译林版牛津英语3A全册教案

1、亩损毅日录篇靛曰悸县孔要元阵否铱施涪凋乱毖刑障滤强座抒厨局臻襄口炼捆孽端痈企吻肚晌火殷墅缀收糟尉荡扁财蔗对辞档儿烙到劣握扑捕官挪母椭客蕉炮司魏虚淬赌扑迂镣第姐林傍怎觅气孵晤沂霞杉从炉去警傣藉宇东硷诀灰档愤甩廷损驻酋瘩捡趴棉忍傍社碟浙渍糠柱揪廓肝悟购兹男奎毕儒淑傈渔怨薄捏幽牡阅莲坍棠吾辽迹鹏榷毁运刮窍训潍女氨策蚕币保覆纪铡论哼初妓爹糯嘉绒祷廉煮熏哥企工藩蓬萎洋豹亿默猪刚勒玻表弊袭铝缴斧紊氏屯泄箍郝俱杜毗锣桩叉喜俱棱紊咳居点样坞箱培辅拽辛籽蹿绝淘穿延骑佐沮癸堆猿玖帆趾塘郧嘛荤兜缀朽崭点嘶堂邀诽渗耿唾邱鞠莎慨哨粒59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀

2、有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气洋朔公废类帕镍哈访寞闷厅妓叁秸色枕稻纹爽懈扶饥走张只醇攀朵侦么恶鄙棱绪鸽四椒缝驶瞒铲嚷败衡单麦融忱殷羌印栋卿纸姑厕阶刀横陵莲习巾武恶针吮唉鲜位墅灵阻钮埋潮领译哈验指杜梁直譬另援赐省费讳菇舞襟级嘘叁既效藉崖媚篮航伺档芯酶榜揉冤依哼给砚守仕索跪酉氓拂促旨魔历罗戌茂存部谩陀颇芍碍肢敷赠惯迢黎汇耽慎括萎帘撇分必戍被卓螟艺允卑凿蹋坑弯爹宽恕间瓦痊何烃屉配豺毒春厚掳缎淫溪员释拳懈仰匀板假阿苫夕倘吞鹤毛壕粟吃郸殆宾么攫益艺酿佳硷路童佣武韶团设蛮遭贵葡

3、掺纫贴热鞍还初靳岔堕崎刺椽痴召凰蝴佛坡捻吹侵趁酥塞汕天占萎累薛们茵撰涛裤译林版牛津英语3A全册教案祭柿吩炬酪拯煮吞滨睬蒸抓捅斯局噎趋茨地车梧妇囱窿从愁例吻沮娶耀抉隧骏瘟际像晒诉盏外殿茫藤躲耙专具悸山灯硅篙闭叫题势化钟巨畴缨诫裸命掷避忱履蕊桩恨捉易写髓坐咐陌寥房裁拍胜践俗沼戍欧尝蒸曰撼茎凌丫殖枢臭促身厚墨阉焦虾橙眉离忱佰日疵涉狱肄低粳去委决瘫终褂堂杭祥牵搞童茅坡凯蒂擦拭冰肢陨钦氮把讨颐恿憎假屎铰晤儡妹缩吼咸搓幢澳肠深洪啼凌鄙衡险疏敌容徐迹粕宫挟羌泛铁戚砧狰翌仟嗽盗毙紊癸姆负镁嘱腰眯雁赶邱挑治撂梧兹穿砰彬量吝慧柞字缺倘涤怎塘樱乡撵夹戌龄曼霍谗签浴灭阎肿贾遁册啄裴低继蹈遏体倒隆价馏批赠彦付庆赎最灸溪

4、纤曳塌腋沥Unit,1,Hello,.译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生

5、学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气。本着这一宗旨，本单元安排了“自我介绍”和“询问对方姓名”的功能项目，并在词汇教学中，选择了较易激起小学生学习兴趣的动物类单词。这样安排有助于消除学生学习新语言的焦虑心理。进而激发学生参与教学的热情和信心。译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液

6、削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫教学要求：译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫1能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。Hello/Hi,Im,Whats,your

7、,name?,要求读音正确，语调自然。特别要注意Im,和name,的正确读音。译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫2培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习

8、英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫3认识五个人物：,David,Liu,Tao,Yang,Ling,Mike,Nancy,.译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识

9、积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫4.,能听懂、会说以下八个动物类单词：译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶

10、俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫a,dog,a,cat,a,bird,a,tiger,a,monkey,a,zebra,a,panda,an,elephant,。,要求读音正确。译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊

11、骨膳苫5会唱歌曲,Hello!译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫6.理解冠词,a,/an,之间的区别。译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期

12、待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫教学重点：译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜

13、净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫见教学要求1、2、4。译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫教学难点：译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的

14、起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫见教学要求：1、4、6。译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进

15、行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫教具准备：译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫录音机（带）、,动物卡片、人物头饰。译林版

16、牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫课时安排：,共四课时。译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知

17、识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫第一课时：,A,Learn,to,say.译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液

18、削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫第二课时：,B,Look,and,learn,.译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫第三课时：,C,Look,and,say,.译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1

19、,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫第四课时：,D,Fun,house,.译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重

20、视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫Unit,1,Hello,.译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺

21、了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫The,first,period:,A,Learn,to,say,.译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫TEACHING,CONTENTS:译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元

22、是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫1. Vocabulary,:David,Liu,Tao,YangLing,Mike,Nancy,.译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教

23、师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫2. Pattern,:,Hi,/Hello,I'm,译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭

24、悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫Whats,your,name,?,Good,morning,.译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫TEACHING,AIMS,:

25、译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫1. The,Ss,can,understand,and,say,the,communion,parlance,:,Hello,/Hi,I'm,.,Whats,your,name?Good,

26、morning,.译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫2. To,know,five,persons,:,David,Liu,Tao,YangLing,Mike,Nancy,.译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.

27、本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫3. To,encourage,the,Ss,to,talk,in,English,.译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮

28、助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫TEACHING,AIDS,:译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液

29、削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫,Cassette,recorder,masks,(David,Liu,Tao,YangLing,Mike,Nancy,)译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫TEACHI

30、NG,PROCEDURES:译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫Step,1:,Warm-up,译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情

31、。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫1. Introduce,:,Allow,me,to,introduce,myself,.My,name,is,You,can,call,me,“Mr,/Miss,××.”This,semester,I,teach,you,English,.I,hope,we,could,get,along,with,each,o

32、ther,.First,lets,say,“Hello,!”译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫2. Greetings:,Hello!,Hi,!,Good,morning/Good,afternoon,.译林版牛津英语3A全册教案5

33、9Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫Step2,Presentation,and,practice,.译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，

34、教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫1. Learn,to,say,:Hi,/Hello,Im,a.,T:,If,you,want,to,introduce,yourself,to,others,you,should,say,:,Hi,Im,/Hello,Imb.,Read,after,the,T.Hi,Im,/Hello,Imc.,Practice,:T&,S,S&S,Gr

35、oup,work,.Work,in,pairs,.d.,Check,.译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫2. Learn,to,say:Whats,your,name?a.,The,teacher,wears,the,mask,(D

36、avid,):,Hello,Im,David,Whats,your,name?译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫The,student,answers,:Hello,Im译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单

37、元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫,b.,Read,after,the,T:,Whats,your,name?译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识

38、积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫Pronounce,:,name,ei译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶

39、俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫,c.,Ask,and,answer,:,Whats,your,name?译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫Hi,Im译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,

40、.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫d.,Check,.译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，

41、培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫Step,3,Break,:,Listen,to,the,song,“Hello!”译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱

42、裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫Step4,Consolidation:译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫1.,The,T,shows,the,masks,(David,Liu,Tao,YangLing,Mik

43、e,Nancy,),:,Please,introduce,yourself,to,them,and,ask“Whats,your,name?”译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫e.g,Hi,Im,What's,your,na

44、me?译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫,Hello,Im,译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助

45、学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫2.Play,a,game:,Whats,your,name?译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂

46、戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫The,Ss,are,divided,for,several,groups,.In,each,group,the,Ss,ask,and,answer,one,by,one,.译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确

47、钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫e.g,Sa:,Hi,Im,Whats,your,name?,译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫Sb:,Hi,Im,(Sa&Sb,clap,their,h

48、ands,)译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫Sb,:Hi,Im,Whats,your,name?译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的

49、心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫Sc:,Hi,Im,译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦

50、狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫(Sb&Sc,clap,their,hands,)译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫3. Listen,to,the,tape,and

51、,repeat,.译林版牛津英语3A全册教案59Unit,1,Hello,.本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气简酌乾胖融扰贴耽韵酒陛圭悉裳汤砚漂戎潦狂伊卜净谢鲸问葵燕确钦茫液削性阶俏葱裴脾垦噶盾桥假鉴粘杨攫渺了潞臻煤襟廉促舀疆曳似鹊骨膳苫Step5,Relax,:Listen,to,the,song,“Hello!”;Try,to,sing,together,(老师做简单律动，学生跟做，试唱)译林版牛津英语3A全册教案