论语十二章、咏雪陈太丘与友期选择题、翻译、默写、简答、阅读习题及答案【部编版七上】

1、部编版七年级上册期中前古文习题带答案目录：一第8课?世说新语二那么?习题二第12课?论语十二章?习题一第8课?世说新语二那么?检测题班级：姓名：一、选择题：1、下面各组加点词语解释正确的一项为哪一项B A.陈太丘与友期行期待B. 去后乃至才 C.元方入门不顾照顾 D,太丘舍去去地方 【解析】A约定.B才.C回头看.D离开.2、以下句中加点词语解释不正确的一项为哪一项 A A.大雪日内集内在联系B,俄而雪骤不久 C.讲论文义讲解D, 撒盐空中差可拟相比 【解析】A把家里人聚集在一起.3、选出与“相委而去中的“而字用法相同的一项 C A、出淤泥而不染B 、思而不学那么殆 C环而攻之 D 、中峨冠而

2、多髯者 【解析】例句表示顺承.A表转折.B表转折.C表顺承.D表并列.4、选出以下“之字的意思和用法不相同的一项 B A.渔人甚异之 B,何陋之有C.下车引之D, 属予作文以记之【解析】A代词,这件事.B宾语前置的标志.C代词,指陈元方.D代词,这件事.5、选出与“下车引之中的“之字的意思和用法不相同的一项 B A.渔人甚异之 B, 无案牍之劳形C.具答之D,吴广佐而杀之【解析】例句是代指陈元方.A代词,这件事.B主谓之间.C代词,桃花源中 人的问题.D代词,指两尉.6、以下句中加点字解释正确的一项为哪一项 C A、相委而去去：去到 B 、君与家君期日中家君：你的父亲 C元方入门不顾顾：回头看

3、 D、日中不至至：至于 【解析】A去：离开.B家君：对自己父亲的谦称.D到.7、以下句中加点词解释不正确的一项为哪一项 B A.去后乃至乃至：才到 B.相委而去委：委托 C.与友期行期：约定D.下车引之引：拉 【解析】B委：舍弃.8、选出译正确的一项C A.白雪纷纷何所似译：纷纷扬的大雪飘向什么地方？B.俄而雪骤,公欣然日译：不久雪花忽然停止了,公因此快乐地说.C.撒盐空中差可拟译：这跟把盐撒在空中差不多.D.谢太傅寒雪日内集译：谢太傅一家人由于严寒而靠在一起.【解析】A何所似：像什么.B雪骤：雪下得急了. D寒雪日内集：在一个严寒 的雪天把家人聚集在一起.9、选出译正确的一项C A.尊君在不

4、译：尊敬的君子在不在B.待君久不至,已去译：等待你很久时间也不到来,约定时间已经过去了C.日中不至,那么是无信译：正午时你还不到,就是不讲信用D.元方入门不顾译：元方赶着回家而顾不上他【解析】A尊君：您爸爸.对对方爸爸的尊称. B已去：已经离开了. D顾：回 头看.10、下面对?咏雪?文中句子的理解,其中不正确的一项为哪一项 A A.本文题目为“咏雪,点明全文的主旨是赞叹雪花的高洁和雅观.B.兄子胡儿的比喻更多的是形似,下雪如“撒盐.C.兄女的比喻那么是神似,下雪如“柳絮的轻盈.D.在最后的“公大笑乐,表示太傅欣赏道鼠的才华.【解析】A主旨是赞叹谢道版的才华.11、以下是对?咏雪?课文写法上的

5、分析,不恰当的一项为哪一项 D A.本文对人物的描写主要采用语言描写.B.文章用“公大笑乐侧面反映出道鼠的才华.C.本文的两个比喻句只有喻体,分别是盐和柳絮.D.本文开始写下雪的环境描写是用来渲染严寒、孤寂的气氛.【解析】D为下文咏雪作铺垫的.12、对?陈太丘与友期?中句子的理解,不正确的一项为哪一项A A. 陈太丘与友期行而“太丘舍去,可见陈太丘是一个不守信用的人.B. “与友期行,期日中.过中不至反映出友人是一个不守时、不守信用的人.C.友人怒骂陈太丘“非人,可见友人的无礼和无知,不懂得自我反省.D.元方针锋相对,义正辞严地批评了友人,言之有理,可见他的机智聪明.【解析】A是友人不守信用.

6、13、?咏雪?中以下说法不正确的一项为哪一项 B A. “期日中,过中不至这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘.B. “与儿女讲论文义 一句中“儿女指的是谢太傅的儿子和女儿.C. “未假设柳絮因风起这句话的意思是：还不如比做风把柳絮吹得满天飞舞.D. “尊君、“家君,前者是敬词,对别人父亲的一种尊称；后者是谦词,是 对人称自己的父亲.【解析】B “儿女古今异义,子侄辈的人,指家中的年轻一代人.14、以下是对?陈太丘与友期?写作上的分析,不恰当的一项为哪一项 C A、本文对人物的描写主要采用语言描写的动作描写.B、友人从“怒到“惭的表情变化,反映出其心理变化过程.C文章最后定“元方出门不顾

7、是全文的败笔所在,让元方变成了一个不尊重 长辈的无礼小孩.D本文在表达故事时根据故事的开端、开展、高潮、结局,而“元方针锋相对, 义正辞严批评友人的无信、无礼是高潮局部.【解析】C对方无礼在前,不能说是败笔.二、重点句子译：1、谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义.译：谢安在严寒的雪天举行家庭聚会,和他子侄辈的人讲解文.2、白雪纷纷何所似？译：这纷纷扬扬的白雪像什么呢？3、撒盐空中差可拟.译：在空中撒盐差不多可以相比.4、未假设柳絮因风起.译：不如比作柳絮凭借着风飞舞.5、陈太丘与友期行,期日中.译：陈太丘和朋友相约同行,约定的时间在中午.6、过中不至,太丘舍去,去后乃至.译：过了中午朋友还没有到

8、,陈太丘不再等候他而离开了,陈太丘离开后朋友 才到.7、待君久不至,已去.译：我父亲等了您很久您却还没有到,已经离开了.8、对子骂父,那么是无礼.译：对着孩子骂父亲,就是没有礼貌.9、友人惭,下车引之.元方入门不顾.译：朋友感到惭愧,下了车想去拉元方的手,元方头也不回地走进家门.三、理解性默写：1、你认为?咏雪?中对雪的比喻最恰当的一句是：未假设柳絮因风起.2、?咏雪?这篇课文交代咏雪的背景的语句是： 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论 文义.3、?咏雪?说明谢安赞赏谢道版的才气的句子是：公大笑乐.4、?陈太丘与友期?中元方应对得体,据理力争的句子是：君与家君期日中.日中不至,那么是无信；对子骂父,

9、那么是无礼.四、课内简做题：1、?世说新语?由南朝人 刘义庆组织文人编写而成,是六朝志人小说的代表作. 主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事,以短篇为主.2、指出以下称谓各指代的是何人.即公大兄：公大兄：指谢太傅的大哥. 尊君在不：尊君：对别人父亲的一种尊称. 待君久不至：君：您. *君与家君：君：您.家君：谦词,对人称自己的父亲. 3、?咏雪?中“寒雪 “内集“欣然 “大笑等词语营造了一种怎样的家庭气 氛？答：营造了一种 融洽、欢快、轻松的 气氛.4、?咏雪?中用“撒盐空中和“柳絮因风起来比较“大雪纷纷,你认为哪个更好？为什么？你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？答：“柳絮 一

10、喻好、由于它有意像、即既有物像又有意蕴：而“撒盐 一喻 仅有物像而无意蕴,所以说不好.5、?陈太丘与友期?中请分别用一两个词语评价文中的人物：陈太丘：教子有方、做事有原那么友人： 暴躁易怒、知错能改.元方：聪明伶俐,知书识礼6、?陈太丘与友期?中元方“入门不顾是否失礼？说说你的看法.答：客人无礼在先是事实,元方年仅七岁,懂得指出客人的不对,维护父亲的尊严,已属不易,不应对其要求过高.7、如何理解“公大笑乐这句话？答：说明谢太傅肯定了谢道鼠的比喻,虽未作任何评价,但从他的“大笑乐中 可看出他十分赞赏谢道版的才气.8、?咏雪?文章结尾为什么补充交代道鼠的身份？答：衬托道版的非凡,暗示太傅赞赏她的才

11、气.9、?咏雪?一文哪些地方透露出了古人的家庭生活情趣？答：从“雪日内集,与儿女讲论文义可以看出谢安一家其乐融融的情景,屋外 冰寒雪骤,室内谈笑风生.“公欣然和“大笑乐,可看出谢安与子侄辈亲密无 间的感情和把玩诗句的雅兴.10、?咏雪?中“未假设柳絮因风起被后人称为咏雪佳句,妙在何处？答：由于柳絮团状,与雪花相似,漫天飞舞给人以想象和美感,比喻十分传神, 而且还给人以春天即将到来的温暖感觉,有深刻的意蕴.11、?陈太丘与友期?中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧,可是陈元方仍然“入门不顾",假设是你,你会怎么做？答：假设是我,我会接受他的歉意,并告诉友人,会将这歉意转达给自己的父亲,

12、并告诉他要做个讲诚信,进礼仪的人.12、学习?陈太丘与友期?,你明白了怎样的道理？请写出一句与此相关的名言 ： 答：做人要讲诚信,尊重他人.得黄金百两,不如得季布一诺.五、课外古文比较阅读：A:?陈太丘与友期?原文略B:?郭假传?郭彼始当初,最初至行部,到西河美稷,有童儿数百,各骑竹马,道 次编次,排列迎拜.假问：“儿曹孩子们何自远来？ 对日：“闻使君到, 喜,故来奉敬词迎.彼辞辞别谢之.及等到事讫,诸儿复送至郭 外,问“使君何日当还.假谓告诉,对说别驾从事,计日告之.行部既 还,先期一日,假畏违信失信于诸儿,遂止居住,栖息,停留于野亭, 须等待期乃入.其为人假设此.K注释R郭假j 1 始至行

13、部：郭彼刚担任并州牧,首次出巡.行部,出 巡.西河美稷：地名.别驾从事：部下官吏.野亭：郊野外的亭子.1.以下加点词语的解释不正确的一项为哪一项A A.太丘舍去舍弃、丢下放弃等候离开了B,那么是无信不讲信用 C.及事讫完毕D.先期一日约定的日期 【解析】A舍去：丢下他而离开.舍：舍弃.去：离开.2.以下各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项为哪一项C A.相委而去：承接杂然而前陈者：修饰 B.计日告之：他们友人惭,下车引之：代词,指元方. C.遂止于野亭：在骈死于梢杨之间： 在 D.其为人假设此：他安陵君其许寡人：语气词 【解析】A表承接；表修饰.B代词,他们；代词,指元方.C都是在的意思.

14、D 代词,他；祈使语气,一定.3 .用现代汉语译下面的句子.客问元方：“尊君在不？ 答日：“待君久不至,已去.译：客人问陈元方：“你爸爸在不在？ 答复说：“我爸爸等您很久您都不到, 已经离开了.4 .文段理解.甲、乙两文告诉了我们一个什么道理？答：告诉我们一个共同的道理：做人要讲信用.但从选材角度看,甲文选取的是 友人“无信 “无礼的反面例子、乙文诜取的是郭饭守信的正面例子；从表达方式看,甲文侧重描写,乙文侧重表达.从甲、乙两文的故事中,你还得到了哪些新的启示?答：要讲诚信有礼貌；要勇于改正错误；要容许别人改正错误；成人要 为儿童作出好的表率；对儿童也要说话算数；做人要言行一致.二第12课?论

15、语十二章?检测题班级：姓名：一、选择题：1.以下加点词语解释错误的一项为哪一项B A .不亦说乎通“悦,愉快,快乐 B .不耻下问可耻 C .为人谋而不忠乎谋划,商量方法D .与朋友交而不信 乎老实 【解析】B意动用法,以为耻.2,以下句子中加点词语意思、用法相同的一项 D A.学而时习之学而不思那么罔B.仁在其中矣 其真无马耶 C.与朋友交而不信乎未复能有与其奇者D.学而时习之择期善者而从 之*【解析】A前表承接；后表转折.B前代词；反问语气词.C前介词,和；后动词,参与.D都是代词.3,以下词语解释正确的一项为哪一项 B A.学而不思那么罔罔：有害.B.人不堪其忧 堪：能忍受.C.切问而近

16、思切问：急迫地追问.D.三十而立立：站立.【解析】A罔：迷惑,意思是感到迷惑而无所适从；C切问：恳切地提问；D立： 立身,指有所成就.4 .以下句中加点词4意义4都不同的一组是D A.学而时习之/学如不及 B.吾日三省吾身/见不贤而内自省 也 C.诲女知之乎/诲 人不倦 D.是知也/日知其所亡【解析】A学习；学习.B反省；反省.C教导；教导.D通假字,同“智,明 智,智慧；知道.5 .下面加点词意思相同的一项为哪一项B A.清流见底/见往事耳B,实是欲界之仙都/每假借于藏书之 家 C.于我如浮云/皆以美于徐公D.自康乐以来/自非亭午夜分不见曦月 【解析】A看见；了解.B助词,的；助词,的.C介

17、词,对,对于；介词,比.D从；如果.6.以下各组中加点字意义和用法相同的一项为哪一项 D A.色愈恭,礼愈至/每至晴初霜旦 B .人不知而不愠/温故而知新 C.何有于我哉/霜叶红于二月花D.择其善者而 从之/日出而林霏开 【解析】A周到；至上B了解；学到.C介词,对；D表顺承；表顺承.7.以下各组中加点词意义相同的一组是B A.人不知而不愠/择其善者而从之B,可以为师矣/可以一战 C,必有我师焉/不可亵玩焉D,有朋自远方来/自三峡七百里中 【解析】A表转折；表顺承.B古今异义,可以凭借；可以凭借. C是兼词“于此的意思,译为“在其中；助词,不译. D从；在.8.下面加点词的古今义相同的一项为哪

18、一项D A.媵人持汤沃灌B .可以一战,战那么请从?曹刿论战? C.三人行,必有我师焉 D .蒙络摇缀,参差披拂?小石潭记? 【解析】A古今异义,热水.B古今异义,可以凭借.C古今异义,几个人.D古 今同义,参差不齐.9.以下句子中加点的词解释不正确的一项为哪一项D A.温故而知新新：新的理解和体会B.学而不思那么罔罔：迷惑C.及鲁肃过寻阳过：到D.但当涉猎涉猎：全面广泛地阅读【解析】D粗略地阅读.10.对以下两组句子中加点的词,用法和意义判断正确的一项为哪一项 C 择其善者而从之结友而别 安陵君其许寡人攻大泽乡,收而攻新*A.不同,也不同B.相同,也相同C.不同,相同D.相同,不同【解析】代

19、词,他的.祈使语气,一定.表顺承.表顺承.11 .下面句子省略成分与其他三项不同的是A A.温故而知新,可以为师矣B.有时朝发白帝,暮到江陵C.林尽水源,便得一山D.悬泉瀑布,飞漱其间【解析】A可以之为师矣,省略宾语.B有时朝发白帝,省略介词.C林尽于水源,省略介词.D飞漱于其间.12 .以下加点词语意义相同的一项为哪一项C A.学而时习之/吾妻之美我者,私我也 B.人不知而不愠/水落而石出者 C.可以为师矣/可以一战 D.安陵君其许寡人/其不善者而改之 【解析】A代词,它；主谓之间.B表转折；表顺承.C凭借；凭借.D表祈使语气；代词,他.13.以下加点词与“可以为师矣 一句中“以字用法相同的

20、一项为哪一项B A.先帝不以臣卑劣 B .可以一战 C 可以调素琴 D .皆以美于徐公 【解析】例句是凭借.A由于.B凭借.C词的后缀.D认为.14.下面加点词意思相同的一项为哪一项B A.清流见底/见往事耳B.实是欲界之仙都/每假借于藏书之 家 C.于我如浮云/皆以美于徐公D.自康乐以来/自非亭午夜分不见曦月 【解析】A看见；了解.B助词,的；的.C介词,对,对于；比.D从；如果.二、重点句子译：1、学而时习之,不亦说乎？译：学了知识然后按一定的时间复习它,不也是很愉快吗？2、人不知而不愠,不亦君子乎？ 译：人家不了解我,我却不恼怒,不也是道德上有修养的人吗？3、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎

21、？与朋友交而不信乎？传不习乎？译：我每天屡次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是老实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？4、吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑.译：我十五岁开始有志于做学问,三十岁能独立做事情,四十岁遇事能不 迷惑.5、七十而从心所欲,不逾矩.译：到七十岁才做事才能随心所欲,不会超过规矩.6、温故而知新,可以为师矣.译：温习学过的知识,可以从中获得新的理解与体会,那么就可以凭借这一点去做老师了.7、学而不思那么罔,思而不学那么殆.译：只学习却不思考,就会迷惑；只空想却不学习,就会迷惑.8、一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐.译：一竹篮饭

22、、一瓢水、住在简陋的小巷子里、别人都忍受不了这种穷困清苦、颜回却没有改变他好学的乐趣.9、知之者不如好之者,好之者不如乐之者.译：知道学习的人比不上爱好学习的人：爱好学习的人比不上以学习为乐趣的10、饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣.不义而富且贵,于我如浮云.译：我整天吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊做枕头,也自得其乐.用不正当的手段 得来的富贵,我把它看作天上的浮云.11、三人行,必有我师焉.择其善者而从之,其不善者而改之.译：多个人同行,其中必定有人可以做我的老师.我选择他好的方面向他学习,看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点.12、逝者如斯夫,不舍昼夜.译：时光像流水一样消逝,日夜不停.

23、13、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也.译：军队的主帅可以改变,普通人的志气却不可改变.14、博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣.译：博览群书广泛学习,而且能坚守自己的志向,恳切地提问,多考虑当前的事,仁德就在其中了.三、理解性默写：1、阐述学习与思考关系的句子是：学而不思那么罔,思而不学那么殆.2、生活中表示既善于从正面学习, 也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用?论 语?中的话：择其善者而从之、其不善者而改之.3、在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用：三人行、必有我师焉来表示.4、阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是：知之为知之,不知为不知,是知也.5、当别人不了解甚至

24、误解自己时,孔子在?论语?中认为应当采取的正确态度是： 人不知而不愠,不亦君子乎.6、表达对远方朋友到来的喜悦之情,?论语?中有一句话可以表达这种喜悦：“有 朋自远方来,不亦乐乎？7、阐述学习与思考关系的句子是：学而不思那么罔、思而不学那么殆8、求学应该谦虚,正如?论语?中所说：三人行,必有我师焉.9、复习是学习的重要方法,且对学习者有重要的意义：温故而知新,可以为师矣.10、孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐.11、孔子在?述而?篇中论述君子对富贵的正确态度是：不义而富且贵,于我如浮云.12、唐太宗有一句名言“以人为鉴,可以知得失.由此我们可以联想到?论