作文常见开头方式

1、作文常见开头方式俗话说：“万事开头难！ ”写作文也是，开头是在给文章造气氛、定调子，要给读者留下 深刻的第一印象，因而十分重要。作文开头如果能恰倒好处， 常常能一下子抓住读者， 也能 增加文章的亮点。所以， 能否灵活自如地、 独特精当地写好作文开头往往关系到一篇文章的 成败。开头方法有很多种，值得借鉴一下。赶紧来看看，开拓一下你的思路吧！1外貌描写式开头。 即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开 篇形式的写作内容。 肖像刻画要生动逼真， 使人或物的形象丰满， 达到呼之欲出的效果。 如：懒的报应 （记事） 我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，

2、 把本 来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。我最喜欢的小伙伴 （写人）我有一个形影不离的好朋友。 她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉， 眉毛下是 一双水汪汪的大眼睛。 玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。 总而言之， 这是一 张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗告诉你吧，她就是我的好伙伴曾雨舒。我的外公 （写人） 我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白，但看上去挺 精神。 他的脸上总是带着一丝笑容。 我和表弟喜欢跟他调皮， 也也喜欢逗我们。我给他起了 下雅号“老顽童” 。我的同桌 （写人）我的同桌名叫魏浩然， 他是

3、一个胖胖的有个性的男孩子。 他眉毛淡淡的， 有一双小巧而 又明亮的眼睛。 在他的眼睛随时都显出了他的一丝忧郁， 一丝成熟。 这也许就是和他的特长 有关了。我的班主任 （写人）张老师刚踏入教室， 她那翠蓝色的连衣裙就把同学们给吸引住了： 中等个头， 偏瘦的身 姿，一对小小的单眼皮，笑起来像一朵充满阳光的向日葵，她，就是我的班主任。我的弟弟 （写人）他，胖乎乎的身材， 乌黑发亮的头发，白里透红的小脸蛋，一双水汪汪的大眼睛闪烁着 智慧的光芒， 一个大鼻子和一张樱桃般的小嘴， 虽然现在刚五岁， 但个头却比同龄的孩子高 一大截，身高已有一米三了。就因为个子高， 所以在幼儿园里可是出了名的人。他到底是谁

4、呢他呀，就是我舅舅的儿子，我的弟弟司南。我是小书迷 （写人） 我们家里有个小书迷，那就是我。我长着一头乌黑发亮的秀发，水灵灵的大眼睛， 透出 机灵聪明的光，一双修长的腿，衬出高高的个子。我的“小书迷”的雅号是怎么样得来的呢 且听我细细道来。可爱的表妹 （写人）有这么一个小女孩， 她一生出来就胖乎乎的， 一双不大不小的眼睛却显得挺有神。 再说 她那樱桃小嘴， 只要一打开， 话匣子就如同机关枪似的。 你知道这个小女孩是谁吗她就是我 的小表妹，我们的“开心果” 。我的自画像 （写人） 对着洁白无瑕的镜子，一个娇小玲珑、俏皮的小男孩出现了。我拍拍手，他也拍拍手， 我做什么，他也会跟着做什么，就像我的影

5、子！2性格特征式开头： 即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象 的表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。如：多面妈妈 （写人）我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿” “乖乖”“娃娃儿”对我亲不够； 可待我孬时 ,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。会“变脸”的爸爸 （写人） 我的爸爸脸上有两个小酒窝，可是不怎么爱笑。整天板着脸， 特别严肃。可后来我发现 爸爸竟会变脸。而且一点儿也不亚于变脸魔术中的演员。一个严厉的人 （写人）今天， 我要说的那一个严厉的人是我的妈妈。 她长得十分清秀，一脸慈祥的神色， 但是 这慈祥中透着一股严厉的的气质。3开门见山式开头：即指

6、开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交 待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。如：我的好朋友 （写人） 王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。我（写人）我叫谭海峰，是个长得瘦瘦的的男孩。今年 11 岁，在华舍张溇小学读书。我有一个聪 明而灵活的脑袋，还有一双乌黑明亮的眼睛。4环境描写式开头。即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心 情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。如：我后悔了 （记事） 傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个 车站点里都站了许多候车人。一次尝试 （记事

7、）新年的钟声伴随着人们无尽的喜悦传来了。 又是新的一年到来了， 人们自然要热烈庆祝 一番。放鞭炮是人们为庆祝新年到来的一种最常见的习俗。 小孩子是最爱玩鞭炮的了， 当然， 我也不例外。除夕之夜 （记事）“嗖，嗖，嗖” ，伴随着一声声清脆的响声，那漂亮的烟花托着一条美丽的长尾巴，在 天空中划下一道道拱们之后， “闪亮登场”了。五彩缤纷的烟花在天空中争奇斗艳，天空顿 时成了大花园。鞭炮也不甘示弱， “啪，啪，啪”的响声在天空中回荡。你知道为什么会这 么热闹吗 ?原来今天是大年三十，也就是“春节” 。5巧设问题式开头。 即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。此开头形式通常分为三种

8、： 1、反问式开头。 2、设问式开头。 3 、疑问式开头。不管用哪种 形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。如：假文盲（记事） 奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤 在栏外难道那些男人不识字我爱露珠 （写物）春天， 万物萌生。你喜欢什么呢是妩媚多姿的花朵，是纤细小巧的青草，是轻盈如纱的 白云，还是活泼可爱的燕子这一切，自然都有迷人之处，然而我最喜欢的是那小小的露珠！6心理描写式开头。即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确 的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。如：第一次登报 （记事） 第

9、一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上， 第一次握着凭着自已的本事挣来的稿 费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我， 我要好好地祝贺祝贺自已。7形象比喻式开头。 即写在文章时不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比喻 描述有关的内容或人物， 然后再逐步深入地写内容。 大体分明喻、 暗喻、 借喻三种形式开篇。 比喻力求生动、贴切。如：老师（写人）老师， 您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您 是天下最伟大的人类灵魂的工程师。最难忘的一件事 （记事）我的记忆是一只美丽的木匣， 打开它， 里面放着许多珍珠。 每一颗珍珠就是我

10、的一件童 年往事。一件让我快乐的事 （记事）童年的生活像五彩斑斓的梦， 像一串珍珠， 使人留恋， 使人向往， 童年生活的点点滴滴， 我永远都不能忘记， 因为这五彩斑斓的梦和珍珠拼成了一个完整美好的童年！ 尤其是那一件 事，更让我眉开眼笑！童年（记事）童年， 是一方没有莠草、 污秽的净土，是一片无遮无拦明朗的天空。这里流淌的纯真与 甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。一件有趣的事 （记事）童年就像一幅画， 画中的图案五彩缤纷， 每一笔色彩都是一件令你刻骨铭心的事。 我就 说说其中一件有趣的事吧 !美丽的童年 （记事）童年， 像是一个七彩斑斓的梦， 插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓飞去， 又像是

11、 一个生活的调味品， 酸甜苦辣咸， 样样俱全。 说起童年， 每个人都有许多滑稽、 有趣的事情， 我也不例外。8妙用排比式开篇。即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起， 表达统一思想的修辞手法叫作“排比” 。排比式开头对表现人物特点，叙述事情经历，表达 思想感情， 充分展示道理都有特殊的效果，强烈的语言气势， 工整的词句韵律，情与美的完 美结合，给读者以美的享受。如：走出家门 （记事）我即将告别生我养我的故乡， 告别亲我昵我的亲人， 告别亲切善良的乡亲， 踏向南下的 列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！一件有趣的事 （记事）童年是五彩缤纷的， 就像海边漂亮的贝壳； 童年

12、是无忧无虑的， 就像整天嘻闹的浪娃娃； 童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。9对比渲染式开头。即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方 面并列出来，形成鲜明的对照。 对比手法开头，可以突出中心，加深读者对人物或事件的印 象。如：爱（记事） 我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈， 还有一个经常皱着眉头训我“糟糕 透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。粗心的好朋友 （写人） 我的好朋友孙超，是我的同班同学。他的优点很多，比如：脑瓜灵，反应快，学习好，爱锻炼等等。记得每次上课，老师提问时，他总是第一

13、个举手，而且回答得十分正确；老师 每次让我们写作文， 他能够在很短的时间里， 写出特别好的文章； 不管是炎热的夏天， 还是 寒冷的冬天，他坚持游泳锻炼从不间断。但他有一个最大的缺点，就是做事有点粗心。我的新老师 （写人）以前， 我对每天只做几道数学题都感到枯燥乏味， 可新来的胡老师只用了短短的几天时 间，就让我一天解几十道数学题也觉得津津有味。 是什么原因让我迷恋上了数学呢说起来，得感谢胡老师科学、艺术的教学方法。那次，我真的哭了 （记事）我是一个要强的孩子，平日从来不哭，而那次，我真的哭了10揭示中心式开头。即在文章开头就将人物的思想品质，或事件的意义， 或景物的特点，或揭示的哲理等交待出来

14、，以突出作文的中心。如：我爱书（记事）我爱书。 是书教给我许多知识， 是书教会我怎样做人， 是书给我了许多的喜怒哀乐 11直点文题式开头 。即在文章的开头就点出了文题，让读者直奔问题所要说的内容， 一目了然，不易跑题。如：假如我会克隆 （想像） 假如我会克隆，我一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。12名人名言式开头。 即引用名人名言作为文章的开头引语，使文章的角度站得更高， 中心提炼的更准确，文章显得更有文采。如：读书的乐趣（记事）记得有一位名人说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也 就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝 忘

15、食的地步。团结就是力量 （记事）“一根筷子容易折，十根筷子抱成团” 。这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是 渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利。我和书（记事）“读书破万卷，下笔如有神。 ”可见书对我们多么重要啊！ 我喜欢读书 （记事） 书是知识的海洋，也是人类进步的阶梯。书对我来说是一个忠实的朋友。 13言语描写式开头。 即直接从人物的语言或对话入手开篇，使读者刚一接触文章就如见其人，如闻其声，使人物形象更加鲜活。如：我的妈妈 （写人） “懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热

16、乎乎地被窝。“哈哈”妹妹 （写人）“哈哈哈”我一听，就知道又是那个“哈哈”妹妹大驾光临我家了。因为，每次听 到她的声音，都让人鸡皮疙瘩掉一地。而且是人未到，声先到。我的老爸 （写人）“喂， 你有完没完一天到晚，什么事都不想做，只知道坐在那里玩，也太废寝忘食了！ 我刚进家门，便听见妈妈在训斥老爸。不用说，一定是老爸在玩电脑呢！14引用歌词式开头。 即直接引用某歌词作文章的开头，或引出人物，或揭示中心， 或渲染气氛等。如：我的烦恼 （记事）“我是一只可怜的小小鸟， 想飞却怎么也飞不高” 我伤心地唱着歌， 背着沉重的书 包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。母爱（记事）

17、“世上只有妈妈好， 有妈的孩子像块宝” 这首歌大家都听过吧， 母爱正如一首首歌 谣，唱出了动听的爱的旋律，唱出了人间真情。母爱（记事）“慈母手中线，游子身上衣”想必这首诗，我们并不陌生吧，是啊，母爱就像一首 首诗， 记录了我们的成长。就像和煦的春风， 让绿油油的小草随风飘动，这场景是多么的美 丽。一件值得回忆的事 （记事）“童年的梦， 七彩的梦； 童年的歌， 欢乐的歌； 童年的脚印一串串； 童年的故事一摞摞。 这首歌是否能让你回想起美好的童年生活在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情， 不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆15倒叙描写式开头。即首先把事件的结局、结果在开篇写出来

18、，制造悬念，然后再依 照情节的发展进行叙述， 这样不仅强调结果的重要性， 增强文章的表达效果， 而且引起读者 的阅读兴趣，增加文章的魅力。如：我爱用心去体验生活 （记事）哈哈！ 我的文章上报了！ 读着自己变成铅字的优美文句， 不由自主地想起了一个星期前 的那次观雨经过，真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。16交待原因式开头。即先交待原因，再记人叙事，读者开始读文章就了解起因，以有 利于增加对文章的阅读兴趣。如：我是一个音乐迷 （记事）不知怎么的， 从小就与音乐有缘， 六岁起在文工团练了两年的舞蹈， 差点儿进了北京芭 蕾舞学院； 八岁时， 学了两年的钢琴， 也能凑合伴奏。 现在虽然课程紧张，

19、我却迷上了唱歌。 所以，在众多的科目中，我最喜欢的莫过于音乐课了。17梦幻遐想式开头。 即作者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的想象， 或表达自 己的心情，或抒发自己的感受，或对某种事物产生新奇的构思等。如：未来的家乡 （想像）我穿过时空隧道，来到了 2035 年。从美国留学归来，返回了我的家乡襄阳。啊！这 里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了，水比以往更清了， 栋栋高楼鳞次栉比，片片绿化带赏心悦目。 人们改掉了一有时间就来麻将的赌风， 走上了快 节奏的文明的生活轨道上。我惊诧，这是我的家乡吗18心语诉说式开头。 即作者在文章开头就把自己的心扉敞露给文章中的主人公，采用与第二人称交谈的方式，诉说心理话语。如：妈妈（写人） 妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁；妈妈老了 ,您的身体那样单薄，就像一段被