理科班免疫调节

1、（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）用的物质）免免疫疫的的类类型型非特异性免疫非特异性免疫（先天免疫）（先天免疫）来源：来源：是人在出生以后才产生的。是人在出生以后才产生的。特点：特点：只能对某一特定的病原体或只能对某一特定的病原体或异物起防御作用，对其它的病原体异物起防御作用，对其它的病原体无效。（专一性）无效。（专一性）特异性免疫特异性免疫（获得性免疫）（获得性免疫）来源：来源：人类在长期进化的过程人类在长期进化的过程中逐渐建立起来的一种天然防中逐渐建立起来的一种天然防御功能。御功能。特点：特点：是先天遗传的，不针对是先天遗传的，不针对哪一

2、种病原体，对多种病原体哪一种病原体，对多种病原体都有防御作用。（非专一性）都有防御作用。（非专一性）三、免疫的类型三、免疫的类型皮肤的保护作用呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用皮肤分泌物的杀菌作用皮肤分泌物的杀菌作用溶菌酶使细菌溶解溶菌酶使细菌溶解课课 堂堂 练练 习习1、下列不属于免疫器官的是（ ） A、脾 B、淋巴结 C、扁桃体 D、肝脏2、下列属于免疫活性物质的是（ ） A、抗体 B、抗原 C、淋巴因子 D、溶菌酶 E、淋巴细胞3、特异性免疫的物质基础不包括（ ） A、免疫器官 B、免疫细胞 C、各种抗体和淋巴因子 D、唾液中的溶菌酶和胃液中的盐酸DACDD4、关于人体三道防线的叙述中，正确的是

3、（ ）A、吞噬细胞在三道防线中都能发挥作用。B、感染发生时，病原体已经突破了前两道防线。C、第三道防线的结构最复杂，功能最强大。D、第二道防线的杀菌物质是指抗体。C6、关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，错误的是（ ）A、抗毒素是抗体。B、抗体都能被蛋白酶分解。C、淋巴细胞都能产生抗体。D、抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应。C5、下列关于抗原的叙述中，正确的是（ ） A、机体自身的组织和细胞不可能成为抗原 B、抗原能与抗体或效应细胞结合，发生免疫反应 C、蛋白质及其水解产物都会引起特异性免疫反应 D、抗原能与相应的抗体或效应T细胞结合，发生特异性免疫反应抗体立体模式图抗体效应B淋巴细

4、胞浆细胞产生抗体示意图 7.下列关于人体体液免疫中相关细胞的叙述,不正确的是 A.抗原传递给T细胞,刺激T细胞产生淋巴因子 B.B细胞接受淋巴因子或抗原的直接刺激后,增殖分化形成浆细胞 C.B细胞接受淋巴因子或抗原的直接刺激后,增殖分化形成记忆细胞 D.记忆细胞接受抗原刺激后,合成并分泌抗体D抗体数量 记忆细胞对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。对抗原的记忆可保持数月甚至终生。记忆细胞引起的二次应答有什么特点？时间比初次反应快反应强，能在抗原侵入尚未为患之前将它们灭绝。 8.乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次,其目的是 A.使机体积累更多数量的疫苗 B.使机体产生更多种类的淋巴细胞 C

5、.使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞 D.使机体产生更强的非特异性免疫C体液免疫与细胞免疫的关系相互配合，共同发挥作用相互关系 效应T细胞与靶细胞接触，使靶细胞破裂，释放淋巴因子 效应B细胞产生抗体与抗原结合效应方式效应T细胞效应B细胞效应细胞靶细胞抗原作用对象细胞免疫项目体液免疫体液免疫泡泡男孩(Acquired Immunodeficiency Syndrome)获得性免疫缺陷综合症获得性免疫缺陷综合症HIV (human immunodeficiency virus)人体免疫缺陷病毒AIDS考考您红丝带红丝带的含义的含义她象征着我们对艾滋她象征着我们对艾滋病病毒感染者和病人病病毒感染者和

6、病人的关心与支持；的关心与支持；她象征着我们对生命她象征着我们对生命的热爱和对平等的渴的热爱和对平等的渴望；望；她象征着我们要用她象征着我们要用“心心”来参与预防艾来参与预防艾滋病的工作。滋病的工作。成反比 攻击侵入的病原体 约9年阅读P36完成讨论题讨论：以下行为是否可以传染艾滋讨论：以下行为是否可以传染艾滋病病1.1.与爱滋病病人共同进餐与爱滋病病人共同进餐 2.2.静脉吸毒者共用一个针管静脉吸毒者共用一个针管 3.3.在运动中撞到艾滋病患者在运动中撞到艾滋病患者 4.4.与艾滋病患者拥抱与艾滋病患者拥抱 5.5.与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械 6.6.触摸艾

7、滋病患者摸过的门把手触摸艾滋病患者摸过的门把手 7.7.输入含有输入含有HIVHIV的血液的血液 8.8.叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人 9.9.与艾滋病患者共用抽水马桶与艾滋病患者共用抽水马桶10.10.与艾滋病病人共用剃须刀与艾滋病病人共用剃须刀与免疫有关的细胞及其功能与免疫有关的细胞及其功能来源来源功能功能吞噬细胞吞噬细胞B细胞细胞T细胞细胞浆细胞浆细胞 效应效应T细胞细胞记忆细胞记忆细胞造血干细胞造血干细胞处理、呈递抗原、吞噬抗体抗原处理、呈递抗原、吞噬抗体抗原结合体结合体造血干细胞造血干细胞识别抗原、分化成为浆细胞、识别抗原、分化成为浆细胞、记忆细胞

8、记忆细胞造血干细胞在造血干细胞在胸腺中发育胸腺中发育识别、呈递抗原、分化效应细胞识别、呈递抗原、分化效应细胞、记忆细胞、记忆细胞B细胞或记忆细细胞或记忆细胞胞分泌抗体分泌抗体T细胞或记忆细胞或记忆细胞细胞分泌淋巴因子，与靶细胞结合分泌淋巴因子，与靶细胞结合发挥免疫效应发挥免疫效应B细胞或细胞或T细胞细胞识别抗原、分化成相应的浆细胞识别抗原、分化成相应的浆细胞和效应细胞和效应细胞自身免疫病过敏反应免疫系统防卫功能过强类风湿性关节炎系统性红斑狼疮风湿性心脏病花粉引起的皮肤荨麻疹吃了海鲜而呕吐动物毛屑引起的过敏性鼻炎免疫学的应用疫苗疾病的检测器官移植反馈练习反馈练习5.在特异性免疫和非特异性免疫中均

9、发挥作用的细胞是 A. T细胞B. B细胞 C.吞噬细胞D.红细胞6.B细胞和T细胞共有的特点是 A.产生抗体 B.产生记忆细胞 C.导致靶细胞裂解 D.与抗原特异性结合CB 7.关于过敏反应的叙述,正确的是 A.过敏反应一般会损伤组织 B.反应特点是发病迅速、反应强烈、消退较快 C.T细胞是过敏反应的主要免疫细胞 D.过敏反应只发生在皮肤及呼吸道B8.现有一幼鼠,先天无胸腺,此小鼠的免疫状况是 A.有全部的细胞免疫能力 B.丧失一切免疫能力 C.有全部的体液免疫能力 D.保留部分体液免疫能力D9.关于人体特异性免疫的叙述正确的是 A.淋巴因子通过与抗原特异性结合,发挥免疫作用 B.机体一旦接触过敏原就会发生过敏反应 C.效应T细胞都是由T细胞经增殖、分化形成的 D.人体获得某种免疫能力后,当再次接触相同抗原时,将产生更强的特异性免疫反应D免疫应答皮肤分泌物的杀菌作用皮肤分泌物的杀菌作用抗体数量 记忆细胞对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。对抗原的记忆可保持数月甚至终生。记忆细胞引起的二次应答有什么特点？时间比初次反应快反应强，能在抗原侵入尚未为患