中心，确定龙首。把握中心，确定龙首。瞻前顾后，时间为主，瞻前顾后，时间为主，空间为辅，逻辑帮助。空间为辅，逻辑帮助。代词前串，话题相连。代词前串，话题相连。整散有别，考虑对仗。整散有别，考虑对仗。关联词语，串联语序。关联词语，串联语序。还有标点，定状语序。还有标点，定状语序。高考语文排序题技巧 补充：补充：填入下面横线处的句子，句式整齐、填入下面横线处的句子，句式整齐、音韵音韵和谐和谐的一组是（的一组是（ ） 每逢深秋季节，每逢深秋季节， 松竹山茶，色彩绚松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。丽，美景尽览。 远眺群山环抱，远眺群山环抱， 近看小河流水，茶近看小河流水，茶院葱绿，松竹并茂。院葱绿，松竹并茂。 置身山顶，