幼儿园中班综合教案《下雨了》

1、Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse前（本教案有配套视频，教学PPT）蒙腿活动目标：芨1、能有兴趣地观察下雨的情景，知道夏天会下雷雨。肃2、充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。方活动准备：PPT课件图谱"x""x""X"小花、小窗、小门图片芨活动过程：蟆一：开始部分裂打招呼筮二：基本部分蚀1、让幼儿观察大屏幕，看到了什么？芾幼儿：下雨了薄师：听到了什么？蒙幼儿：下雨的声音螈2、继续欣赏，让幼儿听一听下雨天鼹鼠发生了哪些故事？蚆附故事：黄雨天的声音节晚上，小噩鼠正想

2、睡觉呢，可是，它听到大门外有声音。它就走出门，打开门一看，谁也没有，不过，它看见"夏雨"了，那是夏天的雨。小鼹鼠就关上门，回到屋里想睡觉。可是，外面还是有声音，小鼹鼠知道，那是朋友们在雨天里发出的声音，可是，到底是谁呢？赚小噩鼠竖起耳朵仔细听，小徽鼠听到："沙沙沙，小草，是你吗？"B小噩鼠有竖起耳朵仔细听：”叮叮叮，小窗，是你吗？"肄小鼹鼠竖起耳朵仔细听："咚咚咚，小门，是你吗？"节3、提问：雨天里，小鼹鼠的哪些朋友发出了声音？艿幼儿：小门、小草、小窗户（老师把图片粘贴到黑板上）蝇师：还记得噩鼠朋友小草、小门、小窗，发出的什

3、么声音吗？（把“沙沙沙""叮叮叮""咚咚咚"粘贴到相应的图片上）袅幼儿：小草发出的是"沙沙沙"的声音蒂小门发出的是"咚咚咚"的声音勘小窗发出的是“叮叮叮"的声音膈师：它们发出声音的时候发了几下？薅幼儿：3下膀师：仔细听一听这3下声音中，哪一下声音是最长的？（老师示范）蜜幼儿：第三声是最长的研三：1、展示图谱莅（1）出示"x""x""X"膂师：用这三个"x"来表示小草"沙沙沙"的声音，哪一下是大&q

4、uot;X"发出的声音？袈幼儿：第三下，最长的声音肇（2）"X""x""x"让幼儿看一看怎么发声音？肆幼儿：小草：沙-沙沙芃小窗：叮-叮叮范小门：咚一咚咚荽（3）"xxx"让幼儿观察有什么不一样？蟆幼儿：三个"x"是一样的，但是多了一条横线，代表快的意思。聿师：让幼儿用手打打节奏（啪啪-啪）菽（4）“xxx”让幼儿看看有什么不一样？让幼儿用手打打节奏？噩幼儿：啪一啪啪芃2、这些都是鼹鼠朋友声音打出的节奏，你还知道和它们不一样的节奏吗？律师：谁还能打出不一样的节奏？蒇幼儿："x

5、x""xxxx""xxxxx"莅四：让幼儿观察大屏幕，提问：肃（1）师：看到了什么？膈幼儿：高楼、路灯、小桥、树、椅子、垃圾桶、草地、小路材师：我们看到的这些东西在雨天里会发出声音吗？肇幼儿：会螃小草-滴答滴答羁小木桥-咚咚咚#路灯一当当当蒈（2）我们就像鼹鼠一样的来问问它们，是不是它们发出的声音？（老师出示几个不同的图谱，让幼儿根据图谱的节奏回答）蒄幼儿：滴答滴答，小花，是你吗？建咚咚咚，小桥，是你吗？蔗咚咚咚咚，小椅子，是你吗？W（3）出示更多的图片芄五：继续故事肃（1）小鼹鼠就这样听着雨天里的声音"呼呼呼"的睡着了。唐师：看了那么多雨天的声音，听了那么多雨天的声音，想了那么多雨天的声音，你们是不是像小鼹鼠一样想睡着呢？