北京市2019-2020学年七年级下学期语文开学收心考试试卷A卷

1、北京市 2019-2020 学年七年级下学期语文开学收心考试试卷 A 卷一、选择题 （ 共 2题；共 4 分）1. （2 分） 依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（ ）古诗文里 着古典的语言、古雅的文采、古朴的情怀、古奥的 - 谁能穿透历史的冰层， 古诗文的领域，寻觅到汉语的 ，哪怕只取一瓢饮，也足以让他拥有不同凡响的语文功力。A .隐藏理想侵入美味佳肴B .封存心绪踏入琼浆玉液C .蕴藏思绪潜入奇珍异宝D .蕴藏思想潜入源头活水2. （2 分） 下列选项没有语病、句意明确的一项是（ ）A . 为了弘扬爱国主义精神，荆门市教育局积极开展“放眼看世界，我与一带一路'”。各校踊跃参加

2、，涌 现了一大批先进典型。B . 这次成功演示表明，未来使用高容量、自由空间的量子通讯，创建地基网络和卫星之间的安全通信链接将 成为现实已是明证。C . 从整体上看，我国制造业质量提升速度仍然滞后于市场需求变化，以价格为主的产品竞争格局亟待改变。D . 我们的祖先用自己的勤劳和智慧创造了光辉灿烂的中华文化，为后人留下了宝贵的财富，是一个具有悠久 历史的文明古国。二、字词书写 （ 共 1题；共 4 分）3. （4 分） 根据拼音写出相应词语（1）这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自dnj ù在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。2）唱的多是情歌 chó

3、; u h è ，却有种种不同方式。（3）或见景生情， j í w ù q x ì n ，用各种丰p富ì y ù ，比赛机智才能；或用提问题方法，等待对方答解；或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。（4）也唱其他故事，贯穿古今， yn j n j ù di n，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。三、语言表达 （ 共 1题；共 2 分）4. （2 分） 根据意思写词语：比喻平时没有突出的表现 , 一下子做出惊人的成绩。 比喻突然发生的意外事件 。 四、句子默写 （ 共 1题；共 9 分）5. （9 分） （2018 七下·

4、;启东期中 ） 古诗文默写填空（1）谁家玉笛暗飞声， _。春夜洛城闻笛（2） ，明月来相照。竹里馆（3）故园东望路漫漫， _。逢入京使（4）马上相逢无纸笔， _。逢入京使（5）晚春杨花榆荚无才思， 。（6）木兰诗：双兔傍地走，？（7）草树知春不久归， _。晚春（8） ，寒光照铁衣。9 ） 木 兰 诗 中 形 容 战 争 旷 日 持 久 ， 悲 壮 惨 烈 的 诗 句 是 ： _ 。五、综合性学习 （ 共 1题；共 6 分）6. （6 分）语言文字运用1） 仿照下列句式，以中学课本中出现的名著为例再续写两个句子。读三国演义 ，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读西游记 ，我们可以学到孙悟空的嫉

5、恶如仇； ；。（ 2） 提取下面句子的主要信息。作为乌江的二级支流河流，发源于绥阳县，全长881 公里，向南流经遵义县新舟、虾子二镇，穿越绿塘、禹门、保和等山间田坝，下八节滩后折向东南，下游河段流入群山峡谷，在雄水滩一带，流经端公寨、雄水滩、雌猪 塘，直奔鱼剑坝，穿过云门囤数十丈高的乐安江，与湄江交汇，造就了著名的云门囤天生桥的地理奇观。六、文言文阅读 （ 共 1题；共 12 分）7. （12 分） 阅读下文，完成后面题目。卖油翁陈康肃公尧咨善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发 矢十中八九，但微颔之。康肃问曰： “汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰

6、：“无他， 但手熟尔。 ”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！ 翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我 亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（1）本文作者是（填写人名） ，下列与本文作者同为“唐宋八大家”的是（ ）。A . 岳阳楼记作者范仲淹B . 记承天夜游作者苏轼C . 桃花源记作者陶渊明D . 口技作者魏学洢（2）用现代汉语翻译文中画线的句子。见其发矢十中八九，但微颔之（3）本文主要描写了卖油翁 和陈康肃 这两个重要场景，揭示了什么道理？七、现代文阅读 （ 共 1题；共 17 分）8. （17 分） 阅读为什么要保护野生动物 ，回答下

7、列各题为什么要保护野生动物 如果保护个体是手段，那么保护特种、保护地球瘾生态是不是就应该成为终极目的呢？ 但实际上这两个命题都很可疑。物种虽然寿命长，但早晚也要消逝，新生代哺乳动物每个物种的平均寿命也 不过几百万年而已。地球历史上至少 99.9% 的物种都已经绝灭了，绝大部分都和人类没有关系。 至于“保护地球”， 则问题更大。 其实， 没有哪个物种是不可或缺的。 有些物种消失后其地位立刻被取代了， 有些会波及到其他物种，只有很少数的物种一旦绝灭可能会引发生态系统大范围的崩盘。但是，崩盘了也不是世界 末日， 几千万年过后， 一切又都会重头再来。 地球是很脆弱， 很容易被打得“鼻青脸肿”， 比如发

8、生在大约 2.5 亿 年前的 P/T 绝灭事件（二叠记三叠记绝灭事件） ，导致海洋中大约 96% 的物种消失。但是地球又很顽强，不管 多惨都能恢复，比如 P/T 之后过了 1000 万年，物种多样性就超过了绝灭之前的水平。由此，似乎可以导出一个结 论：我们保护生态，不是像口号里宣传的那样是为了地球，而根本是为了保护我们自己。地球其实根本不在乎我们 怎么闹腾，它有的是时间来恢复；可我们等不及。就算人类没在灾变中直接陪葬，等地球恢复完了人也该没了。 类似情况已经发生了很多次。 这有点像一个不倒翁，一推就晃，但怎么晃都不倒。换成生态学术语，就是 “在地质时间尺度上，地球整体生态系统的抵抗力稳定性很弱

9、、但恢复力稳定性很强”。 坦率地说，只要太阳系 的结构维持不变，我想象不出任何方法能把地球生命打成万劫不复；就连核弹也不能保证消灭所有无脊椎动物。 那么我们天天强调要维护生态系统，图的又是什么呢？就像是一个人成长期间摔过了无穷多次跤，未来也要 摔无穷多跤，为什么偏要执着于阻止眼下的这一跤呢？ 很简单，地球经受得起生态系统的崩盘，人类可是受不起。虽然地球作为一个整体每次都恢复了，但每次陪第 4 页 共 7 页葬的物种数目却不计其数。不要说生态系统崩盘了，脆弱的人类经济体系连海平面上升几十厘米都招架不住，这让 地球历史上动辄上百米的海平面变化情何以堪。 由此，似乎可以导出一个结论：我们保护生态，不

10、是像口号里宣传的那样是为了地球，而根本是为了保护我 们自己。 地球其实根本不在乎我们怎么闹腾， 它有的是时间来恢复； 可我们等不及。 就算人类没在灾变中直接陪葬， 等地球恢复完了人也该没了。 而如果不考虑“保护我们自己”这个因素的话，保护其它野生动物的动机似乎也变得不充分了。人类的捕杀 直接或间接导致了猛犸的绝灭，这件事情应该责怪人类吗 2 ？但如果这是人类的错，三叶虫绝灭又是谁的错呢？ 我们是不是应该要求硬骨鱼考虑一下三叶虫的感情和生存权 3 ？恐龙经受不住小行星撞击而绝灭了，这又应该怪 谁呢？恐龙自己还是小行星？一种生物适应不了小行星撞击，另一种生物适应不了人类出现，二者究竟有什么本质 区

11、别呢？ 在一个外星智慧看来，也许是这样的：如果人类把猛犸象杀光了，那是猛犸象缺乏像蟑螂这样的适应力。如 果人类因为滥杀生物导致自己毁灭，那是人类过于愚蠢、活该倒霉。如果人类通过保护其它物种使自己得以延续， 这就很聪明、很高瞻远瞩。（1）保护生态系统的目的是什么？（2）画横线的句子用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？（3）下面选项说法与原文不符的一项是（ ）A . 作者认为保护物种，保护地球生态，这两个命题都很可疑。B . 有些物种消失后其地位立刻被取代了，有些会波及其他物种，只有很少数的物种一旦绝灭，就会引发生态 系统大范围的崩盘。C . 地球作为一个整体，每次经历了生态系统的崩盘后都恢复了。D . 从智慧的角度看，如果人类通过保护其他物种，使自己得以延续，那人类也许是聪明的。请结合本文，谈谈人类和其他物种应该具有的关系。八、命题作文 （ 共 1题；共 5 分）9. （5 分） （2018 ·无锡 ） 书海浩瀚，我们无法读尽世间之书，必须有所舍弃才能有所收获，这就是“舍得的 智慧”。读书如此，生活亦如此。请根据自己的阅读体验和生活经历，以“舍得的智慧”为题写一篇文章。要求：（1）文体自选，诗歌除外； （ 2）不少于 600 字；（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题 （ 共 2题；共 4 分）1、答案：略2、答案