沁园春雪(ppt教案)上课版

1、 毛泽东是中国人民毛泽东是中国人民的伟大领袖，也是的伟大领袖，也是一位伟大的诗人。一位伟大的诗人。著名诗人臧克家说著名诗人臧克家说过：过：“毛泽东诗词毛泽东诗词是伟大的篇章。是伟大的篇章。”美国著名记者安娜美国著名记者安娜路易斯路易斯斯特朗说斯特朗说：“毛泽东首先是毛泽东首先是一位诗人，然后才一位诗人，然后才是政治家。是政治家。” 注意下列加横线字的读音注意下列加横线字的读音莽莽莽莽（ mng ） 分分外妖外妖娆娆（ fn ro ）成吉思成吉思汗汗（ hn ）数数风流人物风流人物（ sh ）稍稍逊逊风骚风骚（ xn ）沁沁 （ qn ） 今今朝朝 （ zho ）作者简介作者简介毛泽东：毛泽东：

2、 字润之，笔名子任。字润之，笔名子任。1893年年12月月26日生于湖南湘日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。潭韶山冲一个农民家庭。 中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。人，书法家。 中国共产党中央军事委员会主席（中国共产党中央军事委员会主席（19361976），中国共产党中央政治局主席（，中国共产党中央政治局主席（19431945）和中央）和中央委员会主

3、席（委员会主席（19451976），中华人民共和国中央人），中华人民共和国中央人民政府主席（民政府主席（19491954）和中华人民共和国主席（）和中华人民共和国主席（19541959）。）。1976年年9月月9日在北京逝世。日在北京逝世。 词又叫词又叫 等。原来可以合乐演唱等。原来可以合乐演唱，句式长短不一。乐谱失传后，只剩下词牌，词牌就是词，句式长短不一。乐谱失传后，只剩下词牌，词牌就是词的调子，每个词牌规定了这首词的字数、句数、平仄声调的调子，每个词牌规定了这首词的字数、句数、平仄声调和韵脚。所以把写词叫做和韵脚。所以把写词叫做“ ”“ ”词牌名与词牌没有必然词牌名与词牌没有必然的联系。

4、词大致可分的联系。词大致可分 小令小令(58(58字以内）、字以内）、中调中调(59(59一一9090字字以内以内) )和和长调长调（9191字以上，最长的词达字以上，最长的词达240240字字) )。一首词，。一首词，有的只有一段，称为单调；有的分两段，称双调；有的分有的只有一段，称为单调；有的分两段，称双调；有的分三段或四段，称三叠或四叠。三段或四段，称三叠或四叠。 沁园春沁园春这个词牌规定这个词牌规定114114个字，分上下两阕，上个字，分上下两阕，上阕阕1313句，下阕句，下阕1212句，句号处必须压韵。句，句号处必须压韵。“沁园沁园”相传是东相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚

5、窦宪夺取，后人作汉明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取，后人作诗以咏其事。诗以咏其事。长短句、诗余、曲子词长短句、诗余、曲子词填词填词写作背景写作背景 沁园春沁园春雪雪写于写于19361936年年2 2月。当时月。当时, ,遵义会议遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、

6、白雪覆盖的塬yuan2yuan2上视察地形，欣赏上视察地形，欣赏“北国风光北国风光”，过后饱含激，过后饱含激情地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。情地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。 抗战胜利后公开发表。抗战胜利后公开发表。19451945年年8 8月重庆谈判期间，月重庆谈判期间，爱国民主柳亚子向毛泽东爱国民主柳亚子向毛泽东“索句索句”, ,毛泽东即赠此词。毛泽东即赠此词。柳读后，评价道：柳读后，评价道：“展读之余，以为中国有词以来第展读之余，以为中国有词以来第一作手，虽苏、辛未能抗，况余子乎？一作手，虽苏、辛未能抗，况余子乎？”公开发表后公开发表后，在中国革命何去何从的紧要关头，给人民以鼓舞。，在

7、中国革命何去何从的紧要关头，给人民以鼓舞。沁园春沁园春 雪雪 19361936年年2 2月月 北国北国/ /风光风光, ,千里千里/ /冰封冰封, ,万里万里/ /雪飘雪飘. .望望/ /长城内外长城内外, ,惟余惟余/ /莽莽莽莽; ;大河大河/ /上下上下, ,顿失顿失/ /滔滔滔滔. .山舞山舞/ /银蛇银蛇, ,原驰原驰/ /蜡象蜡象, ,欲欲/ /与天公试比高与天公试比高. .须须/ /晴日晴日, ,看看/ /红妆素裹红妆素裹, ,分外分外/ /妖娆妖娆. .江山江山/ /如此多娇如此多娇, ,引引/ /无数英雄竞折腰无数英雄竞折腰. .惜惜/ /秦皇汉武秦皇汉武, ,略输略输/ /

8、文采文采; ;唐宗唐宗/ /宋祖宋祖, ,稍逊稍逊/ /风骚风骚. .一代一代/ /天骄天骄, ,成吉思汗成吉思汗, ,只识只识/ /弯弓射大雕弯弓射大雕. .俱俱/ /往矣往矣, ,数数/ /风流人物风流人物, ,还看还看/ /今朝今朝. . 这首词这首词“沁园春沁园春”是什么？是什么？“雪雪”又是什么？又是什么？词牌名词牌名 间隔号间隔号 题目题目 “江山如此多娇江山如此多娇”是承上阕来写是承上阕来写,用了一个用了一个“娇娇”字字,是褒义是褒义,是赞扬。那祖国的江山有哪是赞扬。那祖国的江山有哪些可赞之景呢？看题目，什么景？在祖国的什些可赞之景呢？看题目，什么景？在祖国的什么地方？么地方？分

9、析上阕分析上阕雪景，在祖国的北方（雪景，在祖国的北方（“北国风光北国风光”）北国风光怎样呢？北国风光怎样呢？“千里冰封，万里雪飘。千里冰封，万里雪飘。”（注意（注意“封封”和和“飘飘”）首句创造了一个冰天雪地、广袤无垠的境界首句创造了一个冰天雪地、广袤无垠的境界 哪些句子总写北方的雪景？运用哪些句子总写北方的雪景？运用了什么修辞？又运用了什么写法？了什么修辞？又运用了什么写法？前三句前三句总写北方的壮丽雪景总写北方的壮丽雪景。运用了互文的修辞运用了互文的修辞 运用了动静结合的写法运用了动静结合的写法 封、飘。静中有动，由下至上，由封、飘。静中有动，由下至上，由地面到空中，地面到空中，意境非常开

10、阔，气魄意境非常开阔，气魄宏大宏大。下面的内容由哪一个字领起下面的内容由哪一个字领起? “长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。”体会体会“惟余惟余”和和“顿失顿失”的作用并说出所用的作用并说出所用的修辞方法是什么的修辞方法是什么?从从“长城内外，到欲与天公试比高。长城内外，到欲与天公试比高。”“惟余惟余”体现白雪覆盖的范围之广，体现白雪覆盖的范围之广，“顿失顿失”表现冰封速度之快，用了夸张的修辞。表现冰封速度之快，用了夸张的修辞。“望望”思考：望到了什么？思考：望到了什么？以上景物确实很美，作者认为还有那种景色是美丽的呢？以上景物确实很美，作者认为还

11、有那种景色是美丽的呢？ “山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”山、原都是静止的事物，为何写它们山、原都是静止的事物，为何写它们“舞舞”“”“驰驰”？ “山舞银蛇，原驰蜡象山舞银蛇，原驰蜡象”的动态描写都有活泼的动态描写都有活泼奔放的气势奔放的气势.加上加上“欲与天公试比高欲与天公试比高”一句一句,表表“山山”“”“原原”与天相连与天相连,更有一种奋发的态势和竞争的更有一种奋发的态势和竞争的活力活力.山、原都是静止的事物，写它们山、原都是静止的事物，写它们“舞舞”、“驰驰”是化静为动的浪漫想像是化静为动的浪漫想像,诗人情感的跃动诗人情感的跃动,使他使他眼前的

12、大自然也显得生气勃勃眼前的大自然也显得生气勃勃,生动活跃生动活跃.“须晴日，看红装素裹，分外妖娆。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”“须须”的意思是等到。表明天还没有晴，的意思是等到。表明天还没有晴，所以这句话是所以这句话是虚写。虚写。 试用散文化的语言描述以试用散文化的语言描述以上三句诗的意境。上三句诗的意境。l你看，红日冉冉升起，放射出万道你看，红日冉冉升起，放射出万道霞光，染红了天边的白云，映红了霞光，染红了天边的白云，映红了高原上皑皑白雪。云海茫茫，雪山高原上皑皑白雪。云海茫茫，雪山巍巍，花松翠柏，郁郁青青。红日巍巍，花松翠柏，郁郁青青。红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装白雪交相辉映，祖

13、国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿素裹的少女，格外娇艳多姿！总结上阕：总结上阕：先总写北方雪景。然后写先总写北方雪景。然后写眼前眼前实景实景，接着写，接着写 想象虚景想象虚景，虚实结合，动虚实结合，动静结合静结合写出了写出了“江山如此多娇江山如此多娇”。江山如此多娇江山如此多娇概括写景概括写景具体写景具体写景想象写景想象写景（实写）（实写）（以动写静）（以动写静）（虚写）（虚写）热爱祖国大好河山热爱祖国大好河山（写景、抒情）（写景、抒情）文中提到哪些英雄为江山折腰？文中提到哪些英雄为江山折腰？明确：秦始皇（嬴政）、汉武帝（刘彻）宋太祖明确：秦始皇（嬴政）、汉武帝（刘彻）宋太祖（赵匡胤）、元

14、太祖（铁木真）。（赵匡胤）、元太祖（铁木真）。秦始皇、汉武秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。这五个人帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。这五个人都是中国历史上的杰出人物，都有雄才大略都是中国历史上的杰出人物，都有雄才大略，赫赫战功。对中国历史的发展产生过巨大，赫赫战功。对中国历史的发展产生过巨大影响。影响。分析下阕分析下阕对于这些英雄人物，作者用了一个对于这些英雄人物，作者用了一个“惜惜”字字,“惜惜”什么呢？什么呢？明确：明确：“略输文采，稍逊风骚略输文采，稍逊风骚”。“只识弯弓射大雕。只识弯弓射大雕。”“惜惜”中含褒，中含褒，肯定他们，就是肯定中华肯定他们，就是肯定中华民族是一个英雄辈出

15、的民族；民族是一个英雄辈出的民族；“惜惜”中含贬，中含贬，在赞扬他们长于武功的在赞扬他们长于武功的同时，同时，委婉委婉指出指出短于文治的缺点短于文治的缺点（略输（略输、稍逊、只识）；、稍逊、只识）；“惜惜”中寓志，中寓志，“惜惜”并不是苛求古前并不是苛求古前人，蕴含无产阶级人，蕴含无产阶级后来居上豪迈气概，后来居上豪迈气概，及超越历代英雄人物的自信及超越历代英雄人物的自信“惜惜”中含有哪些意思？中含有哪些意思？下阕为何要评说古代帝王？下阕为何要评说古代帝王？ 作者以“往昔”与“今朝”对比，“英雄”与“风流人物”对比，突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用 引出末句：引出末句：“俱往矣，数风流人物

16、，俱往矣，数风流人物，还看今朝。还看今朝。”由评古落到颂今（当代无由评古落到颂今（当代无产阶级和革命人民），点明了主题。产阶级和革命人民），点明了主题。 如何理解如何理解“俱往矣，数风流人俱往矣，数风流人物，还看今朝物，还看今朝”？ “今朝今朝”是一个新的时代，新的时代是一个新的时代，新的时代需要新的风流人物。需要新的风流人物。“今朝今朝”的风流人的风流人物不负历史的使用，超越于历史上的英物不负历史的使用，超越于历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，这是诗人坚定的创造空前伟大的业绩，这是诗人坚定的自信和伟大的抱负。自信和伟大的抱负。应

17、该是人民群众，应该是人民群众，是无产阶级革命家，也是诗人自己是无产阶级革命家，也是诗人自己。这。这是全诗的主旨是全诗的主旨江山如此多江山如此多娇娇引无数引无数英雄英雄竞折腰竞折腰惜惜秦皇、秦皇、汉武汉武唐宗、唐宗、宋祖宋祖成吉成吉思汗思汗略略输文采输文采稍稍逊风骚逊风骚只只识弯弓识弯弓射大雕射大雕 短于短于“文治文治”看看今朝风今朝风流人物流人物文韬武略文韬武略小结下阕：小结下阕： 以评论和抒情为主，从评以评论和抒情为主，从评说封建帝王的不足，水到渠成说封建帝王的不足，水到渠成地转到歌颂真正的英雄人物地转到歌颂真正的英雄人物无产阶级领导的人民群众。无产阶级领导的人民群众。思考思考:上下阕之间有

18、一句过渡句，上下阕之间有一句过渡句，请迅速找出并说说它的作用请迅速找出并说说它的作用。全文赏析全文赏析江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。作用：承上启下。作用：承上启下。概括上下两阕的主要内容概括上下两阕的主要内容上阕上阕:描写北国雪景描写北国雪景,展现祖国山河的壮丽展现祖国山河的壮丽下阕下阕:由祖国山河的壮丽引出英雄人物由祖国山河的壮丽引出英雄人物,纵论历代纵论历代英雄英雄,抒发诗人的抱负抒发诗人的抱负 这首诗的写景、抒情、议论是这首诗的写景、抒情、议论是怎样结合起来的？怎样结合起来的？上阕：上阕：下阕：下阕： 描写北国风光描写北国风光评论历史人物评论历史人物冰封

19、冰封 雪飘雪飘红装素裹红装素裹 （总写）（总写）（分写）（分写）（虚写）（虚写）沁园春沁园春雪雪 毛泽东毛泽东 热爱祖国河山热爱祖国河山秦皇秦皇 汉武汉武唐宗唐宗 宋祖宋祖成吉思汗成吉思汗略输略输稍逊稍逊只识只识惜惜 数数 风流人物风流人物赞颂当今英雄赞颂当今英雄描写、议论、抒情描写、议论、抒情 豪迈豪迈激情激情长城、黄河长城、黄河山脉、高原山脉、高原 写景写景 想象：想象： 全景全景：冰封雪飘冰封雪飘远景远景：长城长城莽莽莽莽黄河黄河冰封冰封群山群山银蛇银蛇高原高原蜡象蜡象（静）（静）（动）（动）红装素裹，分外妖娆红装素裹，分外妖娆上阕上阕下阕下阕秦皇汉武秦皇汉武略输略输唐宗宋祖唐宗宋祖稍逊

20、稍逊成吉思汗成吉思汗只识只识风流人物风流人物今朝今朝（陪衬（陪衬）（主旨（主旨）过渡：江山多娇，英雄折腰过渡：江山多娇，英雄折腰沁园春沁园春 雪雪归纳总结评古评古颂今颂今总结总结 这首词以宏伟的气魄，生花的妙笔，这首词以宏伟的气魄，生花的妙笔，写景写景、议论、抒情相结合、议论、抒情相结合，寄托了诗人对祖国山河寄托了诗人对祖国山河的无比热爱和赞美之情，表现了自己作为一代的无比热爱和赞美之情，表现了自己作为一代“风流人物风流人物”，要为中华民族建功立业的伟大，要为中华民族建功立业的伟大抱负抱负，抒发了对当代无产阶级和革命人民无比，抒发了对当代无产阶级和革命人民无比信赖和热爱的激情，激发了人们的爱国

21、热情和信赖和热爱的激情，激发了人们的爱国热情和民族自豪感，鼓励人匀为建立新中国而奋斗。民族自豪感，鼓励人匀为建立新中国而奋斗。沁园春沁园春 长沙长沙 1925年年2月月 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，丛林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击遍，丛林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由自由。怅寥阔。怅寥阔，问苍茫大地问苍茫大地，谁主沉浮？，谁主沉浮？ 携来百侣曾游携来百侣曾游，忆往昔，忆往昔峥嵘岁月稠峥嵘岁月稠。恰同学。恰同学少年，风华正茂，少年，风华正茂，书生意气书生意气，挥斥方遒挥斥方遒。指。指点江山，点江山，激扬文字激扬文字，粪土粪土当年万户侯当年万户侯。曾记曾记否，到中