2012届高考语文 专题六 无题(相见时难别亦难) 安定城楼 九日齐山登高 寄扬州韩绰判官复习课件 苏教选修《唐诗宋词选读》

1、九日齐山登高寄扬州韩绰判官无九日齐山登高寄扬州韩绰判官无题题(相见时难别亦难相见时难别亦难)安定城楼安定城楼写作素材积累写作素材积累知能优化演练知能优化演练基础自主学案基础自主学案课堂互动探究课堂互动探究美文佳作欣赏美文佳作欣赏九九日日齐齐山山登登高高诗海探珠诗海探珠春兴春兴 武元衡武元衡杨柳阴阴细雨晴，杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。又逐春风到洛城。诗海探珠诗海探珠【赏析赏析】唐代诗人写过许多出色的思乡之作。唐代诗人写过许多出色的思乡之作。悠悠乡思，常因特定的情景而触发；又往往进悠悠乡思，常因特定的情景而触发；又往往进一步发展成

2、为悠悠归梦。武元衡这首一步发展成为悠悠归梦。武元衡这首春兴春兴，就是集春景、乡思、归梦于一身的好诗。就是集春景、乡思、归梦于一身的好诗。题目题目“春兴春兴”，指明是因春天的景物而触发的感情，指明是因春天的景物而触发的感情，故诗的开头两句，就从春天的景物写起。故诗的开头两句，就从春天的景物写起。在诗在诗人笔下，春风显得特别多情，它仿佛知晓诗人人笔下，春风显得特别多情，它仿佛知晓诗人的乡思，特意来殷勤吹送乡梦，为乡梦作伴引的乡思，特意来殷勤吹送乡梦，为乡梦作伴引路；而无形的乡梦，也似乎变成了有形的缕缕路；而无形的乡梦，也似乎变成了有形的缕缕丝絮，抽象的主观情思，完全被诗人的巧丝絮，抽象的主观情思，

3、完全被诗人的巧笔形象化了。不难发现，在整首诗中，笔形象化了。不难发现，在整首诗中，“春春”扮扮演了一个贯串始终的角色。它触发乡思，引动乡演了一个贯串始终的角色。它触发乡思，引动乡梦，吹送归梦，无往不在。由于春色春风的熏染，梦，吹送归梦，无往不在。由于春色春风的熏染，这本来不免带有伤感惆怅情调的乡思乡梦，也似这本来不免带有伤感惆怅情调的乡思乡梦，也似乎渗透了春的温馨明丽色彩，而略无沉重悲伤之乎渗透了春的温馨明丽色彩，而略无沉重悲伤之感了。诗人的想象是新奇的。在诗人的意念中，感了。诗人的想象是新奇的。在诗人的意念中，这种随春风而生、逐春风而归的乡梦，是一种心这种随春风而生、逐春风而归的乡梦，是一种

4、心灵的慰藉和美的享受，末句的灵的慰藉和美的享受，末句的“又又”字，不但透字，不但透露出乡思的深切，也流露了诗人对美好梦境露出乡思的深切，也流露了诗人对美好梦境的欣喜愉悦。这首诗所写的情事本极平常：看的欣喜愉悦。这首诗所写的情事本极平常：看到暮春景色，触动了乡思，在一夜春风的吹拂到暮春景色，触动了乡思，在一夜春风的吹拂下，做了一个还乡之梦。而诗人却在这平常的下，做了一个还乡之梦。而诗人却在这平常的生活中提炼出一段真挚的情感，在这里，艺术生活中提炼出一段真挚的情感，在这里，艺术的想象无疑起了决定性的作用。让惹人伤感的的想象无疑起了决定性的作用。让惹人伤感的乡思乡梦显得如此温润暖人。无疑，诗人超凡乡

5、思乡梦显得如此温润暖人。无疑，诗人超凡的艺术想象起了重要的作用。的艺术想象起了重要的作用。【思考】【思考】试简析题目的作用。试简析题目的作用。【提示】【提示】画线部分为思考答案。画线部分为思考答案。基础自主学案基础自主学案二、词语释义二、词语释义翠微：翠微：_“尘世尘世”句：句： _青翠掩映的山腰幽深处，亦指半山腰。青翠掩映的山腰幽深处，亦指半山腰。“上寿百岁，中寿八十，下寿上寿百岁，中寿八十，下寿六十，除病庚死丧忧患，其中开口而笑者，一月六十，除病庚死丧忧患，其中开口而笑者，一月之中，不过四五日而已矣。之中，不过四五日而已矣。”此言人生欢笑既难此言人生欢笑既难得，则更应善自宽慰，多方开解，切

6、不可对一些得，则更应善自宽慰，多方开解，切不可对一些烦恼事过于挂怀。烦恼事过于挂怀。“菊花菊花”句：句：_牛山：牛山：_二十四桥：二十四桥：_此暗用典故。此暗用典故。“陶潜尝九月九日无陶潜尝九月九日无酒，宅边菊丛中摘菊盈把，坐其侧，久留，见白衣酒，宅边菊丛中摘菊盈把，坐其侧，久留，见白衣至，乃王弘送酒也。即便就酌，醉而后归。至，乃王弘送酒也。即便就酌，醉而后归。”在今山东临淄。在今山东临淄。一说为二十四座桥。北宋沈括梦一说为二十四座桥。北宋沈括梦溪笔谈溪笔谈补笔谈卷三中对每座桥的方位和名称一一补笔谈卷三中对每座桥的方位和名称一一做了记载。一说有一座桥名叫二十四桥，清朝李斗做了记载。一说有一座桥

7、名叫二十四桥，清朝李斗扬州画舫录卷十五：扬州画舫录卷十五：“廿四桥即吴家砖桥，一廿四桥即吴家砖桥，一名红药朝桥，在熙春台后，名红药朝桥，在熙春台后，扬州鼓吹词序云，扬州鼓吹词序云，是桥因古二十四美人吹箫于此，故名。是桥因古二十四美人吹箫于此，故名。”玉人：玉人：_丝方尽：丝方尽：_晓镜：晓镜：_青鸟：青鸟：_美人。一解指扬州的歌女；一解为杜美人。一解指扬州的歌女；一解为杜牧戏称韩绰为玉人。牧戏称韩绰为玉人。丝，与丝，与“思思”是谐音字，是谐音字，“丝方尽丝方尽”意思是除非死了，思念才会结束。意思是除非死了，思念才会结束。早晨梳妆照镜子。云鬓，女子多而美早晨梳妆照镜子。云鬓，女子多而美的头发，这

8、里比喻青春年华。的头发，这里比喻青春年华。神话中为西王母传递音讯的信使。神话中为西王母传递音讯的信使。此形容楼高而且连续绵延。谢朓此形容楼高而且连续绵延。谢朓随王鼓随王鼓吹曲吹曲：“逶迤带绿水，迢递起朱楼。逶迤带绿水，迢递起朱楼。”指西汉人贾谊。指西汉人贾谊。史记史记贾生传贾生传：“贾生贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士一岁一岁中至太中大夫。中至太中大夫。”又又汉书汉书贾谊传贾谊传载：贾谊认为载：贾谊认为“时事可为痛哭者一，可为流涕者二，可为太息者六。时事可为痛哭者一，可为流涕者二，可为太息者六。因此数上书陈政事，多所欲匡建因此数上书陈政事，多所欲

9、匡建”。但文帝并未采纳。但文帝并未采纳他的建议。后来他呕血而亡，年仅他的建议。后来他呕血而亡，年仅33岁。商隐此时岁。商隐此时27岁，以贾生自比。岁，以贾生自比。东汉末年人，建安七子之一。东汉末年人，建安七子之一。三国三国志志魏魏书书王粲传王粲传载：王粲年轻时曾流寓荆州，依附刘载：王粲年轻时曾流寓荆州，依附刘表，但并不得志。他曾于春日作表，但并不得志。他曾于春日作登楼赋登楼赋，其中，其中有句云：有句云：“虽信美而非吾土兮，曾何足以少留？虽信美而非吾土兮，曾何足以少留？”商隐此以寄人篱下的王粲自比。商隐此以寄人篱下的王粲自比。鹓雏是古代传说中一种像凤凰的鹓雏是古代传说中一种像凤凰的鸟。腐鼠代指势

10、利之徒追求的官位、利禄。鸟。腐鼠代指势利之徒追求的官位、利禄。三、名句默写三、名句默写春蚕到死丝方尽，春蚕到死丝方尽，_。无题无题_，玉人何处教吹箫。寄，玉人何处教吹箫。寄扬州韩绰判官扬州韩绰判官古往今来只如此，古往今来只如此，_。九日齐山登高九日齐山登高_，菊花须插满头归。九，菊花须插满头归。九日齐山登高日齐山登高贾生年少虚垂泪，贾生年少虚垂泪，_。安定城楼安定城楼蜡炬成灰泪始干蜡炬成灰泪始干二十四桥明月夜二十四桥明月夜牛山何必独霑衣牛山何必独霑衣尘世难逢开口笑尘世难逢开口笑王粲春来更远游王粲春来更远游四、文学常识四、文学常识1走近作者走近作者(1)杜牧杜牧(803853)，晚唐杰出诗人。字

11、牧之，京，晚唐杰出诗人。字牧之，京兆万年兆万年(今陕西西安今陕西西安)人，宰相杜佑之孙。大和人，宰相杜佑之孙。大和(827835)年间登进士第，授宏文馆校书郎。多年间登进士第，授宏文馆校书郎。多年在外地任幕僚，后历任监察御史，史馆修撰，年在外地任幕僚，后历任监察御史，史馆修撰，膳部、比部、司勋员外郎，黄州、池州、睦州膳部、比部、司勋员外郎，黄州、池州、睦州刺 史 等 职 ， 最 终 官 至 中 书 舍 人 。 诗 以刺 史 等 职 ， 最 终 官 至 中 书 舍 人 。 诗 以_著称，晚唐诸家让渠独步。人谓之著称，晚唐诸家让渠独步。人谓之小杜，小杜，七言绝句七言绝句和李商隐合称和李商隐合称“_

12、”，以别于李白与，以别于李白与杜甫。擅长文赋，其阿房宫赋为后世传诵。杜甫。擅长文赋，其阿房宫赋为后世传诵。注重军事，写下了不少军事论文，还曾注释注重军事，写下了不少军事论文，还曾注释孙子。有樊川文集二十卷传世，为其孙子。有樊川文集二十卷传世，为其外甥裴延翰所编，其中诗四卷。又有宋人补编外甥裴延翰所编，其中诗四卷。又有宋人补编的樊川外集和樊川别集各一卷。全的樊川外集和樊川别集各一卷。全唐诗收杜牧诗八卷。唐诗收杜牧诗八卷。小李杜小李杜(2)李商隐李商隐(约约813约约858)，晚唐著名诗人。字义山，晚唐著名诗人。字义山，号号_、樊南生。祖籍怀州河内、樊南生。祖籍怀州河内(今河南沁今河南沁阳市阳市)

13、，生于河南荥阳，生于河南荥阳(今河南荥阳市今河南荥阳市)。因处于牛李。因处于牛李党争的夹缝之中，一生很不得志。死后葬于家乡荥党争的夹缝之中，一生很不得志。死后葬于家乡荥阳。诗歌成就很高。他和杜牧合称阳。诗歌成就很高。他和杜牧合称“_”，与温庭筠合称为与温庭筠合称为“_”，与同时期的段成式、，与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且都在家族里排行十六，故并称温庭筠风格相近，且都在家族里排行十六，故并称为为“_”。在。在唐诗三百首唐诗三百首中，李商中，李商隐的诗作有隐的诗作有22首被收录，位列第四。其诗构思新奇，首被收录，位列第四。其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻，为人风格秾丽，尤

14、其是一些爱情诗写得缠绵悱恻，为人传诵。但过于隐晦迷离，难于索解，至有传诵。但过于隐晦迷离，难于索解，至有“诗家都诗家都爱西昆好，只恨无人作郑笺爱西昆好，只恨无人作郑笺”之诮。有之诮。有李义山诗李义山诗集集。玉溪生玉溪生小李杜小李杜温李温李三十六体三十六体2资料链接资料链接无题诗：我国古代诗歌中，常常标有无题诗：我国古代诗歌中，常常标有“无题无题”为题的诗篇。无题胜有题，之所以用为题的诗篇。无题胜有题，之所以用“无题无题”作题目，是因为作者不便于或不想直接用题作题目，是因为作者不便于或不想直接用题目来显露诗歌的主旨。这样的诗，往往寄托目来显露诗歌的主旨。这样的诗，往往寄托着作者难言的隐痛，莫名的

15、情思，苦涩的情着作者难言的隐痛，莫名的情思，苦涩的情怀，执著的追求等。题诗有五言无题诗、七怀，执著的追求等。题诗有五言无题诗、七言无题诗等。言无题诗等。课堂互动探究课堂互动探究文脉文脉探究探究1九日齐山登高九日齐山登高诗中哪些词能表明作者今诗中哪些词能表明作者今天特别高兴？试作简要分析。天特别高兴？试作简要分析。【提示】【提示】“开口笑开口笑”，“菊花插满头菊花插满头”，“酩酩酊酊”，“不用恨不用恨”。在这良辰佳节之时，有好友来访，作者特别高兴，在这良辰佳节之时，有好友来访，作者特别高兴，破例开口大笑，不再压抑自己的情感，不再压抑破例开口大笑，不再压抑自己的情感，不再压抑自己内心的不满，今天一

16、定要与好朋友痛痛快快自己内心的不满，今天一定要与好朋友痛痛快快好好在一起开心开心。好好在一起开心开心。但我们从但我们从“尘世难逢开口笑尘世难逢开口笑”这句诗中，再加上这句诗中，再加上杜牧生平，可以看出作者平时日子过得是愁闷，杜牧生平，可以看出作者平时日子过得是愁闷，郁郁寡欢，平时很难得一笑，可谓是郁郁寡欢，平时很难得一笑，可谓是“人生在世人生在世几回乐几回乐”。人生欢笑既然难得，那就应该珍惜眼下美好时光，人生欢笑既然难得，那就应该珍惜眼下美好时光，“人生得意须尽欢人生得意须尽欢”，就应该多方宽慰，多方开解，就应该多方宽慰，多方开解，不能过于计较一些烦恼琐事，耿耿于怀。不能过于计较一些烦恼琐事，

17、耿耿于怀。所以诗人再也不顾忌自己是州官还是县官了，再所以诗人再也不顾忌自己是州官还是县官了，再也不顾忌自己是诗人还是名人了，索性自己就像也不顾忌自己是诗人还是名人了，索性自己就像当地老百姓一样，在这重阳佳节喝菊花酒，登高当地老百姓一样，在这重阳佳节喝菊花酒，登高赏景，热热闹闹一番。如果还不过瘾的话，那就赏景，热热闹闹一番。如果还不过瘾的话，那就兴致勃勃地采摘满地菊花，插满头，大摇大摆地兴致勃勃地采摘满地菊花，插满头，大摇大摆地把家回。把家回。2寄扬州韩绰判官诗歌中的景象是实写还寄扬州韩绰判官诗歌中的景象是实写还是虚写？诗歌借这些景象想要表达怎样的情感？是虚写？诗歌借这些景象想要表达怎样的情感？

18、思念朋友的情感，明看一句也没有，却暗含其中，思念朋友的情感，明看一句也没有，却暗含其中，请做分析。请做分析。【提示】【提示】诗歌的江南景象并不是眼前所见，而诗歌的江南景象并不是眼前所见，而是想像中的景象，是虚写，因为诗人此时是在长是想像中的景象，是虚写，因为诗人此时是在长安。其情感是对江南的向往，对朋友的挂念。确安。其情感是对江南的向往，对朋友的挂念。确实没有一句是明写友情的，但是，回忆的是朋友实没有一句是明写友情的，但是，回忆的是朋友那儿的景象，又暗示着他与朋友尚隔着山遥水长那儿的景象，又暗示着他与朋友尚隔着山遥水长的空间。北方秋天，草木早已萧条而在江南却依的空间。北方秋天，草木早已萧条而在

19、江南却依旧山青水绿。想念江南的清丽山水也是对朋友的旧山青水绿。想念江南的清丽山水也是对朋友的怀想，后两句还以调侃的口吻表达了友情：您该怀想，后两句还以调侃的口吻表达了友情：您该不会在那二十四桥的月夜教美人们吹箫吧。不会在那二十四桥的月夜教美人们吹箫吧。3简要分析无题这首诗的艺术特色。简要分析无题这首诗的艺术特色。【名师点拨】【名师点拨】这首诗的艺术特色，主要表现在这首诗的艺术特色，主要表现在以下几方面：以下几方面：(1)回环往复的抒情方法。四联各有侧重，每一回环往复的抒情方法。四联各有侧重，每一联都是一个抒情角度。开头从相见时难写到离联都是一个抒情角度。开头从相见时难写到离别，表现一对恋人刻骨

20、铭心的相思，痛苦难堪别，表现一对恋人刻骨铭心的相思，痛苦难堪的真情；颔联从自己一方表白对爱情的忠贞不的真情；颔联从自己一方表白对爱情的忠贞不渝，九死不悔；颈联由己及推人，表现恋人双渝，九死不悔；颈联由己及推人，表现恋人双方苦苦思念；尾联化用神话传说，写自己渴望方苦苦思念；尾联化用神话传说，写自己渴望相见的心愿，于是诗人的感情又回到主旋律上相见的心愿，于是诗人的感情又回到主旋律上来，虚实变化，风情婉转。来，虚实变化，风情婉转。(2)比兴手法的运用与谐音双关手法的配合使用。比兴手法的运用与谐音双关手法的配合使用。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”以春蚕以春蚕之丝和

21、蜡炬之泪这两个象征性意象，来表现相之丝和蜡炬之泪这两个象征性意象，来表现相思之苦和对爱情的坚贞，形象贴切，意境隽永，思之苦和对爱情的坚贞，形象贴切，意境隽永，“丝丝”与与“思思”谐音双关，蜡泪暗指情人泪，使全谐音双关，蜡泪暗指情人泪，使全诗深情并茂。诗深情并茂。(3)婉曲柔密的风格。全诗感情强烈，但没有外婉曲柔密的风格。全诗感情强烈，但没有外露的句子，而是用委婉绵柔的形式来吐露，或露的句子，而是用委婉绵柔的形式来吐露，或用残春季节的暗示，或用残春蜡炬表现，又用用残春季节的暗示，或用残春蜡炬表现，又用神话假托，呈现婉曲柔密的风格特点。神话假托，呈现婉曲柔密的风格特点。4试分析王安石最喜欢安定城楼

22、中试分析王安石最喜欢安定城楼中“永忆永忆江湖悲白发，欲回天地入扁舟江湖悲白发，欲回天地入扁舟”这一警句的原这一警句的原因。因。【名师点拨】【名师点拨】因为这两句通过错综巧妙的句因为这两句通过错综巧妙的句式，有力的把回转天地的慷慨豪迈的气概，和式，有力的把回转天地的慷慨豪迈的气概，和归隐江湖的潇洒飘逸的风度，这样截然不同风归隐江湖的潇洒飘逸的风度，这样截然不同风格统一了起来；把辽阔无比的格统一了起来；把辽阔无比的“天地天地”和小如和小如一叶的一叶的“扁舟扁舟”加以对比，具有很强的艺术魅加以对比，具有很强的艺术魅力。力。细剖细剖深析深析楼主楼主杜牧在杜牧在寄扬州韩绰判官寄扬州韩绰判官中有中有“二十

23、四桥二十四桥”之说，之说，古人说法不一，你有何高见，请留言。古人说法不一，你有何高见，请留言。沙发沙发是一座桥的意思。大词家姜白石他在千古绝唱是一座桥的意思。大词家姜白石他在千古绝唱扬扬州慢州慢淮左名都淮左名都中写道：中写道：“二十四桥仍在，波心荡，二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？”此情此此情此景，当是指一座桥无疑。景，当是指一座桥无疑。板凳板凳就是二十四座桥。沈括是我国北宋时杰出的科学就是二十四座桥。沈括是我国北宋时杰出的科学家，他曾在扬州生活和工作多年。他以科学家严家，他曾在扬州生活和工作多年。他以科学家严谨、务实的态度，在名著

24、谨、务实的态度，在名著梦溪笔谈梦溪笔谈补笔谈补笔谈中，中，对扬州的二十四座桥逐一作了落实。他在书中详对扬州的二十四座桥逐一作了落实。他在书中详细记载了二十四座桥的桥名和地理位置。细记载了二十四座桥的桥名和地理位置。三楼三楼是约数，泛指吧。唐代扬州是一座水城，桥梁是约数，泛指吧。唐代扬州是一座水城，桥梁之多可以想象，不必拘泥于沈括二十四座桥的之多可以想象，不必拘泥于沈括二十四座桥的说法。到底有几座桥，谁也不知道，反正水多说法。到底有几座桥，谁也不知道，反正水多桥多，干脆用一数字来代替吧。文人对于数字桥多，干脆用一数字来代替吧。文人对于数字是含糊的，朦胧的，只求能恰当地表达出自己是含糊的，朦胧的，

25、只求能恰当地表达出自己的意思即可。如的意思即可。如“山道十八弯山道十八弯”、“七十二变化七十二变化”、“三百六十行三百六十行”等等，并非确数。那么杜牧的二等等，并非确数。那么杜牧的二十四桥是否也用了这样的手法来泛指扬州桥梁十四桥是否也用了这样的手法来泛指扬州桥梁之多呢？之多呢？以小见大，让文章充满哲理之思以小见大，让文章充满哲理之思古人云：古人云：“一叶落而知天下秋。一叶落而知天下秋。”这说的其实也这说的其实也就是以小能见大、见微可知著。就是以小能见大、见微可知著。高明的作者常常由一物之微，而触动人世的大题，高明的作者常常由一物之微，而触动人世的大题，犹似潺潺山溪，蜿蜒注入大海。例如犹似潺潺山

26、溪，蜿蜒注入大海。例如兰亭集序兰亭集序中王羲之由文人集会引发了欢乐有尽、人生苦短中王羲之由文人集会引发了欢乐有尽、人生苦短的感思；的感思；石钟山记石钟山记里苏轼由对山名来由的考里苏轼由对山名来由的考察告诉了人们凡事不可臆断的道理；察告诉了人们凡事不可臆断的道理；游游写作素材积累写作素材积累褒禅山记褒禅山记则借深入华山洞游览的体会，阐明了则借深入华山洞游览的体会，阐明了学习立业必须坚持不懈、知难而愈进的道理。学习立业必须坚持不懈、知难而愈进的道理。日本作家川端康成的日本作家川端康成的花未眠花未眠也是以小见大的也是以小见大的经典。请看下面的文段：经典。请看下面的文段：花未眠这众所周知的事，忽然成了

27、新发现花的机花未眠这众所周知的事，忽然成了新发现花的机缘。自然的美是无限的，人感受到的美却是有限缘。自然的美是无限的，人感受到的美却是有限的。正因为人感受美的能力是有限的，所以说人的。正因为人感受美的能力是有限的，所以说人感受到的美是有限的，自然的美则是无限的。至感受到的美是有限的，自然的美则是无限的。至少人的一生中感受到的美是有限的，是很有限的。少人的一生中感受到的美是有限的，是很有限的。这是我的实际感受，也是我的感叹。人感受美的这是我的实际感受，也是我的感叹。人感受美的能力，既不是与时代同步前进，也不是伴随年龄能力，既不是与时代同步前进，也不是伴随年龄而增长。凌晨四点的海棠花，应该说也是难

28、能可而增长。凌晨四点的海棠花，应该说也是难能可贵的。如果说，一朵花很美，那么我有时就会不贵的。如果说，一朵花很美，那么我有时就会不由自主地自语道：要活下去！由自主地自语道：要活下去！凌晨四点的海棠花未眠本是自然界客观存在凌晨四点的海棠花未眠本是自然界客观存在的小事，川端康成却由此生发了美学思考，的小事，川端康成却由此生发了美学思考，引发了对生命的感悟：引发了对生命的感悟：“自然的美是无限的，自然的美是无限的，人感受到的美却是有限的人感受到的美却是有限的”，因为，因为“人感受美人感受美的能力是有限的的能力是有限的”，生命终将走到尽头，那就，生命终将走到尽头，那就“活下去活下去”吧，只为了欣赏更多

29、的美。审美，吧，只为了欣赏更多的美。审美，对于作者来说，早已不是目的或手段，而成对于作者来说，早已不是目的或手段，而成为他生命本体的存在！为他生命本体的存在！由此我们可以得出，所谓以小见大，就是通过细由此我们可以得出，所谓以小见大，就是通过细小的、人们熟悉的事物来阐明抽象的、深刻的道小的、人们熟悉的事物来阐明抽象的、深刻的道理。这里的理。这里的“大大”是大的话题、大的道理，它可能是大的话题、大的道理，它可能关系到自然社会、人生命运、天地宇宙等等。关系到自然社会、人生命运、天地宇宙等等。随堂练笔随堂练笔话题：生存之道话题：生存之道要求：静夜里，回忆白天的一件小事，你能生发要求：静夜里，回忆白天的

30、一件小事，你能生发哪些生存的感悟呢？请用以小见大的方法写几句哪些生存的感悟呢？请用以小见大的方法写几句话。话。1课内素材开发课内素材开发 杜牧的杜牧的九日齐山登高九日齐山登高是诗人登上齐山所是诗人登上齐山所作，是一首安慰自己和友人的抒怀诗。诗中作，是一首安慰自己和友人的抒怀诗。诗中曲折地表现了诗人因抱负不得施展而引发的曲折地表现了诗人因抱负不得施展而引发的不平与感慨，同时也明显地流露出封建社会不平与感慨，同时也明显地流露出封建社会知识分子失意时所产生的消极颓废、放达自知识分子失意时所产生的消极颓废、放达自任的情感。任的情感。适用话题适用话题这则材料适用于这则材料适用于“抱负与现实抱负与现实”“

31、”“挫折与志向挫折与志向”等话题或材料作文中。等话题或材料作文中。2鲜活素材速递鲜活素材速递 专家称塑化剂长期少量接触危害更大专家称塑化剂长期少量接触危害更大台湾塑化剂事件愈演愈烈，波及两岸三地，迄台湾塑化剂事件愈演愈烈，波及两岸三地，迄今为止已经波及饮料、方便面，牵连玩具、指今为止已经波及饮料、方便面，牵连玩具、指甲油、塑料制品。如此一来，我们的生活好像甲油、塑料制品。如此一来，我们的生活好像已经被塑化剂包围了，而塑化剂的危害影响男已经被塑化剂包围了，而塑化剂的危害影响男童性发育，让阴茎变细、尿道下裂、睾丸下降童性发育，让阴茎变细、尿道下裂、睾丸下降不全等等，又一再地刺激着人们的眼球。不全等

32、等，又一再地刺激着人们的眼球。那么，塑化剂容易藏于何处？我们容易在哪些那么，塑化剂容易藏于何处？我们容易在哪些方面暗暗中招？如何减轻和化解这种伤害呢？方面暗暗中招？如何减轻和化解这种伤害呢？医健馆将为读者作出详细的解答。医健馆将为读者作出详细的解答。长期少量地接触塑化剂，比一次大量接触危长期少量地接触塑化剂，比一次大量接触危害更大。害更大。塑料中的合法塑化剂，常被人吃进肚子。塑料中的合法塑化剂，常被人吃进肚子。不能加热的塑料容器，别用于盛装热食。不能加热的塑料容器，别用于盛装热食。6月龄内男童阴茎细小需就医。月龄内男童阴茎细小需就医。台湾媒体报道，部分不良企业在指甲油、香水、台湾媒体报道，部分

33、不良企业在指甲油、香水、口红等化妆品中，也使用塑化剂。但据口红等化妆品中，也使用塑化剂。但据6月月1日媒日媒体报道，广东省保化检测中心技术负责人介绍，体报道，广东省保化检测中心技术负责人介绍，在在2007年版的年版的化妆品卫生规范化妆品卫生规范之中，已将之中，已将6类塑化剂列为禁用成分。去年年底，药监部门在类塑化剂列为禁用成分。去年年底，药监部门在市面上部分知名品牌化妆品中没检出塑化剂，但市面上部分知名品牌化妆品中没检出塑化剂，但为保险起见，新妈妈、准妈妈们别太贪靓，免得为保险起见，新妈妈、准妈妈们别太贪靓，免得间接伤害宝宝。间接伤害宝宝。适用话题适用话题本材料可用于本材料可用于“道德道德”“

34、”“良知良知”“”“职业操守职业操守”等等话题或材料作文中。话题或材料作文中。美文佳作欣赏美文佳作欣赏田园诗情田园诗情 捷捷卡尔卡尔恰彼克恰彼克荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。一荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草反刍，有时站立上盖着防潮的毛毡。牛群吃草反刍，有时站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊的模样像贵夫不动，仿佛正在思考什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。 这是真正的荷兰：碧绿色的低地镶嵌在一条条运这是真正的荷兰：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，骠悍强壮，腿粗如圆柱，河之间，成群的骏马，骠悍强壮，腿粗如圆柱，鬃毛随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的运河，鬃毛