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文档简介

1、第二十三课LessonTwenty-three一、教学内容1词汇(略)。2句型：1)Whereishe/she?2)Iseveryoneheretoday?3日常交际用语：打电话用语(Makingtelephonecalls)：1)Hello!2)Thisis二、教具录音机；电话机模型；小黑板(上面事先准备好am，is及are的使用方法)三、课堂教学设计1本课生词较多，但真正第一次出现的生词并不是那么多。教师可考虑为学生创造一个情景，一面进行单词教学，一面把课文第一部分的内容介绍给学生。如果刚好那天班上有因病缺勤的，可以利用这一情景。如没有，教师可事先叫一位英语较好的同学，先在办公室里留一会儿

2、。总之，上课伊始，教师在与学生进行简短日常会话之后，指着学生，一个一个地说：You'reheretoday，good。You'reheretoo，good。(然后指向空位子)Whereis?Ishe(she)atschool?Oh,Ithinkhe(she)isathome这样学生能基本明白教师的讲话内容，教师可以从头再演示一遍。这一次，边演示边板书生词及短语，然后领读，反复几遍。2放课文第1部分录音。教师先板书问题：1)Whoisnothere?2)Whereisshe?学生听一至两遍录音，回答以上两个问题。再放录音，学生跟读两至三遍。然后教师根据当时班上出勤情况，与学生进行

3、对话：T：Iseveryoneheretoday?S1:No。T:Whoisnothere?S1isnothere。T：Ishe(she)atschooltoday?S1：Sorry，Idon'tknow。S2:No，he(she)isn't。T:Whereishe(she)?S2:Ithinkhe(she)isathome3再放课文录音，学生跟读(打开书)两至三遍。4两人一组进行练习。5放课文第二部分录音，教师事先写好一个问题:IsBillathome?学生听录音，回答问题。教师讲解有关打电话用语(只限于Hello及Thisis的用法)再放录音，学生跟读，两至三遍。如时间允许

4、，请两位同学到前面，手持教具电话进行练习；如没有时间，这一练习可放在下一课进行。6拿出小黑板，简要讲解am，is，are的用法。7布置作业1)生词及短语；2)练习本课两部分会话；3)完成练习册习题2。四、交际用语1Issheatschooltoday?她今天在学校吗？No，sheisn't不，她不在。atschool，意为：在学校。athome,在家。at侧重表示位置在某一点上，或表示从事某种活动。例如:A：Isyourfatherathome?你父亲在家吗？B：No，heisn't。Heisatwork。不，他在上班。2Hello，Bill?喂，是比尔吗？No，thisisSam。不，我是萨姆。以上是打电话用语。当打电话询问对方是何人，不能说：Ar

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